第1課時 進位加（教學實錄）-2024-2025學年二年級上冊數學人教版

第1課時進位加（教學實錄）-2024-2025學年二年級上冊數學人教版一、課程背景與目標定位

《進位加》是2024-2025學年二年級上冊人教版數學教材中的重要內容。本節(jié)課旨在幫助學生掌握進位加法的概念、方法和技巧，為后續(xù)學習多位數加法打下基礎。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠理解進位加法的原理，熟練運用豎式計算方法，并能夠解決生活中的實際問題。本課時教學重點是進位加法的運算方法，難點是進位的概念及其在實際計算中的應用。二、學情分析與內容規(guī)劃

1.學情分析：學生已經掌握了基本的加法運算規(guī)則，能夠熟練進行一位數的加法計算，但對于進位加法的概念和方法還不夠熟悉，對豎式計算中進位的處理可能存在困惑。

2.內容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞進位加法的核心概念和方法，設計以下教學活動：

-通過簡單的游戲或互動活動引導學生回顧一位數加法的知識，為新課學習做好鋪墊。

-利用教具或動畫演示進位加法的計算過程，幫助學生直觀理解進位的原理。

-引導學生通過小組討論和練習，嘗試使用豎式計算進位加法，并解決實際問題。

-設計針對不同難度的練習題，讓學生在鞏固基礎知識的同時，逐步提升解題能力。

-通過課堂小結，總結進位加法的規(guī)則，確保學生能夠正確應用進位規(guī)則進行計算。三、教學內容分析

1.主題內容：本節(jié)課的主題內容是進位加法，主要包括兩位數加兩位數的進位加法，以及如何使用豎式計算方法進行進位加法運算。課程內容與教材中的相關章節(jié)緊密結合，通過具體例題和練習，使學生掌握進位加法的基本概念和計算技巧。

2.重點難點：

-重點：理解進位加法的概念，掌握兩位數加兩位數進位加法的計算方法，能夠熟練使用豎式進行計算。

-難點：理解進位的時機和過程，正確處理進位后的數值變化，以及在豎式中正確對齊數字和進位符號。此外，對于基礎薄弱的學生來說，將抽象的進位概念轉化為具體的計算步驟可能是一個挑戰(zhàn)。教學中需要通過直觀的教具演示和具體的例題分析，幫助學生克服這一難點。四、教學資源

-硬件資源：電子白板、計算機、投影儀

-軟件資源：數學教學軟件、PPT演示文稿

-教學材料：人教版二年級數學教材、練習冊、教學卡片

-教學工具：計數器、算珠、彩色粉筆

-教學手段：小組討論、游戲活動、情境模擬、實物演示五、教學過程設計

1.情境導入（5分鐘）

內容：通過展示一幅購物場景的圖片，引導學生觀察并討論圖片中的數字和價格。例如，展示兩件商品的價格分別為35元和27元，詢問學生這兩件商品一共需要多少錢，從而引出兩位數加兩位數的加法問題，自然過渡到本節(jié)課的主題——進位加法。

2.新知探索（20分鐘）

內容：

-利用電子白板展示兩位數加兩位數的加法例題，如57+38，引導學生觀察并思考如何進行計算。

-通過算珠或計數器直觀演示進位加法的計算過程，讓學生理解進位的概念。

-引導學生嘗試自己用豎式計算另一道例題，如42+37，并鼓勵學生分享自己的計算過程。

-教師總結進位加法的規(guī)則，強調進位的時機和如何處理進位后的數值。

3.互動體驗（15分鐘）

內容：

-分組進行小組討論，每組分配一道進位加法的練習題，讓學生共同探討并找出解題方法。

-在小組內進行角色扮演，一位學生扮演“計算者”，另一位學生扮演“檢查者”，相互檢查計算結果，確保正確性。

-教師選取幾組學生的作業(yè)進行展示和點評，指導學生如何正確書寫豎式和注意進位符號的位置。

4.實踐應用（5分鐘）

內容：

-教師出示一些生活中的實際問題，如購物找零、物品數量相加等，讓學生應用所學知識進行計算。

-學生獨立完成幾道進位加法的練習題，鞏固所學知識。

-教師隨機抽取幾名學生回答問題，檢驗學生對進位加法的掌握程度。

5.課堂小結（5分鐘）

內容：教師簡要回顧本節(jié)課所學內容，強調進位加法的要點，并布置相關的課后作業(yè)，要求學生鞏固練習。同時，鼓勵學生在課后嘗試解決生活中的實際問題，將所學知識應用到實際生活中。六、教學反思與改進

這節(jié)課在引導學生理解進位加法方面取得了一定的成效，但也發(fā)現了一些不足。在情境導入環(huán)節(jié)，我發(fā)現部分學生對購物場景中的數字不夠敏感，今后可以設計更加貼近生活的情境，激發(fā)學生的興趣。在互動體驗環(huán)節(jié)，盡管學生們積極參與，但個別學生在表達計算過程時仍顯得有些混亂，下次我會更加注重讓學生用數學語言清晰地表述計算步驟。此外，對于實踐應用環(huán)節(jié)，部分學生面對實際問題時計算不夠熟練，我計劃在后續(xù)教學中增加更多實際問題的練習，幫助學生更好地掌握進位加法，并將其應用于日常生活中。七、教學資源與支持

-多媒體資源：

-圖片素材：包括購物場景、日常生活中的加法實例等，用于情境導入和新知探索環(huán)節(jié)，幫助學生直觀理解進位加法的應用。

-視頻素材：教學視頻，展示進位加法的計算過程，以及相關的生活情境，讓學生在視覺上加強對進位加法的理解。

-音頻素材：數學兒歌或故事，通過有趣的方式鞏固學生對進位加法的記憶。

-閱讀材料：

-數學故事書：包含與進位加法相關的數學故事，學生在課后閱讀，能夠增強對數學的興趣，同時鞏固課堂所學知識。

-練習題集：針對進位加法的練習題，包括基礎題、提高題和拓展題，供學生課后自主練習。

-實踐工具：

-豎式練習紙：設計有豎式格子的練習紙，幫助學生規(guī)范書寫豎式計算過程，提高計算準確性。

-計算器：在學生理解了進位加法的計算方法后，可以使用計算器進行驗證，提高學習興趣。

-小組合作工具：如小組討論卡片，每組一張，上面印有進位加法的題目，方便小組合作時使用。

-教學輔助工具：

-教師指導手冊：包含詳細的進位加法教學步驟和教學方法，幫助教師更好地進行課堂教學。

-評價量表：用于評估學生在進位加法學習過程中的表現，包括理解程度、計算速度和準確性等。

-信息技術資源：

-在線教學平臺：利用在線教學平臺進行課堂互動，如在線答題、討論區(qū)交流等。

-數學學習軟件：提供進位加法的學習和練習模塊，學生可以在軟件中進行自主學習和