劉集鎮(zhèn)新蕾小學管理制度匯編

學校管理制度匯編

劉集鎮(zhèn)新蕾小學

2020.10

目錄

第一部分綱領性文件

新蕾小學章程-----------------------------------5

新蕾小學教代會制度-----------------------------11

新蕾家長委員會制度-----------------------------14

新蕾小學校務公開制度---------------------------18

校長的主要職責--------------------------------22

教導主任崗位職責------------------------------24

班主任崗位職責制------------------------------27

教研組長職責----------------------------------29

教學人員崗位責任制----------------------------31

儀器管理人員崗位職責---------------------------32

體育室管理員職責-------------------------------33

新蕾小學三年發(fā)展規(guī)劃---------------------------34

第二部分教師管理

新蕾小學師德師風建設制度----------------------41

新蕾小學師德師風評價制度----------------------43

新蕾小學工作常規(guī)管理制度----------------------45

新蕾小學教師考勤制度---------------------------50

班主任管理辦法---------------------------------53

優(yōu)秀班級評選方案----------------------------56

2

第三部分學生管理

小學生日常行為規(guī)范----------------------------58

小學生行為習慣養(yǎng)成教育方案--------------------61

新蕾小學德育活動實施方案----------------------64

第四部分資產(chǎn)管理

實驗室管理制度-------------------------------68

儀器室管理制度--------------------------------70

教學儀器使用、借還制度------------------------72

儀器丟失、損壞、賠償制度----------------------73

音樂教室管理制度------------------------------75

體育器材室管理制度----------------------------76

美術器材管理使用制度--------------------------77

圖書室安全防護制度----------------------------78

閱覽室管理制度--------------------------------79

體育器材管理使用制度--------------------------80

第五部分教育教學事項管理

新蕾小學教學常規(guī)管理細則----------------------81

新蕾校本教研各級工作制度----------------------88

新蕾校本教研管理制度--------------------------94

新蕾小學集體備課制度--------------------------96

第六部分課程建設

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第一部分綱領文件

劉集鎮(zhèn)新蕾小學學校章程

（本章程于2020年10月10日經(jīng)第3屆教職工代表大會討論通過）

第一章總則

第一條為了全面貫徹國家教育方針，大力進素質教育，

逐步實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，為了依法治校，以德立校，

質量興校，科研強校，特色榮校，創(chuàng)建具有環(huán)境優(yōu)

美、設備先進、管理科學、質量一流；政府放心、

社會滿意、家長信任、師生熱愛的品牌學校.依

據(jù)《中華人民共和國教育法》、國家教委《小學

管理規(guī)程》，結合學校的辦學實際，特制定本章

程。

第二條學校名稱：東安市劉集鎮(zhèn)新蕾小學。

學校地址：東安市劉集鎮(zhèn)鄭屯村

第三條辦學宗旨：為學區(qū)內學齡兒童提供充分、均衡、

優(yōu)質的教育。

第四條學校性質：公立完全小學，學制為六年。

辦學理念：以“為每個孩子擁有美好的童年服務，每個

孩子擁有幸福的教育。學校規(guī)模：校園面積9500m,建

筑面積2300M.教學班6個，，學生約150名，教職工1

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2名.課程設置語文、數(shù)學、品德與社會、美術、音樂、

體育、科學等.

第五條學校發(fā)展：以服務贏信任，以質量求生存。學科。

第六條為塑造學校形象，確立學校校訓、校風。

L校訓：健美求實文明創(chuàng)新

2.校風：誠信敬業(yè)求真求新

3.教風：敬業(yè)精業(yè)樂教

4.學風：誠信自信會學

第二章行政管理

第七條管理體制：管理育人，常規(guī)育人，教書育人，服務

育人”主線。

第八條學校實行校長負責制、教師聘任制、崗位責任制、

校務公開制、師生獎懲制。

第九條校長的管理權限與責任。

校長的職責：堅持正確的辦學方向；接受上級主

管部門的領導、指導和監(jiān)督；實施素質教育；

堅持民主集中制；加強師資隊伍建設；加快校

園、校舍、教學設施、設備等硬件建設；采取

有效措施，保證師生的人身安全；廉潔從政，

以身作則，為人師表.

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第十條學校成立以教師為主體的教職工代表大會，加強學

校的民主監(jiān)督和管理，教職工每學年召開1-2次會

議。

教職工代表大會行使的職權有：聽取并審議校長的

工作報告；評議監(jiān)督學校的領導干部，審議學校崗

位責任制方案、考核方案、獎罰條例及各項制度。

第十一條學校自覺接受社會有關方面的監(jiān)督。

第三章教育教學管理

第十二條學校依據(jù)國家教委《小學管理規(guī)程》，進行教育

教學管理。

第十三條學校堅持德育為首的辦學方向，認真貫徹有關

法規(guī)文件，建立好德育機構及工作網(wǎng)絡，使學

校的德育工作有計劃、有目標、有措施、有實

效。

1.在各學科課程中有機滲透思想品德教育的內

容，加強班集體建設，做好團隊工作。

2.貫徹執(zhí)行《小學生守則》，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好

的日常行為規(guī)范，做到對已講儀表，對人講禮貌,

學習講勤奮，校內講紀律，社會講公德，樹立健

康向上的整體形象。

3.學校要主動與家庭、社會積極配合，建立以班

級為點，家庭為面，社會為體的立體式教育模式。

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第十四條學校貫徹實施《國旗法》，全體師生在每周一

早晨集中舉行升旗儀式，強化愛國主義教育。

第十五條依據(jù)國家教委《課程標準》實施教學活動，嚴格

執(zhí)行課程標準和教學計劃，維護課程表操作的嚴肅性，嚴

格按課程表上課。

第十六條對教師用書、教材和學習資料實行征訂統(tǒng)一管

理.

第十七條依照《中小學體育、衛(wèi)生工作條例》，正常

開展學校的體育和衛(wèi)生工作，組織學生開展勞動教

育、社會實踐和課外活動，促進學生身心健康發(fā)展。

第十八條學校任課老師不得利用寒暑假、節(jié)假日進行

整班補課，不得歧視后進生。

第十九條加強法制宣傳教育；認真貫徹《中華人民共

和國未成年人保護法》、《未成年人保護條

例》,切實做好對未成年人的保護工作；嚴

格按照國家教育部相關規(guī)定，處理在校學生

的違紀行為。

第四章教師管理

第二十條學校教師有《教師法》及有關法律法

規(guī)規(guī)定的權利，同時履行相關的規(guī)定的

義務。

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第二十一條加強行風建設，自覺執(zhí)行《中小學

教師職業(yè)道德規(guī)范》，以“敬業(yè)愛生、勤

研自律”為教風，并對學生、家長作出承

諾。

第二十二條嚴肅工作紀律，自覺執(zhí)行學校的

學習、工作、值班、管理等制度。嚴格執(zhí)

行請假手續(xù)。

第二十二條自覺做到：認真?zhèn)湔n、認真上課、

認真布置和批改作業(yè)、認真考核、認真輔

導、認真組織課外活動。

第二十三條對違反《教師法》和《中小學教師

職業(yè)道德規(guī)范》的教師，根據(jù)學?！丢剳蜅l例》予以處罰。

第五章學生管理

第二十四條學生享有法律、法規(guī)規(guī)定的接受平等

教育的權利。學校應貫徹實施《未成年人保

護法》、《預防未成年人犯罪法》。

第二十五條加強對學生規(guī)范教育，以“善思好學，

誠實樂群”為生訓。

第二十六條學生有下列權利：1.參與學校管理,

評議學校工作、教師工作。

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2.接受平等教育。對教育者獎懲不公正，有權在

校內提出申訴。

3.參加學校安排的各種活動，使用教學設備、

圖書資料。

第二十七條學生應當履行下列義務:

1.遵守法律、法規(guī)和學校的規(guī)章制度。

2,規(guī)范行為、尊敬師長，形成良好的道德修養(yǎng)。

3.勤學苦練，完成規(guī)定的學習任務，立志成才。

4.文明守紀，遵守學校的規(guī)章制度。

第二十八條對家庭經(jīng)濟十分困難的學生給予照顧、幫

助。對后進生做好思想轉化或學習輔導工

作。

第六章學校家庭和社會

第二十九條依據(jù)《教育法》《未成年人保護法》等法律

法規(guī)，學校協(xié)同家庭、社會組成教育網(wǎng)絡，

成立“家長委員會”，定期舉行會議，參與

學校的管理和活動。

第三十條學校定期召開家長會，舉辦家長學校，向家

長宣傳教育子女的有效方法。

第三十一條學校督促每個家庭應擔負起孩子的家庭教

育任務，配合學校做好孩子的教育工作，

督促孩子完成學習任務。

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第三十二條學校參與社區(qū)有關教育工作。

新蕾小學教代會制度

教職工代表大會是在實行校長責任制的同時，學校

實行民主管理的基本形式，是教職工行使民主管理權利的機

構。建立學校教代會工作制度，有利于教代會工作的規(guī)范化,

有利于保障教職員工參與學校的民主管理和民主監(jiān)督。教代

會制度既是加強和推進學校民主建設的需要，又是完善學校

管理體制改革的需要。

教代會制度具體包括以下幾個方面：

一、調查研究制度。學校教代會對涉及的有關問題，

應進行廣泛的專題調查和研究，并及時寫出調研情況記錄。

二、交流溝通制度。定期或不定期地采取多種形式，

組織教代會成員與學校領導，就教職工普遍關心的問題，特

別是學校的改革發(fā)展問題以及與教職工切身利益有關的問

題，直接進行交流溝通，以達成共識。

三、教代會報告制度。在召開教代會后，向鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研

室和鎮(zhèn)教委書面報告會議情況。

四、教代會評價制度。教代會的評價指標主要有下列

內容：

1、鎮(zhèn)教委對教代會工作的重視程度。即鎮(zhèn)教委和教研

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室領導在思想認識上、制度建設上及物質條件上是否重視并

支持教代會工作。

2、教代會四項職權的落實程度。這是教代會工作評

價的重點內容。四項職權是指：對校長工作報告，學校發(fā)展、

改革等重大工作的審議建議權；對學校內與教職工切身利益

密切相關的改革方案以及規(guī)章制度的審議通過權；對教職工

的福利、物質利益等具體工作的審議決定權；對學校領導干

部的評議監(jiān)督權。

3、教代會工作經(jīng)?；?、制度化和規(guī)范化的實施程度。

這是指教代會各項制度的建立和執(zhí)行情況，教代會各項工作

是否符合要求，會議期間是否充分民主，教代會在開會及閉

會期間發(fā)揮作用的情況如何。

4、教代會工作機構的工作情況。這是指學校教代會

工作機構各項任務的開展情況。

五、教代會的職權

①聽取校長的工作報告，審議學校的辦學方針、發(fā)展

規(guī)劃和年度、學年計劃、重大教改方案及財務預決算方案等。

②審議通過校長提出的任期目標、崗位責任制方案。

③評議、監(jiān)督學校領導干部，每年進行一次。向主管

部門提出獎懲和任免的建議。

六、教代會的代表產(chǎn)生

由教職工直接選舉產(chǎn)生。代表人數(shù)是全校教職工總數(shù)

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的30%,代表中教師占60%以上。

七、教代會的任期

教職工代表實行選舉制，每一年改選一次，可以連選

連任。

八、教代會每學期召開一次。每次大會均由本屆選舉

產(chǎn)生的教代會成員參加。閉會期間由教代會處理學校交辦的

其他有關事項。

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家長委員會制度

一、家長委員會的主要任務是：

（一）幫助家長了解學校的工作計劃和要求，協(xié)助學

校的工作。

（二）協(xié)助學校組織交流家庭教育的經(jīng)驗。

二、家長委員會的人選：

家長委員會的人選在各班推選家長代表的基礎上

建立，家長委員會的成員應熱心、關心學校工作，在

教育子女方面能起表率作用，在家長中有一定的威信

和影響，有一定的組織能力和活動能力，有一定的業(yè)

余時間。家長委員會設立主任1人、副主任2人。

三、家長委員會的作用：

積極參與學校的民主管理，在促進學校質量提高，

在提高家庭教育水平和加強家長自身建設上發(fā)揮作

用。

四、家長委員會的具體工作：

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（一）定期聽取學校領導對學校工作計劃、工作情況

的介紹，學期結束聽取學校工作總結匯報。

（二）對學校各項工作提出建設性意見。

（三）廣泛聽取家長對學校教學工作、教師師德、學

校后勤等方面的意見，并及時與學校聯(lián)系，交換意見。

（四）參與或主持學校的大型活動。

（五）為改善學校的辦學條件出謀劃策，提供條件。

（六）參加或召開家長會、家長代表會，協(xié)助學校舉

辦家長學?；蜻M行家庭教育講座。

（七）組織交流和推廣家庭教育先進經(jīng)驗。

（八）組織專題學習討論，對家長在家庭教育中帶有

共性的總是開展研究，統(tǒng)一思想，提高認識。

（九）開展評優(yōu)家長活動，督促家長履行家長義務，

提高自身素質，為孩子做出榜樣。

五、家長委員會成員每年九月略作調整。

一、組成

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1、七寶中學家長委員會是由學校學生工作部負責

管理，學生家長代表參加，發(fā)揮社區(qū)、家庭和學校三

結合教育功能的組織。

2、學校家長委員會下設年級家長委員會分會，年

級分會由各年級組建，并報校家長委員會批準。

3、校家長委員會設主任一名，副主任兩名，均由

家長代表擔任。其成員由各年級分會推薦組成。

一士匕

—、日

堅持“全面發(fā)展、人文見長”的辦學思想，加強家

庭與學校之間的聯(lián)系，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，實現(xiàn)家庭、

社會、學校教育一體化，促進青少年素質全面和諧的

發(fā)展。

三、權利和義務

1、家長委員會權力

(1)聽取學校工作報告，審議學校工作計劃，對

學校各項工作提出咨詢和建議，制訂家長學校的辦學

綱要和計劃。

(2)召開家長會議、家長代表會議，研究有關事

宜并做出決議。

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（3）總結、交流家庭教育經(jīng)驗。

（4）向學校領導反映學生家長的意見。

2、學生家長委員會義務

（1）協(xié)調、幫助學校搞好教育改革，提高教育教

學質量。參加學校組織的有關教育教學活動（如：聽

課、評課等）。

（2）宣傳學校教育教學的優(yōu)秀成果和經(jīng)驗。

（3）大力支持學校辦學，幫助改善辦學條件。

（4）學習家教知識，積極參加家長學校學習活動,

提高自身素質。

（5）協(xié)調社會各個方面支持學校教育工作。

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新蕾小學校務公開制度

為進一步在我校實行自主管理、促進依法治校，確保教

職工對校務工作享有知情權、參與權和監(jiān)督權，增強教職工

的主人翁意識，更好地調動廣大教職工的工作積極性和社

會、家長參與、支持學校工作的積極性，加強學校的廉政建

設，提高學校辦學水平和管理水平，特制定如下規(guī)定：

一、校務公開的內容

校務公開的內容是學校的重大事項，教職工與社會群眾關

注的焦點、熱點、難點問題，主要包括以下內容：

A、行政管理方面

1、學校辦學規(guī)劃、規(guī)章制度

2、學校工作計劃和改革決定、舉措

3、學校對社會的承諾

4、上級下發(fā)的關于學校管理的文件或制度性規(guī)定

B、組織、人事管理方面

1、教職工評優(yōu)秀、調資、晉級

2、職稱的評聘

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3、學校學年度考核及獎懲

4、教職工的有關變動、調動等

5、學校管理中其他一些工作（如人員情況等）

6、護導、搭班、干部管理等

C、管理方面

1、學校財務情況

2、教師工資的發(fā)放

3、學校管理的基建維修項目

4、重大設備的購置

5、其它重要的經(jīng)濟情況

6、學校代收費及社會捐贈款的使用情況

D、招生管理方面

1、招生計劃等

2、學生評選

E、其他方面

1、學校領導廉潔自律情況

2、學校重大的辦學規(guī)劃、成果

二、校務公開的形式

1.召開會議

以教職工代表大會、教職員工大會、校務會議等形式公開

校務；通過召開全體學生大會、學生家長大會公開有關校務。

2.書面公告

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以校園網(wǎng)、服務器、公告欄公告、通知、家校通平臺、家

長信等形式或通過新聞媒體公開校務。

3.其它形式

以家長開放日、家長會等形式公開校務

三、校務公開的基本原則

1、堅持黨的統(tǒng)一領導，行政負責實施，工會協(xié)助運作，紀

檢加強監(jiān)督，群眾解決參與的原則。

2、依法推行校務公開，維護師生員工參與民主管理和民主

監(jiān)督權利，維護學校領導依法治校的權利。

3堅持客觀真實，公開透明，規(guī)范運作。

4、注重實效，分層次，多形式地實行校務公開。

5、遵守有關保密規(guī)定。

四、校務公開的程序

需要公開的校務，應視學校具體情況，由各部門提交校務

公開領導小組研究決定。

凡需提交教職員（代表）大會審議通過或決定的各項議案,

要事先發(fā)給教職員（或代表），讓教職員了解實情，組織預

審，廣泛聽取意見，校領導對議案進行修改完善后，再提交

教代會進行審議通過，并寫出會議紀要或決議。

工會是教代會的日常工作機構，平時注意收集教職工群眾

的反映、意見和建議，學校領導要對各種意見和建議進行認

真地研究和分析，采取不同的渠道公開做出答復或說明。

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五、校務公開領導小組及專業(yè)部的工作職責

1.校務公開專業(yè)部負責校務公開的日常工作。

2.本著誰主管誰負責的原則，對校務公開需要處理的事情

按分工由主管處室或部門進行解決。

3.校務公開領導小組要定期召開聽評會。校務公開工作要

納入到學校日常管理工作之中，探索校務公開工作的新路

子，使校務公開不斷完善，實現(xiàn)校務公開工作正規(guī)化、制度

化。

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校長的主要職責

校長主持學校工作，對政府主管部門承擔管理學校的責

任，對學校的教育教學和行政工作，全面負責，統(tǒng)一領導。

一、堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家教育方

針、政策、法令，認真執(zhí)行上級黨委和教育行政部門的指示、

決定，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

二、領導學校的教育、教學和人事、財務、總務、校產(chǎn)

等行政工作，對學校的重大工作和重大改革措施負責決策并

組織實施。

三、堅持教書育人、管理育人、服務育人的原則，堅持

學校工作的教學為主，遵循教育規(guī)律組織教學，提高教育質

量。

四、在核定的人員編制內，負責校內機構設置人員調配、

聘任、考核等工作，加強師資隊伍建設，提高教師的政治業(yè)

務素質。

五、管好、用好學校經(jīng)費，提高辦學效益。嚴格執(zhí)行財

經(jīng)紀律和財務制度，對核定的辦學經(jīng)費，可以統(tǒng)籌使用，積

極開展勤工儉學工作，認真辦好校辦企業(yè)，決定學校創(chuàng)利留

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存部分的的分配方案。

六、定期向學校黨組織通報工作，有關學校重大問題的

決策要主動征求學校黨組織的意見。配合學校黨組織支持和

指導群眾組織開展工作。

七、尊重教職工主人翁地位和民主管理、民主監(jiān)督的權

利，團結依靠教職工辦好學校。

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教導主任職責

教導主任是校長領導教學、教育工作的主要參謀和助

手，具體負責學校的教學工作、學生的政治思想工作、體育

衛(wèi)生工作、勞動實踐及課外活動，并負責處理日常教務行政

事宜。保證教學秩序的穩(wěn)定和教學工作的正常進行，不斷提

高教育質量，副教導主任協(xié)助教導主任分管部分工作，其主

要職責：

1、協(xié)助校長制訂工作計劃，組織教師制訂教育、教學、

進修、科研計劃和教研組、班級等工作計劃，并督促實施，

定期檢查交流，期末做好書面總結。

2、組織管理學生思想教育工作。

（1）指導班主任制訂班務工作計劃，定期召開班主任

例會，總結交流經(jīng)驗，指導班主任上好思品課、晨（午）會、

班會課，抓好日常管理。平時加強檢查、期末考核、評優(yōu)。

（2）有計劃地加強學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和愛國主

義等教育，指導少先隊開展生動活潑的教育活動，嚴格教育

管理制度，形成良好的班風、學風。

（3）管理學生的獎懲工作，負責審閱學生評語，做好

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優(yōu)秀學生的表彰與差生的轉化工作。

（4）指導校外教育，每學期組織一次家長會和學生座

談會，指導和管理家委會工作，輔導德育基地的活動。

3、組織管理教學工作。

（1）制訂學校教學工作計劃，認真組織實施教學研究

活動。

（2）主持教研組長會議，組織學習課程標準及上級教

學工作文件，指導教研組開展教學研究，落實教學常規(guī)，檢

查、考核教研組工作。

（3）深入教學第一線，兼好一門課，每周深入教研組

二次，每周聽課不少于2節(jié)。每學期檢查教師備課、學生作

業(yè)各不少于一次，全面檢查各科教學情況，不斷改進薄弱環(huán)

節(jié)。

（4）加強教學質量的管理，加強學科抽查，組織好期

中、期末的復習和考試，作好兩次全校教學質量分析，把好

升留級關。重視畢業(yè)班教學工作。

（5）組織教師的業(yè)務進修，落實以老帶新措施，有計

劃地提高青年教師教學水平。

（6）負責學校語言文字管理工作。

4、組織管理體育衛(wèi)生工作與學生課余生活。

（1）協(xié)助校長抓好體育、衛(wèi)生工作，指導體育室、衛(wèi)

生室開展工作。切實抓好體鍛達標、衛(wèi)生防疫等工作。

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（2）加強管理學校興趣課和興趣組活動，抓好學生的

課余生活、課外活動的安排及管理，組織好全校運動會及大

型競賽。

（3）注意調整學生的課業(yè)負擔，關心學生的身心健康,

每學期開展好視力、素質檢查，管理好學生的健康卡。

5、組織管理好教務工作。

（1）負責日常教務行政工作，編制作息時間表、日課

表、值日表、每周活動表，重視安排學生在?；顒涌偭?，定

期檢查，合理調整。

（2）管理學籍，指導教導干事辦理學生的招生、編班

轉學、休學、退學、升留級、畢業(yè)等工作。

（3）辦理教師的請假手續(xù)，做好考勤工作，及時安排

好調代課。

（4）組織教科書、參考書的供應，審報各種報表。

（5）安排并檢查師生值日工作。

（6）建立教師業(yè)務檔案，健全資料，做好考績工作。

（7）加強教具、器材、實驗設備的建設和圖書室、文

印等專用室的管理與指導。

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班主任崗位責任制

使全班學生品德面貌基本良好，紀律嚴明，學風正氣,

行為規(guī)范，學習成績優(yōu)良。

1、接班后一學期內能訪問學生家長100%,并有記錄，

平時學生有原因不明的缺席達一天，就要及時訪問或與家長

聯(lián)系。

2、開學后一周內（新接班的兩周）能完成班主任工作

計劃。

3、期初填好《點名冊》和《學生基本情況表》，每月

底向衛(wèi)生室匯報人數(shù)。

4、每五周一次，按時發(fā)出《學生評價手冊》。

5、各類集體活動、個人競賽的參加名單能按時完成。

6、積極動員督促班級學生按時繳納代辦費。

7、期末按時完成學生的品德評定工作。

8、開學后一周內做好班務的管理分工工作。

9、期初，每月培訓小干部一次，并有記錄。

10、指導學生結合班級實際布置好教室的環(huán)境。

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11、督促組織好學生打掃教室和包干地區(qū)的工作。

12、督促學生認真參加廣播操和眼保健操，體鍛等集體

活動紀律好。

13、組織培養(yǎng)學生有良好的行為習慣。

14、學生家長會出席率在95%左右。

15、一學期至少組織兩次中隊（班級）主題活動（有資

料）并督促學生出好每期中隊黑板報。

16、重視調節(jié)和控制學生的作業(yè)負荷量。

17、注重課堂紀律教育，嚴格要求學生講普通話，班風

能獲得各科任教師的好評。

18、每月有目的找學生談心了解學生的思想動態(tài)，重視

關心學生的課間活動。

19、學期結束時安排好學生的假期生活。

28

教研組長職責

一、組織本組教師學習教育方針，學習教育教學理論和

經(jīng)驗，認真貫徹“加強基礎，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力”的教學

指導原則，樹立正確的教育、教學思想，保證學校教學工作

計劃完成，形成良好教風。

二、期初，認真組織教師學習本學科教學大綱，明確本

學科目的任務與分年級要求，制訂好學期教研組工作計劃及

教學計劃，期末寫好教研工作總結，并組織教師寫好個人小

結和業(yè)務檔案。

三、帶領教師學習、執(zhí)行《任課教師職責》，切實抓好

備課、上課、作業(yè)、輔導、考查等教學環(huán)節(jié)，通過聽課、檢

查備課和學生作業(yè)等方式了解教學情況，注意控制作業(yè)時，

研究改進措施，切實打好基礎，提高教學質量。

四、組織教師制訂期中、期末復習計劃，研究考試命題

原則，出好試題，考試后作好質量分析，提出改進意見和彌

補學生知識缺陷的措施，平時把好教學要求關，統(tǒng)一教學要

求，精心設計習題，出好每單元（章節(jié)）的練習，協(xié)助教導

處進行質量驗收。

29

五、根據(jù)學校與教學實際，確定教研組和個人的研究課

題，積極開展教學研究活動，每學期帶頭上好研究課1一2

次，認真組織好每次研究活動，及時總結，對公開課作好評

議記載，交教導處存檔。每學期寫出一份教學經(jīng)驗總結或科

研文章。

六、根據(jù)本組教師不同情況，通過老帶新、先行課、示

范教學等方式，幫助青年教師和教學上有困難的教師盡快提

高教學水平，并重視自身的知識更新，不斷提高教學水平。

七、組織教師充分運用現(xiàn)代化教學手段，使用好教具、

儀器、掛圖、幻燈等教學設備，指導、幫助教師自制教具，

做好教具、資料的保管、使用、歸還工作，對教學設備的更

新提出建議。

八、填寫、保管教研組工作記錄，審核教師業(yè)務檔案，

負責教師教學工作考核，學期結束時向教導處提出下學期教

師任課的建議。

九、每學期應完成下列常規(guī)工作：

(1)認真組織每人一至二次的教學研究課，及時評議，

做好記錄。

(2)組織教師開展聽課活動，本人聽課不少于15節(jié)，對

組內教師普遍聽課兩次以上。

(3)組織經(jīng)驗交流會1—2次。

(4)檢查備課、學生作業(yè)各兩次，情況匯總教導處。

30

(5)出好每周或單元的練習。

教學人員崗位責任制

所有教學人員必須認真貫徹黨的教育方針、教書育人、

關心熱愛學生，努力倡導“熱愛學生、教書育人、嚴于律己、

為人師表、嚴謹教學、扎扎實實、實中求新、新中抓實”的

良好教風。

1、教學人員既要管教又要管導，發(fā)現(xiàn)問題及時教育，

教育情況及時與班主任取得聯(lián)系。嚴禁體罰與變相體罰。

2、備課認真充分，開學前，備課須至少超備一周，平

時不少于超備一周。

3、教學態(tài)度必須嚴謹，要重視常規(guī)訓練，有穩(wěn)定的課

主秩序。課前準備要充分、上課不接客、不聽電話，下

課不拖堂，努力提高40分鐘質量。

4、精心設計作業(yè)，認真及時批改作業(yè)，抓作業(yè)訂正，

重視作業(yè)格式的規(guī)范，嚴格控制作業(yè)量。

5、重視“培優(yōu)”和拉差補缺工作。

6、能制訂復習計劃，會命題，認真做好試卷質量分析。

7、主動配合班主任搞好教育活動，協(xié)助維持秩序。

8、及時上崗，認真護導。

31

9、重視眼保健操的督促和輔導工作。

10、教學及與學生談話時必須使用普遍話。

11、期初制定好學科計劃，期末必須寫一份教育或教學

方面的總結。

儀器管理人員崗位職責

一、認真做好儀器帳冊，做到帳冊相符，每年自查一次,

家底清楚。

二、各種儀器存放整齊，要定櫥，定位，定卡，做到帳、

櫥、位、卡一致。

三、做到防潮、防蛀，防灰，防霉，化學品要加鎖保管。

四、做好儀器出借手續(xù)，用畢及時收回，外單位借儀器

要憑介紹信，經(jīng)領導批準方可出借，并及時登記。

五、出借儀器有損壞，學生一般以教育為主，教師以賠

償為主。

六、年度做好報廢報損手續(xù)，填寫好損壞單，須經(jīng)學校

領導批準后方可報廢。

七、即使與自然任課老師聯(lián)系，介紹儀器品種，數(shù)量等

情況，提高使用率。

八、熟悉各年級使用儀器的存放地點，做到心中有數(shù)，

提高使用率。

32

體育室管理員職責

一、負責保管、出借和小修體育器具，的體育課、體育

活動提供教學或活動器材。

二、對保管的各種體育器具要登記造冊，定櫥定位，安

放整齊，每學期末清點一次，并作好記錄，根據(jù)需要和可能

向教導處提出添置器材的計劃。

三、經(jīng)常檢查器材設備，注意安全，如有損壞，能自己

修的盡量自己修，不能自己修的及時報告事務處，督促有關

人員維修好。

四、出借用品作好登記，用畢即收回注銷。不循私情，

不隨便將體育用品借給校外人員，校外人員也不得在本校鍛

煉。外單位借用器材，必須出具單位借條，經(jīng)分管領導同意

方可出借。

五、做好每天常規(guī)工作：

1、早晨上班后，先檢查室內各種器具，籃、排、足球

打足氣，后檢查室外的各種器具。

2、課外活動，堅守體育室，出借各種體育用品。結束

后，全部收回。

33

3、負責體育室的清潔衛(wèi)生工作。

新蕾小學三年發(fā)展規(guī)劃

（2020年9月——2023年9月）

為促進我校新建后教育資源的充分利用，把新蕾小學建

成全市一流學校，使學校的教育教學水平有一個整體提升，

把我校義務教育事業(yè)創(chuàng)辦成社會滿意、人民滿意的和諧平安

校園，特制定本規(guī)劃。

本規(guī)劃期限為二個階段：第一階段：2020年9月一一2022

年9月；第二階段：2022年9月——2023年9月。

本規(guī)劃以《中華人民共和國義務教育法》和省、市、縣

教育主管部門相關文件為依據(jù)。

一、指導思想

以突出“三化”建設為出發(fā)點，以促進義務教育均衡發(fā)

展，推動各類教育協(xié)調發(fā)展，努力構建和諧校園為主線，以

追求學校建設標準化、學校管理規(guī)范化、辦學效益優(yōu)質化為

奮斗目標，以提高義務教育教學質量，加強教師隊伍建設為

工作重點，努力創(chuàng)建學生滿意的教師隊伍，家長滿意的學校,

社會滿意的教育。通過前三年的努力，基本實現(xiàn)花園式、學

園式、樂園式“三園式”學校的總體目標。

34

二、階段性目標

抓住國家促進教育發(fā)展的有利時機，認真搞好新校區(qū)的

規(guī)劃建設和管理制度的建立。重點抓好“三化式”學校的初

期建設。

（一）學校建設標準化（第一階段：2020年9月一2022

年9月）

1、外部基礎設施建設。

（1）給水。學校自行安裝自動供水系統(tǒng)，滿足了校園

用水需求。

（2）排水。排水在（污水和雨水）系統(tǒng)上進行綜合考

慮，全部接入排水主干道網(wǎng)。

（3）供電。校內供電根據(jù)用電容量計算和校區(qū)的地塊

劃分，設置變配電房和開關站。

（4）通信。校園通迅工程包括電話、計算機網(wǎng)絡等外

接的通信管道和線路，專門設置校園信息管理中心統(tǒng)一負

責。

（5）消防。按規(guī)定開辟消防應急通道，便于救火和人

流疏散。一切消防設備配置按安全局要求規(guī)范合理。

2、內部設施建設。

我校2300平方米的教學樓已基本實現(xiàn)學校建設標準化,

同時要投入大量資金購置滿足教師用的辦公桌椅；學生學習

用的標準的課桌椅；足夠一個教學班上課用的語音室、微機

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室、多媒體教室、實驗室、美術室、舞蹈教室、圖書室、閱

覽室；能滿足全體教師參加的會議室；能夠逐年實現(xiàn)內部網(wǎng)

絡化管理，充分利用多媒體進行遠程教育，達到資源共享的

目標。

3、校園美化、綠化、硬化建設

新校區(qū)建成后，將投入部分資金，逐年使美化、綠化、

硬化建設達到如下指標：

(1)美化。

A、建設一批能夠反映學校辦學特色、辦學理念和辦學

思想、文化底蘊豐厚、造型別致、做工精美的人文小品和雕

塑。校區(qū)的道路和各個功能區(qū)要以不同主題命名，體現(xiàn)校園

文化的隱性教育。

B、將學校的圍墻、圍欄、燈柱、人行地磚、車棚、通

告欄、指示牌、室外音箱、垃圾箱等都視為校園文化的物化

組件，要統(tǒng)一規(guī)劃、精心設計，力求新穎獨特，富于文化韻

味。

C、在校園內餐廳、宿舍、班級、樓道、長廊等活動場

所，分散布置點綴，讓每面墻都說話，時時提醒學生規(guī)范行

為，嚴格自律，實現(xiàn)陣地育人的功效。

(2)綠化。

A、綠化為庭院綠化。以裝飾性的景觀樹、花卉、草坪

為主，綠化和綠帶為公園式的自由綠化。

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B、在校園內一些道路中種植適合本地自然條件、有當

地特色的樹木，形成綠化走廊。

C、為提高校園的綠地率，將所有可能綠化的空地上都

安排綠化，營造綠樹參天、碧草如茵、鳥語花香的優(yōu)美環(huán)境,

使校園達到“春有花、夏有陰、秋有果、冬有青”的花園式

效果。

(3)硬化。

有永久性的運動場、操場、球場，有標準化的人行道，

硬化面積達標。

三、學校管理規(guī)范化。

(一)遵循教育規(guī)律，規(guī)范辦學行為。

1、全面貫徹教育方針，端正辦學指導思想，堅持正確

的辦學方向，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)和政策。

2、加強教師德育隊伍的建設。對教師進行黨和國家的

指導思想、路線、方針教育，培養(yǎng)明辨是非有原則的人。進

行道德法律教育，做高尚的人。培養(yǎng)學生多方面的能力，做

適應社會發(fā)展的人。進行挫折教育，做勇于迎接挑戰(zhàn)的人。

3、遵守教育法規(guī)，遵循教育規(guī)律，依法執(zhí)教，嚴謹治

校，科學施教，科研興師，科研興校。

4、嚴格遵守作息時間及考勤制度，進一步建章建制。

5、加強后勤管理，辦好農村寄宿制、封閉式學校是我

校移址新建后的重大舉措，嚴格執(zhí)行新型寄宿制學校的各種

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規(guī)章制度，使學生招得來、留得住、吃得好、學得輕松愉悅、

玩得開心快樂。

(-)強化教學管理，規(guī)范教學行為

1、加強德育隊伍建設。重點強化班主任隊伍建設，有

效提高班主任老師的理論水平和管理育人水平。使班主任科

學的進行班級管理，尤其是育人管理。

2、要堅持和強化教學工作中心地位，規(guī)范教學行為。

認真實施國家和地方課程標準，積極開發(fā)和實施校本課程，

要按進度授課，開全課程，上滿課時。

3、進一步強化教育教學改革，改進教學手段和方法，

立足課堂，提高教學效益。

(三)加強教師管理，規(guī)范教師行為。

1、教師要加強職業(yè)道德修養(yǎng)，講學習，講正氣，敬業(yè)

愛生，視學生如子女，視工作為快樂，視質量如生命。

2、加強學校德育工作。組織教師深入進行法規(guī)、德育

文件等學習活動。使全體教師主動適應德育新形式，真正成

為德育管理者，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好

氛圍。

3、教師在教學中堅持“五不準”：不準接受學生家長

的宴請，不準收受家長禮物、禮金，不準酒后面對學生，不

準找家長辦私事，不準在課堂上接打手機。

4、教師要認真做好學困生的轉化，扎實有效地搞好家

38

訪工作，不得歧視、伍罰或變相體罰學生。

5、積極參加教師文化水平業(yè)務能力考核，主動承擔各

級科研課題，撰寫質量較高的教育教學經(jīng)驗論文。

6、嚴格執(zhí)行《興隆山鎮(zhèn)中心校教師崗位工作考評》制

度，實行每學期對全體教師進行量化打分，把結果記入教師

業(yè)務檔案。

（四）規(guī)范三級課程。

嚴格執(zhí)行國家課程、地方課程、校本課程標準。

1、開全三級課程，上滿學時。確保三級課程規(guī)范化、

標準化。

2、提高學科德育滲透功能。充分發(fā)揮各學科自身的特

點，做到“文道統(tǒng)一”的原則，引導學生樹立崇尚科學、追

求真理的科學態(tài)度，提高學生識別真善美的能力。

3、根據(jù)課時安排，上好各學科領域的綜合實踐活動課,

充分利用校內外活動揚所，開展多層次實踐活動。

4、關于地方課程，主要以綜合實踐、專題課程為主，

關注不同學科領域的整合，適當開展綜合性學習。結合課本

開展各級課程安排要求。

5、關于校本課程。以學校要求、校本教研為載體，按照

校本課程開發(fā)的要求，結合我鎮(zhèn)移址新建要求，組織編委，

完善校本教材，分為低、中、高三個學段。

6、上好專題教育課。

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四、辦學效益優(yōu)質化（第二階段：2018年9月一2019

年9月）

1、提高教師整體素質，教師專科學歷3總后要達到80%

以上，創(chuàng)造條件，使教師積極參加各級各類培訓。

2、德育工作堅持走“三結合”教育之路，促進學生全

面健康發(fā)展。師德建設有大幅度的提升，學生的養(yǎng)成教育不

斷增強，“傳承經(jīng)典文化、創(chuàng)辦生活教育”的辦學特色日

益彰顯。

3、教學工作進行封閉式管理。小學升初中畢業(yè)率驗收

工作在農村小學名列前茅。

4、學校入學率達到100%,鞏固率達到90%以上，及格

率達到60%以上，輟學率為0o最后實現(xiàn)學生滿意、家長滿

意、社會滿意的“三滿意”學校。

40

第二部分教師管理

新蕾小學師德師風建設制度

一、師德師風目標責任制度。學校每學期開學與每一

位教職工簽定師德師風建設目標責任書，把師德師風建設責

任落實到每一位教師。

二、師德師風目標責任互助制度。學校挑選師德好、

業(yè)務強、思想道德修養(yǎng)高的教師擔任幫扶人，實行一幫一。

三、師德師風教育制度。學校利用政治學習、校會、

例會，組織學習有關教育法律法規(guī)，以會代訓，對教師進行

師德教育。

四、師德師風警示制度。學校為每位教師制作警示牌,

警示牌正面是教師姓名，反面是有關師德方面的警示

五、師德師風督查制度。學校設立師德師風問題舉報

箱，公開監(jiān)督電話，廣泛向教職工、學生家長及社會征求對

本校師德師風建設意見。同時實行舉報人保護制度，依法保

護舉報人的合法權益

41

六、師德師風考核制度。堅持由學?？己思皩W生、教

師、家長評議相結合的方式，對師德師風進行考核，并把教

職工師德考核的結果納入教師教學年度崗位考核內容，與教

師崗位聘任、晉職晉級、評先評優(yōu)、活工資分配等切身利益

掛鉤

七、師德師風集中整頓教育制度。學校在每學期放假

前或學期開學前，集中一段時間進行全校教職工師德師風整

頓教育

八、師德師風問題處理報告制度。發(fā)現(xiàn)教職工有嚴重

違反師德行為的，學校要及時向總校及教育局據(jù)實報告，并

立即進行調查處理

九、預防和杜絕教師犯罪制度。加強領導，落實責任,

預防和杜絕教師犯罪，校長是第一責任人；加強教師管理，

嚴格規(guī)范教師行為

十、優(yōu)秀教師表彰制度。學校每學期評選表彰優(yōu)秀教

師一次，學校認真總結師德師風建設過程中涌現(xiàn)出來的典型

人物和典型事跡，做好宣傳。

42

新蕾小學師德師風評價制度

師德師風建設是以教學、科研和校園文化建設等活動為

載體的，師德建設應該貫穿于教師教育教學實踐活動的始

終，只有把它們有機結合起來，才能協(xié)調發(fā)展，使制度的要

求、政策的導向轉化為教師個體的自覺行為。為此，我們根

據(jù)本校實際，建立健全有關規(guī)章制度，嚴格考核，實施監(jiān)督,

有力促進了我校的師德建設。

一、評價內容：

1、忠誠黨和人民的教育事業(yè)，依法執(zhí)教。自覺遵守有關

法律法規(guī)，宣傳先進文化，不發(fā)表不傳播有害學生身心健康

和違背國家法律法規(guī)的言論。

2、愛崗敬業(yè)，把教育作為神圣的事業(yè)。甘為人梯，樂于

奉獻，“靜下心來教書，潛下心來育人”。工作期間不做與

教育工作無關之事。

3、熱愛學生，尊重學生人格。平等、公正對待每位學生,

對學生教育做到嚴而有格、嚴而有度、嚴而有恒、嚴而有方。

4、嚴謹治學，鉆研業(yè)務。以優(yōu)質教育為已任，主動學習，

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主動發(fā)展，求真務實，勇于創(chuàng)新，全面提高教育教學質量。

5、廉潔從教。不亂收費、亂辦班，不擅自向學生推銷教

輔資料及其它商品，不向家長索取錢物，自覺維護教師形象。

6、尊重家長。認真聽取和采納家長的合理意見和建議，

妥善處理學校教師和學生家長之間各種關系。

7、自尊自愛，嚴于律己。做到言不失師風，儀不失師表,

行不失師態(tài)，樹立良好的教師形象。

8、教師間團結合作，互相尊重，與人為善，積極營造和

諧氛圍。

9、心系學校，顧全大局，發(fā)揚主人翁精神，為學?？沙?/p>

續(xù)發(fā)展做出應有的貢獻。

二、組織領導與評價方法：

1、考評組由校黨政領導、各部門負責人及教職工代表組

成，校長任組長。

2、學年末每位教職工根據(jù)自己的崗位職責認真總結一年

來在各方面取得的成績和進步，找出差距和今后努力的方

向。

3、設立師德師風舉報箱，進行家長、學生評議活動。

4、考評組考核做到公開、公平、公正，對每位教職工客

觀地給出評語。經(jīng)認真考核后，按優(yōu)秀、合格、不合格給出

每位教職工的師德師風考核等次，歸入個人檔案。

三、教職工師德師風評價成績的作用

44

1、教職工的師德師風考評結果，根據(jù)獎優(yōu)罰劣原則，在教

職工年終考核、職務晉升、評優(yōu)評模等各方面得到體現(xiàn)。

2、師德師風考評結果要作為教師聘用的重要依據(jù)。師德

師風考評不及格者不得聘用。

新蕾小學教師工作常規(guī)管理制度

為加強教師教育教學工作管理，提升教師隊伍綜合素質，

保證學校教育工作有序進行，全面提高學校教學質量，特制

定《教師工作常規(guī)管理制度》。

一、學習制度。準時參加學校政治、業(yè)務學習，認真做好

學習記錄。經(jīng)常讀書看報，每學期閱讀一本教育專著，做好

讀書筆記。每學期參加課改實驗或專題培訓一次，撰寫教學

反思等。

二、研討制度。建立教研、評估、交流制度。教研組每學

期要有教研活動計劃、教改課題；教研組積極承擔各級教研

課題，每周要有教研活動。教師每學期至少上一次公開課，

主動更新教育觀念，改進教學方法。

三、請假制度。嚴格執(zhí)行請假管理制度，堅持做到有事先

請假、無事不請假、小事少請假。

45

四、辦公制度。認真執(zhí)行坐班制度，上班時間上做到“四

準”：準時到校、準時進教室、準時上課、準時下課。辦公

期間杜絕玩游戲，嚴禁吸煙、喝酒、下棋、打牌，做與工作

無關或影響他人辦公的事。輪流值日，保持辦公室的整潔；

相互尊重，維護人際關系和諧。

五、課程制度。嚴格按照國家和教育行政部門頒發(fā)的課程

計劃組織教育教學活動。嚴肅教學紀律，嚴格執(zhí)行課程計劃,

不經(jīng)教導處批準，不得隨意調換課程、隨意授課，改變授課

計劃；不得隨意增減課程和授課時數(shù)；不得搞突擊教學提前

結束新課；不得隨意停課、放假，不按時完成教學任務。

六、上課制度。建立和維護正常的教育教學秩序，向課堂

教學要質量。教師上課必須做到“五不”：不上無準備的課,

不坐著上課，不歧視后進生，不將學生趕出教室，不在上課

時接打手機、聽音樂；力求“四多”：多采生直觀教學，多

面向全體學生教學，多給學生思考的時空，多讓學生合作探

究、互動學習。

七、聽課制度。建立隨堂聽課、定期聽課制度，養(yǎng)成專心

聽課、認真做好聽課和評課記錄的良好習慣。聽課后要及時

參加評課、議課，同授課教師溝通交流。每學期校長、主管

副校長、教導主任聽課不少于30節(jié)；教研組長、教導干事

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聽課不少于20節(jié)；教師每人聽課不少于15節(jié)，新教師聽課

不少于20節(jié)。

八、備課制度。教師每學期第一周圍繞學科課程標準、班

級學生實際和學校教學工作計劃，制定本學期所任學科教學

計劃，上報教導處備查。提倡教師集體備課，交流教學經(jīng)驗。

教師課前必須精心備課，做到備課標、備教材、備教法、備

學生、備學法。教案一般應包括教學課題、教學目標、教學

重難點、教學準備、教學過程等，尤其是教學目標和教學過

程的設計要備詳實。教學目標設計要體現(xiàn)“知識與能力”、

“過程與方法”、“情感態(tài)度價值觀”的三維目標；教學過

程設計包括組織活動設計、認知活動設計、情境活動設計和

評價活動設計，設計要有利于學生知、情、意、行的和諧發(fā)

展。教案每周一由教研組長簽字，每月底交教導處檢查一次,

并做好檢查記錄。

九、作業(yè)布置。要精心設計作業(yè)，不允許搞題海作業(yè)。少

布置機械重復的作業(yè)，多布置實踐性、發(fā)展性、自選性的作

業(yè)。學生作業(yè)量要適當，小學生一般一、二年級不留書面的

家庭作業(yè)，其他年級的書面作業(yè)應控制在一小時以內。畢業(yè)

年級學生的各科作業(yè)也要適量，最多不超過二小時。教師應

督促教育學生獨立、認真、按時完成作業(yè)，養(yǎng)成復習、預習、

自習的良好習慣。

47

十、作業(yè)批改。語文科作業(yè)按課批改，數(shù)學科作業(yè)當天批

改，其他學科作業(yè)按次批改。作業(yè)每次批改都應注明批改日

期，使用統(tǒng)一的修改符號，批注提倡短語加等級。學生作業(yè)

中的錯誤之處應明確打錯，并讓學生在下次作業(yè)前更正。應

要求學生使用統(tǒng)一規(guī)格的作業(yè)本，按規(guī)定的格式完成，字跡

要工整，少寫錯別字，按時按量完成。學生作業(yè)應及時批改,

及時反饋，必要時采取面批面改形式。高年級作業(yè)批改可把

教師批改與學生互動批改有機結合。

十一、家校聯(lián)系。班主任和科任教師每學期對每位學生至

少進行一次家訪，或同家長親自面談一次學生的學習和表

現(xiàn)。各班主任應健全學生家長聯(lián)系簿，有家庭住址、聯(lián)系電

話，遇到學生曠課或發(fā)生突發(fā)事件，應及時與家長聯(lián)系，該

緊急處理的及時處理，該向校領導報告的要及時報告。學生

發(fā)生突發(fā)事件時不得隱匿不報。教師不得辱罵、貶損、嘲諷

學生，不得體罰和變相體罰學生。班主任在學期結束前要對

學生的在校表現(xiàn)寫出實事求是的評語，評語應以鼓勵為主。

十二、質量管理。強化教學過程管理和質量考評工作。教

學工作的每個環(huán)節(jié)都要有明確具體的規(guī)范化要求和質量標

準，有檢查、指導、評估措施，考評班級的及格率、優(yōu)秀率

和平均分。建立各班學生考試成績和各科教師教學成績分

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析，實施教學質量增值評價，客觀、公正的評價教師的教學

質量。

十三、考核獎懲。教師績效工資是學校分配中活的部分，

由學校建立崗位績效工資分配制度，在核定的績效工資總量

內，按照規(guī)范的程序和要求，自主分配，以體現(xiàn)教職工的責

任、成績和貢獻。嚴格落實教師工作量、教學質量、公開教

學活動、業(yè)務培訓和教學能力等為主要內容的績效工資分配

辦法，細化量化考核細則，用數(shù)據(jù)和事實考核教師績效工資

分配，把“干多干少”和“干好干壞”區(qū)別開來，按照考核

結果兌現(xiàn)教師績效工資獎懲。

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新蕾小學教師考勤制度

為調動我校教師的工作積極性，規(guī)范學校內部管理，不

斷提高工作效率，提升教育教學質量，現(xiàn)根據(jù)我校實際

二、考勤方法：

（一）簽到、簽退

教師每天兩次簽到兩次簽退，簽到時間為上，制定考勤

制度如下：

一、考勤對象：全體在職教職工。

課時間（鈴響）之前。簽退時間為放學時間之后。

（二）請假、續(xù)假

1、由于特殊原因不能到崗者，要提前請假；因故不能按

時返崗者，要提前續(xù)假。不請假或未續(xù)假而不在崗的視為曠

工。

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2、請假人員應安排好相關工作方可離崗，沒有安排好工

作就擅自離崗的等同曠工，有課造成空堂的按曠課處理。

3、上課期間，要求在自己辦公室辦公備課，沒有特殊情

況不要隨便外出或在辦公室做與教學無關的事情。否則視為

曠工處理。

4、請假要寫請假條，寫明請假的時間、原因。

5、每位教師一周可以請假半天，不扣費不計為滿勤。

（三）獎罰：1、每人請假超出半天后請假一節(jié)扣1元。

2、遲到、早退一次扣1元，曠工一節(jié)5元，曠

課一節(jié)扣10元，教委及上級有關部門查崗時因個人原因造

成的結果個人完全承擔責任。

3、全勤的教師得相應的全勤獎。

注明：請假教師如果有極其特殊情況的，經(jīng)校委會研究

討論，根據(jù)實際情況處理。

（四）其他

1、市教育局、鎮(zhèn)教委和學校會議、校內培訓、學校組

織的大型活動等，因特殊原因不能參加的，應向校長請假。

未請假而缺席的，一次扣50元。請假允許的按請假處理，

一次扣10元。遲到的每次1元。

2、考務安排由校委會制定后須認真落實考務工作。因個人

私事而不能圓滿完成考務工作的，須提前一天請假，且請假

半天扣10元，請假一天扣20元，請假兩天的扣50元。

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3、婚假、產(chǎn)假、喪假按照上級規(guī)定給予假期（直系關系

的婚假3天，喪假5天，非直系關系的一天）不得超假。超

假未歸的，一天扣10元。請假一天扣5元，超假達到15天

的，學校上報教委及組織部。

4、函授學習、考試、因公外出，視為出勤，但應向有關

領導說明情況。未說明情況而空崗的視為曠工，曠工一節(jié)扣

5元，曠課一節(jié)扣10元。

5、除病假病休和產(chǎn)假外（病假須有縣級及以上醫(yī)院證明

簽字，組織部批準，按組織部有關文件執(zhí)行。）每學期累計

請假超過1個月的，學校上報教委或組織部處理。

6、學校將考勤每月做一次統(tǒng)計，結果每月公示1次。因

遲到早退或曠工曠課扣得錢獎勵全勤的教職工。

三、獎懲制度（考勤績效工資核算辦法說明）：根據(jù)績效工

資核算辦法獎罰。

四、執(zhí)行落實

1、本制度由我校全體在崗教師討論，一旦生效，由校委

會嚴格執(zhí)行落實。

2、全體教職工負責監(jiān)督。

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班主任管理辦法

班級是學校進行教育、教學工作的基本單位。班主任是

班集體的組織者和指導者，是小學生健康成長的引路人，是

學校德育工作的得力助手，在聯(lián)系本班科任教師中起著紐帶

作用，在溝通學校、家庭和社會的教育中起橋梁作用；又是

全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，加強青少年思

想道德建設的主要實施者和管理者。

班主任工作的目標和任務主要是，根據(jù)黨的教育方針，

遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，從學生實際出發(fā)，創(chuàng)設健康向上、

富有團隊精神和合作意識的班集體；培養(yǎng)學生的健全人格，

把握學生發(fā)展的狀態(tài)，形成良好的師生關系，促進每一位學

生的全面發(fā)展。認真學習教育法律、法規(guī)和政策，學習踐

行教育理論，努力提高自身素質；引導學生并共同確定切合

班級實際的發(fā)展目標，制定班級工作計劃，建立班級管理制

度；重視過程性評價，建立學生發(fā)展性評價機制；協(xié)調家校

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關系，組織班級教育活動；保護和發(fā)展學生的學習情趣，關

注學生個性特長養(yǎng)成，提高學生自我教育、自我管理、自我

評價的能力，促進學生良好行為習慣和高尚道德品質的形

成。調查研究，全面了解學生，了解社會信息，針對學生特

點和思想實際，有的放矢地開展教育活動，努力使自己的工

作適應學生成長和社會發(fā)展的需要。

正面教育，積極疏導，對學生要動之以情，曉之以理，導

之以行，持之以恒，寓教育于各種有益活動中，引導學生進

行自我教育，表揚先進，發(fā)揮榜樣的作用，要講究思想教育

的科學性、知識性和趣味性。

熱愛學生，尊重學生，嚴格要求，耐心幫助，一視同仁,

注意發(fā)揚民主作風，善于發(fā)現(xiàn)和調動學生的積極性，因材施

教，嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學生，在對全體學生進行全

面教育的同時，注意培養(yǎng)學生良好的個性品質。

堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣

影響。廉潔從教，以身作則，言傳身教，在思想、道德、學

識、行為、儀表等方面都成為學生的表率。

努力做到“全”“細”“勤”“情”“行”“恒”

的六字工作要求，即：

全一一學生工作全面抓，關心學生全面成長。

細——耐心細致，認真觀察學生狀態(tài)，及時調整教育方法。

勤一一腿勤、腦勤、嘴勤。

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情一一動之以情，曉之以理，嚴而有格，愛而有度。

行一一行為規(guī)范，言傳身教，言必信，行必果。

恒一一持之以恒，月月如此，年年如此。

堅持“一日常規(guī)”

1、按時到校，做到不