五級上冊道德與法治教學分析-中華民族大家庭部編版

部編版道德與法治五年級教學設計第七課中華民族一家親第一課時：中華民族大家庭課題中華民族一家親單元3學科道德與法治年級五學習目標知識目標：了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，知道我國民族分布特點、新型民族關系。能力目標：同破壞民族團結的行為作斗爭。情感目標：自覺維護民族團結，熱愛中華民族大家庭，熱愛偉大的祖國。重點我國社會主義民族關系難點我國民族分布特點教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課播放視頻歌曲《愛我中華》導入本課內容調動學生學習興趣，培養(yǎng)學生維護民族團結的情感。講授新課聽歌曲的同時請學生自讀教材54頁，了解我國有56各民族，組成中華民族大家庭，其中漢族人口最多，其他55個民族被稱為少數民族。了解漢族人口與少數民族人口占全國人口總數的比例。然后課件展示我國少數民族分布情況，和學生一塊分析我國各民族的分布特點，在中華民族大家庭里，各民族分布呈現(xiàn)大散居、小聚居、交錯雜居的特點。課件展示活動園的內容，幫助學生理解我國各族人民交往頻繁，友好相處，互相幫助，形成了平等團結互助和諧的社會主義新型民族關系。請學生列舉身邊的少數民族朋友，進一步感受到各民族團結友愛的狀況。小明說：我們班里周晴是滿族同學。小麗說：我們家附近有新疆人開的羊肉店肖亮說：我們小區(qū)的保安叔叔就是回族人。小華說：有時候我們也分不清楚誰是漢族，誰是少數民族。請學生閱讀教材55頁活動園的內容，然后回答1.我發(fā)現(xiàn)了人口流動越來越頻繁，這有什么好處？2.你還發(fā)現(xiàn)了什么問題？各民族之間交往越來越密切，各民族人民相處友好、和諧，各族人民互相幫助。老師總結：我國形成了平等、團結、互助、和諧的社會主義新型民族關系。然后出示我國憲法的第四條規(guī)定：中華人民共和國各民族一律平等。國家保障各少數民族的合法權利和利益，維護和發(fā)展各民族的平等團結互助和諧關系。禁止對任何民族的歧視和壓迫，禁止破壞民族團結和制造民族分裂的行為。請同學列舉你為維護民族團結做了哪些事。課堂練習：1.中華人民共和國是全國各族人民共同締造的_______的______國家，共同生活著_______個民族，組成了________大家庭，其中_____族人口最多，其他55個民族因人口數量相對較少，習慣稱為“__________”。2.在中華民族大家庭中，各民族分布呈現(xiàn)__________、_________、_________的特點。3.我國各民族匯聚為一個大家庭，形成了______、________、_______、________的社會主義新型民族關系。4.中華人民共和國各民族_______，禁止對任何民族的_______和_______，禁止破壞民族_______和制造民族______的行為。板書設計：中華民族大家庭1.我國是統(tǒng)一的多民族國家2.民族分布呈現(xiàn)大散居、小聚居、交錯雜居的特點。3.我國形成了平等、團結、互助、和諧的社會主義新型民族關系。4.中華人民共和國各民族一律平等。學生自主發(fā)言培養(yǎng)學生自主學習的能力