滬科版 信息技術(shù) 必修1 2.3.1網(wǎng)絡(luò)信息檢索 說課稿

滬科版信息技術(shù)必修12.3.1網(wǎng)絡(luò)信息檢索說課稿科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）滬科版信息技術(shù)必修12.3.1網(wǎng)絡(luò)信息檢索說課稿課程基本信息1.課程名稱：滬科版信息技術(shù)必修12.3.1網(wǎng)絡(luò)信息檢索

2.教學(xué)年級和班級：高中一年級（1）班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要圍繞網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基本概念、方法和技巧展開，旨在讓學(xué)生掌握利用網(wǎng)絡(luò)資源進行高效信息檢索的能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。課程內(nèi)容與滬科版信息技術(shù)必修1教材緊密相關(guān)，注重理論與實踐相結(jié)合，以提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息重要性的認識，提高主動檢索和利用網(wǎng)絡(luò)信息的意識。

2.信息加工與處理能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運用網(wǎng)絡(luò)信息檢索技巧，高效獲取所需信息，并進行有效整理與分析。

3.安全意識與道德素養(yǎng)：教育學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)信息檢索過程中，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，尊重知識產(chǎn)權(quán)，增強信息安全意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)了解了信息技術(shù)的基本概念和計算機操作。

-學(xué)生具備基本的網(wǎng)絡(luò)知識和瀏覽器使用技能。

-學(xué)生在之前的課程中接觸過簡單的信息檢索方法。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息檢索表現(xiàn)出濃厚的興趣，愿意探索和嘗試新的檢索技巧。

-學(xué)生具備一定的自學(xué)能力和團隊協(xié)作能力，能夠通過討論和分享提升學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生傾向于實踐操作和互動式學(xué)習(xí)，對理論講解可能較為排斥。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能在面對大量網(wǎng)絡(luò)信息時，難以有效篩選和判斷信息的真實性。

-學(xué)生可能不熟悉高級檢索技巧，導(dǎo)致檢索效率低下。

-學(xué)生可能對網(wǎng)絡(luò)信息安全意識不足，容易受到網(wǎng)絡(luò)詐騙等威脅。教學(xué)資源-軟件資源：瀏覽器、搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)信息檢索工具

-硬件資源：計算機、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：電子教材、教學(xué)PPT、網(wǎng)絡(luò)信息檢索案例

-教學(xué)手段：小組討論、案例分析、實戰(zhàn)演練教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一個有趣的網(wǎng)絡(luò)信息檢索案例，如“如何在5分鐘內(nèi)找到一篇關(guān)于人工智能的權(quán)威論文”，引起學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息檢索的興趣。

-回顧舊知：回顧學(xué)生在上一節(jié)課中學(xué)到的信息檢索基本概念，如關(guān)鍵詞的選擇、搜索結(jié)果的評價等。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細講解網(wǎng)絡(luò)信息檢索的高級技巧，包括使用布爾邏輯、限定搜索范圍、利用高級搜索語法等。

-舉例說明：通過實際操作演示，展示如何運用這些技巧在搜索引擎中快速準確地找到所需信息。

-互動探究：將學(xué)生分組，每組使用不同的搜索技巧針對特定主題進行檢索，討論檢索結(jié)果并分享經(jīng)驗。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生獨立完成一個網(wǎng)絡(luò)信息檢索任務(wù)，如“查找并總結(jié)關(guān)于環(huán)保的最新政策信息”。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生實踐過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，提供必要的幫助。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)信息檢索技巧在實際學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用價值。

-學(xué)生分享在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)中的收獲和遇到的問題，教師給予點評和指導(dǎo)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生利用本周所學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息檢索技巧，針對一個感興趣的話題進行深入研究，并撰寫一份簡短的報告。

-強調(diào)作業(yè)要求和提交時間，提醒學(xué)生注意網(wǎng)絡(luò)信息的安全性和知識產(chǎn)權(quán)保護。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學(xué)生能夠熟練運用搜索引擎進行有效信息檢索，通過使用布爾邏輯、限定搜索范圍等高級搜索技巧，提高了檢索的準確性和效率。

2.學(xué)生在課程學(xué)習(xí)后，對網(wǎng)絡(luò)信息的真實性、可靠性有了更深刻的認識，能夠?qū)z索到的信息進行批判性思考，判斷信息的價值和可信度。

3.學(xué)生通過實踐操作，掌握了如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進行課題研究，能夠針對特定問題進行深入探索，形成自己的見解和結(jié)論。

4.學(xué)生的信息意識和安全意識得到了增強，能夠在網(wǎng)絡(luò)信息檢索過程中，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，保護個人隱私，尊重知識產(chǎn)權(quán)。

5.學(xué)生在小組討論和互動探究中，提升了團隊合作能力和溝通表達能力，學(xué)會了分享知識和傾聽他人的意見。

6.學(xué)生在完成課后作業(yè)時，能夠獨立運用所學(xué)知識，結(jié)合實際情況進行信息分析，撰寫出結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富的報告。

7.學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和熱情得到了激發(fā)，更加積極地參與到信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用中，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

8.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸形成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，能夠在沒有教師指導(dǎo)的情況下，獨立完成信息檢索和知識學(xué)習(xí)任務(wù)。

9.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅掌握了網(wǎng)絡(luò)信息檢索的技能，還學(xué)會了如何將所學(xué)知識應(yīng)用到日常生活和學(xué)習(xí)中，提高了信息素養(yǎng)。

10.學(xué)生的綜合能力得到了提升，包括信息獲取、處理、分析、應(yīng)用等能力，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。板書設(shè)計①網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基本概念

-關(guān)鍵詞：信息檢索、搜索引擎、檢索策略

-重點句子：網(wǎng)絡(luò)信息檢索是利用搜索引擎等工具，根據(jù)特定需求，對網(wǎng)絡(luò)信息進行查找、篩選和獲取的過程。

②網(wǎng)絡(luò)信息檢索的技巧

-關(guān)鍵詞：布爾邏輯、限定搜索、高級搜索語法

-重點句子：運用布爾邏輯和限定搜索可以提高檢