2025年岳麓版高二生物上冊月考試卷VIP

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年岳麓版高二生物上冊月考試卷274考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、只能使動物細胞融合的常用誘導方法是（）A.PEGB.滅活的病毒C.電刺激D.離心2、某生態(tài)系統(tǒng)中有A、B、C、D四種生物，構(gòu)成食物鏈A→B→C，D為分解者，如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入B處發(fā)生的一系列變化示意圖，下列說法錯誤的是（）

A.圖中的甲表示B的同化量，乙表示B用于生長、發(fā)育和繁殖的能量B.當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，B的種群數(shù)量一般處于K/2C.參與丁過程的都是異養(yǎng)型生物，包括細菌、真菌等D.圖中D的能量不全部來自B生物3、下列有關(guān)四分體的敘述，正確的是()A.一個細胞中含有4條染色體B.一個細胞中含有4對染色體C.一個細胞中含有4條染色單體D.一對同源染色體含4條染色單體4、在對歐洲某學校的學生進行遺傳調(diào)查時發(fā)現(xiàn),血友病患者占0.7%(男∶女=2∶1),血友病攜帶者占5%,那么這個種群中的“Xh”的頻率是()A.2.9%B.0.7%C.3.96%D.3.2%5、下圖是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖，在a、c兩點給予適宜強度刺激（a點為兩接線端之間的中點），檢測各位點電位變化。下列說法錯誤的是（）

A.刺激c點，b、d點都能興奮，證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的B.刺激c點，a處不能興奮是因為突觸前膜釋放的是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)C.刺激a點，興奮由d傳到e過程中，發(fā)生了電信號→化學信號→電信號的轉(zhuǎn)換D.刺激a點，電流表①不偏轉(zhuǎn)，電流表②發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)6、在的生理活動中，乙代表的是()A.大腦皮層B.下丘腦C.垂體D.甲狀腺7、下圖中的圓分別表示：a－生產(chǎn)者、b－分解者、c－原核生物、d－藍藻、e－腐生細菌。能正確表示它們之間相互關(guān)系的是()8、【題文】人體血漿中不可能出現(xiàn)的是()A.葡萄糖B.激素C.血漿蛋白D.DNA聚合酶評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、如圖1是科考隊調(diào)查某棄耕的農(nóng)田在植被恢復過程中；所經(jīng)歷的一年生草本；多年生草本和灌木三個階段中典型物種的種群密度變化圖．請回答下列問題：

（1）棄耕的農(nóng)田在植被恢復過程中所經(jīng)歷的演替屬于____演替，隨時間的推移，群落中的物種豐富度逐漸____（填“增加”“減少”或“不變”）．

（2）圖1中，各物種種群密度的調(diào)查常用樣方法，選取樣方的關(guān)鍵是____．在b→c段，物種①逐漸消失，物種②的種群密度逐漸降低到相對穩(wěn)定，可能的原因是____．三個物種的種間關(guān)系為____，同時體現(xiàn)出該群落具有____結(jié)構(gòu)．

（3）科考隊對該生態(tài)系統(tǒng)中某一植食性動物種群個體數(shù)量的變化進行研究，結(jié)果如圖2所示．曲線各點中，表示動物種群增長最快的點是____；若d點以后，該動物種群數(shù)量一直下降，直至a點對應(yīng)的種群數(shù)量，可能的環(huán)境因素有____（最少列舉2個）．10、回答與草原生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問題：(1).草原上鼠的天敵從鼠獲得的能量最終來自于_________固定的能量。(2).草原上，某種鼠的種群密度除受遷入率和遷出率的影響外，還受該鼠種群的___________________、年齡組成和性別比例等因素的影響。(3).用樣方法調(diào)查某種雙子葉植物種群密度時，為避免調(diào)查者主觀因素的影響，要做到_________。(4).每年輸入草原的能量，一部分流入第二營養(yǎng)級，一部分儲存草原中植物于的營養(yǎng)器官中，其余能量的去處是___________________、___________________。11、為擴大可耕地面積，增加糧食產(chǎn)量，黃河三角洲等鹽堿地的開發(fā)利用備受關(guān)注。我國科學家應(yīng)用耐鹽基因培育出了耐鹽水稻新品系。（1）將重組DNA分子導入植物細胞的常用方法有______________________法。(要寫出兩種)（2）由導入目的基因的水稻細胞培養(yǎng)成植株需要利用____________________技術(shù)，該技術(shù)的核心是________________和_________________。（3）為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素標記的______________做探針進行分子雜交檢測，又要將水稻___________________方法從個體水平鑒定水稻植株的耐鹽性。12、人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側(cè)芽生長的影響，請回答下列問題：

（1）由圖1得出的初步結(jié)論是：甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是____、。（2）由圖1的結(jié)果____（填“能”或“不能”）判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對生根的影響。為探究3μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復合影響，應(yīng)設(shè)計____種培養(yǎng)基。（3）圖2為X、Y和Z三種濃度下的生長素類似物對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響，則：X濃度的甲對微型月季莖段側(cè)芽生長具有____作用。13、控制哺乳動物的性別對于畜牧業(yè)生產(chǎn)有著十分重要的意義．目前，分離精子技術(shù)是有效的性別控制方法．例如：牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右，利用這一差異人們借助特殊儀器將它們分離開來，再通過胚胎工程技術(shù)就可培育出所需性別的試管牛（如圖所示）．根據(jù)以上信息回答下列相關(guān)問題：

（1）圖中過程①是通常采用的技術(shù)，在這個過程中剛剛獲取的精子必須經(jīng)過處理才能與卵細胞結(jié)合形成受精卵，為獲得更多的卵細胞需要給良種母牛注射適宜劑量的．（2）過程②中，受精卵培養(yǎng)發(fā)育至____________時期，再經(jīng)____到代孕母牛，從而獲得后代．若希望同時獲得多個性狀相同的個體，可以使用____________技術(shù)．（3）動物“生物反應(yīng)器”是轉(zhuǎn)基因動物技術(shù)中最誘人的部分之一，在利用該技術(shù)培育轉(zhuǎn)入牛長激素基因奶牛過程中，常選用的受體細胞是____________，導入目的基因常用的方法是________．14、Ⅰ.某些幼小動物受傷后，會不斷用舌頭舔傷口，從而使傷口愈合。美國科學家Cohen博士經(jīng)過多年研究在小鼠頜下腺中發(fā)現(xiàn)了一種活性成分：表皮生長因子（EGF）。EGF由53個氨基酸組成，含有6個二硫鍵。EGF與靶細胞表面的受體結(jié)合，激發(fā)一系列過程，從而促進細胞增殖和分化。請分析回答下列問題：（1）EGF與靶細胞表面的受體結(jié)合具有_____________性，表面的受體化學本質(zhì)是_______，這種結(jié)合體現(xiàn)了細胞膜的__________功能。（2）EGF中二硫鍵的作用是___________________________，二硫鍵最可能形成于________。（填細胞器）Ⅱ.含酶牙膏可以分解細菌，使我們的牙齒亮潔，口氣清新?；卮鹣铝杏嘘P(guān)酶的問題：（1）酶是活細胞產(chǎn)生的具有_______的有機物。同無機催化劑相比，酶的催化效率更高的原因是______________。（2）若將此牙膏放在質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液中浸泡一定時間，再取出進行分解口腔細菌的實驗，發(fā)現(xiàn)與不用此牙膏的效果相同，原因是______________。（3）已知唾液的PH約為7.0，現(xiàn)有某種品牌的加酶牙膏、口腔提取液（含菌）、PH=7.0緩沖液，所有試劑都已預(yù)保溫。下列測定加酶牙膏效果的操作順序最合理的是（）A.加入提取液→計時→加入牙膏→加入緩沖液→保溫→一段時間后檢測細菌的量B.加入緩沖液→加入牙膏→加入提取液→保溫計時→一段時間后檢測細菌的量C.加入牙膏→加入提取液→加入緩沖液→保溫計時→一段時間后檢測細菌的量D.加入提取液→加入牙膏→保溫計時→加入緩沖液→一段時間后檢測細菌的量15、正常成年人血液中化學物質(zhì)（X）隨時間變化的情況如圖．

（1）在饑餓時，如果X是血糖，在a→b時段，血糖濃度這一變化主要是通過____的分解等過程實現(xiàn)的；b→c的變化過程與血液中____（激素）的上升有關(guān)．

（2）如果X是抗利尿激素，c→d時段，腎小管和集合管細胞對水的通透性____，導致血漿滲透壓____和尿液中尿素的濃度____．

（3）人體的呼吸中樞位于____．如果X是CO2，c→d時段，呼吸強度會____，參與該過程調(diào)節(jié)的是____．

（4）如果X是甲狀腺激素，請用箭頭和文字描述c→d過程中甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)過程．____

16、生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有____能力，該能力的基礎(chǔ)是____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、種群內(nèi)個體的空間分布以隨機分布最為常見．（）18、一個卵細胞一般只能同一個精子結(jié)合，形成受精卵．（判斷對錯）19、果蠅體細胞中有8條染色體，那么，控制果繩性狀的所有基因應(yīng)該平均分布在這8條染色體上．（判斷對錯）20、2010年11月的亞運會上，運動員在進行劇烈運動時，大量流汗導致失水過多，在機體調(diào)節(jié)機制的作用下，通過抗利尿激素分泌減少進行調(diào)節(jié)，保持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。21、興奮在神經(jīng)纖維上傳導，膜內(nèi)電流的方向與神經(jīng)沖動傳導方向一致。22、赤潮的出現(xiàn)是水體貧營養(yǎng)化的結(jié)果．()____評卷人得分四、解答題(共4題，共20分)23、請將下列有關(guān)概念圖補充完整．

24、生長在水底淤泥的蓮藕“出淤泥而不染”；它能從水和淤泥中吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，并排出代謝物質(zhì)，而不需要的物質(zhì)卻不會輕易進入蓮藕細胞；多細胞的生物要完成生命活動需要細胞間相互交流配合才能完成生命活動．

請結(jié)合資料分析細胞膜的基本功能．25、生長在水底淤泥的蓮藕“出淤泥而不染”；它能從水和淤泥中吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，并排出代謝物質(zhì)，而不需要的物質(zhì)卻不會輕易進入蓮藕細胞；多細胞的生物要完成生命活動需要細胞間相互交流配合才能完成生命活動．

請結(jié)合資料分析細胞膜的基本功能．26、細胞學說的建立者主要是兩位德國科學家施萊登和施旺，請簡述細胞學說的主要內(nèi)容．評卷人得分五、識圖作答題(共2題，共16分)27、調(diào)查三對夫婦白化病遺傳的結(jié)果如下表，請分析回答：(1)第二組夫婦正常，但孩子既有正常者也有患白化病者，這在遺傳學上叫做________。(2)根據(jù)第________對夫婦及其子女的性狀，可判斷白化病為_______性性狀。(3)若有許多對夫婦的基因組成和第二對夫婦的基因組成相同，他們的孩子中患白化病與正常的數(shù)量比應(yīng)接近________。(4)第三對夫婦的基因型分別是________和________。(5)屬于測交實驗的是第________對夫婦的組合。28、一種長尾小鸚鵡的羽毛顏色有綠色、藍色、黃色和白色四種，由兩對等位基因控制。已知只有顯性基因B時羽毛為藍色，只有顯性基因Y時羽毛為黃色，當顯性基因B和Y同時存在時羽毛為綠色?，F(xiàn)有甲、乙、丙、丁四只小鸚鵡，甲、乙、丙均為綠色，丁為黃色，其中甲、乙為雄性，丙、丁為雌性?，F(xiàn)將雌雄鸚鵡進行雜交，結(jié)果如表所示。請據(jù)此回答問題：。雜交組合PF1表現(xiàn)型及比例組合一甲×丙綠色∶黃色＝3∶1組合二乙×丙全為綠色組合三甲×丁綠色∶藍色∶黃色∶白色＝3∶1∶3∶1組合四乙×丁綠色∶藍色＝3∶1（1）控制小鸚鵡羽毛顏色的兩對基因的遺傳_______________________(填“符合”或“不符合”)基因的自由組合定律。（2）甲、乙、丙、丁四只小鸚鵡的基因型分別是______________、______________、_________________、_________________。（3）雜交組合三中F1能穩(wěn)定遺傳的個體占________，該組合中F1綠色小鸚鵡的基因型為____________。雜交組合二中F1綠色小鸚鵡的基因型有____種，其中不同于親本基因型的個體所占的比例為________。（4）若利用一次雜交實驗就能判斷出雜交組合一的F1黃色小鸚鵡的基因型，則應(yīng)選擇組合三中F1_________色異性小鸚鵡與該黃色小鸚鵡交配，若________________，則該黃色小鸚鵡為純合子；若__________________________________________，則該黃色小鸚鵡為雜合子。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】解：A；PEG既能誘導動物細胞融合；也能誘導植物原生質(zhì)體融合，A錯誤；

B；滅活的病毒只能誘導動物細胞融合；B正確；

C；電刺激既能誘導動物細胞融合；也能誘導植物原生質(zhì)體融合，C錯誤；

D；離心既能誘導動物細胞融合；也能誘導植物原生質(zhì)體融合，D錯誤．

故選：B．

誘導植物原生質(zhì)體融合的方法包括：物理法（離心；電刺激、振動等）、化學法（聚乙二醇）；

誘導動物細胞融合的方法包括：物理法（離心；電刺激、振動等）、化學法（聚乙二醇）、生物法（滅活病毒）．

本題比較基礎(chǔ)，考查細胞融合的相關(guān)知識，要求考生識記細胞融合的概念及方法，能對動植物細胞融合的方法進行區(qū)分，屬于考綱識記層次的考查．【解析】B2、B【分析】【分析】本題結(jié)合某生態(tài)系統(tǒng)中能量流入B處發(fā)生的一系列變化示意圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，重點考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過程，能準確判斷圖中甲～丁的含義，再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項?！窘獯稹繄D示是某生態(tài)系統(tǒng)中能量流入B處發(fā)生的一系列變化示意圖，其中甲表示B的同化量；乙表示B用于生長發(fā)育和繁殖的能量；丙表示呼吸作用散失；丁表示分解者分解作用散失；圖中D為分解者。A.由以上分析可知；圖中的甲表示B的同化能量，乙表示B用于生長；發(fā)育和繁殖的能量，A正確；

B.當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，B的種群數(shù)量一般處于K值，B錯誤；C.參與圖中的丁過程的生物都是異養(yǎng)型生物，包括細菌、真菌等，C正確；D.圖中D的能量不全部來自B生物；還來自A生物（B糞便中的能量，是B未同化的能量，仍屬于其上一個營養(yǎng)級A），D正確。

故選B?！窘馕觥緽3、D【分析】【分析】本題考查四分體的概念，意在考查考生的識記能力，屬于容易題?！窘獯稹?/p>

四分體是由同源染色體兩兩配對形成的；所以一個四分體就是一對同源染色體，含有2條染色體；4條染色單體和4個DNA。

綜上所述，D正確，ABC錯誤。故選D?！窘馕觥緿4、C【分析】【分析】本題主要考查基因頻率的計算，解答本題的關(guān)鍵是掌握不同情況下基因頻率的計算。【解答】

由題意可知，血友病屬于伴X隱性遺傳病，男血友病的比例是XbY女血友病的比例是XbXb,紅綠色盲基因攜帶者XBXb=5%；假定該校學生共300

人，則XbY=14人，XBY=1486人，XbXb=7人，XBXb=150人，XBXB=1343人；Xb的頻率=Xb÷（XB+Xb）x100%

?綜上所述；C正確，ABD錯誤。

故選C。

【解析】C5、B【分析】【分析】本題結(jié)合圖示主要考查興奮傳導和傳遞，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。

【解答】

A.刺激c點，b、d點都能興奮，證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的，A正確；

B.刺激c點，a處不能興奮是因為神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放；作用于突觸后膜，B錯誤；

C.刺激a點，興奮由d傳到e過程中，發(fā)生了電信號→化學信號→電信號的轉(zhuǎn)換，C正確；

D.a點為兩接線端之間的中點，刺激a點，局部電流同時到達電流表①的兩電極，所以電流表①不偏轉(zhuǎn)，局部電流先后通過電流表②的兩電極，故電流表②可以發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，D正確。

故選B。

【解析】B6、C【分析】略【解析】C7、A【分析】試題分析：藍藻d既是生產(chǎn)者a又是原核生物c,腐生細菌e屬于原核生物a，也是生態(tài)系統(tǒng)的分解者b，故選A。考點：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的成分的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼8、D【分析】【解析】DNA聚合酶是DNA復制需要的酶，應(yīng)該出現(xiàn)細胞核中，即位于細胞內(nèi)，是細胞內(nèi)液，不會在血漿中出現(xiàn)?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共8題，共16分)9、次生增加隨機取樣物種②較能耐受弱光條件競爭垂直a溫度、水分【分析】【解答】解：（1）棄耕的農(nóng)田在植被恢復過程中所經(jīng)歷的演替屬于次生演替；隨時間的推移，群落中的物種豐富度會逐漸增加．

（2）圖1中，各物種種群密度的調(diào)查常用樣方法，選取樣方的關(guān)鍵是要做到隨機取樣．在b→c段；物種①逐漸消失，物種②的種群密度逐漸降低到相對穩(wěn)定，可能的原因是物種②較能耐受弱光條件．由圖可知三個植物物種的種間關(guān)系為競爭，同時體現(xiàn)出該群落具有垂直結(jié)構(gòu)．

（3）科考隊對該生態(tài)系統(tǒng)中某一植食性動物種群個體數(shù)量的變化進行研究，結(jié)果如圖2所示．曲線各點中，表示動物種群增長最快的點是種群數(shù)量達到時對應(yīng)的點；即圖中a；若d點以后，該動物種群數(shù)量一直下降，直至a點對應(yīng)的種群數(shù)量，可知種群的環(huán)境容納量降低了，可能的環(huán)境因素有溫度；水分等．

【分析】一；群落演替的概念、特點和標志：

1；概念：在生物群落發(fā)展變化的過程中；一個群落代替另一個群落的演變現(xiàn)象．

2；特點：群落的演替長期變化累積的體現(xiàn)；群落的演替是有規(guī)律的或有序的．

3；標志：在物種組成上發(fā)生了（質(zhì)的）變化；或者一定區(qū)域內(nèi)一個群落被另一個群落逐步替代的過程．

二；群落演替的類型：

1；原生演替指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面；或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替．

2、次生演替當某個群落受到洪水、火災(zāi)或人類活動等因素干擾，該群落中的植被受嚴重破壞所形成的裸地，稱為次生裸地．在次生裸地上開始的生物演替，稱為次生演替．10、（1）生產(chǎn)者

（2）出生率和死亡率

（3）隨即取樣

（4）分解者呼吸消耗

【分析】【分析】本題考查種群和能量流動的知識，意在考查學生對知識的理解和記憶能力?！窘獯稹浚?）草原上鼠的天敵從鼠獲得的能量最終來自于生產(chǎn)者固定的能量。（2）草原上，某種鼠的種群密度除受遷入率和遷出率的影響外，還受該鼠種群的出生率和死亡率、年齡組成和性別比例等因素的影響。（3）用樣方法調(diào)查某種雙子葉植物種群密度時，為避免調(diào)查者主觀因素的影響，要做到隨即取樣。（4）每年輸入草原的能量，一部分流入第二營養(yǎng)級，一部分儲存草原中植物于的營養(yǎng)器官中，其余能量的去處是：一部分被分解者利用，一部分經(jīng)呼吸消耗?！窘馕觥浚?）生產(chǎn)者

（2）出生率和死亡率

（3）隨即取樣

（4）分解者呼吸消耗

11、（1）基因槍法（花粉管通道法）

（2）植物組織培養(yǎng)脫分化（去分化）再分化

（3）耐鹽基因（目的基因）一定濃度的鹽水澆灌（移裁到鹽堿地中）

【分析】【分析】本題以圖形作為信息的載體，考查了基因工程的相關(guān)知識，提升了學生分析圖形，以及解決問題的能力?！窘獯稹浚?）將重組DNA分子導入水稻受體細胞的常用方法有基因槍法和花粉管通道法。

（2）由導入目的基因的水稻細胞培養(yǎng)成植株需要利用植物組織培養(yǎng)；利用植物細胞的全能性，通過脫分化形成愈傷組織，再通過再分化形成新的植株。

（3）要確定耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功，從分子水平上，需要用放射性同位素標記的目的基因做探針進行分子雜交檢測；從個體水平上，又要用一定濃度的鹽水澆灌方法從個體水平鑒定水稻植株的耐鹽性?！窘馕觥浚?）基因槍法（花粉管通道法）

（2）植物組織培養(yǎng)脫分化（去分化）再分化

（3）耐鹽基因（目的基因）一定濃度的鹽水澆灌（移裁到鹽堿地中）

12、（1）促進生根抑制生根（2）不能4（3）抑制【分析】【分析】本題考查生長素類似物對插條生根的影響實驗的知識，意在考查學生對相關(guān)實驗知識的熟悉、理解和分析應(yīng)用能力。【解答】（1）據(jù)圖可知：以0濃度的對照組作為參照，甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是促進生根、抑制生根。（2）圖1中的對照組和1μmol/L的激素類似物乙的實驗組結(jié)果很相近，不能判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對生根的影響。為探究3μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復合影響，應(yīng)設(shè)計4種培養(yǎng)基。（3）圖2中，X、Y、Z三組實驗組，與空白對照，可知，X濃度的甲對微型月季莖段側(cè)芽生長具有抑制作用，Y濃度、Z濃度的甲對微型月季莖段側(cè)芽生長具有促進作用。

【解析】（1）促進生根抑制生根（2）不能4（3）抑制13、（1）體外受精獲能促性腺激素（2）囊胚胚胎移植胚胎分割移植（3）受精卵顯微注射法【分析】【分析】分析題圖：圖示為試管牛培育過程，其中①為體外受精過程，包括精子的采集和獲能、卵母細胞的采集和培養(yǎng)、受精；②為早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植過程。本題結(jié)合試管牛培育過程圖解，考查體外受精技術(shù)、胚胎移植及胚胎分割等知識，要求考生識記體外受精技術(shù)的步驟；識記胚胎移植的具體過程；識記胚胎分割技術(shù)的特點，能結(jié)合圖中信息準確答題。【解答】（1）圖中過程①是通常采用體外受精技術(shù)；給兩種母牛注射促性腺激素能促進其超數(shù)排卵。（2）受精卵需要培養(yǎng)發(fā)育至囊胚（或桑椹胚）時期才能胚胎移植到代孕母牛；由于同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，因此要想同時獲得多個性狀相同的個體，可以使用胚胎分割技術(shù)。（3）在利用該技術(shù)培育轉(zhuǎn)入牛長激素基因奶牛過程中，常選用的受體細胞是受精卵；顯微注射法是將目的基因?qū)雱游锛毎挠行Х椒ā！窘馕觥浚?）體外受精獲能促性腺激素（2）囊胚胚胎移植胚胎分割移植（3）受精卵顯微注射法14、Ⅰ.（1）特異性（專一性）糖蛋白信息交流。

（2）使EGF（蛋白質(zhì)）形成一定的空間結(jié)構(gòu)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

Ⅱ.（1）催化作用降低活化能的作用更顯著。

（2）強堿使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性。

（3）B

【分析】Ⅰ.【分析】

本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的知識；考生對蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的識記和理解是解題的關(guān)鍵。

【解答】

（1）EGF與靶細胞表面的受體結(jié)合具有特異性；表面的受體化學本質(zhì)是糖蛋白，這種結(jié)合體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能。

（2）EGF中二硫鍵的作用是使EGF（蛋白質(zhì)）形成一定的空間結(jié)構(gòu)；二硫鍵最可能形成于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

【分析】本題考查酶在代謝中的作用的知識，考生識記酶的概念、本質(zhì)和特性，明確酶促反應(yīng)的原理是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物；絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA；同無機催化劑相比，酶的催化效率更高的原因是降低活化能的作用更顯著。

（2）酶在過酸；過堿、高溫等條件下會變性失活；若將此牙膏放在質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液中浸泡一定時間，再取出進行分解口腔細菌的實驗，發(fā)現(xiàn)與不用此牙膏的效果相同，原因是強堿條件使酶的空間結(jié)構(gòu)破壞從而失去活性。

（3）測定酶活性實驗操作中；體積最大的物質(zhì)一般最先加入；對反應(yīng)條件最敏感的試劑一般最后加入。故先加入緩沖液，再加入底物，最后加入酶，然后立即混勻保溫，并開始計時，故B選項正確。

【解析】Ⅰ.（1）特異性（專一性）糖蛋白信息交流。

（2）使EGF（蛋白質(zhì)）形成一定的空間結(jié)構(gòu)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

Ⅱ.（1）催化作用降低活化能的作用更顯著。

（2）強堿使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性。

（3）B

15、肝糖原胰島素增加（大）降低提高腦干（延髓）增大神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)【分析】【解答】（1）如果X是血糖，在a→b時段血糖濃度的升高主要是肝糖原的分解，肌糖原不能分解．bc段血糖含量下降主要是胰島素發(fā)揮作用降血糖的結(jié)果．

（2）如果X是抗利尿激素；c→d時段表示抗利尿激素分泌增多，抗利尿激素的作用是促進腎小管和集合管對水分的重吸收，因此腎小管和集合管細胞對水的通透性增大，血漿滲透壓降低，有利于尿濃縮，讓尿液中尿素的濃度提高．

（3）人體的呼吸中樞位于腦干，如果X是CO2，c→d段時，CO2濃度增大，呼吸作用增強，CO2作為化學物質(zhì)參與調(diào)節(jié)的過程屬于體液調(diào)節(jié)；最終使呼吸作用增強，呼吸頻率增加則肯定有神經(jīng)調(diào)節(jié)的參與，因此整個過程存在神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)．

（4）如果X是甲狀腺激素；則分級調(diào)節(jié)是指由下丘腦→垂體→甲狀腺這樣的調(diào)節(jié)模式．

【分析】血糖調(diào)節(jié)是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，其中發(fā)揮重要作用的激素是胰島素和胰高血糖素，抗利尿激素是下丘腦合成、垂體釋放的一種激素，主要作用是促進腎小管和集合管對水分的重吸收．二氧化碳引起呼吸作用的調(diào)節(jié)過程存在神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)．16、自我調(diào)節(jié)負反饋【分析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)能維持相對穩(wěn)定是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力；包括扺抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性兩個方面；反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)．

故答案為：

自我調(diào)節(jié)負反饋。

【分析】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括扺抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性兩個方面．營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜，其自我調(diào)節(jié)能力越強，抵抗力穩(wěn)定性越強，而恢復力穩(wěn)定性越差，負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)．三、判斷題(共6題，共12分)17、B【分析】【解答】種群的隨機型分布；是指中每一個體在種群領(lǐng)域中各個點上出現(xiàn)的機會是相等的，并且某一個體的存在不影響其他個體的分布．隨機分布比較少見，因為在環(huán)境資源分布均勻，種群內(nèi)個體間沒有彼此吸引或排斥的情況下，才易產(chǎn)生隨機分布．種群內(nèi)個體的空間分布以集群分布最為常見，因此種群內(nèi)個體的空間分布以隨機分布最為常見的說法錯誤．

故答案為：×

【分析】種群內(nèi)分布型是組成群落的個體在其生活的空間的位置狀態(tài)或布局，稱為種群內(nèi)分布型，或稱種群分布格局．大致可分為三類：（1）均勻型；（2）隨機型；（3）成群型．動物對食物資源的利用、對生境的選擇和種群內(nèi)的社會關(guān)系會影響分布型．18、A【分析】【解答】解：由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個卵細胞一般只能同一個精子結(jié)合，形成受精卵．【分析】防止多精子入卵的兩道屏障：①透明帶反應(yīng)：頂體酶可將透明帶溶出孔道，精子穿入，在精子觸及卵黃膜的瞬間阻止后來精子進入透明帶的生理反應(yīng)．②卵黃膜的封閉作用：精子外膜和卵黃膜融合，精子入卵后，卵黃膜會拒絕其他精子再進入卵內(nèi)的過程．19、B【分析】【解答】解：果蠅體細胞中有8條染色體，但控制果蠅性狀的所有基因不是平均分布在這8條染色體上的，各染色體上的基因數(shù)目是不同的，且有少數(shù)基因位于細胞質(zhì)中．【分析】1、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，染色體是DNA的主要載體；2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸．3、基因在染色體上，且一條染色體含有多個基因，基因在染色體上呈線性排列．20、B【分析】【解答】抗利尿激素的生理作用是減少尿液的產(chǎn)生和排放；而減少抗利尿激素就是增加尿液的產(chǎn)生和排放，此時由于劇烈運動，大量流汗導致失水過多，所以應(yīng)該是增加抗利尿激素的分泌。

【分析】考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)。21、A【分析】【解答】興奮在神經(jīng)纖維上傳導；電流方向在膜外由未興奮部位流向興奮部位，在膜內(nèi)由興奮部位流向未興奮部位。

【分析】本題主要考查興奮傳導方向和電流方向，要求考生能夠區(qū)分膜內(nèi)外的電流方向和興奮傳導區(qū)別。22、B【分析】【解答】赤潮也稱紅潮；是因海水的富營養(yǎng)化，某些微小的浮游生物突然大量繁殖；高度密集而使海水變色的自然現(xiàn)象，而不是貧營養(yǎng)化．

故答案為：錯。

【分析】赤潮；又稱紅潮，國際上也稱其為“有害藻華“或“紅色幽靈“．是在特定的環(huán)境條件下，海水中某些浮游植物；原生動物或細菌爆發(fā)性增殖或高度聚集而引起水體變色的一種有害生態(tài)現(xiàn)象．

赤潮是在特定環(huán)境條件下產(chǎn)生的，相關(guān)因素很多，但其中一個極其重要的因素是海洋污染．大量含有各種含氮有機物的廢污水排入海水中，促使海水富營養(yǎng)化，這是赤潮藻類能夠大量繁殖的重要物質(zhì)基礎(chǔ)．四、解答題(共4題，共20分)23、突變基因重組生殖隔離新物種形成【分析】【解答】現(xiàn)代生物進化理論認為：物種形成過程中的基本環(huán)節(jié)是突變和基因重組；自然選擇、隔離．突變和基因重組為生物進化提供原材料；自然選擇決定生物進化的方向，使種群基因頻率發(fā)生定向變化，基因庫差別增大，最終出現(xiàn)生殖隔離，標志著新物種的形成．

故答案為：

突變,基因重組生殖隔離;新物種形成。

【分析】本題主要考查了現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容．

種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導致新物種形成．在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．24、控制物質(zhì)進出細胞；進行細胞間的物質(zhì)交流．【分析】【解答】解：“蓮藕能從水和淤泥中吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì)；并排出代謝物質(zhì)，而不需要的物質(zhì)卻不會輕易進入蓮藕細胞”體現(xiàn)了細胞膜能控制物質(zhì)的進出細胞的功能；多細胞生物的生命活動需各細胞之間協(xié)調(diào)配合才能完成生命活動，能體現(xiàn)細胞膜能進行細胞間信息交流的功能．

故答案為：控制物質(zhì)進出細胞；進行細胞間的物質(zhì)交流．

【分析】細胞膜的功能：1、將細胞與外界環(huán)境分開；2、控制物質(zhì)進出細胞；3、進行細胞間的信息交流．25、控制物質(zhì)進出細胞；進行細胞間的物質(zhì)交流．【分析】【解答】解：“蓮藕能從水和淤泥中吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì)；并排出代謝物質(zhì)，而不需要的物質(zhì)卻不會輕易進入蓮藕細胞”體現(xiàn)了細胞膜能控制物質(zhì)的進出細胞的功能；多細胞生物的生命活動需各細胞之間協(xié)調(diào)配合才能完成生命活動，能體現(xiàn)細胞膜能進行細胞間信息交流的功能．

故答案為：控制物質(zhì)進出細胞；進行細胞間的物質(zhì)交流．

【分析】細胞膜的功能：1、將細胞與外界環(huán)境分開；2、控制物質(zhì)進出細胞；3、進行細胞間的信息交流．26、（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生．【分析】【解答】解：細胞學說是由德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出的；其內(nèi)容為：（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生．

故答案為：（1）細胞是一個有機體；一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生．

【分析】細胞學說是由德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出的，其內(nèi)容為：（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細胞可以從老細