2023北京昌平五年級（上）期末語文（教師版）

第1頁/共1頁2023北京昌平五年級（上）期末語文2022.12要求：1.卷面整潔，字跡工整。2.用簽字筆或鋼筆答卷。3.答卷時(shí)間：90分鐘。題號第一部分第二部分第三部分總分基礎(chǔ)知識閱讀理解表達(dá)得分閱卷人復(fù)查人第一部分基礎(chǔ)知識—、看拼音寫詞語，注意把字寫端正。二、按要求去做。1.下列詞語中，每組都有一個(gè)錯別字，請你用“______”把它畫下來，改在后邊的橫線上。①孤獨(dú)配和榨油同心協(xié)力______②修筑隱敝辭退難以置信______③殿堂稀罕罪證成家力業(yè)______2.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是_________①允（yǔn）諾俯沖(chōng)殺菌(jūn)浸(qìn)泡②勉強(qiáng)（qiǎng）荊（jīn）條脊(jǐ)背龜(jūn)裂③機(jī)械（xiè）漲（zhǎng）潮間(jiàn)隔悄(qiǎo)然3.下列詞語中，加點(diǎn)字的解釋有錯誤的一項(xiàng)是____________。①“九州生氣恃風(fēng)雷”中，“恃”的意思是依靠。②“山居秋暝”中，“暝”是指太陽剛剛升起的時(shí)候。③“三到之中，心到最急”中，“急”的意思是要緊、重要。4.下面關(guān)于漢字筆順的說法，不正確的是____________。①“歇”字的第7筆是丿。②“毀”字的第4筆是。③“暇”字的第5筆是|。5.下列詞語中，與“光滑”的“滑”意思相同的一項(xiàng)是A.?；? B.滑溜 C.滑頭 D.滑冰6.下面有兩個(gè)成語和廉頗、藺相如有關(guān)，它們的序號是_________。①囊螢夜讀 ②鐵杵成針 ③完璧歸趙 ④負(fù)荊請罪 ⑤南轅北轍 ⑥秉筆直書7.“這座電視塔高368米，大約有120層樓那么高。”這句話使用了兩種說明方法，將電視塔的高度介紹得非常清楚，這兩種說明方法的序號是_________。①列數(shù)字 ②打比方 ③作比較 ④舉例子8.請給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。桃樹 杏樹 梨樹 你不讓我 我不讓你 都開滿了花趕趟兒9.根據(jù)要求用“溫和”寫兩個(gè)句子。10.讀下面的例句，體會作者是如何把一個(gè)畫面寫具體的，仿照著寫一寫西塞山的美景，寫出詩句中所寫景物的色彩和動態(tài)。例句：門前有一條清澈的小溪。我家門前有一條潺潺的小溪。溪水清澈見底，倒映著藍(lán)天、白云。溪水緩緩流動，好像在唱著歡樂的歌。溪水中綠油油的水草輕輕搖擺，似乎在隨著水波舞蹈。寫一寫：西塞山前白鷺飛，桃花流水嫩魚肥。三、將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。()鳥蛋的殼是藍(lán)色的，上邊還有花紋，看起來非常美。()我想它肯定是從不遠(yuǎn)處的大石頭上飛下來的。()那個(gè)鳥窩是用干草和羽毛做成的，里面有六個(gè)鳥蛋。()一天，我看到在我腳邊有一只十分可愛的小鳥。()我走過去，果然在那塊大石頭后面找到了一個(gè)鳥窩。()看到這么美麗的鳥蛋，我興奮極了。四、根據(jù)積累填空。1.根據(jù)積累，將語句補(bǔ)充完整。①孔子告訴我們，讀書應(yīng)該做到“_________,_________,是知也”，還應(yīng)該做TOC\o"1-5"\h\z到“敏而好學(xué)，_________”。②朱熹說：“余嘗謂讀書有三到，謂_________、_________、_________。”2.結(jié)合語境，將詩句補(bǔ)充完整。①《示兒》是宋代詩人陸游寫給兒子的絕筆詩，他臨終前不是感慨個(gè)人的生死，而是因沒有看到祖國的統(tǒng)一而悲痛，他這樣表達(dá)對兒子的殷殷囑托：“_________，_________?！雹谇宕娙她徸哉涿鎸Α叭f馬齊喑”的社會現(xiàn)實(shí)，期待著杰出人才的涌現(xiàn)，在《己亥雜詩》中，他這樣呼吁：“_________,_________?！钡诙糠珠喿x理解五、閱讀短文，回答問題。(―)生命生命我常常想，生命是什么呢？夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不斷地在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它，只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了，但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！墻角的磚縫中掉進(jìn)了一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗，那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力?。【故顾梢詻_破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極深的震撼。這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋(tà)它。一切全由自己決定，我必須對自己負(fù)責(zé)。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。1.寫出下列詞語的反義詞。堅(jiān)硬——() 糟蹋——() 短暫——()2.文章的作者借助具體事例抒發(fā)了自己對生命的感悟，請你用簡潔的語言概括短文中寫的三件事。①________________________________________________②________________________________________________③________________________________________________3.讀一讀文章的第二自然段，“我”為什么要放了飛蛾呢？____________________________________________________________________________________________4.文章的第三自然段中，作者為什么要寫香瓜子生長的環(huán)境呢?____________________________________________________________________________________________5.文中有很多含義深刻的句子，比如：“我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負(fù)責(zé)?！弊x了這兩句話，你對“生命”有了怎樣的理解呢?請結(jié)合文章內(nèi)容或生活實(shí)際寫一寫。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)等爸爸回家我的爸爸是一名礦工，在海底下工作，在很深很深的礦井里。我睡醒的時(shí)候，常常是像這樣——我會先聽到海鷗的聲音，再聽到狗叫，接著，一輛汽車經(jīng)過海岸邊的道路，有人砰地關(guān)上門，大聲說著早安，道路兩旁的魯冰花和野胡蘿卜花在風(fēng)中窸窸窣窣。我望向窗外，第一眼看到的是海。而我知道，我爸爸已經(jīng)到達(dá)海底下很深的地方，正在挖煤。我上午外出的時(shí)候，常常是像這樣——我跑出家門，敲響朋友家的門，然后我們一起去又老又舊的操場。那里只剩下兩條秋千了，我們蕩得非常高，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了海。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海上，一波一波的浪尖，看起來是一抹一抹的白色。在海底下很深的地方，我的爸爸正在挖煤。我回家吃午餐的時(shí)候，常常是像這樣——我媽媽會準(zhǔn)備一個(gè)火腿三明治放在桌上，還有一大杯牛奶。我咕嚕咕嚕喝完，又吃了一大盤胡蘿卜。媽媽說，她需要我?guī)兔?。她遞給我一張食物和雜貨的清單，叫我去商店買東西。即使我走得很慢，還是很快就到了店里。今天，太陽很大，海面閃閃發(fā)光。在海底很深的地方，我的爸爸正在挖煤。下午的時(shí)候，常常是像這樣——我去墓園探望爺爺，我父親的父親。他也是礦工?？諝饴勂饋碛宣}的味道，我的舌頭嘗到了滋味。我爺爺以前常常說，他下葬時(shí)要面向海，他在海底下辛苦工作了那么久。今天的海很平和，很安靜。在海底下很深的地方，我的爸爸正在挖煤。晚餐的時(shí)候，常常是像這樣——我的爸爸下班回家，他的臉上，因?yàn)樵诘V井工作，粘著黑煤灰。他看起來很疲倦，但會給我大大的笑容和擁抱。這一天漫長的工作結(jié)束了，他在家，平平安安的。他沖完澡，換上干凈的衣服，下樓來吃晚餐。我媽媽在做飯，廚房里可以聞到燉雞和土豆的味道。我一邊擺放餐具，一邊聽收音機(jī)里的球賽轉(zhuǎn)播。晚餐的時(shí)光，溫馨而幸福。太陽緩緩落下，沉到海里。海底下很深很深的地方，是我爸爸挖煤的地方。夜晚的時(shí)候，常常是像這樣——我入睡前還能聽到海浪來來回回的嘲嘲聲。我想到海,也想到我的爸爸，我想到明亮的夏日，也想到黑暗的海底隧道。有一天，我也會成為一名礦工。我是礦工的兒子，在我的家鄉(xiāng)就是這樣。1.文章按照時(shí)間順序共寫了六個(gè)場景，分別是早晨睡醒后、______________、______________、______________、______________、夜晚入睡前。2.讀一讀文中畫曲線的句子，再結(jié)合上下文思考：爸爸在海底的工作是怎樣的？請從下面選擇三個(gè)合適的詞語打“√”。①辛苦 ②漫長 ③輕松 ④危險(xiǎn) ⑤悠閑3.文中的小男孩無論在什么地方，做什么事情，他總會想到_______________________________,這表現(xiàn)了小男孩對爸爸的______________________________________。4.我們都有過等爸爸、媽媽或其他家人回家的經(jīng)歷，在等的過程中，你的行為、心情是怎樣的呢？請你結(jié)合自己的生活寫一寫。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分表達(dá)六、習(xí)作。題目：我的心愛之物每個(gè)人都有自己特別鐘愛的東西，你的心愛之物是什么呢？是你最愛的飛機(jī)模型，還是你親手制作的手工花？是你從小養(yǎng)大的小貓咪，還是你在海灘上拾到的美麗貝殼？請你圍繞心愛之物寫一篇習(xí)作。寫的時(shí)候，要寫清楚你的心愛之物是什么，它的樣子是怎樣的，它為什么是你的心愛之物，還要抒發(fā)出你的喜愛之情。

參考答案第一部分基礎(chǔ)知識一、看拼音寫詞語，注意把字寫端正。每個(gè)字0.5分，共8分。精巧恩惠懶惰崩塌警覺玲瓏酷暑質(zhì)樸二、按要求去做。（22分）1.配合隱蔽成家立業(yè)（畫正確0.5分，修改正確0.5分。）（3分）2.③（1分）3.②（1分）4.③（1分）5.B（1分）6.③④（2分）7.①③（2分）8.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號0.5分。（3分）9.例：昆明氣候溫和，四季如春。例：王老師待人溫和，每個(gè)同學(xué)都很喜歡她。（語句通順、符合要求即可。）（每小題2分，共4分）10.例：西塞山前，潔白的白鷺在自由翱翔，小河兩岸的桃花開了，粉紅色的花瓣落在清澈的溪水中，隨著水波的流動緩緩向前，水中肥美的鱖魚歡快地游來游去，仿佛在和伙伴做游戲。（要點(diǎn)：色彩1分、動態(tài)1分，語句通順1分，合情合理1分。共4分）三、將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。（一個(gè)空0.5分，共3分。）524136四、根據(jù)積累填空。（10分）（錯別字整體扣分，1-2個(gè)錯別字扣0.5分，3個(gè)以上扣1分,最多扣1分。）1.根據(jù)積累，將語句補(bǔ)充完整。（每空1分，共6分。）①知之為知之，不知為不知。不恥下問。②心到，眼到，口到。2.結(jié)合語境，將詩句補(bǔ)充完整。（每空1分，共4分。）①王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。②我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。第二部分閱讀理解五、閱讀短文，回答問題。（27分）（錯別字整體扣分，1-2個(gè)錯別字扣0.5分，3-4個(gè)扣1分，最多扣2分。）（一）生命生命（13分）1.寫出下列詞語的反義詞。（3分）堅(jiān)硬——（柔軟）糟?！ㄕ湎В┒虝骸ㄩL久）2.文章的作者借助具體事例抒發(fā)了自己對生命的感悟，請你用簡潔的語言概括短文中寫的三件事。（3分）（概括出主要意思即可。）①飛蛾強(qiáng)烈的求生欲讓“我”震驚，最終“我”放了它。②香瓜子在惡劣的環(huán)境中不屈生長。③“我”用聽診器靜聽自己的心跳。3.讀一讀文章的第二自然段，“我”為什么要放了飛蛾呢？（2分）因?yàn)轱w蛾強(qiáng)烈的求生欲讓“我”感到震驚，所以“我”放了它。（意思對即可）4.文章的第三自然段中，作者為什么要寫香瓜子生長的環(huán)境呢？（2分）在惡劣的環(huán)境中，小瓜苗能夠不屈向上，這樣寫突出了它生命力的頑強(qiáng)。（或者：惡劣環(huán)境與瓜苗生長產(chǎn)生了強(qiáng)烈對比，襯托瓜苗頑強(qiáng)的生命力。（意思對即可）5.文中有很多含義深刻的句子，比如：“我可以好好的使用它，也可以白白糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負(fù)責(zé)?！弊x了這兩句話，你對“生命”有了怎樣的理解呢？請結(jié)合文章內(nèi)容或生活實(shí)際寫一寫。（3分）可以結(jié)合文章內(nèi)容，從飛蛾、瓜苗或靜聽心跳的角度去談，也可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，說生活中讓生命綻放光彩的事例，還可以結(jié)合自己談如何珍惜生命等。（答案不唯一，給分要點(diǎn)：內(nèi)容符合題意1分，能夠結(jié)合文章內(nèi)容或生活實(shí)際1分，語言通順1分。）（二）等爸爸回家（14分）1.文章按照時(shí)間順序共寫了六個(gè)場景，分別是早晨睡醒后、上午外出時(shí)、午餐時(shí)、下午去墓園、晚餐時(shí)、夜晚臨睡前。（4分）（教師把握，合適即可，沒有寫出時(shí)間可以不用扣分）2.讀一讀文中畫曲線的句子，再結(jié)合上下文思考：爸爸在海底的工作是怎樣的？請從下面選擇三個(gè)合適的詞語打“√”。（3分）①②④3.在海底下很深的地方，我的爸爸正在挖煤。（意思對即可，可以是原文中的句子，也可以是學(xué)生自己的語言）牽掛（惦記、掛念、想念等）（意思對即可）（2分）4.我們都有過等爸爸、媽媽或其他家人回家的經(jīng)歷，在等的過程中，你的行為、心情是怎樣的呢？請你結(jié)合自己的生活寫一寫。（5分）能結(jié)合等待時(shí)的心情、行為等表達(dá)自己的感受，比如焦急、期待、擔(dān)憂等，語句通順，符合生活邏輯即可。得分點(diǎn)：有等待過程中的行為、心情等（3分），語句通順（1分），符合邏輯（1分）例：爸爸說今晚要加班，晚一點(diǎn)兒回家?？墒?，已經(jīng)晚上九點(diǎn)多了，爸爸還不回來。我坐在椅子上看書，可腦子里想的都