雪娃娃（說課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)吉美版001

雪娃娃（說課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)吉美版主備人備課成員教材分析“雪娃娃（說課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)吉美版”

本節(jié)課選自吉美版三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)單元，以“雪娃娃”為主題，旨在通過手工制作、觀察、討論等方式，讓學(xué)生了解雪的特性，培養(yǎng)動(dòng)手能力和觀察能力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的熱愛。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)際操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的觀察與探究興趣，發(fā)展動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)新能力，通過制作“雪娃娃”活動(dòng)，提升學(xué)生的審美情趣和環(huán)保意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)了解雪的特性，并運(yùn)用這些知識(shí)制作“雪娃娃”。具體細(xì)節(jié)如下：

-觀察雪的顏色、形狀、質(zhì)地等基本特性，學(xué)會(huì)用語言描述雪的特點(diǎn)。

-掌握手工制作“雪娃娃”的基本步驟，包括選擇材料、塑造形狀、裝飾特征等。

-學(xué)會(huì)合作交流，分享制作過程中的心得體會(huì)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生準(zhǔn)確把握雪的特性，并將其應(yīng)用到手工制作中。具體細(xì)節(jié)如下：

-理解雪的物理性質(zhì)，如融化、結(jié)冰的過程，以及如何通過手工材料模擬這些特性。

-在制作“雪娃娃”時(shí)，如何運(yùn)用空間想象力，塑造出立體感強(qiáng)、形象生動(dòng)的雪娃娃形象。

-在裝飾“雪娃娃”時(shí)，如何選擇合適的顏色和裝飾品，以突顯雪的特性，這是學(xué)生在創(chuàng)作過程中容易忽略的難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：手工制作材料（如棉花、剪刀、膠水、顏料）、展示板、多媒體教學(xué)設(shè)備。

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于上傳學(xué)生作品和互動(dòng)交流。

-信息化資源：教學(xué)PPT、視頻資料（雪的特性和手工制作示范）。

-教學(xué)手段：小組合作、實(shí)物展示、現(xiàn)場示范、學(xué)生互評(píng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)雪的特性及手工制作的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道雪是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于雪的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受雪的魅力和特點(diǎn)。

-簡短介紹雪的基本概念、特性以及手工制作的基本技巧，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.雪的基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解雪的基本概念、組成部分和形成原理。

過程：

-講解雪的定義，包括其主要組成元素和結(jié)構(gòu)。

-詳細(xì)介紹雪的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解雪的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.雪特性案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解雪的特性及其在手工制作中的應(yīng)用。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的雪特性案例進(jìn)行分析，如雪的融化、結(jié)冰過程。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解雪的多樣性和復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用雪的特性解決實(shí)際問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論雪的特性在手工制作中的創(chuàng)新應(yīng)用，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與雪特性相關(guān)的手工制作主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的制作方法、技巧以及可能的創(chuàng)新點(diǎn)。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)雪特性手工制作的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的制作方法、技巧及創(chuàng)新點(diǎn)。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)雪特性手工制作的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括雪的基本概念、特性、手工制作案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)雪特性手工制作在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和創(chuàng)新。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)以雪特性為主題的手工制作項(xiàng)目，并撰寫制作報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《雪的奧秘》：介紹雪的物理特性、形成過程以及不同類型的雪。

-《手工藝術(shù)創(chuàng)意手冊(cè)》：收錄了多種手工制作技巧和創(chuàng)意設(shè)計(jì)，包括雪主題的手工作品。

-《環(huán)境與自然》：探討自然環(huán)境中雪的作用，以及人類活動(dòng)對(duì)雪的影響。

-《創(chuàng)意手工制作案例集》：展示了一系列創(chuàng)意手工制作案例，包括雪娃娃的制作方法和創(chuàng)意點(diǎn)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀察不同類型的雪，記錄其特點(diǎn)和形成條件，分析雪對(duì)環(huán)境的影響。

-收集雪相關(guān)的民間故事或傳說，了解不同文化背景下雪的象征意義。

-設(shè)計(jì)一個(gè)以雪為主題的手工制作項(xiàng)目，嘗試使用不同的材料和方法，創(chuàng)作出獨(dú)特的雪娃娃作品。

-探究雪在科學(xué)領(lǐng)域的研究進(jìn)展，如雪的融化對(duì)氣候變化的影響，雪的物理特性在工程領(lǐng)域的應(yīng)用等。

-參與社區(qū)或?qū)W校的環(huán)?；顒?dòng)，關(guān)注氣候變化對(duì)雪的影響，提出減少環(huán)境破壞的建議。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索更多關(guān)于雪的特性和手工制作的信息，學(xué)習(xí)相關(guān)的制作技巧和創(chuàng)新理念。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己的學(xué)習(xí)過程和作品制作過程，通過寫作或繪畫表達(dá)自己的學(xué)習(xí)心得和創(chuàng)意想法。

-與同學(xué)或家人分享學(xué)習(xí)成果，互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)意靈感，共同提高手工制作能力。板書設(shè)計(jì)①雪的特性

-雪的顏色：白色

-雪的形狀：六角形晶體

-雪的質(zhì)地：冷、