統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊13.1 在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值 課件+內(nèi)嵌視頻

新課導(dǎo)入1.視頻中提到的“雙手”指的是誰的手？2.我們的城市又是誰鑄造的？1.是勞動(dòng)者的雙手。2.是全體勞動(dòng)人民用他們勤勞的雙手鑄成了我們城市，創(chuàng)造了祖國今日的輝煌。謎底揭曉第十三課

實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

13.1在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值第四單元追求美好人生1.道德素養(yǎng)：感知?jiǎng)趧?dòng)創(chuàng)造的成就感、幸福感。領(lǐng)會(huì)勞動(dòng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的價(jià)值，形成誠實(shí)勞動(dòng)、勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的意識(shí)。(參見2022版新課標(biāo)P13)2.健全人格：理解個(gè)人與社會(huì)、國家和世界的關(guān)系，理解人生價(jià)值的內(nèi)涵，明確一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的貢獻(xiàn)是衡量其人生價(jià)值的尺度。(參見2022版新課標(biāo)P15)3.責(zé)任意識(shí)：明確人生價(jià)值是通過勞動(dòng)創(chuàng)造的，青少年要擔(dān)負(fù)起歷史重任。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)：勞動(dòng)的價(jià)值；教學(xué)難點(diǎn)：勞動(dòng)與人生價(jià)值；CONTENTS道德與法治

自學(xué)課本P95-97，主體部分慢讀，材料部分快讀，找出并思考下列問題，在課本上標(biāo)記問題要點(diǎn)。（3分鐘）

自學(xué)導(dǎo)航1.人生價(jià)值的含義、實(shí)現(xiàn)途徑？★★2.勞動(dòng)的意義、作用、重要性？開始★★3.怎樣衡量一個(gè)人的人生價(jià)值？思考圖中的人物為社會(huì)帶來了什么？農(nóng)民在田里忙碌工人焊接組裝件科研工作者做研究交通警察執(zhí)勤《2024年全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)和全國工人先鋒號(hào)表彰大會(huì)召開》通過觀看視頻，聆聽代表發(fā)言，你明白了哪些道理？最美人間煙火色，皆是勞動(dòng)綻芳華醫(yī)生為許許多多的人治病，救治無數(shù)人的生命。環(huán)衛(wèi)工，日復(fù)一日地創(chuàng)造整潔美麗的環(huán)境。是城市的美容師。老師教書育人，傳播人類的文明，培育國家棟梁?？爝f員每天為人們提供便利服務(wù)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。他們都是用自己的勞動(dòng)在創(chuàng)造人生的價(jià)值。人生的價(jià)值是通過勞動(dòng)創(chuàng)造的人生價(jià)值是指人的生命和活動(dòng)對(duì)自己、他人和社會(huì)所具有的積極意義。人生價(jià)值是通過的勞動(dòng)創(chuàng)造。1.人生價(jià)值的含義及實(shí)現(xiàn)途徑？①含義：②實(shí)現(xiàn)途徑：解析：（1）扎根峭壁，在平凡的崗位上日復(fù)一日的堅(jiān)持。（3）這啟示我們，一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的貢獻(xiàn)是衡量其人生價(jià)值的尺度。只要為社會(huì)進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)，就是為社會(huì)創(chuàng)造了價(jià)值，也就創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，就應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣?huì)的尊重和積極評(píng)價(jià)。在李培生、胡曉春的事跡中，哪些細(xì)節(jié)打動(dòng)了你?你認(rèn)為他們的工作是有價(jià)值的嗎？這對(duì)我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有什么啟示?懸崖上的“飛人”議題1.追光—人生價(jià)值如何創(chuàng)造？

“和那些研究航空航天的英雄人物、科學(xué)家、藝術(shù)家比，我只是一名普通的醫(yī)生，沒做出多大的成績，我就是把心給了人民群眾?！睂?duì)此兩位同學(xué)評(píng)論如下

那我以后要從事航空航天類的高科技領(lǐng)域工作，這樣創(chuàng)造的人生價(jià)值更大。

可是路生梅這樣的基層醫(yī)護(hù)工作者創(chuàng)造的人生價(jià)值也并不小。你如何看待他們的觀點(diǎn)？我們應(yīng)該以什么來衡量人生價(jià)值？一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的貢獻(xiàn)是衡量其人生價(jià)值的尺度。一般來說，一個(gè)人通過勞動(dòng)為他人和社會(huì)作出的貢獻(xiàn)越大，他的價(jià)值就越大。說到有貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者，你會(huì)想到哪些人？除了做出突出貢獻(xiàn)的人，還有千千萬萬的普通勞動(dòng)者。是不是不同的勞動(dòng)者都值得我們尊敬與學(xué)習(xí)的?人們的職業(yè)不同、崗位有別，但只要為社會(huì)進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)，就是為社會(huì)創(chuàng)造了價(jià)值，也就創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，就應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣?huì)的尊重和積極評(píng)價(jià)。千千萬萬的普通勞動(dòng)者2.怎樣衡量一個(gè)人的人生價(jià)值？P97【衡量尺度】知識(shí)總結(jié)①一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的貢獻(xiàn)是衡量其人生價(jià)值的尺度。②一般來說，一個(gè)人通過勞動(dòng)為他人和社會(huì)作出的貢獻(xiàn)越大，他的價(jià)值就越大。③人們的職業(yè)不同、崗位有別，但只要為社會(huì)進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)，就是為社會(huì)創(chuàng)造了價(jià)值，也就創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，就應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣?huì)的尊重和積極評(píng)價(jià)。

思考：1.勞動(dòng)者的汗水能給自己、家庭帶來什么？2.勞動(dòng)者的汗水能給社會(huì)、國家?guī)硎裁?？向勞?dòng)者致敬相關(guān)鏈接

勞動(dòng)是人的第一需要。馬克思認(rèn)為，通過自己的勞動(dòng)，人們不僅改變了自然界，也改變了人的社會(huì)關(guān)系，塑造了人的本質(zhì)，提升了人的能力。議一議：

1.勞動(dòng)者的汗水能給自己、家庭帶來什么？

2.勞動(dòng)者的汗水能給社會(huì)、國家?guī)硎裁?？成就感?cái)富幸福物質(zhì)財(cái)富精神財(cái)富每一項(xiàng)成就3.為什么要?jiǎng)趧?dòng)（重要性）？人們各種各樣的愿望都是在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，人們在勞動(dòng)中感受到幸福和愉悅，體會(huì)到人生的價(jià)值和美好。通過努力獲得比賽一等獎(jiǎng)通過努力考上重點(diǎn)大學(xué)通過辛勤勞動(dòng)獲得大豐收通過努力工作獲得工資人世間的美好夢想，都是通過勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的生命里的一切輝煌，都是通過勞動(dòng)鑄就的勞動(dòng)是財(cái)富和幸福的源泉人世間的一切美好生活都是通過勞動(dòng)來創(chuàng)造的。干凈的街道美味的瓜果千百年來，中華民族以勤勞智慧聞名于世。我們所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來的。3.為什么要?jiǎng)趧?dòng)（重要性）？對(duì)個(gè)人：①人們通過勞動(dòng)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。②人們各種各樣的愿望都是在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，人們在勞動(dòng)中感受到幸福和愉悅，體會(huì)到人生的價(jià)值和美好。③勞動(dòng)是人的第一需要。對(duì)社會(huì):④人世間的一切美好生活都是通勞動(dòng)來創(chuàng)造的。⑤我們所取得的每一項(xiàng)成就,都是廣大人民用辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來的。⑥國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。13.1在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值人生價(jià)值人的生命和活動(dòng)對(duì)自己、他人和社會(huì)所具有的積極意義勞動(dòng)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富愿望都是在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)含義：實(shí)現(xiàn)途徑：通過勞動(dòng)創(chuàng)造的美好生活都是通過勞動(dòng)來創(chuàng)造的衡量尺度：一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的貢獻(xiàn)美好愿景要靠勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)課堂總結(jié)1.習(xí)近平總書記指出：“弘揚(yáng)勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的社會(huì)風(fēng)尚”“要大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神?！毕铝姓f法與題意相符的是（

）A.只有熱愛勞動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值B.勞動(dòng)是幸福的源泉，熱愛勞動(dòng)必將成勞模C.國家發(fā)展、民族振興需要各種各樣的職業(yè)D.豐富多彩的職業(yè)為我們提供了多樣化選擇A課堂練習(xí)2.生命的容積=長度(壽命)×高度(境界)×寬度(奉獻(xiàn))。你無法控制生命的長度，但你可以增加它的高度，擴(kuò)展它的寬度。這啟示我們（

）①要在砥礪自我中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值②自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是衡量人生價(jià)值的尺度③要在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值④在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中延展生命寬度A.①②③ B.①②④

C.②③④ D.①③④D課堂練習(xí)3.習(xí)近平主席在2024年新年賀詞中說：“辛勤勞作的農(nóng)民，埋頭苦干的工人，敢闖敢拼的創(chuàng)業(yè)者，保家衛(wèi)國的子弟兵，各行各業(yè)的人們都在揮灑汗水，每一個(gè)平凡的人都作出了不平凡的貢獻(xiàn)……”這啟示我們（

）①勞動(dòng)是幸福的源泉②規(guī)則是行動(dòng)的指南③創(chuàng)新讓生活更美好④勞動(dòng)讓生命更精彩A．①② B．①④C．②③ D．③④B課堂練習(xí)4.2024年5月22日，習(xí)近平總書記在山東省日照市考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，老百姓的幸福生活是干出來的。我們要靠實(shí)干奮斗