2025年高考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀之賞析散文的語(yǔ)言題型指導(dǎo)

鑒賞散文的語(yǔ)言藝術(shù),主要從分析文本全篇或某段的語(yǔ)言特色(風(fēng)格)及表達(dá)效果這兩個(gè)角度進(jìn)行考查。一般而言,散文的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、凝練,具有強(qiáng)烈的感情色彩,不同類別的散文,其語(yǔ)言也呈現(xiàn)出不同的特色。1.語(yǔ)言特色類型解說(shuō)用詞之美煉字動(dòng)詞、形容詞的使用,準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、深刻、含蓄、直白、突出、生動(dòng)、形象、傳神、充滿動(dòng)感、充滿想象等。疊詞①疊詞使語(yǔ)言具有生動(dòng)性、形象性,從而增強(qiáng)語(yǔ)言藝術(shù)表現(xiàn)力,具有繪畫(huà)美;②疊詞能使韻律鏗鏘悅耳,富有音樂(lè)美;③疊詞可以組成整齊的句式,具有形式美;④疊詞能使意思強(qiáng)化,起到強(qiáng)調(diào)作用;⑤疊詞能使上下文聯(lián)系緊密,有一氣呵成之感。反復(fù)突出某種意思,強(qiáng)調(diào)某種情感,具有強(qiáng)烈的抒情性和感染力?；贸烧Z(yǔ),選用文言詞語(yǔ)富有文采,典雅優(yōu)美。句式之美(音韻之美)如駢句、長(zhǎng)短句、對(duì)偶句、排比句、運(yùn)用一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子等。長(zhǎng)短句的交錯(cuò)運(yùn)用,整句(對(duì)偶句、排比句、四字格短語(yǔ))、散句(句子參差不齊、長(zhǎng)短不一)的結(jié)合。句式參差,錯(cuò)落有致,節(jié)奏頓挫,音韻和諧。修辭之美如比喻句、排比句、擬人句、對(duì)偶句、反問(wèn)句等。修辭方式是指修飾文字詞句,運(yùn)用各種方法,使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明而生動(dòng)有力,情感真摯、強(qiáng)烈而又引人入勝。描寫(xiě)之美如白描、細(xì)描、動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)襯靜)、視聽(tīng)結(jié)合(有色有聲)、對(duì)比襯托、鋪陳渲染等。2.語(yǔ)言風(fēng)格豪放與柔婉豪放所表現(xiàn)的題材多為雄心偉業(yè);所描寫(xiě)的景象境界開(kāi)闊;所運(yùn)用的動(dòng)詞富有力度,形容詞和副詞色彩鮮明;有時(shí)又激越昂揚(yáng)地抒情;多用排比、夸張、反復(fù)、反問(wèn)等修辭手法。柔婉所表現(xiàn)的對(duì)象纖巧細(xì)致,所表現(xiàn)的情感細(xì)致纏綿,所描寫(xiě)的畫(huà)面色調(diào)柔和,修辭上少用排比、夸張、反問(wèn)。直露與含蓄直露比較直接地表達(dá)作者的感受和觀點(diǎn)。含蓄不直接表達(dá)情意,而是托物言志、借景抒情;多用象征、設(shè)問(wèn)、比喻等修辭手法。質(zhì)樸與華麗質(zhì)樸(平實(shí))語(yǔ)言通俗化、口語(yǔ)化,少用修辭,少描繪性語(yǔ)言。華麗(典雅)講究節(jié)奏和韻律,多描繪性語(yǔ)言;多用引用、排比、對(duì)偶、用典等修辭手法。莊重與

詼諧莊重文章的話題較為嚴(yán)肅,語(yǔ)言凝重,句式整齊、完整而綿長(zhǎng);關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用完整、準(zhǔn)確。詼諧語(yǔ)氣輕松幽默,多用夸張、反語(yǔ)、比喻手法,有趣味。簡(jiǎn)潔與細(xì)膩簡(jiǎn)潔語(yǔ)勢(shì)流暢,多用短句。細(xì)膩多用長(zhǎng)句,多用對(duì)比和辯證性語(yǔ)言。一、設(shè)問(wèn)方式1.賞析文中畫(huà)線的句子。2.畫(huà)線句子運(yùn)用了××的修辭手法,請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容賞析其表達(dá)效果。3.指出文中某句話所體現(xiàn)的人物語(yǔ)言特色,分析它的表達(dá)效果。4.這篇文章在語(yǔ)言上有何特色?(或簡(jiǎn)析文章的語(yǔ)言特色)二、賞析散文語(yǔ)言風(fēng)格四角度1、用詞句式：分析關(guān)鍵詞句體現(xiàn)的風(fēng)格特點(diǎn)；辭藻豐富、較多特殊句式的一般華麗典雅，直接陳述、不加修飾語(yǔ)的一般平實(shí)質(zhì)樸。2、手法：分析散文所用手法。如采用多種手法的散文,其語(yǔ)言風(fēng)格一般絢麗或含蓄；較少采用手法的散文一般直接質(zhì)樸。3、抒情方式：如直抒胸臆會(huì)使語(yǔ)言風(fēng)格直白率真；間接抒情會(huì)使語(yǔ)言更委婉含蓄。4、作者：如魯迅一般尖銳深刻,朱自清一般清新雅致,茅盾一般細(xì)膩深刻,汪曾祺一般平淡質(zhì)樸,郁達(dá)夫一般細(xì)膩詩(shī)意等。注意：語(yǔ)言風(fēng)格,是指作者在長(zhǎng)期的創(chuàng)作實(shí)踐中逐漸形成的獨(dú)特的語(yǔ)言藝術(shù)個(gè)性,是作者的個(gè)人氣質(zhì)與文章的美學(xué)觀念在作品中的凝結(jié),是具有恒定性、區(qū)別于其他作者的藝術(shù)特色。風(fēng)格是多種多樣的,不同的作者或同一作者在不同時(shí)期的作品往往表現(xiàn)出不同的風(fēng)格。所以賞析散文的語(yǔ)言風(fēng)格應(yīng)從具體文本出發(fā)，從整體看待。三、解題步驟第一步,概括特點(diǎn)。從用詞、句式、修辭或語(yǔ)言風(fēng)格等角度,用一兩個(gè)詞概括。概括時(shí)既要考慮到一般文本語(yǔ)言的特征,又要充分考慮所給語(yǔ)言片段的特征。第二步,舉例分析。結(jié)合文本,緊扣內(nèi)容(關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句)析作用(對(duì)主旨的體現(xiàn)、對(duì)情感的表達(dá))。第三步,規(guī)范解答。題目所涉及的語(yǔ)言特色一般是多方面的,答題時(shí)應(yīng)先答最主要、最突出的,然后再答次要的。答案要分點(diǎn)表述,形成合理的順序。另外,指明效果時(shí)用詞要準(zhǔn)確,要注意運(yùn)用術(shù)語(yǔ)。教材引航——從教材中來(lái)選出與以下所學(xué)散文相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言風(fēng)格A細(xì)膩雋永

B平實(shí)質(zhì)樸

C清新雅致

D尖銳深刻

E委婉含蓄1、《荷塘月色》

（

C

）“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人?！?、《故都的秋》

（

A

）

“像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來(lái)，會(huì)鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒(méi)有，氣味也沒(méi)有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺(jué)。掃街的在樹(shù)影下一陣掃后，灰土上留下來(lái)的一條條掃帚的絲紋，看起來(lái)既覺(jué)得細(xì)膩，又覺(jué)得清閑，潛意識(shí)下并且還覺(jué)得有點(diǎn)兒落寞，古人說(shuō)的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約就在這些深沉的地方?！?、《記念劉和珍君》

（

D

）“我向來(lái)是不憚以最壞的惡意，來(lái)推測(cè)中國(guó)人的，然而我還不料，也不信竟會(huì)下劣兇殘到這地步。”“我還有什么話可說(shuō)呢？我懂得衰亡民族之所以默無(wú)聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。”4、《我與地壇》

（

B

）“她視力不好，她沒(méi)看見(jiàn)我時(shí)我已經(jīng)看見(jiàn)她了，待我看見(jiàn)她也看見(jiàn)我了我就不去看她，過(guò)一會(huì)我再抬頭看她就又看見(jiàn)她緩緩離去的背影。”5、《散步》

（

E

）“我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界?！薄?017?全國(guó)卷Ⅲ】李娟《我們的裁縫店》云和梯田張抗抗傳說(shuō)中“中國(guó)最美的云和梯田”，隱匿于浙西南括蒼山脈霧氣迷蒙的群峰深處，彎彎繞繞的盤(pán)山公路，倏然甩出一角空地。人已在山腰，朝山下的開(kāi)闊谷地望去，錯(cuò)落有致的梯級(jí)田畔，覆蓋了周?chē)狡?，似一個(gè)碩大的環(huán)狀天池，嵌于青蔥滴翠的崇山峻嶺之間。陽(yáng)光迎面撲來(lái)，俯視崇頭鎮(zhèn)外的山中梯田，好似面對(duì)著一座寬大露天體育館。若是早幾個(gè)時(shí)辰，此處可見(jiàn)著名的“云和梯田日出”奇景。無(wú)論冬夏——太陽(yáng)每天都攀著濕淋淋、銀閃閃、綠油油或是金燦燦的梯子，從山間的水田里升起來(lái)。此時(shí)，眼前那些高低起落、依次遞接的田畔，或大或小或長(zhǎng)或短，依山就勢(shì)形狀各異，順著山坡一塊塊不規(guī)則地蜿蜒開(kāi)去。一層層沉降，通往山洼里黑瓦白墻的小村落；一層層升高，則通往山頂?shù)脑贫巳チ?。遠(yuǎn)眺層層梯田，猶如面對(duì)著一座盤(pán)旋陡立的天梯。正是清明時(shí)節(jié)，梯田已開(kāi)始灌水，咕嘟咕嘟的流水聲箜箜作響，猶如節(jié)律均勻的彈撥樂(lè)。山水自上而下流入，即使是再小的田池，邊緣都留有缺口，一畦注滿，便自動(dòng)流向下一層的田畔，有如大江大河里一級(jí)級(jí)的“梯級(jí)電站”。田畔蓄滿水后，一畦畦平展展、亮汪汪得晃眼，似有神靈夜半在山上置放了無(wú)數(shù)面鏡子。天亮之后，整座山谷成了一個(gè)鏡子創(chuàng)意博覽會(huì)——弧形橢圓形拱形牛角形簸箕形……一面一面無(wú)數(shù)面鏡子，順著山坡，妥妥帖帖地鋪展開(kāi)去。田埂上剛發(fā)芽的青草，一圈圈一道道，為鏡子鑲上了翠綠的鏡框。鏡面朝天，映出藍(lán)天里朵朵浮蕩的白云……尚未到開(kāi)犁節(jié)，幾頭水牛悠然在田間啃著嫩草，田畔里盛滿明晃晃的清水。這個(gè)時(shí)節(jié)，梯田是透明而寧?kù)o的，給人遐想的空間。水孕萬(wàn)物，水汽氤氳中，“風(fēng)光不與四時(shí)同”的梯田四季，如同幻象一般浮現(xiàn)。梯田在濕潤(rùn)的微風(fēng)中蘇醒，一簇簇一行行低矮茁壯的水稻秧，齊刷刷地?fù)u曳，綠茸茸油汪汪，在秧苗底部的空隙里，閃過(guò)熒熒的波光，銀水綠影——那是水靈靈的春梯田。春梯田，是一軸淡淡的水墨畫(huà)。梯田的夏季從綠色中來(lái)。由嫩綠而碧綠再墨綠……濃濃的綠、重重的綠，綠得綿密綠得厚重，猶如一針針一線線的刺繡，扎透了梯田的每一層泥土，直到把整座山谷織成綠色的絨毯。夏梯田，是一幀精美絕倫的繡品。秋季稻熟時(shí)，飽滿的稻穗灑下遍地碎金，一座金山谷、滿山金池塘。一層鉻黃一層褐黃一層澄黃，稻浪的金色漣漪從山腳一波波升上山頂，又從山頂一波波往下流淌……那是金色的秋梯田。秋梯田，是一幅色彩濃郁的油畫(huà)。落雪了，梯田在飄飛的雪花中欣然更衣?lián)Q妝。白雪覆蓋了層層田畔，厚重或是蓬松，一畦白色又一畦白色。雪后初晴，云和梯田披上了寬大的銀色緞袍，瞬時(shí)有了一種雍容華貴的氣度。那是云和梯田最令人激動(dòng)、最美的時(shí)刻——梯田的平面上，一層層落滿了白雪，而每一級(jí)梯田的側(cè)面土墻，則是一道道背風(fēng)少雪的立面。梯級(jí)落差若是高些，土地的黑色或深褐色便明顯濃重，自然而然地甩出了一條條層次分明的黑色弧線。滿山的梯田在純凈的白雪映襯下，所有蜿蜒起伏的曲線驟然凸顯。那阡陌縱橫婀娜多姿的線條，如此灑脫流暢、隨心所欲，似行云流水亦如空谷傳揚(yáng)的無(wú)聲旋律，淺唱低吟……冬梯田，是一幅輪廓分明、莊嚴(yán)冷峻的黑白木刻。梯田之神奇美妙，在于一年四季變幻著炫示著迥然相異的色彩與風(fēng)景。梯田之魅力，更在于它并非自然奇觀，而是農(nóng)耕文明積淀千年的人文極品。

那一刻，腦中跳出一句俗語(yǔ)：天工人可代，人工天不知！相傳，云和梯田已有千年歷史。由閩北遷徙浙南的畬族山民，是云和梯田最早的墾殖者?！熬派桨胨敕痔铩钡纳絽^(qū)，田地最為寶貴。聰明勤勞的農(nóng)人先祖，用鋤頭鐮刀和汗水，伐去山上的灌木與荊棘，挖去亂石揀盡雜礫，在高低起落的坡地上，經(jīng)年累月日復(fù)一日，開(kāi)墾出一小塊一小塊、一小片一小片的田地?；?qū)捇蛘奶萏?，一長(zhǎng)條一小塊，不規(guī)則地依山勢(shì)上下伸展。最小的梯田田畔，被稱為“巴掌田”，即便春種一兜稻秧、秋收一把稻谷，也不會(huì)輕易放棄。歷經(jīng)千百年實(shí)踐，先人積累了墾種梯田的豐富經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論何樣貧瘠陡峭的山地，但凡人跡所至之處，就有了人造的梯田。梯田以水田、樹(shù)木、竹林調(diào)節(jié)氣候，保持四季的氣溫與濕度，建立起一個(gè)自我循環(huán)的生態(tài)環(huán)境，具有固化山體植被、保護(hù)水土之功。曾有疑問(wèn)：水往低處流，而梯田逐級(jí)升高。古代無(wú)水泵，水梯田之水，從何而來(lái)？云和人說(shuō)：山有多高，水有多高。水有多高，梯田就有多高?；腥?，凡是適合開(kāi)墾梯田的山地，山上必有水源：泉眼溪流、林木蓄水、霧氣雨水……農(nóng)人根據(jù)不同的地形土質(zhì)，修堤筑埂，通過(guò)水筧溝渠，將水流引入梯級(jí)田畔。自古以來(lái)，墾種梯田的人家，多有“刻木定水”的民約，根據(jù)每塊田的面積，協(xié)商分配各家所需水量。進(jìn)入21世紀(jì)的現(xiàn)代社會(huì)，梯田用水則有了更為合理、科學(xué)的調(diào)配機(jī)制。水是梯田的生命之源。水梯田是用水養(yǎng)出來(lái)的。梯田自成一體的耕作方式，梯田獨(dú)創(chuàng)的灌溉系統(tǒng)，為中國(guó)及東亞的稻作文化，增添了燦爛的一筆?；赝坪吞萏铮锕±饨欠置?，梯級(jí)層次清晰，如同一部刻錄著中國(guó)千年農(nóng)耕文明成果及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的立體史冊(cè)。在這個(gè)以“移動(dòng)”為時(shí)尚的時(shí)代，尚有一種“不可移動(dòng)”的物體——“梯田”，默默守望著人類共同的家園。(原載于《人民日?qǐng)?bào)》，有刪節(jié))本文是當(dāng)代寫(xiě)景散文中的精品，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容賞析本文的語(yǔ)言特色。

【解析】本題考查學(xué)生分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。答題時(shí)可從用詞、句式、語(yǔ)言風(fēng)格、藝術(shù)手法等多角度尋找答案。用詞方面，文本大量使用了疊音詞、擬聲詞等，如寫(xiě)梯田日出奇景時(shí)，使用“濕淋淋”“銀閃閃”“綠油油”等疊音詞；句式方面，文本多處運(yùn)用長(zhǎng)短結(jié)合、整散結(jié)合的句式，如“濃濃的綠、重重的綠”為短句，“綠得綿密綠得厚重，猶如一針針一線線的刺繡，扎透了梯田的每一層泥土，直到把整座山谷織成綠色的絨毯”為長(zhǎng)句、整句；語(yǔ)言風(fēng)格方面，本文語(yǔ)言清新明快，如“春梯田，是一軸淡淡的水墨畫(huà)”“夏梯田，是一幀精美絕倫的繡品”“秋梯田，是一幅色彩濃郁的油畫(huà)”“冬梯田，是一幅輪廓分明、莊嚴(yán)冷峻的黑白木刻”等語(yǔ)句，使用了比喻修辭手法，讓人耳目一新；藝術(shù)手法方面，本文綜合運(yùn)用了多種修辭手法，擬人如“梯田在濕潤(rùn)的微風(fēng)中蘇醒”，比喻如“一面一面無(wú)數(shù)面鏡子，順著山坡，妥妥帖帖地鋪展開(kāi)去”“咕嘟咕嘟的流水聲箜箜作響，猶如節(jié)律均勻的彈撥樂(lè)”，排比如“泉眼溪流、林木蓄水、霧氣雨水……”，反復(fù)如“開(kāi)墾出一小塊一小塊、一小片一小片的田