教育理論題庫（附參考答案）

教育理論題庫（附參考答案）一、單選題（共63題，每題1分，共63分）1.“看見一棵樹被一幢房屋擋住，只露出一部分樹枝和樹葉，那么房屋肯定離我們更近?！边@屬于空間知覺中的（）。A、形狀知覺B、大小知覺C、深度知覺D、方位知覺正確答案：C2.如今低齡孩子出國留學，正成為一種趨勢，對此不少人質疑低齡留學與義務教育法是否相違背，根據《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，（）必須接受義務教育。A、所有16歲以下的少年、兒童B、所有5到14歲兒童C、所有7歲到16歲的兒童、少年D、所有適齡兒童、少年正確答案：D3.在教師的教學反思過程中，“教師廣泛收集并分析有關的經驗，對照自己教學活動的信息，以批判的眼光反觀自身”發(fā)生的階段是（）。A、具體經驗階段B、積極驗證階段C、重新概括階段D、觀察分析階段正確答案：D4.一位教師由于自身權益受到學校侵害，向當地教育行政部門進行了申訴，根據相關法律規(guī)定，該教育行政部門應當在（）日內對接到的申訴進行處理。A、30B、5C、15D、1正確答案：A5.小劉因在上學第一天就犯了錯誤，被班主任大罵，從此以后小劉看到班主任就會發(fā)抖，目前小劉正在考慮要不要換班級。小劉的這種現象可以運用心理學原理中的（）。A、操作性條件作用B、頓悟C、公平理論D、經典條件作用正確答案：A6.德國至今從小學到大學仍把宗教課列為必修課，這是教育內容受（）制約的標志。A、教育者的身心發(fā)展規(guī)律和水平B、社會政治經濟的需要C、文化傳統D、生產力和科技發(fā)展水平正確答案：C7.學生在初中階段所學習的語數英物化生政史地，這種門課程屬于下列課程中的（）。A、隱性課程B、選修課程C、地方課程D、國家課程正確答案：D8.先行組織者教學技術常用于（）。A、發(fā)現學習B、個別化學習C、掌握學習D、接受學習正確答案：D9.心理活動的物質基礎是（），人的心理活動都要通過它的活動來實現。A、神經系統B、運動系統C、循環(huán)系統D、呼吸系統正確答案：A10.閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于（）。A、應用技能B、操作技能C、學習技能D、心智技能正確答案：D11.人在高度注意時，其注意指向的范圍（）。A、增大B、變化不顯著C、縮小D、沒有變化正確答案：C12.新課程課堂教學強調以學生在課堂教學中呈現的狀態(tài)為參照來評價課堂教學質量，這體現了新課程理念中的（）。A、強調教師成長B、關注學生發(fā)展C、重視以學論教D、重視課程內容與時代的聯系正確答案：C13.二十世紀末在中國開始的“素質教育運動”實質上是（）的具體體現。A、社會本位價值取向B、文化本位價值取向C、馬克思主義的人的全面發(fā)展學說D、個人本位價值取向正確答案：C14.從整體上探討教師的發(fā)展歷程，提出教師生涯循環(huán)理論的是（）。A、伯林納B、傅樂C、費斯勒D、休伯曼正確答案：C15.世界上最早頒布《義務教育法》的國家是（）。A、德國B、法國C、美國D、英國正確答案：A16.兒童聽了柯爾伯格的道德兩難故事海因茨偷藥后，認為海因茨不應該去偷藥，因為如果人人都違法去偷東西的話，社會會變得很混亂。這些兒童的道德水平處于（）。A、懲罰和服從定向階段B、人際協調的定向階段C、工具性的相對主義階段D、維護權威和秩序的定向階段正確答案：D17.英國政府1870年頒布的《初等教育法》中，一方面保持原有的專為資產階級子女服務的學校系統，另一方面為勞動人民的子女設立國民小學、職業(yè)學校。這種制度屬于（）。A、中間型制B、單軌制C、分支型制D、雙軌制正確答案：D18.一直延續(xù)至今的中小學的六三三學制是歷史上哪個學制系統規(guī)定的（）。A、壬寅學制B、《關于學制改革的決定》C、壬戌學制D、癸卯學制正確答案：C19.羅杰斯的“以學生為本”，“讓學生自發(fā)學習，排除對學習者自身的威脅”的教學原則屬于（）。A、非指導教學模式B、發(fā)展性教學模式C、結構主義課程模式D、最優(yōu)化教學模式正確答案：A20.教育要尊重學生的興趣、需要和價值，教學應以學生為中心，持這種觀點的是（）。A、人本主義學派B、行為主義學派C、認知學派D、精神分析學派正確答案：A21.（）是在事物發(fā)展某一階段之后所進行的評價，這種評價的目的是了解整體的效果，提供一個總體評價成績的資料。A、學業(yè)成績評價B、診斷性評價C、形成性評價D、終結性評價正確答案：D22.1958年我國曾提出過“兩個必須”的教育方針，“兩個必須”是指（）。A、教育必須為無產階級政治服務，必須與生產勞動相結合B、教育必須為階級斗爭服務，必須與社會活動相結合C、教育必須為社會主義建設服務，必須與工農相結合D、教育必須為當前建設服務，必須與生產勞動相結合正確答案：A23.“狼孩”的心理障礙的主要原因是（）。A、缺乏社會性刺激B、缺乏營養(yǎng)C、狼的影響D、遺傳因素正確答案：A24.學生中流傳“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以說明這一現象的理論是（）。A、動機強化說B、動機需要論C、耶克斯-多德森定律D、歸因理論正確答案：C25.從“人是一個生物的存在”這個角度建立教育心理學體系的心理學家是（）。A、弗洛依德B、斯金納C、桑代克D、巴甫洛夫正確答案：C26.世界最早的獨立師范教育機構產生于（）。A、法國B、英國C、美國D、德國正確答案：A27.孔子提出的“力行近乎仁”觀點，所反映的德育原則是（）。A、知行統一原則B、因材施教原則C、導向性原則D、疏導原則正確答案：A28.班級建設以（）最為重要。A、實現目標的途徑B、實現目標的工作程序C、實現目標的具體方法D、班級建設目標的制定正確答案：D29.根據埃里克森的社會化發(fā)展理論，獲得勤奮感而克服自卑感的年齡是（）。A、18-30歲B、3-6歲C、12-18歲D、6-12歲正確答案：D30.芳芳在考試時，往往會跳過一些難題，先做簡單的題目，這種學習策略為（）。A、調節(jié)策略B、計劃策略C、求助策略D、監(jiān)控策略正確答案：A31.德育目標是德育工作的（）。A、關鍵環(huán)節(jié)B、方式C、途徑D、出發(fā)點正確答案：D32.（）提出“軍國民教育，實利主義教育，公民道德教育，世界觀教育，美感教育皆近日之教育所不可偏廢”的“五育并舉”一種思想主張。A、陶行知B、楊賢江C、蔡元培D、梁漱溟正確答案：C33.20世紀初是中國國民教育體系建立和發(fā)展的重要時期，從清末到民國期間，中國教育體系和學制發(fā)展大致分為兩個階段：一是1901－1910年的清末發(fā)展階段，清政府模仿西方國家初步建立了國民教育體制，成為近現代中國國民教育體制的基礎；二是1912－1922年的民國初期發(fā)展階段，國民政府確定以“六三三學制”為主體的、具有整體性和全面性的國民教育體制。“六三三學制”又被稱為（）。A、分支制學制B、壬戌學制C、癸卯學制D、壬寅學制正確答案：B34.隨著受教育年限的延長，男女結婚和生育的年齡一般會往后推移，而婦女結婚越晚，生育子女的數量一般會越少，這體現教育在（）方面的作用。A、促進經濟增長B、促進人口結構趨向合理化C、減少人口數量，控制人口增長D、利于人口遷移正確答案：C35.通過外部因素對學習行為予以強化屬于（），如獎勵與懲罰便是學習中常用的兩種強化形式。A、替代性強化B、自我強化C、他人強化D、直接強化正確答案：D36.基礎教育課改是一項系統工程，應始終貫徹（）的工作方針。A、全員參與B、個別地區(qū)實行C、民主參與，科學決策D、先立后破，先實驗后推廣正確答案：D37.在教“鳥”概念時，用蝙蝠突出鳥概念的本質特征，這是適當地運用了（）。A、案例B、正例C、命題D、反例正確答案：D38.在經驗傳遞系統中，學生主要是接受前人的經驗，而不是自己去發(fā)現經驗，這說明了學習內容具有（）的特點。A、全面性B、互動性C、間接性D、主動性正確答案：C39.皮亞杰的認知發(fā)展觀屬于（）。A、人本主義B、行為主義C、建構主義D、新行為主義正確答案：C40.變式是指（）使學生逐漸理解概念的真正含義。A、本質特征，非本質特征都不變B、本質特征不變，非本質特征變換C、本質特征，非本質特征都變D、本質特征變換，非本質特征不變正確答案：B41.要解決學生學習“過多、過少、過難、過易”的問題，在教育教學過程中應當貫徹（）。A、教學相長原則B、長善救失原則C、藏息相輔原則D、啟發(fā)誘導原則正確答案：B42.在德育過程中，既要對學生曉之以理，提高他們的思想道德認識，又要對學生導之以行，培養(yǎng)他們良好的行為習慣。這體現了德育的（）。A、尊重學生與嚴格要求學生相結合原則B、疏導原則C、導向性原則D、知行統一原則正確答案：D43.最早提出教育要適合兒童的年齡階段，主張進行德、智、體多方面和諧發(fā)展的教育家是（）。A、蘇格拉底B、柏拉圖C、皮亞杰D、亞里士多德正確答案：D44.在學習動機的分類中，（）是以獲得知識本身為目的的學習動機，由他引發(fā)的學習行為最穩(wěn)定和最持久。A、求知內驅力B、成就動機C、交往動機D、外部動機正確答案：A45.一名學生早上到學校主動打掃教室，被老師看到后，得到老師的表揚，以后這個學生經常早到打掃教室，這可以用（）道理來解釋。A、負強化B、替代強化C、經典性條件反射D、操作性條件反射正確答案：D46.在認知策略中，（）是指在工作記憶過程中，為了保持信息，運用內部語言在大腦中重現學習材料或刺激，以便將注意力維持在學習材料上。A、復述策略B、組織策略C、識記策略D、精加工策略正確答案：A47.學生在學習“路程=速度×時間”時，該學習屬于（）。A、符號學習B、規(guī)則或原理學習C、概念學習D、辨別學習正確答案：B48.根據皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，兒童處于（）階段，能夠進行假設性思維，智力發(fā)展趨于成熟。A、感知運動B、形式運算C、具體運算D、前運算正確答案：B49.成書于戰(zhàn)國后期的（）是我國乃至世界最早的一部教育專著。A、《學記》B、《荀子》C、《孟子》D、《論語》正確答案：A50.很多中小學班主任請學生輪流當班長，使每個學生有機會參與管理。這種班級管理模式是（）。A、班級常規(guī)管理B、班級民主管理C、班級目標管理D、班級平行管理正確答案：B51.“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現真理?！边@體現的教學原則是（）。A、直觀性原則B、因材施教原則C、鞏固性原則D、啟發(fā)性原則正確答案：D52.《中華人民共和國教師法》第一次從法律角度確認了教師的專業(yè)地位，該法實施于（）。A、1993年B、1994年C、1995年D、1998年正確答案：B53.記憶的提取和應用品質是（），它使人能及時、迅速、靈活地從記憶信息的儲存庫提取需要的知識經驗，以解決當前的實際問題。A、記憶的持久性B、記憶的敏捷性C、記憶的準備性D、記憶的準確性正確答案：C54.英語老師陳老師正在研究如何使學生主動參與到教學過程中，并對自身的心理活動做出控制，陳老師所做的研究屬于（）。A、主動性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社會文化研究正確答案：A55.成人修理鐘表，一邊修理一邊尋找故障原因，這屬于（）。A、動作思維B、形象思維C、直覺思維D、邏輯思維正確答案：A56.某學校的課程嘗試將數學課與物理課的學習經驗相結合，使之成為一個完整的學習經驗體系。根據現代課程理論之父——泰勒的觀點，這種課體現了組織學習經驗的（）。A、跳躍性B、整合性C、序列性D、連續(xù)性正確答案：B57.一個學生在考試時要求獲得好成績的愿望過分強烈，以致十分緊張而產生了“怯場”現象，竟答不出自己本來十分熟悉的問題，這種現象是由于（）。A、狹隘的動機造成的B、線索不足導致了遺忘C、動機強度過高造成的D、動機強度過低造成的正確答案：C58.某學生在學習水果的概念時，通過聯想蘋果的概念，從而認識了水果就是多汁且有甜味的植物的果實。這屬于（）。A、水平遷移B、垂直遷移C、負遷移D、重組性遷移正確答案：B59.有人把教育隱喻為“塑徒”，稱教師是“人類靈魂工程師”，這種觀點在人的發(fā)展影響因素問題上傾向于（）。A、遺傳決定論B、內因與外因交互作用論C、外鑠論D、成熟論正確答案：C60.學生小唐一遇到困難就灰心喪氣，感覺前路茫茫，中途想退縮，俞老師作為小唐的老師需要重點培養(yǎng)小唐意志品質的（）。A、果斷性B、自制性C、堅韌性D、自覺性正確答案：C61.周昕學習了1塊等于10角，1厘米等于10毫米之后，推算1分鐘等于10秒這屬于（）。A、順向正遷移B、逆向正遷移C、逆向負遷移D、順向負遷移正確答案：D62.已經從教5年的胡老師最近表現出遲緩，感到疲憊，成就動機低，對教師這個職業(yè)缺乏認同感和歸屬感，厭倦教書、無故體罰學生等情況，反映出吳老師目前存在的負面職業(yè)心理狀態(tài)主要是（）。A、人際交往障礙B、人格發(fā)展障礙C、職業(yè)倦怠D、疲勞綜合征正確答案：C63.在我國，中小學課程主要由（）三部分組成。A、知識、經驗、活動B、課程目的、課程評價、課程實施C、課程計劃、課程標準、教材D、課程總目標、領域目標、學科目標正確答案：C二、多選題（共32題，每題1分，共32分）1.以下屬于情緒情感的功能的是（）。A、預見功能B、組織功能C、健康功能D、選擇功能正確答案：BC2.教師勞動復雜性體現在（）。A、因材施教和循序漸進的復雜性B、勞動任務和勞動手段的復雜性C、教育機智和實踐要素的復雜性D、勞動性質和勞動對象的復雜性正確答案：BD3.班主任工作評價的內容主要有（）。A、班主任素質B、班級工作績效C、班級組織與管理D、教學活動評價正確答案：ABC4.美國心理學家科爾伯格把人的道德發(fā)展分為（）。A、習俗水平B、后習俗水平C、前習俗水平D、超習俗水平正確答案：ABC5.“生活的磨難教育了我們”中的“教育”指的是（）。A、廣義的教育B、正規(guī)教育C、狹義的教育D、非正規(guī)教育正確答案：AD6.精神文化的構成成分有（）。A、價值成分B、情感成分C、認知成分D、理想成分正確答案：ABCD7.遺傳素質和生理成熟對個體心理發(fā)展的影響表現在（）。A、生理成熟制約著發(fā)展的方向B、遺傳素質奠定了個體差異的最初基礎C、遺傳素質決定著發(fā)展的速度D、遺傳素質是心理發(fā)展的物質前提正確答案：BD8.教師是一種從事專門職業(yè)活動的專業(yè)人員，具備其資格的特定要求有（）。A、要有較好的政治背景B、要達到規(guī)定的學歷C、要具備相應的專業(yè)知識D、要符合與其職業(yè)相稱的其他有關規(guī)定正確答案：BCD9.下列現象屬于感覺對比中的同時對比的有（）。A、從陽光直射的室外進入電影院，感覺電影院里更黑了B、吃完苦藥以后再吃糖覺得糖更甜了C、在明暗相鄰的邊界上，看起來亮處更亮，暗處更暗D、在綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了正確答案：CD10.班級管理的過程包括（）。A、結果分析B、制定計劃C、評價總結D、組織實施正確答案：BCD11.中學生心理發(fā)展表現出的一般心理特征包括（）。A、危險性B、社會性C、閉鎖性D、過渡性正確答案：BCD12.一個人有著對音樂的敏感性，但并不喜歡音樂，所以很難當音樂家，在這里對發(fā)展起重大影響的因素是（）。A、教育B、內部因素C、主觀能動性D、遺傳正確答案：BC13.思維的過程有（）。A、比較與歸類B、分析與綜合C、抽象與概括D、具體化與系統化正確答案：ABCD14.制度文化主要有下列三種表達方式（）。A、環(huán)境文化B、設施文化C、組織形態(tài)D、規(guī)章制度正確答案：CD15.下列能夠影響問題解決的有（）。A、心理定勢B、個人的知識C、問題的表征方式D、功能固著正確答案：ABCD16.優(yōu)秀教師的自我效能感表現為（）。A、對學生有正向的期望B、對學生的學習負有責任C、認為從事教學活動很有價值D、個人成就感正確答案：ABCD17.編制教育心理學調查問卷應該注意（）。A、問卷的編制應盡量生動有趣B、在問卷中可以加入一些探測題目C、問卷題目不宜過多D、在正式施測之前進行信度效度分析正確答案：ABCD18.建構主義學習理論的心理學思想淵源有（）。A、皮亞杰的發(fā)生認識論B、桑代克的試誤學習論C、維果茨基的文化歷史發(fā)展理論D、杜威的經驗學習正確答案：ACD19.新課程要求教師提高素質，更新觀念，轉變角色，因此也改變了教師教學行為的一些原有規(guī)定，對此，以下說法正確的有（）。A、在對待師生關系上，新課程強調尊重、贊賞B、在對待教學關系上，新課程強調幫助、引導C、在對待自我上，新課程強調反思D、在對待與其他教育者的關系上，新課程強調競爭正確答案：ABC20.某班主任為能更好的幫助成績處于中下游的同學提高成績，可嘗試的方式有（）。A、通過書面問卷，了解學生困難點B、與成績中下游的同學一對一談心，充分了解同學心聲C、觀察同學一段時間的考試成績，做數據統計，從數據變化看問題所在D、對成績中下游的同學進行孤立正確答案：ABC21.下列事例中，運用了正強化原則的有（）。A、鄧某寫作業(yè)速度非常慢，常常拖拖拉拉。家長很苦惱，李老師告訴家長，以看電視作為刺激物，只有當鄧某在規(guī)定的時間內完成作業(yè)時才可以看電視B、王某幾乎不和班上其他同學玩耍，班主任知道她喜歡得到來自老師的表揚，所以決定當她和其他幾個同學一起玩耍時要及時表揚她C、當學生們都在認真朗讀時，關某總在一邊擺弄小東西，陳老師觀察到這種情況后告訴關某，如果被老師發(fā)現他沒有讀書，就會取消他的課間休息時間，讓他抄寫課文的規(guī)定段落D、張某用一塊磚頭砸同學，被陶老師看到后制止了，張某被叫到老師辦公室，陶老師掏出一塊糖遞給張某：“這是獎給你的，我不讓你打同學，你立即就住手了，說明你很尊重老師，尊重我。”正確答案：ABD22.學者布魯納強調發(fā)現學習，下面相關的說法正確的有（）。A、認為學生是被動的，消極的知識接受者B、認為教師的作用是提供現成的知識C、強調直覺思維在學生學習上重要性D、認為好奇心是“學生內部動機的原型”正確答案：CD23.影響教師心理健康的個人因素表現在（）。A、教師的人格因素B、教師的認知特性C、教師的工作任務繁重D、學生的差異性正確答案：AB24.創(chuàng)造性思維的基本特征有（）。A、獨創(chuàng)性B、流暢性C、穩(wěn)定性D、靈