高考作文之啟感式(引議聯(lián)結(jié)式)模板及范文

高考作文之啟感式(引議聯(lián)結(jié)式)模板及范文高考作文是學(xué)生展示語言能力和思維深度的重要平臺。在這當(dāng)中，啟感式（引議聯(lián)結(jié)式）作文作為一種獨特的寫作方法，能夠有效地引導(dǎo)讀者思考，形成論證的邏輯鏈條。啟感式作文通常通過現(xiàn)實中的事例引出主題，進而進行深入分析，最后提出切實可行的建議。本文將詳細介紹啟感式作文的結(jié)構(gòu)和寫作技巧，并通過范文展示其應(yīng)用。一、啟感式作文的結(jié)構(gòu)啟感式作文一般包括以下幾個部分：1.引子：通過引人入勝的事例、名言、數(shù)據(jù)或現(xiàn)象引入主題，吸引讀者的注意力。2.議論：對引子中的事例進行分析，提出觀點，闡明立場。此部分應(yīng)結(jié)合社會現(xiàn)實，具有一定的深度和廣度。3.聯(lián)結(jié)：將個人觀點與社會現(xiàn)象、歷史事件或現(xiàn)實問題相結(jié)合，形成更為全面的視角。4.總結(jié)：重申觀點，并提出具有建設(shè)性的建議或改進措施，結(jié)束全文。二、寫作技巧在啟感式作文的寫作過程中，有幾個技巧可以幫助提升文章質(zhì)量：選擇恰當(dāng)?shù)囊樱阂右c主題緊密相關(guān)，能夠引起讀者的共鳴。可以是個人經(jīng)歷、社會新聞、名人名言等。論證要有力：議論部分應(yīng)使用邏輯推理和事實數(shù)據(jù)支撐觀點，確保論證的嚴謹性。聯(lián)結(jié)要自然：在聯(lián)結(jié)中，可以運用類比、對比等手法，將不同層面的內(nèi)容串聯(lián)起來，使文章更具連貫性?？偨Y(jié)要精煉：總結(jié)部分需要簡潔明了，突出文章的核心觀點，并給出實用的建議。三、范文示例題目：新時代的青年責(zé)任在這個快速發(fā)展的新時代，青年群體被寄予厚望。而在日常生活中，我們常?？梢钥吹揭恍┠贻p人熱衷于追逐短暫的名利，卻忽視了自身肩負的社會責(zé)任。正如著名作家魯迅所言：“哀莫大于心死?！碑?dāng)青年人將目光鎖定在自身利益時，社會的未來將何去何從？在當(dāng)今社會，青年人的責(zé)任不僅僅是個人的成長和成就，更是對社會的貢獻與擔(dān)當(dāng)。以“996”工作制為例，它引發(fā)了廣泛的討論。許多年輕人為了追求職業(yè)發(fā)展，不惜犧牲自己的健康和生活質(zhì)量。這樣的現(xiàn)象折射出當(dāng)代青年在面對社會壓力時，往往會選擇盲目跟從，而缺乏對自身價值和社會責(zé)任的深刻理解。首先，青年人應(yīng)該意識到，個人的發(fā)展與社會的進步是密不可分的。通過參與志愿服務(wù)、公益活動等，年輕人不僅能夠幫助他人，也能在實踐中提升自身綜合素質(zhì)。例如，某高校的志愿者團隊在暑期開展了為期一個月的支教活動，吸引了上百名學(xué)生參與，最終不僅提升了學(xué)生的社會責(zé)任感，也使他們在交際、組織能力等方面有了顯著提升。其次，青年人要樹立正確的價值觀。在追求物質(zhì)利益的同時，更要關(guān)注精神上的成長。許多年輕人在社交媒體上展示奢華的生活方式，卻忽略了對自我內(nèi)涵的培養(yǎng)。通過閱讀經(jīng)典書籍、參加文化活動，青年可以提升自己的思想深度，增強對社會的洞察力。例如，某青年讀書會每月舉辦一次讀書分享會，參與者通過討論經(jīng)典作品，提升了對人生的思考和對社會現(xiàn)象的理解。最后，社會也應(yīng)為青年人的成長提供良好的環(huán)境。企業(yè)在招聘時，不應(yīng)僅僅關(guān)注求職者的學(xué)歷和工作經(jīng)驗，更應(yīng)關(guān)注其社會責(zé)任感和團隊協(xié)作能力。教育機構(gòu)則應(yīng)在課程設(shè)置中，增加社會責(zé)任相關(guān)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)對社會的關(guān)注與思考。新時代賦予了青年人更多的責(zé)任和使命。在這個充滿挑戰(zhàn)與機遇的時代，青年應(yīng)當(dāng)不忘初心，勇于擔(dān)當(dāng)，積極參與到社會建設(shè)中去。唯有如此，才能實現(xiàn)個人價值與社會價值的雙重提升。魯迅曾說：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望?！弊屛覀児餐Γ屜Ｍ谛聲r代的青年身上綻放出最耀眼的光芒。四、總結(jié)與改進建議啟感式作文不僅要求學(xué)生具備扎實的語言基礎(chǔ)，還需要他們在思考深度和邏輯嚴謹性上有所提升。在實際寫作中，學(xué)生可以通過多讀多寫來積累素材，提升自己的寫作能力。此外，教師在教學(xué)中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生分析優(yōu)秀的啟感式范文，幫助他們理解不同寫作技巧的運用。隨著社會的不斷發(fā)展，對青年人的期望也在不斷提高