小學2025年度工作計劃

XXXX小學2025年度工作計劃一、指導思想：全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，圍繞精致和諧辦學目標，著力師資隊伍整體發(fā)展，不斷推進教育信息化，加強家校合作，注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)，努力提升教育教學質(zhì)量，辦好人民滿意學校。二、主要目標：以教學質(zhì)量提升為主線，持續(xù)發(fā)揮名師培育基地導向作用，加強名師培育，完善教師發(fā)展支持體系，推動教師隊伍整體發(fā)展；強化教研組建設，提升教研實效，構建“西子湖‘學思課堂’”；持續(xù)探索精準作業(yè)、分層作業(yè)、分層教學，關注全員發(fā)展；結(jié)合積分銀行，不斷完善學生綜合素質(zhì)評價體系，推動思政課規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化；結(jié)合四季課堂，創(chuàng)新特色教育，推進綜合實踐課程實施；加強家校合作，提升家長學校工作實效，形成教育合力。三、具體舉措：（一）黨建師風建設1.加強學習引領：通過三會一課，加強黨員政治理論學習，舉辦專題講座，深化黨員教師對黨的創(chuàng)新理論的理解，增強組織凝聚力，激發(fā)教師實干、創(chuàng)新動力。2.完善組織建設：加強黨員隊伍建設，增強強的吸引力，積極發(fā)展新黨員，優(yōu)化黨員結(jié)構。開展黨員先鋒崗、黨員責任區(qū)等活動，切實發(fā)揮黨員模范帶頭作用。3.強化師風建設：以學期為單位，組織開展以弘揚教育家精神為主題的師德師風專題教育和專項整治，通過黨課學習、警示教育、主題討論、自查自糾等多種形式，不斷自我完善，全面提升學校教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，規(guī)范教師職業(yè)行為，樹立教育和教師的良好形象。持續(xù)深入開展“清廉學?！苯ㄔO，加強廉政宣傳，營造清廉校風。（二）德育體系建設1.堅持推進思政課堂：加強德育課程管理，做到專課專用，以科研為引領，提升德育隊伍素質(zhì)，抓住學生成長中的熱點、難點問題積極開展德育研究工作，打造學生“聽得懂、悟得透、做得出”的思政課。2.加強德育隊伍建設：定期組織開展班主任工作交流活動，加強優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗的宣傳，進一步發(fā)揮班主任在學校教育中的重要作用。組織班主任論壇活動，引導班主任關注班級管理、班隊活動、家校合作、學生教育轉(zhuǎn)化等方面的熱點、難點、焦點問題。提升教師心育能力，組織教師參加ABC證培訓。3.完善綜合素質(zhì)評價：不斷改進“西子湖小學五好少年評價方案”，持續(xù)優(yōu)化積分銀行系統(tǒng)，更好發(fā)揮引導、診斷、改進和激勵功能，促進學生全員全程全面發(fā)展。4.推進家校社協(xié)同育人：構建家長學校課程體系，積極引導家長樹立正確的教育觀，實施科學有效的家庭教育，提升家校協(xié)同合力；協(xié)同社會力量開展學生心育工作。5.開展二十四字社會主義核心價值觀的學習宣傳，加強紅色教育；積極開展愛國主義、文明禮儀、法制廉潔、禁毒防艾、反邪教、交通安全、節(jié)能減排、禁煙等主題活動。（三）教師隊伍建設1.名師培育基地工作：加強名師、優(yōu)師培育，著力提升骨干師資課堂教學水平，推動教研工作體系化，探索問題導向的教研模式，以語文學科為主，構建具有學校特色的“學思課堂”。2.校名師工作室：推動校名師工作室常態(tài)化運行，完善名師工作室考核機制，優(yōu)化骨干師資梯隊培養(yǎng)，加強教共體工作，發(fā)揮名師導向幫扶作用。3.師訓工作：完善年輕教師支持體系，從入職培訓、專業(yè)發(fā)展、教學資源、激勵評價以及心理健康等多方面入手，為不同年齡段年輕教師提供一個全面、系統(tǒng)的支持環(huán)境，幫助他們快速成長；以課堂教學為主陣地，開展人工智能融合教育、新課程解讀、教學技能提升、教育科研能力等培養(yǎng)，提升教師教學設計與實施能力，增強教科研意識，促進專業(yè)成長。4.教師評價體系：結(jié)合學校滿意度評價，進一步優(yōu)化教師評價，發(fā)揮評價的激勵、導向作用，激發(fā)教師不斷轉(zhuǎn)變教育教學觀念，提升教學水平，改進教育教學方法。（四）教學質(zhì)量提升1.教學常規(guī)細致化：扎實做好教學“五認真”，培養(yǎng)學生“認真傾聽、大膽發(fā)言”等基本學習常規(guī)，注重學生的提問能力的培養(yǎng)，關注問題的深度和廣度。2.學科質(zhì)量責任化：進一步完善學科評價標準，明確學科質(zhì)量的責任人。提升質(zhì)量意識，穩(wěn)步提升。同時，教研組長牽頭做好新教材、新課程標準的學習工作，結(jié)合新教材開展教研活動，提升教師素養(yǎng)。3.學練設計生本化：加強課堂教學練習設計與課后練習設計研究，每一項學練設計，圍繞生本，教師要做到“選過，做過，想過”，設計以鞏固知識為主，科學研究，符合學生的記憶曲線。分層練習要根據(jù)學生實際進行創(chuàng)編，不能拿來主義。4.精準分析智慧化。加強校內(nèi)教育教學的各類評比活動（青年教師評優(yōu)課、三校教學聯(lián)誼），通過上課、說評課等形式，并大膽嘗試智慧化手段，進行精準分析，落實精準作業(yè)、分層作業(yè)，要求教師布置作業(yè)關注學生差異，重視作業(yè)的書寫習慣與規(guī)范性，提高課堂教學效率以及練習的精準度。（五）校園環(huán)境建設1.持續(xù)做好“校安一件事”，認真開展護校安園組織工作；做好學生常規(guī)安全教育工作，與派出所、消防聯(lián)動開展校內(nèi)反恐防暴、防災減災、火災疏散等演練活動。做好每學期一次全校性演練，每月分班開展應急疏散演練活動。開展好交通安全教育宣傳周活動，著重強調(diào)學生乘坐電動車戴頭盔及家長駕駛機動車按規(guī)定停放等內(nèi)容，提高學生交通安全意識。2.加強校門口安全建設，完善安全設施設備，細化家長接送工作，優(yōu)化學生隨到隨入校工作，確保家長師生校門安全。3.啟動25年固定資產(chǎn)報廢工作及房屋鑒定及防雷檢測，確保校舍安全。提前謀劃基建工作，推進食堂改造、加裝餐梯等工程。采購近視預防系統(tǒng)，為保護學生視力做好預警工作。繼續(xù)推進家長進食堂監(jiān)督及師生同餐工作。4.開展形式多樣的垃圾分類活動，結(jié)合每周優(yōu)勝班級評選活動，值日、值周師生做好垃圾分類檢查工作。結(jié)合學生綜合素質(zhì)評價，開展垃圾分類個人評比與集體評比活動，推動垃圾分類工作不斷深入。（六）特色文化建設1.打造茶文化特色課堂：充分利用館博聯(lián)盟資源，打造茶文化特色課程，通過小巧手采茶實踐課堂、小主人育茶責任課堂、小工匠制茶技藝課堂、小創(chuàng)客宣茶創(chuàng)新課堂，讓孩子們通過學習探究、勞動實踐，系