腳內(nèi)側(cè)停球 說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

腳內(nèi)側(cè)停球說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是“腳內(nèi)側(cè)停球”，選自2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期《體育與健康》人教版必修第一冊第二章足球運(yùn)動技能部分。本節(jié)課將重點(diǎn)講解和示范腳內(nèi)側(cè)停球的技巧，包括正確站位、觸球部位和停球后的身體協(xié)調(diào)動作。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了足球運(yùn)動的基本知識，如足球場地、規(guī)則以及簡單的足球技巧。本節(jié)課的腳內(nèi)側(cè)停球是在已有知識基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加深對足球技巧的理解和掌握，提高學(xué)生的足球運(yùn)動能力。同時，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解足球運(yùn)動中的停球技巧，為后續(xù)學(xué)習(xí)其他足球技能打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動能力、健康行為和體育品德。通過學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)停球技巧，學(xué)生將提高足球運(yùn)動實(shí)踐能力，增強(qiáng)動作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性，體現(xiàn)運(yùn)動能力核心素養(yǎng)。同時，通過練習(xí)和比賽，學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，提高自我健康管理的意識，體現(xiàn)健康行為核心素養(yǎng)。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和遵守比賽規(guī)則的過程中，學(xué)生將培養(yǎng)公平競爭、尊重他人、團(tuán)結(jié)合作的體育品德，全面發(fā)展個人素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握腳內(nèi)側(cè)停球的基本技巧，包括站位、觸球部位和身體協(xié)調(diào)動作。

②能夠在實(shí)戰(zhàn)中靈活運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)停球，提高球的控制能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①正確理解和掌握腳內(nèi)側(cè)停球的動作要領(lǐng)，特別是在觸球部位和身體協(xié)調(diào)方面的細(xì)節(jié)處理。

②在不同情境下，如不同速度、角度和力量的來球時，能夠快速調(diào)整動作，準(zhǔn)確停球。

③在對抗性練習(xí)中，如何保持腳內(nèi)側(cè)停球的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性，以及在壓力下保持冷靜和專注。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備《體育與健康》人教版必修第一冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)足球技巧的教學(xué)視頻和動作分解圖，以便學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)停球的技巧。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足球若干，確保數(shù)量足夠，以及標(biāo)志盤、標(biāo)志桿等輔助訓(xùn)練器材，保證教學(xué)活動的順利進(jìn)行。

4.教室布置：將教室或訓(xùn)練場地劃分為教學(xué)演示區(qū)、練習(xí)區(qū)，以及設(shè)置適當(dāng)?shù)恼系K物用于模擬實(shí)戰(zhàn)場景。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開始上課時，教師將通過簡短的足球歷史介紹和著名足球比賽的精彩瞬間視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情。隨后，教師提出問題：“在足球比賽中，如何才能更好地控制足球？”引導(dǎo)學(xué)生思考并自然過渡到本節(jié)課的主題——腳內(nèi)側(cè)停球。

2.講授新知（20分鐘）

教師首先通過多媒體展示腳內(nèi)側(cè)停球的動作要領(lǐng)，包括站位、觸球部位、身體協(xié)調(diào)等關(guān)鍵點(diǎn)。接著，教師進(jìn)行現(xiàn)場示范，邊示范邊講解每個步驟的注意事項(xiàng)。隨后，教師組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，分享對動作的理解和疑問，并解答學(xué)生的疑問，確保學(xué)生理解并掌握腳內(nèi)側(cè)停球的基本技巧。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，教師將學(xué)生分成若干小組，每組配備一個足球。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，按照之前講解的動作要領(lǐng)進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)停球的練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的地方，并給予個別指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能正確掌握動作。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)腳內(nèi)側(cè)停球在足球運(yùn)動中的重要性，并指出學(xué)生在練習(xí)中常見的錯誤。同時，教師鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高技能水平。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

作為課后作業(yè)，教師要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于腳內(nèi)側(cè)停球技巧的心得體會，并鼓勵學(xué)生在家中或社區(qū)足球場地進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，記錄練習(xí)過程中的感受和進(jìn)步。教師提醒學(xué)生在練習(xí)時注意安全，避免受傷。知識點(diǎn)梳理1.腳內(nèi)側(cè)停球的基本概念

-腳內(nèi)側(cè)停球是指使用腳內(nèi)側(cè)部位（腳背靠近腳踝的部分）來停控球的一種技巧。

-腳內(nèi)側(cè)停球適用于接球、傳球、停球等多種足球技術(shù)動作。

2.腳內(nèi)側(cè)停球的動作要領(lǐng)

-站位：面向來球，兩腳自然開立，與肩同寬，膝蓋微曲，身體重心稍偏向前腳。

-觸球部位：使用腳內(nèi)側(cè)部位，即腳背靠近腳踝的平面部分觸球。

-觸球時機(jī)：在球即將到達(dá)時，提前做好站位和準(zhǔn)備姿勢，確保在球接觸腳內(nèi)側(cè)時能夠準(zhǔn)確控制。

-身體協(xié)調(diào)：停球時，上體稍向前傾，手臂自然擺動，保持身體平衡。

3.腳內(nèi)側(cè)停球的技巧分解

-接球前的準(zhǔn)備：觀察來球的速度、方向和高度，預(yù)判球的落點(diǎn)，提前做好站位。

-接球時的動作：在球接觸腳內(nèi)側(cè)前，腳踝要緊張，腳內(nèi)側(cè)部位保持穩(wěn)定，確保準(zhǔn)確觸球。

-接球后的處理：接球后，根據(jù)球的去向和下一步動作的需要，及時調(diào)整身體重心和腳部位置。

4.腳內(nèi)側(cè)停球的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

-接球后傳球：在停球的同時，觀察隊(duì)友的位置和接球意圖，快速做出傳球決策。

-接球后射門：在停球后，根據(jù)對方守門員的位置和球門的情況，決定射門的方向和力量。

-接球后突破：在停球后，利用速度和技巧突破對方防守球員。

5.腳內(nèi)側(cè)停球的訓(xùn)練方法

-重復(fù)練習(xí)：通過反復(fù)練習(xí)，熟悉腳內(nèi)側(cè)停球的動作要領(lǐng)，提高動作的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

-對抗練習(xí)：在模擬實(shí)戰(zhàn)的情況下，進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)停球的對抗練習(xí)，提高在壓力下的表現(xiàn)。

-視頻分析：觀看專業(yè)球員的腳內(nèi)側(cè)停球視頻，分析其動作細(xì)節(jié)，對比自己的動作，找出差距。

6.腳內(nèi)側(cè)停球的常見錯誤

-觸球部位不正確：使用腳內(nèi)側(cè)部位以外的部位觸球，導(dǎo)致停球不穩(wěn)定。

-身體協(xié)調(diào)不當(dāng)：接球時身體重心沒有及時調(diào)整，導(dǎo)致動作不協(xié)調(diào)，影響停球效果。

-接球時機(jī)不準(zhǔn)確：提前或延后觸球，導(dǎo)致停球失誤。

7.腳內(nèi)側(cè)停球的訓(xùn)練注意事項(xiàng)

-確保訓(xùn)練環(huán)境安全，避免在擁擠的場地上進(jìn)行練習(xí)，以防受傷。

-在訓(xùn)練初期，可以設(shè)置簡單的訓(xùn)練目標(biāo)，逐漸提高訓(xùn)練難度。

-注重個體差異，針對不同學(xué)生的實(shí)際情況，給予個性化的指導(dǎo)和建議。教學(xué)反思今天在體育課上，我針對《體育與健康》人教版必修第一冊中關(guān)于腳內(nèi)側(cè)停球的內(nèi)容進(jìn)行了一堂課的教學(xué)。在課后，我對整個教學(xué)過程進(jìn)行了反思，總結(jié)了以下幾方面的收獲和思考。

首先，我發(fā)現(xiàn)在導(dǎo)入新課時，通過足球歷史和比賽的精彩瞬間視頻來激發(fā)學(xué)生的興趣，這個方法非常有效。學(xué)生們在觀看視頻的過程中表現(xiàn)出極高的熱情，這讓我意識到在今后的教學(xué)中，我需要更多地利用多媒體資源來吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)課堂的趣味性。

其次，在講授新知環(huán)節(jié)，我通過動作示范和講解，讓學(xué)生直觀地理解腳內(nèi)側(cè)停球的技巧。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在理解動作要領(lǐng)時存在困難，這可能是由于我的講解不夠清晰或者示范動作不夠標(biāo)準(zhǔn)。因此，我計(jì)劃在下次課上更加注重細(xì)節(jié)的講解，確保每個學(xué)生都能理解并掌握動作。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，這個環(huán)節(jié)讓我看到了學(xué)生們在實(shí)踐中的表現(xiàn)。雖然大部分學(xué)生能夠按照要求進(jìn)行練習(xí)，但也有部分學(xué)生動作不夠規(guī)范。我意識到在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予每個學(xué)生足夠的關(guān)注和指導(dǎo)。

另外，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我總結(jié)了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)了腳內(nèi)側(cè)停球在足球運(yùn)動中的重要性。我認(rèn)為這個環(huán)節(jié)有助于學(xué)生回顧和鞏固所學(xué)知識，但在實(shí)際操作中，我可能需要更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié)和反思，以加深他們對技巧的理解。

在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行練習(xí)，并記錄感受和進(jìn)步。這個作業(yè)旨在讓學(xué)