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三年級語文上冊期末復習《按課文內(nèi)容填空》第一單元1.按課文內(nèi)容填空(1)“意欲捕鳴蟬,忽然閉口立?!边@兩句詩出自清代詩人袁枚寫的《所見》,它把牧童捕蟬時專注投入的畫面寫得活靈活現(xiàn)。(2)孫中山笑了笑,說:“學問學問,不懂就要問。為了弄清楚道理,就是挨打也值得?!保?)“窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶不叫了;,好像都在聽同學們讀課文?!?.課文回顧。(1)這就是我們的民族小學,一所邊疆的小學。古老的銅鐘,掛在大青樹粗壯的枝干上。(2)樹枝在林中互相碰觸著綠葉在狂風里簌簌地響,雷云拍著大手。(3)孫中山笑了笑說:“學問學問,不懂就要問。為了弄清楚道理,就是挨打也值得。”(4)本單元共有三篇課文,其中描寫小學生歡樂幸福的學校生活的是《大青樹下的小學》,它體現(xiàn)了我國各族兒童之間的團結和友愛?!痘ǖ膶W校》詩人用兒童的思維,通過孩子和媽媽的對話,贊美了人類生活中最為寶貴的兩樣東西童真和母愛?!恫欢鸵獑枴分v述了孫中山在私塾中不怕挨打,大膽問老師,最終得到了老師的解答的故事,贊頌了孫中山認真讀書、勤學好問的學習精神。第二單元3.按課文內(nèi)容填空。(1)“遠上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花?!边@首詩是唐代詩人杜牧寫的《山行》,描寫的是秋天(季節(jié))的景色。(2)“一年好景君須記,最是橙黃橘綠時?!庇米约旱脑拰懗鲞@兩句詩的意思:一年中最好的景致你要記住,那就是橙子金黃、橘子青綠的時節(jié)。(3)《秋天的雨》這篇課文是從秋雨的顏色、秋雨的氣味、秋雨吹起金色的喇叭三個方面寫的。4.課文回顧。(1)《夜書所見》中,詩人借助景物和回憶往事,抒發(fā)了詩人身在他鄉(xiāng)、思念家鄉(xiāng)的情感。(2)《鋪滿金色巴掌的水泥道》通過描寫一夜秋風和秋雨后落滿金色梧桐樹葉的水泥道更美麗了,表達了作者對雨后美景的贊美、對生活的熱愛。(4)《聽聽,秋的聲音》用詩的語言,展現(xiàn)了秋天的景象,同時也啟示我們用心去發(fā)現(xiàn)美,去傾聽大自然的聲音。第三單元5.按課文內(nèi)容填空。(1)有理走遍天下,無理寸步難行。(2)一時強弱在于力,萬古勝負在于理。(3)她倆在光明和快樂中飛走了,越飛越高,飛到那沒有寒冷,沒有饑餓,也沒有痛苦的地方去了。第四單元6.按課文內(nèi)容填空。(1)人心齊,泰山移。(2)二人同心,其利斷金。(3)一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。(4)老屋到現(xiàn)在還站在那兒,邊曬太陽,邊聽小蜘蛛講故事。(5)胡蘿卜先生的一根胡子吸收了果醬的營養(yǎng),一路走一路長,被男孩剪下一段放風箏,被鳥太太當作晾衣繩,還會被小女孩拿來扎頭發(fā)(根據(jù)自己的想象填寫)……表現(xiàn)了胡蘿卜先生幫助他人,快樂自己的精神。第五單元7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)《搭船的鳥》這篇課文作者在旅途中遇到了美麗的翠鳥,作者描寫了這只鳥外形美麗,動作敏捷構畫了人和動物和諧相處的美麗畫面。(2)《金色的草地》這篇課文描寫了生活在俄羅斯鄉(xiāng)下的兩個小朋友,發(fā)現(xiàn)了草地會變色及變色的原因,讓我們感受到大自然給人們生活帶來的快樂。并且從兩個小朋友身上可以學到什么?請用自己的話概括:留心觀察周圍的事物,發(fā)現(xiàn)事物的變化,養(yǎng)成良好的觀察習慣。第六單元8.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)《飲湖上初晴后雨》寫西湖景色的兩句是:“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。(2)《富饒的西沙群島》這篇課文介紹了西沙群島的風景優(yōu)美和它的物產(chǎn)豐富,表達了作者熱愛祖國山河的思想感情。(3)《海濱小城》這篇課文是作者對家鄉(xiāng)的景物描寫,突出了家鄉(xiāng)美麗整潔的特點,抒發(fā)了作者熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。(4)《美麗的小興安嶺》這篇課文講述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn),表達了作者對祖國山河無比熱愛的感情。9.讀古詩,填一填。(1)《望天門山》作者是唐(朝代)詩人李白。詩中描繪的景物有碧水、青山、孤帆,本詩共四句,前兩句側重于寫天門山的山川之勢(①山川之勢②行船感受),后兩句側重于寫天門山的行船感受。(①山川之勢②行船感受)(2)《飲湖上初晴后雨》的作者宋(朝代)詩人蘇軾。詩人對西湖的景色進行了贊美。本詩共四句,請默寫后兩句:欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。(3)《望洞庭》的作者是唐(朝代)詩人劉禹錫。在詩中,詩人采用了比喻的修辭手法,形象生動地描繪了詩人眼中的洞庭山水美景。本詩共四句,請默寫后兩句:遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺。第七單元10.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)《采蓮曲》是唐代詩人王昌齡;詩中用襯托手法描寫不見人影聞歌聲的詩句是:亂入池中看不見,聞歌始覺有人來。(2)《大自然的聲音》全文采用先總后分的寫作方法。作者從風、水、動物三個方面描寫了大自然美妙的聲音,表達了作者對大自然的熱愛之情。(3)《父親,樹林和鳥》這篇課文通過回憶作者童年和父親在濾沱河岸樹林的經(jīng)歷,贊美了父親喜愛鳥、懂鳥同時也提醒人類增強環(huán)保意識,保護大自然。第八單元11.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)《司馬光》這篇文章的作者主持編纂了中國歷史上第一部編年體通史《資治通鑒》。課文講述了司馬光砸缸的故事,表現(xiàn)了司馬光是一個機智勇敢、臨危不懼的孩子。(2)《灰雀》這篇文章寫列寧通過與小男孩交談,男孩主動把灰雀放回的故事。表
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