2020-2021學(xué)年【湖北省恩施州恩施市】八年級（上）聯(lián)考生物試卷

學(xué)而優(yōu)教有方

學(xué)而優(yōu)教有方

試卷第=page1414頁，總=sectionpages1414頁試卷第=page1313頁，總=sectionpages1414頁2020-2021學(xué)年湖北省恩施州恩施市某校八年級（上）第一次聯(lián)考生物試卷一、選擇題（共10小題，每小題2分，滿分20分）1.運(yùn)動員在比賽過程中，能夠完成一系列優(yōu)美動作與運(yùn)動系統(tǒng)密切相關(guān)，運(yùn)動系統(tǒng)的組成包括（）A.骨骼肌、關(guān)節(jié)、骨 B.骨骼肌、骨、骨連結(jié)C.骨骼肌、關(guān)節(jié) D.骨骼肌、骨、關(guān)節(jié)、神經(jīng)2.下面表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模式簡圖中，最準(zhǔn)確的是（）A. B.C. D.3.以下幾項(xiàng)說法中，不正確的一項(xiàng)是（）A.動物通過運(yùn)動能獲得食物、逃避敵害、完成求偶等，有利于動物的存活、生殖和繁衍B.骨的骺端軟骨層的細(xì)胞與骨的長長有關(guān)C.運(yùn)動是以骨為杠桿、關(guān)節(jié)為支點(diǎn)、骨骼肌收縮為動力形成的D.人體的肩關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)都只能在一個(gè)平面上轉(zhuǎn)動4.據(jù)世界各地報(bào)道，由狼哺育的人類孩子至今已有十多例，人們將他們稱為“狼孩”。對狼哺育人類孩子的行為正確解釋的是（）①先天性行為②學(xué)習(xí)行為③由遺傳物質(zhì)決定④由環(huán)境因素決定A.①③ B.②④ C.①④ D.②③5.蜜蜂群體中有蜂王、雄蜂和工蜂，它們分工合作，共同維持群體生活，蜜蜂的這種行為屬于（

）A.社會（群）行為 B.攻擊行為C.防御行為 D.繁殖行為6.研究動物行為的觀察法和實(shí)驗(yàn)法最根本的區(qū)別在于（）A.是否在實(shí)驗(yàn)室中 B.是否多次重復(fù)C.是否施加外界影響 D.是否進(jìn)行真實(shí)記錄7.以下一組微生物在生態(tài)系統(tǒng)中分別屬于生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者的是（）A.細(xì)菌、真菌、病毒B.酵母菌、乳酸菌、蘑菇C.硝化細(xì)菌、肺炎雙球菌、枯草桿菌D.球菌、桿菌、螺旋菌8.長期儲存的食物要放在冰箱里的原因是（）A.冰箱產(chǎn)生的低溫可以促進(jìn)有益微生物的生長B.冰箱里沒有微生物C.冰箱可以對食物進(jìn)行消毒D.冰箱產(chǎn)生的低溫可以抑制腐敗微生物的生長繁殖9.傳說公元前202年，項(xiàng)羽逃到烏江邊，看見張良用螞蟻排成“霸王自刎烏江”六個(gè)大字，氣得拔劍自刎。螞蟻能按照人的設(shè)計(jì)圍成大字，此行為是動物的（）A.學(xué)習(xí)行為 B.節(jié)律行為 C.取食行為 D.防御行為10.步入青春期的青少年，在身高、生理和心理都方面都發(fā)生著顯著的變化。下面是幾個(gè)同學(xué)在青春期的做法與想法，其中不正確的是（）A.處于青春期的同學(xué)們要遠(yuǎn)離香煙，拒絕毒品B.遇到煩心事，不與他人交流，借酒消愁C.愿意與異性接近對異性產(chǎn)生朦朧的依戀D.女孩子會來月經(jīng)，男孩子會出現(xiàn)遺精二、非選擇題（共6小題，每空1分，滿分30分）如圖為長骨的模式圖，看圖回答；（1）對骨有營養(yǎng)作用的血管主要集中在[2]________內(nèi)。（2）[1]________排列呈蜂窩狀，內(nèi)有終身可以造血的________；[5]________分布在骨干的外周，骨組織致密。（3）此人因意外造成骨折，需要對骨折部分進(jìn)行手術(shù)，醫(yī)生說要特別注意保護(hù)好________才有利于骨的愈合。如圖分別為人體的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖和屈肘動作示意圖，請據(jù)圖回答：（1）圖甲中②由________膜構(gòu)成。（2）圖乙中，處于收縮狀態(tài)的是[________]．屈肘運(yùn)動時(shí)，骨骼肌接受了________傳來的興奮而收縮，牽引骨繞著________活動。完成屈肘運(yùn)動所需要的能量來自于肌細(xì)胞內(nèi)________的氧化分解。如圖為幾種微生物結(jié)構(gòu)示意圖，請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：（1）A的結(jié)構(gòu)與所有病毒一樣，有由________組成的外殼。（2）無成形細(xì)胞核的是[________]，單細(xì)胞真菌是[________]。（3）[①]、[④]可以產(chǎn)生大量的________，遇到適宜環(huán)境又可萌發(fā)成新個(gè)體。如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：（1）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，________是生產(chǎn)者，昆蟲、青蛙、蛇、鳥等動物屬于________。（2）如圖所示食物網(wǎng)中，共有________條食物鏈，其中最長的食物鏈中有________種生物。鳥與昆蟲的關(guān)系是________。（3）通過調(diào)查，興趣小組的同學(xué)們認(rèn)識到：如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥，就會造成________、________的大量繁殖，從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡，所以他們呼吁人們：不要隨意滅殺某種動物，因?yàn)椋瑒游镌诰S持________中起著重要的作用。識圖（1）填寫下列序號所指結(jié)構(gòu)的名稱：①________，②________，③________，④________。（2）胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料、氧氣通過【________】從母體獲得。（3）當(dāng)胎兒發(fā)育成熟時(shí)，從母體子宮經(jīng)陰道產(chǎn)生出來的過程【________】。甲母豬生下了一窩小豬，但因故夭折了7頭，只剩下3頭。乙母豬生下了12頭小豬，全部存活，但乳汁分泌不足。人們?yōu)榱俗尲啄肛i代替乙母豬喂養(yǎng)幾頭小豬，往往先在這幾頭小豬身上抹些甲母豬的尿液，這樣這幾頭小豬就能吃到甲母豬的乳汁了。某同學(xué)為了證明甲母豬這種代育行為的確與涂抹它的尿液有關(guān)，他決定用小豬做這一實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)過程：①取10頭剛出生的大小、形態(tài)________的小豬，分成A、B兩組，并做上標(biāo)記，A組________頭小豬，B組________頭小豬。②將A組的小豬全部涂抹上甲母豬的尿液，B組________。③將A、B兩組小豬________放進(jìn)甲母豬的豬舍內(nèi)。④觀察甲母豬的哺乳現(xiàn)象。（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及預(yù)測：甲母豬讓________組小豬吃它的奶，原因是________。（3）該同學(xué)的研究方法是________。

參考答案與試題解析2020-2021學(xué)年湖北省恩施州恩施市某校八年級（上）第一次聯(lián)考生物試卷一、選擇題（共10小題，每小題2分，滿分20分）1.【答案】B【考點(diǎn)】脊椎動物運(yùn)動系統(tǒng)的組成和功能【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答2.【答案】C【考點(diǎn)】骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合與運(yùn)動的產(chǎn)生【解析】人體完成一個(gè)運(yùn)動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。【解答】骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分，骨骼肌兩端是白色的肌腱，中間較粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一個(gè)或幾個(gè)關(guān)節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨上，骨和關(guān)節(jié)本身沒有運(yùn)動能力，必須依靠骨骼肌的牽引來運(yùn)動。A、關(guān)節(jié)面是由關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩組成的，此處是兩個(gè)關(guān)節(jié)頭，無關(guān)節(jié)窩。A錯(cuò)誤。B、兩塊骨骼肌沒有跨越關(guān)節(jié)，沒有附著在相鄰的骨上，B錯(cuò)誤；C、肌肉跨越了一個(gè)關(guān)節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨上，C正確；D、兩塊肌肉中一塊沒有跨越關(guān)節(jié)，D錯(cuò)誤。3.【答案】D【考點(diǎn)】動物運(yùn)動的意義骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合與運(yùn)動的產(chǎn)生【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答4.【答案】A【考點(diǎn)】動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別【解析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。（2）后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為?！窘獯稹縿游飳蟠牟溉閷儆谙忍煨孕袨椋且环N繁殖行為，是生來就有的行為，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的。5.【答案】A【考點(diǎn)】社會行為的概念和特征【解析】社會行為是指營群體生活的動物，不同成員之間分工合作、共同維持群體生活，它們所具有的一系列的動物社群行為，據(jù)此答題?！窘獯稹拷猓荷鐣袨槭侵溉后w內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的動物內(nèi)部還形成嚴(yán)格的等級。蜜蜂群體中有蜂后、雄蜂、工蜂，蜂后的主要職責(zé)是交配產(chǎn)卵、繁殖后代和統(tǒng)管這個(gè)大家庭；雄蜂數(shù)量較少，有發(fā)達(dá)的生殖器官，主要職能是與蜂后交配；工蜂數(shù)量最多，主要職責(zé)是建造和擴(kuò)大保衛(wèi)巢穴、采集花粉花蜜、飼喂幼蜂和蜂后等。蜜蜂需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，因此屬于社會行為。故選：A。6.【答案】C【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本方法【解析】科學(xué)探究的方法有很多，例如：觀察法是對實(shí)驗(yàn)對象用肉眼或一些輔助儀器進(jìn)行的觀測；實(shí)驗(yàn)法指有目的地控制一定的條件或創(chuàng)設(shè)一定的情境，對實(shí)驗(yàn)對象進(jìn)行進(jìn)行研究的一種方法；資料收集法是針對某一問題通過多種途徑收集資料，并對收集到的資料進(jìn)行整理和分析，從中尋找問題答案的方法；調(diào)查法是為了獲得某一方面的數(shù)據(jù)或信息而采取的實(shí)地考察的方法。【解答】觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄音機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要進(jìn)行測量。實(shí)驗(yàn)法是在是在人為控制研究對象的條件下進(jìn)行的觀察。因此二者的區(qū)別是否對實(shí)驗(yàn)對象人為地施加外界影響。7.【答案】C【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用【解析】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物，主要是綠色植物，生產(chǎn)者能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物并儲存能量。【解答】硝化細(xì)菌能夠利用化學(xué)能將無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)閮δ艿挠袡C(jī)物滿足自身對營養(yǎng)物質(zhì)的需要，其營養(yǎng)方式為自養(yǎng)，因此硫化菌是屬于生產(chǎn)者；寄生性微生物主要從活的生物體上獲取營養(yǎng)物質(zhì)，屬于消費(fèi)者，肺炎雙球菌屬于寄生性微生物，因此在生態(tài)系統(tǒng)中分別屬于消費(fèi)者；腐生性微生物主要靠分解生物殘?bào)w中的有機(jī)物生活，屬于分解者，枯草桿菌屬于腐生性微生物，因此在生態(tài)系統(tǒng)中分解者。8.【答案】D【考點(diǎn)】食品保鮮的一般方法【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答9.【答案】C【考點(diǎn)】動物行為的類型和特點(diǎn)【解析】從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；從行為所具有的適應(yīng)性意義來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等?！窘獯稹拷猓簭埩枷扔梦浵亹鄢缘奶且涸诘厣蠈懴隆鞍酝踝载貫踅绷鶄€(gè)大字，螞蟻去取食糖，自然就排成了這六個(gè)字，因此這是螞蟻的取食行為。故選：C。10.【答案】B【考點(diǎn)】青春期的心理變化及其衛(wèi)生保健青春期的發(fā)育特點(diǎn)【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答二、非選擇題（共6小題，每空1分，滿分30分）【答案】骨膜骨松質(zhì),紅骨髓,骨密質(zhì)骨膜【考點(diǎn)】骨的基本結(jié)構(gòu)和功能【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】結(jié)締組織④,神經(jīng),關(guān)節(jié),有機(jī)物【考點(diǎn)】關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能骨骼肌在運(yùn)動中的協(xié)作關(guān)系【解析】關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接，一般由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)既具有牢固性又有靈活性。圖甲中①關(guān)節(jié)面，②關(guān)節(jié)囊，③關(guān)節(jié)腔；圖乙中④肱二頭肌，⑤肱三頭肌?！窘獯稹繐?jù)分析可知：①關(guān)節(jié)面；②關(guān)節(jié)囊；③關(guān)節(jié)腔，②關(guān)節(jié)囊主要由結(jié)締組織膜構(gòu)成。圖乙表示曲肘動作，屈肘動作的完成是④肱二頭肌肌群處于收縮狀態(tài)，同時(shí)⑤肱三頭肌肌群處于舒張狀態(tài)，屈肘運(yùn)動時(shí)，骨骼肌接受了神經(jīng)傳來的興奮而收縮，牽引骨繞著關(guān)節(jié)活動。完成屈肘運(yùn)動所需要的能量來自于肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解?！敬鸢浮康鞍踪|(zhì)D,E孢子【考點(diǎn)】細(xì)菌和真菌的分類【解析】圖中的A是病毒，B是黑根霉，C是青霉菌，D是細(xì)菌，E是酵母菌?！窘獯稹緼是病毒，是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)組成的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)。病毒不能獨(dú)立生活，需要寄生在活細(xì)胞中；D是細(xì)菌，有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和未成形細(xì)胞核；E酵母菌是單細(xì)胞真菌；圖中①是孢子，②是直立菌絲，③是營養(yǎng)菌絲，④是孢子，⑤是直立菌絲，⑥是營養(yǎng)菌絲。孢子遇到適宜的環(huán)境萌發(fā)成新個(gè)體。【答案】植物,消費(fèi)者4,植物→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹,捕食昆蟲,田鼠,生態(tài)平衡【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)【解析】（1）一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的生物部分由植物（生產(chǎn)者）、動物（消費(fèi)者）和細(xì)菌、真菌（分解者）組成。（2）食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者。（3）由于生態(tài)系統(tǒng)有自我調(diào)節(jié)能力，所以某種生物的數(shù)量發(fā)生變化，與其有關(guān)的生物也會發(fā)生相應(yīng)的變化。解答即可。【解答】植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物為生產(chǎn)者，而動物直接或間接的以植物為食是消費(fèi)者；該生態(tài)系統(tǒng)共有4條食物鏈：①植物→昆蟲→鳥→貓頭鷹、②植物→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹、③植物→田鼠→貓頭鷹、④植物→田鼠→蛇貓頭→貓頭鷹，最長的是植物→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹；其中鳥和昆蟲是捕食關(guān)系；如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥，就會造成昆蟲、田鼠的大量繁殖，從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡，所以他們呼吁人們：不要隨意滅殺某種動物，因?yàn)?，動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用?！敬鸢浮刻ケP,臍帶,子宮,胎兒①②分娩【考點(diǎn)】胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】（1）相似,5,5,不涂抹,一起（2）A,喂奶母豬聞到了這些小豬身上的氣味，是它自己的氣味，認(rèn)為這些是它的孩子，給它們喂奶（3）對照法【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)探究某種動物條件反射的形成過程【解析】1.動物通訊，就是指個(gè)體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)。信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等。動物語言有動作、聲音、氣味、分泌物性外激素。2.喂奶期的母豬是通過氣味分辨小豬是否是自己的，先在這幾只小豬身上抹些喂奶母豬的尿液后，喂奶母豬聞到了自己熟悉的氣味，就以為這幾只小豬身是自己生的。因此喂奶母豬的尿液起到了傳遞信息的作用?！窘獯稹拷猓海?）實(shí)驗(yàn)要保持等量原則和唯一變量原則。因此，選用大小、形態(tài)相似的