粵教版高中信息技術(shù)選修2說課稿-4.1.1 常用的圖形圖像處理軟件

粵教版高中信息技術(shù)選修2說課稿-4.1.1常用的圖形圖像處理軟件一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解并掌握常用的圖形圖像處理軟件，結(jié)合粵教版高中信息技術(shù)選修2教材內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用至少一種圖形圖像處理軟件，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計(jì)算思維和創(chuàng)新實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)常用的圖形圖像處理軟件，學(xué)生將提高信息獲取、處理、應(yīng)用的能力，增強(qiáng)信息素養(yǎng)。同時(shí)，通過對軟件工具的靈活運(yùn)用，發(fā)展計(jì)算思維，能夠分析問題、設(shè)計(jì)解決方案。創(chuàng)新實(shí)踐能力則體現(xiàn)在學(xué)生能夠利用所學(xué)軟件進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化表達(dá)，培養(yǎng)其在數(shù)字時(shí)代的核心競爭力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解常用圖形圖像處理軟件的基本功能及特點(diǎn)。

②掌握至少一種圖形圖像處理軟件的基本操作。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①熟練使用選區(qū)、圖層、色彩調(diào)整等工具進(jìn)行圖像編輯。

②學(xué)會(huì)利用圖形圖像處理軟件進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，提高圖像的藝術(shù)效果。

在具體教學(xué)中，重點(diǎn)在于讓學(xué)生了解并掌握常用的圖形圖像處理軟件，如Photoshop、Illustrator等，以及它們各自的優(yōu)勢和適用場景。難點(diǎn)則在于學(xué)生能夠靈活運(yùn)用這些軟件的高級功能，如精確的選區(qū)制作、圖層的靈活運(yùn)用、色彩調(diào)整等，以及如何通過這些工具實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意設(shè)計(jì)，提升圖像的整體視覺效果。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

①采用講授法介紹圖形圖像處理軟件的基礎(chǔ)知識和操作技巧。

②運(yùn)用討論法引導(dǎo)學(xué)生探討不同軟件的優(yōu)缺點(diǎn)及適用場景。

③實(shí)施實(shí)驗(yàn)法，讓學(xué)生親手操作軟件，通過實(shí)踐加深理解。

2.教學(xué)手段

①利用多媒體設(shè)備展示軟件操作過程和效果對比。

②使用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，如互動(dòng)式教學(xué)平臺(tái)。

③結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，提供豐富的學(xué)習(xí)材料和案例，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級微信群，發(fā)布關(guān)于圖形圖像處理軟件的預(yù)習(xí)資料，包括軟件基礎(chǔ)操作的PPT和操作演示視頻，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞圖形圖像處理軟件的基本功能和操作技巧，設(shè)計(jì)問題如“Photoshop的圖層概念是什么？”，“如何使用選區(qū)工具進(jìn)行圖像編輯？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用在線平臺(tái)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保每位學(xué)生都能完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，閱讀預(yù)習(xí)資料，初步了解圖形圖像處理軟件的基本操作。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄下自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至在線平臺(tái)，為課堂討論做好準(zhǔn)備。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前掌握基礎(chǔ)知識，為課堂深入探討打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和信息素養(yǎng)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示圖形圖像處理軟件的創(chuàng)意案例，激發(fā)學(xué)生的興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解軟件的選區(qū)、圖層、色彩調(diào)整等關(guān)鍵知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行操作演示。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討不同工具的用途和操作技巧，進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際設(shè)計(jì)場景。

解答疑問：對學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答，指導(dǎo)學(xué)生如何解決操作中的難題。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際操作中。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與討論，通過角色扮演體驗(yàn)設(shè)計(jì)師的工作流程。

提問與討論：學(xué)生針對操作過程中的疑問進(jìn)行提問，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解和演示，幫助學(xué)生掌握軟件操作技巧。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)應(yīng)用知識。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解圖形圖像處理軟件的操作原理，掌握實(shí)踐技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置結(jié)合課堂所學(xué)內(nèi)容的作業(yè)，如使用軟件完成一個(gè)簡單的圖像編輯任務(wù)。

提供拓展資源：提供相關(guān)書籍、網(wǎng)站和視頻資源，幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)圖形圖像處理技術(shù)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生具體反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，提升自己的技能水平。

反思總結(jié)：學(xué)生對作業(yè)完成情況進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索和學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思和總結(jié)，促進(jìn)學(xué)習(xí)能力的提升。

作用與目的：

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

《數(shù)字圖像處理基礎(chǔ)》：本書詳細(xì)介紹了數(shù)字圖像處理的基本理論和方法，包括圖像轉(zhuǎn)換、圖像增強(qiáng)、圖像復(fù)原、圖像壓縮和圖像分割等內(nèi)容，適合對圖像處理有深入興趣的學(xué)生閱讀。

《Photoshop從入門到精通》：這是一本針對Photoshop軟件操作的教程，從基礎(chǔ)工具到高級技巧都有詳細(xì)的講解，適合想要提升圖像編輯技能的學(xué)生學(xué)習(xí)。

《圖形圖像處理技術(shù)發(fā)展史》：本文介紹了圖形圖像處理技術(shù)的發(fā)展歷程，包括重要技術(shù)突破和代表性人物，幫助學(xué)生了解該領(lǐng)域的發(fā)展脈絡(luò)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）圖像處理軟件的應(yīng)用領(lǐng)域研究

讓學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的領(lǐng)域，如攝影后期處理、游戲設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)等，研究該領(lǐng)域中圖形圖像處理軟件的應(yīng)用方法和技巧。學(xué)生需要查閱相關(guān)資料，了解該領(lǐng)域?qū)D形圖像處理技術(shù)的需求，以及如何利用所學(xué)軟件滿足這些需求。

（2）數(shù)字圖像處理算法探究

鼓勵(lì)學(xué)生選擇一種數(shù)字圖像處理算法（如中值濾波、邊緣檢測、圖像壓縮等），深入研究其原理和實(shí)現(xiàn)方法。學(xué)生可以嘗試編寫簡單的程序，通過實(shí)際操作來驗(yàn)證算法的效果，并探索算法在不同場景下的應(yīng)用潛力。

（3）圖形圖像處理軟件的比較分析

讓學(xué)生選擇兩種或以上的圖形圖像處理軟件，比較它們的界面設(shè)計(jì)、功能特點(diǎn)、操作便利性等方面。學(xué)生需要基于自己的實(shí)際使用經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合軟件的官方文檔和用戶評價(jià)，撰寫一份比較分析報(bào)告。

（4）數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐

鼓勵(lì)學(xué)生利用所學(xué)的圖形圖像處理技能，進(jìn)行一次數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作。學(xué)生可以選擇一個(gè)主題，如“未來世界”、“自然之美”等，使用圖形圖像處理軟件創(chuàng)作一幅藝術(shù)作品，并在班級內(nèi)進(jìn)行展示和交流。

（5）圖像處理技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用

讓學(xué)生觀察日常生活中圖像處理技術(shù)的應(yīng)用，如手機(jī)拍照的圖像優(yōu)化、社交媒體中的圖片編輯等，分析這些技術(shù)如何改善用戶體驗(yàn)。學(xué)生可以記錄下自己的觀察和分析，形成一篇案例分析報(bào)告。七、板書設(shè)計(jì)

1.圖形圖像處理軟件概述

①常用圖形圖像處理軟件名稱及特點(diǎn)

②圖形圖像處理軟件的主要應(yīng)用領(lǐng)域

③圖形圖像處理軟件的基本操作流程

2.圖像處理基礎(chǔ)

①圖像的基本概念（如像素、分辨率、顏色模式等）

②圖像處理的基本工具（如選區(qū)工具、畫筆工具、橡皮擦工具等）

③圖像調(diào)整的基本方法（如亮度對比度調(diào)整、色彩平衡調(diào)整等）

3.圖層與合成

①圖層的概念與基本操作（創(chuàng)建、刪除、隱藏、鎖定等）

②圖層樣式的應(yīng)用（如投影、描邊、漸變疊加等）

③圖像合成的技巧（如圖層蒙版、剪貼蒙版等）

4.選取與編輯

①選取工具的種類與使用方法（如矩形選框、套索工具、魔術(shù)棒工具等）

②選取技巧（如羽化、反選、變換選區(qū)等）