課題申報書：生成式人工智能對大學(xué)生創(chuàng)造性問題解決的影響機(jī)制和教學(xué)干預(yù)研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設(shè)計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。生成式人工智能對大學(xué)生創(chuàng)造性問題解決的影響機(jī)制和教學(xué)干預(yù)研究

課題設(shè)計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值（一）研究現(xiàn)狀生成式人工智能（GenerativeArtificialIntelligence，GAI）是近年來人工智能領(lǐng)域的研究熱點，其核心是通過深度學(xué)習(xí)算法，使得計算機(jī)能夠自動生成文本、圖像、音樂等創(chuàng)造性內(nèi)容。在高等教育領(lǐng)域，生成式人工智能的應(yīng)用逐漸受到關(guān)注，研究者們開始探討其對大學(xué)生創(chuàng)造性問題解決能力的影響。然而，目前關(guān)于生成式人工智能對大學(xué)生創(chuàng)造性問題解決的影響機(jī)制和教學(xué)干預(yù)的研究還相對較少，缺乏系統(tǒng)性和深入性。（二）選題意義理論意義：本研究旨在揭示生成式人工智能對大學(xué)生創(chuàng)造性問題解決的影響機(jī)制，豐富和發(fā)展創(chuàng)造性問題解決的理論體系，為高等教育教學(xué)改革提供理論依據(jù)。實踐意義：通過本研究，可以探索出有效的教學(xué)干預(yù)策略，提高大學(xué)生創(chuàng)造性問題解決能力，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展需求的高素質(zhì)人才。（三）研究價值學(xué)術(shù)價值：本研究有助于推動生成式人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用研究，拓展人工智能與教育融合的新領(lǐng)域。社會價值：本研究有助于提高大學(xué)生的創(chuàng)造性問題解決能力，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，為國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供人才支持。二、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容（一）研究目標(biāo)揭示生成式人工智能對大學(xué)生創(chuàng)造性問題解決的影響機(jī)制。探索有效的教學(xué)干預(yù)策略，提高大學(xué)生創(chuàng)造性問題解決能力。（二）研究對象本研究以某高校大學(xué)生為研究對象，通過問卷調(diào)查、實驗等方法，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，分析生成式人工智能對大學(xué)生創(chuàng)造性問題解決的影響。（三）研究內(nèi)容生成式人工智能對大學(xué)生創(chuàng)造性問題解決的影響機(jī)制研究?；谏墒饺斯ぶ悄艿慕虒W(xué)干預(yù)策略研究。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路本研究將遵循以下思路：首先，通過文獻(xiàn)綜述，梳理生成式人工智能與創(chuàng)造性問題解決的相關(guān)理論；其次，設(shè)計實驗方案，收集大學(xué)生在生成式人工智能環(huán)境下的創(chuàng)造性問題解決數(shù)據(jù)；再次，運用統(tǒng)計分析方法，揭示生成式人工智能對大學(xué)生創(chuàng)造性問題解決的影響機(jī)制；最后，基于研究結(jié)果，提出有效的教學(xué)干預(yù)策略。（二）研究方法本研究將采用以下研究方法：文獻(xiàn)綜述法：通過查閱國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，梳理生成式人工智能與創(chuàng)造性問題解決的理論基礎(chǔ)。實驗法：設(shè)計實驗方案，收集大學(xué)生在生成式人工智能環(huán)境下的創(chuàng)造性問題解決數(shù)據(jù)。統(tǒng)計分析法：運用統(tǒng)計分析方法，揭示生成式人工智能對大學(xué)生創(chuàng)造性問題解決的影響機(jī)制。（三）創(chuàng)新之處研究視角創(chuàng)新：從生成式人工智能的角度，探討其對大學(xué)生創(chuàng)造性問題解決的影響機(jī)制。研究方法創(chuàng)新：結(jié)合實驗法和統(tǒng)計分析法，全面揭示生成式人工智能對大學(xué)生創(chuàng)造性問題解決的影響。教學(xué)干預(yù)策略創(chuàng)新：基于研究結(jié)果，提出具有針對性和實效性的教學(xué)干預(yù)策略。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)研究團(tuán)隊：本研究團(tuán)隊由教育科研專家、人工智能領(lǐng)域?qū)＜液透咝＝處熃M成，具備豐富的科研經(jīng)驗和教學(xué)實踐能力。研究設(shè)施：本研究將依托高校的實驗室和教學(xué)資源，為研究提供必要的設(shè)施支持。（二）保障條件資金保障：本研究將積極爭取各級科研基金的支持，確保研究順利進(jìn)行。時間保障：研究團(tuán)隊將合理安排研究進(jìn)度，確保在規(guī)定時間內(nèi)完成研究任務(wù)。（三）研究步驟第一階段：文獻(xiàn)綜述，梳理生成式人工智能與創(chuàng)造性問題解決的理論基礎(chǔ)。第二階段：設(shè)計實驗方案，收集大學(xué)生在生成式人工智能環(huán)境下的創(chuàng)造性問題解決數(shù)據(jù)。第三階段：運用統(tǒng)計分析方法，揭示生成式人工智能對大學(xué)生創(chuàng)造性問題解決的影響機(jī)制。第四階段：基于研究結(jié)果，提出有效的教學(xué)干預(yù)策略。第五階段：撰寫研究報告，總結(jié)研究成果，為高等教育教學(xué)改革提供理論依據(jù)和實踐指導(dǎo)。（課題設(shè)計論證共1555字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強(qiáng)的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學(xué)性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應(yīng)用價值，能否在教育實踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立了堅實的理論