2025年人教版二年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版二年級語文上冊階段測試試卷685考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、《山行》一詩中，運(yùn)用了對比手法的一句中（）。A.遠(yuǎn)上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花2、下列加點(diǎn)字注音全部正確的一組是（）A.風(fēng)景（jǐn）上升（shēn）B.巨人（jù）四川?。╯hěng）C.一些（xēi）秀麗（xiòu）3、下列詞語中沒有錯別字的一組是（）。A.工作______幸苦______冬季______化石B.月分______水氣______爪子______不久C.希望______晴天______和好______已經(jīng)4、毛主席在聽到劉胡蘭壯烈犧牲的消息后，為她親筆寫了挽詞，內(nèi)容是（）。A.生的偉大B.死的光榮C.生的偉大，死的光榮5、（《雪孩子》）是誰救了小白兔？（）A.小動物們B.雪孩子6、哪幾個自然段是寫雷雨后的景象（）A.1至3B.4至5C.6至87、下面對加點(diǎn)詞語的解釋正確的是（）

你的耳朵怎么不是豎著的，而是耷拉下來的？A.大力地拉B.下垂C.輕輕地放著8、開店原因。（《蜘蛛開店》）

蜘蛛想開店的原因是（）A.蜘蛛覺得開店有意思。B.蜘蛛每天的生活就是捉蟲子，很寂寞，很無聊。評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、課內(nèi)閱讀。

①在括號里填上合適的詞語。

泉水____山腰的水池；山里的姐姐提著瓦罐來打水。

泉水____山間的平地；火紅的杜鵑花照見了自己美麗的身影。

泉水____山坡的果園里；果樹大口大口地喝水。

泉水____靜靜的山谷；畫眉鳥在盡情地歌唱。

②這些詞語都是____，____和____、____和____意思相近。

③泉水一路上幫助了____、____、____、____。10、在下列橫線上填上合適的量詞。

一____飯一____樹樁。

一____氣一____王子11、多音字組詞。

當(dāng)dāng____dàng____

悶mēn____mèn____12、形近字組詞。

飯____返____

曬____灑____13、讀拼音；寫詞語。

。zhézhǐ______nánguò______dàkū______dànshì______kuàilè______zhuāzhù______zhāngkāi______sōngguǒ______14、寫反義詞。

。圓﹣______明白﹣______成功﹣______高﹣______必須﹣______開始﹣______評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)15、我會判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________評卷人得分四、語言表達(dá)(共3題，共27分)16、把字句變成被字句。

例如：把白云當(dāng)做翅膀；變成一只飛翔的白鴿

——白云被當(dāng)做翅膀；變成一只飛翔的白鴿

把大海當(dāng)做搖籃，讓我們在搖籃里快樂成長。17、造句。

①嫉妒②駭人18、用下列詞語造句。

①嫉妒②沉淪③來勢洶洶評卷人得分五、問答題(共1題，共9分)19、學(xué)完課文《清清的溪水》，你的收獲是？評卷人得分六、默寫(共3題，共30分)20、你還記得我們曾學(xué)過的李白的《靜夜思》嗎？

靜夜思。

李白。

床前____；疑是地上霜。

舉頭____，低頭思故鄉(xiāng)。21、默寫《小兒垂釣》這首古詩。

____，____。

____，____。22、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

不知細(xì)葉誰裁出，____。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力?！渡叫小芬辉娭?；運(yùn)用了對比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對比。

【點(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文內(nèi)容，就不難寫出答案。2、B【分析】考查了所學(xué)課文生字中易讀錯字的讀音，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀確定正確的讀音即可，拼讀時要注意每個音節(jié)的聲調(diào)?！窘馕觥緼．“風(fēng)景”讀作“fēngjǐng”；意思是景色；“上升”讀作“shàngshēng”，意思是指位置；等級、程度、數(shù)量等由低向高移動；升高。錯誤。B．“巨人”的“巨”讀作“jù”，意思是大；“四川省”的“省”讀作“shěng”，意思是行政區(qū)劃單位。正確。C．“一些”的“些”讀作“xiē”，意思是表示不定的數(shù)量；“秀麗”的“秀”讀作“xiù”，意思是美麗而不俗氣。錯誤。故選：B。

二．填空題3、C【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體詞義，對每個詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘馕觥緼.有誤，辛苦：身心勞苦。故“幸苦”的“幸”錯誤。B.有誤，月份：一般指月。月是歷法中的一種時間單位，傳統(tǒng)上都是以月相變化的周期作為一個月的長度。故“月分”的“分”錯誤。水汽：指大氣中的水蒸氣。故“水氣”的“氣”錯誤。C.正確。故選：C。4、C【分析】考查了對課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊秳⒑m》這篇課文寫了毛主席在聽到劉胡蘭壯烈犧牲的消息后，為她親筆寫了挽詞：生的偉大，死的光榮。故選：C。5、B【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉。【解析】《雪孩子》這篇課文講述了一個給小白兔帶來了快樂的可愛的雪孩子，最后為了從大火中救出小白兔而舍棄了自己的童話故事。通過閱讀可知，雪孩子救了小白兔。故選：B。6、C【分析】考查了對段落意思的概括。概括段意，也可遵循以下方法：①摘句法，直接摘引原句②縮句法，有些段由一個長句組成，概括段意時，可將其壓縮③串聯(lián)法，把層意合并歸納④擇要法，取主要層意為段意⑤歸納法，在無法使用上述各法時，可把一段中的幾層意思?xì)w結(jié)到一起，用自己的語言概括本段的段意?！窘馕觥拷Y(jié)合“漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。”“天亮起來了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。”“雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。”可知，課文6、7、8自然段寫了雷雨后的景象。故選：C。7、B【分析】本題考查了學(xué)生對于句中加點(diǎn)詞語的理解，要想理解重點(diǎn)詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。【解析】耷拉：下垂。故選：B。8、B【分析】考查了對課文的理解能力，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊吨┲腴_店》是一則十分幽默的小故事，主要講了蜘蛛買口罩，后又改賣圍巾，再改賣襪子，最后看到長有四十二只腳的蜈蚣后嚇得跑回了網(wǎng)上的故事。文中蜘蛛想開店的原因是它覺得每天的生活就是捉蟲子，很寂寞，很無聊。故選：B。二、填空題(共6題，共12分)9、流進(jìn)流過流到穿過動詞流進(jìn)流到流過穿過山里的姐姐火紅的杜鵑果樹畫眉鳥【分析】【分析】①和③是根據(jù)課文填空；問題不大，②題是在第一題的基礎(chǔ)上找出進(jìn)義詞（流進(jìn)）和（流到）；（流過）和（穿過）

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。10、頓個口位【分析】【分析】數(shù)量詞和名詞搭配組成短語；一頓飯，一個樹樁，一口氣，一位王子。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對數(shù)量詞和名詞搭配的正確理解和使用。11、當(dāng)然上當(dāng)悶熱沉悶【分析】【分析】當(dāng):dāng]充任，擔(dān)任：充當(dāng)、擔(dān)（dān）當(dāng)、當(dāng)之無愧。[dàng]合宜：恰當(dāng)、適當(dāng)、妥當(dāng)。悶：[mèn]心煩，不舒暢：愁悶、沉悶、郁悶、悶懣、悶悶不樂。[mēn]因空氣不流通而引起的感覺：悶氣、悶熱。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，如：當(dāng):[dāng](當(dāng)然)，[dàng](上當(dāng))；悶：[mèn]（沉悶），[mēn](沉氣)，平時讀課文或說話要注意區(qū)別。12、吃飯返回曬背灑水【分析】【分析】極易混淆的形近字大致可分為五種情況：一是讀音相同相近；二是字形相似，三是意義混淆，四是不明典故，五是忽視語文法規(guī)。

【點(diǎn)評】字形指個別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。13、略

【分析】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解析】故答案為：折紙難過大哭但是______快樂抓住張開松果14、略

【分析】考查了寫反義詞的能力。反義詞就是指意思相反或相對的一組詞。反義詞表現(xiàn)了事物之間明顯的對比關(guān)系。怎樣確定一個詞的反義詞呢？首先抓詞素的反義，也可以對原詞加以否定，然后找反義詞?！窘馕觥繄A：圓滿；周全。明白：清楚。反義詞為“糊涂”。成功：獲得預(yù)期的結(jié)果（跟“失敗”相對）。反義詞為“失敗”。高：與地面的距離大。反義詞為“低”。必須：表示事理上和情理上必要；一定要。開始：從頭起；從某一點(diǎn)起。故答案為：缺______糊涂______低______不必______三、判斷題(共1題，共2分)15、B【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。

【點(diǎn)評】知到什么是比喻句，本體、喻詞有相似點(diǎn)但又不是同一類事物。會造比喻句，比如：皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中,月光像流水一樣瀉下來,大地一片銀白色。四、語言表達(dá)(共3題，共27分)16、大海被當(dāng)做搖籃，讓我們在搖籃里快樂成長?！痉治觥俊痉治觥堪汛蠛．?dāng)做搖籃；讓我們在搖籃里快樂成長。變成被字句為：大海被當(dāng)做搖籃，讓我們在搖籃里快樂成長。

【點(diǎn)評】考查對把字句和被字句的轉(zhuǎn)換練習(xí)。17、①別人的才能，羨慕不來，嫉妒不來。②昨晚發(fā)生了一件駭人聽聞的案件?！痉治觥俊痉治觥考刀剩阂蛉藙龠^自己而產(chǎn)生的忌恨心理。駭人：十分恐懼、害怕的意思。

【點(diǎn)評】從這道題的要求看，是用詞語造句，首先應(yīng)理解詞義，在此基礎(chǔ)上再造句就容易了。比如：嫉妒：因人勝過自己而產(chǎn)生的忌恨心理。造句：別人的才能，羨慕不來，嫉妒不來。18、①他這樣做是出于嫉妒。②眼見著他這樣一步一步地沉淪下去，我真的無能為力。③洪水來勢洶洶。【分析】【分析】首先應(yīng)理解詞義；嫉妒：對品德；才能比自己強(qiáng)的人心懷怨恨。沉淪：陷入罪惡的、痛苦的境界。來勢洶洶：動作或事物到來的聲勢盛大的樣子。

【點(diǎn)評】從這道題的要求看，是用詞語造句，首先應(yīng)理解詞義，在此基礎(chǔ)上再造句就容易了。比如：“沉淪”理解為“陷入罪惡的、痛苦的境界”。用該詞造句：眼見著他這樣一步一步地沉淪下去，我真的無能為力。五、問答題(共1題，共9分)19、保護(hù)環(huán)境，知錯就改?！痉治觥俊痉治觥繉W(xué)完課文；你的收獲是保護(hù)環(huán)境，知錯就改。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力。六、默寫(共3題，共30分)20、明月光望明月【分析】【分析】靜夜思是學(xué)生學(xué)過的一首古詩；根據(jù)內(nèi)容“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故