第一期末總結(jié)（3篇）

第一期末總結(jié)（3篇）

第一期末總結(jié)（精選3篇）

第一期末總結(jié)篇1

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回頭總結(jié)如下：

我接任后的一些新舉措和取得的效果。

1、建立規(guī)則，告訴孩子做事的方法和原則，盡量不懲罰，反

復(fù)強(qiáng)調(diào)正確的。比如垃圾桶的、抹布、花盆的擺放等。學(xué)生現(xiàn)在

能養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

2、建立集體觀念：把四六裝進(jìn)我的心里，誓把四年級(jí)六班建

設(shè)成全校最優(yōu)秀的班級(jí)，讓每一個(gè)從這個(gè)教室走出的孩子都成為

棟梁之才；一切言行都要三思后行，杜絕一切給班級(jí)抹黑的言行。

3、建立一個(gè)幽雅安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。入室即靜的四個(gè)動(dòng)作，反

復(fù)練習(xí)，如做不到入室即靜的需要反復(fù)練習(xí)。倡議大家?guī)Щ阑?/p>

了教室。

4、一分鐘晨思：思考三個(gè)問(wèn)題：一、我能為班集體做什么,

二、我能為老師做什么，三、我能為同學(xué)們做什么，還可以反思

昨天我什么地方做的不好，有礙于班級(jí)榮譽(yù)，有礙于我個(gè)人的成

長(zhǎng)和發(fā)展。

5、培養(yǎng)學(xué)生有自己的理想。理想是一個(gè)人奮斗的航標(biāo)、燈塔,

沒(méi)有燈塔的航行是毫無(wú)意義的，我常問(wèn)學(xué)生，你天天背書包到學(xué)

校來(lái)干什么？多數(shù)學(xué)生回答不出來(lái)，所以我就此開(kāi)班隊(duì)會(huì)，讓他

們反復(fù)思考自己學(xué)習(xí)的目的，確定自己的理想，寫下自己的志向

書。我還啟發(fā)他們，為實(shí)現(xiàn)自己的理想從現(xiàn)在就開(kāi)始努力，比如

理想是醫(yī)生，那僅僅等將來(lái)大學(xué)四年去學(xué)醫(yī)恐怕不可能做到醫(yī)術(shù)

精湛，就要從現(xiàn)在開(kāi)始努力，比如《本草綱目》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《人

體解剖》等等一些醫(yī)學(xué)著作就應(yīng)該成為大家的課外閱讀的數(shù)目和

內(nèi)容。有些同學(xué)想成為生物學(xué)家，那從現(xiàn)在開(kāi)始你的課外閱讀就

應(yīng)該向你的目標(biāo)靠攏。讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際立下自己的志向。

并把志向書粘貼在自己的課桌上?，F(xiàn)在班里的學(xué)生有的抱著法律

書硬啃的，有對(duì)史書有濃厚興趣的，一派為理想而讀書的景象。

5、組建了家委會(huì)，并督促家委會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期家委會(huì)完

成了兩項(xiàng)任務(wù)，其一組織了兩次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，分別是參觀消防

隊(duì)、玉黛湖農(nóng)博園；其二是組織了三次家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，分別為：

釣魚島，中國(guó)不可分割的領(lǐng)土；食品安全伴我行；中國(guó)書法藝術(shù)。

開(kāi)闊了學(xué)生的視野。

6、節(jié)約用水教育、開(kāi)學(xué)初，飲水機(jī)下面總是水汪汪的，我出

臺(tái)一項(xiàng)新班規(guī)：誰(shuí)在接水的時(shí)候漏在地上水，誰(shuí)一周被罰不喝教

室飲水機(jī)里的水。此項(xiàng)班規(guī)雖然嚴(yán)厲，但是收到很好的效果。小

心翼翼的接水已成為一個(gè)習(xí)慣。

7、重組班委：選班委前先進(jìn)行鼓動(dòng)，突出一個(gè)思想就是班干

部就是為班級(jí)、同學(xué)們服務(wù)。競(jìng)選前再教育同學(xué)，一定選出品質(zhì)

好、能力強(qiáng)的班干部，不徇私情。學(xué)生本著這個(gè)原則選出了比較

理想的班委。新班委工作得到了同學(xué)們的一致好評(píng)。

8、公平排座次的嘗試。長(zhǎng)期以來(lái)我發(fā)現(xiàn)個(gè)子高的同學(xué)座位比

較靠后，養(yǎng)成了上課開(kāi)小差的壞毛病，所以試驗(yàn)不論高矮個(gè)排座

位。前后、左右每月交換一次，體現(xiàn)了教育公平性。

9、加強(qiáng)體育鍛煉的意識(shí)。我提出我的培養(yǎng)目標(biāo)是品德高尚、

有思想、有健康體魄的高質(zhì)量人才。所以在每一項(xiàng)教育活動(dòng)中都

貫徹這三方面，體育鍛煉是非常重要的一個(gè)方面，我提出口號(hào)是：

上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，下課痛痛快快玩耍。還在家長(zhǎng)會(huì)上特別強(qiáng)調(diào)鍛煉

身體的重要性。

10、建立愛(ài)心捐款箱：建立一個(gè)慈善小組織。學(xué)生垃圾食品

的食用率比較高，我決定每月拿出100元錢作為基金，學(xué)生們以

自愿的形式捐出自己買垃圾食品的零花錢進(jìn)行累計(jì)，還對(duì)把垃圾

食品、危險(xiǎn)玩具帶到學(xué)校的同學(xué)進(jìn)行罰款，所罰款項(xiàng)也投放到捐

款箱。這個(gè)錢有班內(nèi)學(xué)生專人負(fù)責(zé)處理，由家委會(huì)聯(lián)系募捐對(duì)象，

幫助需要幫助的人。

以上是自己一個(gè)學(xué)期的工作，學(xué)生與我逐漸磨合，教育目標(biāo)

做到了統(tǒng)一，學(xué)生能理解老師的苦心，師生相處融洽。在各個(gè)主

的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)

學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡

量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜

愛(ài)和信任。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，深入全面地了解學(xué)生。

隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的

學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此，加強(qiáng)思想教育顯

得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作從三方面

實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，

通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意

識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指

導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們

自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中羽教育和娛樂(lè)融入

一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、

調(diào)控自己。在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓

學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論

班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理

解和接受的時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的

效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主

任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們

分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體一方面,

我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，

既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生

進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行

自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我

組織各種教育活動(dòng)。通過(guò)班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理，卻

不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)

控問(wèn)題。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明，對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠

妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候，班主任就應(yīng)

該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實(shí)際上，班級(jí)的重大決策都應(yīng)該由班

主任來(lái)決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，

有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏

觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)

學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長(zhǎng)。

三、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。

1、除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外，重要的工作就是

組織，指導(dǎo)開(kāi)展各種活動(dòng)。如何開(kāi)展好活動(dòng)，如何在各種活動(dòng)中

立于不敗之地，我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)很

關(guān)注學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好，鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的各種特長(zhǎng)班，強(qiáng)調(diào)人

人必有一項(xiàng)特長(zhǎng)，做好學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。

有了這些小人才，無(wú)論是出黑板報(bào)，舉行文藝演出，還是召開(kāi)運(yùn)

動(dòng)會(huì)，都讓我省心不少，并取得了良好的的成績(jī)。

2、注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長(zhǎng)的學(xué)生，帶動(dòng)

起其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué)，組織開(kāi)展一些小型的班級(jí)活動(dòng)，

學(xué)生在一起交流，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互

提高的目的。就如這次元旦聯(lián)歡，實(shí)際也是一次特長(zhǎng)匯報(bào)，同學(xué)

們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，小品相聲舞蹈獨(dú)唱等表演的節(jié)目個(gè)個(gè)精

彩，令人陶醉

四重視家長(zhǎng)的配合

做好班主任工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，離不開(kāi)課任教師的幫助

支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支待和幫助。學(xué)生的

家訪工作非常重要，與家長(zhǎng)溝通好，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作

就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持，出現(xiàn)問(wèn)題也容易解決。家訪的形式多種多

樣，但對(duì)于我我班的實(shí)際情況（家長(zhǎng)來(lái)接的多）面對(duì)面的與家長(zhǎng)溝

通顯得很方便也很及時(shí)，每次與家長(zhǎng)交流多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提

出希望，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心，讓家長(zhǎng)和學(xué)生知道，老師是多么重視

他，對(duì)他充滿了很高的期望。家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生（學(xué)

習(xí)，生活）必訪，問(wèn)題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪，有特長(zhǎng)的

學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生

生病必訪等。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)

手。

四、班主任只憑自己？威信和力量是不可能取得教育成功的,

就必須與任課老師的工作密切配合，形成合力。

“三人行，必有我?guī)煛?，任課老師對(duì)孩子的教育也很有經(jīng)驗(yàn),

配合教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。班主任與任課

老師的精誠(chéng)協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。對(duì)我們班的建

設(shè)都起著舉足輕重的作用。

五、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛(ài)心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

做一位快樂(lè)成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),

我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。特

別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。

班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類：

1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；

2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生；

3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而，他們表

現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通

常我會(huì)跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，談一些學(xué)

習(xí)方法，這些有意無(wú)意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生

覺(jué)得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，

特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，鼓起他們學(xué)習(xí)的

勇氣，樹(shù)立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，看

誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說(shuō)一說(shuō)。我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人、

以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。本學(xué)期，我始終愛(ài)字當(dāng)頭、

以情動(dòng)人。有幾個(gè)學(xué)困生的成績(jī)有很大提高

本學(xué)期，通過(guò)我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)比

較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵

守紀(jì)律的良好局面，形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力

的集體。但在本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的題。

比如學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣

不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、

主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績(jī)差，影響班級(jí)的整體

成績(jī)。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。

總之，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但

是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)

踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能

夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全

力，把五四班主任工作做得做的更好。

第一期末總結(jié)篇3

本學(xué)期我們體育組有徐凡、陳鐵軍、肖少葉、李彩云和王素

林我們共五個(gè)人。時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教育教學(xué)工作

又落下帷幕了。回憶本學(xué)期走過(guò)的歷程，工作中有苦有樂(lè)，付出

的是汗水，收獲的是喜悅。下面我對(duì)本學(xué)期的體育教研組工作總

結(jié)

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步探討了新課程理念，明確了目標(biāo)，

統(tǒng)一了思想，使學(xué)校體育工作順利的開(kāi)展，取得了一定的成績(jī)，

并在體育教學(xué)、體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新的局面。

二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期的教研活動(dòng)，改變了過(guò)去只

討論工作的現(xiàn)象，成為工作安排和研討教學(xué)、教材、教法相結(jié)合

的討論會(huì)。會(huì)上，大家能敞開(kāi)思想，積極發(fā)言，認(rèn)真探討各種問(wèn)

題，討論中相互啟發(fā)，各抒己見(jiàn)，最后達(dá)到共識(shí)。我們認(rèn)為這種

活動(dòng)達(dá)到了統(tǒng)一思想，互相啟發(fā)的作用，對(duì)體育教學(xué)工作有很大

的促進(jìn)，對(duì)個(gè)人的業(yè)務(wù)水平也是一個(gè)很大的提高。期間肖少葉老

師獲得市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，徐凡老師獲得區(qū)新苗獎(jiǎng)，李彩云老師獲

得區(qū)優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)等，同時(shí)肖少葉老師開(kāi)了一節(jié)區(qū)級(jí)公開(kāi)課，陳

鐵軍