2021年中考作文精講專題復習5：審題與立意之文章材料寫作知識點梳理

第二節(jié)文章材料

知識梳理

分析近年來的中考作文題目，我們可以探測到作文的重點內(nèi)容。這重點內(nèi)容主

要體現(xiàn)為兩大主題：表現(xiàn)“我”的精神成長（以寫自己在思想、學習、課余生活等

方面的發(fā)展和成長為主）和發(fā)現(xiàn)身邊生活中的美好（以寫身邊的人和事為主）。把握

了這兩大點，也就基本上把握了中考作文的重點內(nèi)容。那么如何根據(jù)這兩個主題進

行選材呢？我們可以借助下面這種方法。

我們可以將學生的生活空間分為五大塊，每一塊中分為若干個系列。

今天，我想說說心里話

①昨天，我又夢見了他，夢見他立在狹小逼仄

①開篇以夢寫出我對外公的思

的廚房里，手拿著蒲扇，不急不慢地扇著灶上吞吐念。

白煙的藥盞。那泛著苦澀的霧氣信氮開來，將他的

背影映襯得虛幻，還未及我說出心里話就漸漸消散

了。

②那時，我總認為外公不愛我。在我無法繼續(xù)

②欲揚先抑，表達了我認為外公

上體育課時也沒說什么安慰話，只是終于多了項任不愛我。

務——為我煎藥。

③他說吃藥的人自己是不能煎藥的，因為那味道

③對于外公煎藥進行細節(jié)描寫,

令人不適，因此，每次他都把自己鎖在窄得不能再充分表達出外公對我的愛。

窄的廚房,連夏天也如此，有時經(jīng)過廚房，酸澀藥

味兒溢出，而他不斷攪動藥鍋的背影隱逸在煙霧中，

沉淀成一幅潑墨道仙圖，仿佛隨時都會飄走似的。

每每聞到苦澀的藥味兒，我都捏著鼻子嫌惡地逃走,

外公笑一笑：“其實，這藥是清香的，只是你天天喝,

聞不出爰了。”說罷，他抹抹流入眼中的汗水，宏一

口兌好的濃稠藥水，眉也不皺，嗯，不燙。

④我的病慢慢轉好，漸漸覺得他是愛我的，只

④我對外公的情感開始慢慢改

是不愿表達得太直白。我開口想對他說：“我愛你，變。

謝謝你?！眳s始終羞于說出，每每張開嘴卻什么乜說

不出，光陰一天天溜走，終于，一切為時已晚……

⑤打電話忘了藥，一時想起如匆去端，外公竟

⑤我對外公的情感開始慢慢改

在臥室到廚房的十幾步路上滑倒，當即并發(fā)腦溢血，變。

等我再見到他，他便再也沒醒過。外公瞬間成為記

憶，而那句從未說出口的話，也霎時成為心里話，

成為心中沒有說出的遺憾。

⑥驀地，想起見過的：抬頭,45度仰望星空，

淚水便不會滑落。我這么做了——人死后會化為在⑥-⑩以議論、抒情的表達方式

天上守護他在乎的人。外公一定在那里，一定還在寫出我對外公的感恩之情，深深

明白了外公的無言之愛。

守望著我！我抬頭，迎向天空，吐出心里話。

⑦而今我長大，似乎越來越明白外公的愛，那

是一份無言的愛，讓我明了我曾經(jīng)擁有，現(xiàn)在所有

都是一份無言卻為我的愛。外公如星，在成長的道

路上給予我，使我堅強，使我勇敢。

⑧在生活的天空守護我，使我的生活有心的點

綴，星的照耀。對于外公的愛，我有了新的詮釋，

新的心里話。

⑨今天，我想說說心里話，希望天邊的外公也

能聽到，是他那份無言的愛,讓我驀然懂得愛的真

諦，無言勝有聲，外公平平淡淡的愛勝過轟轟烈烈

的溺愛，千倍、萬倍!

⑩今天，我想說說心里話：外公，我已珍藏與

你的記憶，你的愛，我終于明白了！外公我愛你，

外公謝謝你！

【評點】本文的亮點是通過外公為我煎藥的事件，用遲到的心里話，表達了對

外公的熱愛和感恩之情。只是題村沒有離開“生老病死”類，事件顯得沉痛而沉重。

長輩對晚輩的關愛、體貼總是，心甘情愿、任勞任怨的，晚輩也總是在失去后才懂

得珍惜。本文表達的內(nèi)在情感是真摯的，真情實感地寫出了祖孫情，讀來較為感人。

※方依就煉※

有關家庭的作文材料，可以從以下幾方面準備：家中的人、家中的事、家中的

物、家中的改變等。

范文一

同桌

①讀了八年的書，同桌也換了不少，差不多每開篇奠定了文章的感情基調(diào)。

學期都要換一位。可真正能由同桌變成朋友，并且

過了很長一段時間都沒忘的，那算是她—卜朱了。

②剛上初中，大家誰也不認識誰，我坐在自己與小朱的相識。

的座位上自管自低頭看書。忽然一雙腳出現(xiàn)在我眼

前，抬頭一看，喲，好大的一雙眼睛?！皩Σ黄?，我

跟你一起坐孝嗎？“請吧。”我說。從此我們便成了

同桌。

③小朱很愛笑，頭發(fā)又剪得短短的，像個男孩外貌描寫，寫出小朱的性格。

子。不久,大家送了她一個漂亮的雅號——“快樂

王子:我倆沒幾天就混熟了。

④她的數(shù)學成績好得甭提了，每次考試總是金一段小小的插曲讓我們的關系

榜題名?？晌倚睦锖懿环?，暗地里想跟她爭一爭。更加親密。

有一次考試，不知是她一時疏忽還是事先沒準備好，

我竟勝過了她。我正暗暗高興：想不到她也會有這

么一天！忽然小朱走了過來，在我肩上一拍：“嘿！

真有你的，祝賀你，走，我請你吃雪糕、。"我一下愣

住了，庠，恨自己氣量太小了，也開始佩服起她來。

以后，我倆更加親密了，因為我們已互相了解了。

⑤到了初一的下半學期，她突然病了一個星期。在第五段中，故事的發(fā)展有了波

瀾，突出了“小朱”是個良友。

這可真糟糕，眼看就要大考了，地掉下的功課怎么

辦？小朱的數(shù)學、語文還行，就是外語差。怎么那

么巧，她病后剛來上課的那天下午就進行外語單元

測臉，我真為她捏一把汗。同學們已陸續(xù)交卷，可

小朱還在冥思苦想著。唉，看著她那副可憐樣子，

我心里很不好受。趁老師不注意，我就把一張小紙

條遞了過去。她不知怎么回事，拿過去剛看一眼，

臉就紅了，很快就把紙條撕了，扭過頭來狠狠地喳

了我一眼。我也知道這樣做不對,可是，我想她是

因病缺席，是可以原諒一下的。沒等我想完，她毅

然站起來把卷子交了。我看著她走出教室。她生氣

地說：“你怎么能這樣‘幫助'我？真太糊涂了。我

外語掉下了課，你可以帶我補嘛，為什么要干出這

種事！”我被她責問得啞口無言。但內(nèi)心感到跟這樣

的人做同案，真是幸運極了?？上ёx完初一，她轉

學了，但同桌間的友誼是不受空間限制的。直到現(xiàn)

在，我們還在用書信交流著感情。

⑥讀一本好書，等于交了個好朋友。而有個好結尾的議論深化了本文的主旨。

同桌，卻勝讀十年書。同桌的好壞，不是我們能選

擇的，但跟一個思想品德高尚的人成為同桌，確實

是件幸運的事。因為她的思想、行為能時時影響著

你，使你像面對一眼清澈的泉水一樣，從內(nèi)到外都

能得到洗滌。

【點評】本文通過與同桌學習生活中的兩個事例，反映出了同桌小朱心胸開闊、

嚴于律己的好品質(zhì)。結尾的一段議論抒情十分精彩：“讀一本好書，等于交了個好朋

友，而有個好同桌，卻勝讀十年書。”這話十分含蓄地表達了作者對同桌小朱的懷念

和贊頌。把同桌的好思想好品德比作“清澈的泉水”，能使人“從內(nèi)到外都能得到

洗滌"，巧妙而貼切。

范文二

那微笑改變了我

①小時候，媽媽給我唱的歌說：“有媽的孩子像開篇照應標題。

塊寶，沒媽的孩子像棵草?！蹦且荒辏彝蝗痪蛷膶?/p>

變成了草，從此，玩世不恭，調(diào)皮搗蛋變成了我的

常態(tài)。時間長了，我就認為，我永遠是個壞孩子了。

偶爾，想改，但似乎挺難，于是，就成了懶散、漠

然、落后的我。沒有想到，一個微笑，讓我在迷途

上想要返回，想要做一個乖的好孩子c那個微笑，

改變了我。

②那是開學的第一天，習慣了早起的我早早地交代我為什么打掃衛(wèi)生的起因。

來到了學校，我以為我的那幫兄弟們也會和我一樣

早早地來到學?！按篝[天宮結果教室里卻一個人

都沒有，也許是下雨的原因吧，天也怪冷的。

③我呆在教室里，聞到了一股怪怪的味道，很

刺鼻。也是，悶了一個寒假，怎么能沒有味道呢？

于是我走到窗邊，把所有的窗簾都打開，再打開南

面的窗，看著外面的雨，越看越孤獨，看看墻上鐘

才七點多，我想，我得有點事情做。

④要不，我就掃一下地吧，反正這么早，也不

會有人來學校，也不會有人笑話或是驚異了。我拎

著掃把，把挨了門鎖留下的木屑掃掉，把不知道哪

位同學掉在地上的膠帶掃掉，心里還有一搭沒一搭

地想著：“不會有老師來看到吧，那樣我就中獎了！”

⑤正在胡思亂想地掃著的時候，沒想到教室里

多了一個人，我一看，原來是校長。我嚇了一跳，

對校長神態(tài)的刻畫，突出其微

想想那次在走廊里瘋跑時被他抓進辦公室里時那陰笑，照應標題。

沉的臉，我不由得不寒而栗。只見校長滿臉微笑地

對我說：“你怎么來這么早啊,是不是特意來掃地

的？”我緊張地點點頭，沒多說話。只見校長眼鏡

背后的眼瞇成了一條縫，他滿臉笑意地朝我點點頭，

說：“不錯，真不錯！”看校長漸漸地走遠了，我舒

了一口氣，想想剛才的情景，想想剛才那親切的笑

容是學校最大的“官”給我這個差生的，我的心里

似乎有了一點力量，好像在命令我做著啥事。

⑥我不再多想，決定順著自己心的方向去做。

一不留神，教室的角角落落被我打掃得干干凈凈，

接著，我又把所有的課桌排得整整齊齊。我那幫兄

弟看到我這樣子一定會捂著肚子大笑著說：“哈哈，

是不是又被老師罰了？”

⑦所有的一切做完的時候，同學們也陸陸續(xù)續(xù)

地來了。后來班主任進教室的時候，特意用很激動

的語氣表揚了我！我的臉一下子紅透了，沒想到，

送給我一個暖暖的微笑的校長還把這么一件小事情

特意告訴了班主任，班主任還向全班網(wǎng)學表揚我。

⑧曾經(jīng)，我是那么調(diào)皮，讓老師們傷透了腦筋，

可我只做得好一點點的時候，我就能收獲到這么多，

如卷風般溫暖的微笑,如夏雨般爽透的贅揚。

⑨從此以后，當我想說臟話的時候，想撒謊的

最后兩段作者用議論抒情的方

時候，想扔粉筆頭的時候，想把水從樓上倒下去的式表達了那個微笑對自己的動

力。

時候，我的眼前都會出現(xiàn)那個暖暖的微笑。我都會

提醒自己.做個被人認同的好人很簡單，就像掃地

那樣只是把一件一件的小事情做好就行了。我停住

了說臟話的舌頭，說著誠實的話；我拉回了開小差

的心思，上課挺直了腰板。因為，我曾收獲過最溫

暖的微笑！

【點評】本文生動地再現(xiàn)了后進生逐漸轉變的思想過程。人物的情感與認知發(fā)

展變化是這篇文章的線索。開始僅僅是因孤獨而想做點事，后來是校長的微笑、班

主任的表揚而自覺去做，最后是它提醒自己爭取去做一個“乖乖的好孩子”。文中的

心理剖白，讀來真實感人

※方法提技※

有關學校的作文材料，可以從以下幾方面準備：我的同學、我的老師、我的校

園、校園活動。

范文

一道風景線

夕陽，是一道美的風景，它的美就在于它在下

沉的最后時刻仍努力地給大地灑下光和熱。

一題記

①踏著夕陽的余暉，我邁步走在大街上。抬頭

自然環(huán)境的描寫渲染了一種美

仰望西邊的天空。啊，那是一輪多么美的夕陽，金好的氣氛。

燦燦的晚霞上涂著一抹紅色，調(diào)出了耀眼的橘紅，

染紅了整個天空??????

②眼前，哦，那分明也是一方橘紅,是的，那

由橘紅引出了爺爺，從對爺爺?shù)?/p>

是爺爺，正站立在馬路口，穿著粒眼的橘紅色背心,描寫可以看出爺爺是協(xié)警。

戴著紅色的袖手，手中緊握著一面小紅旗，不時地

揮舞，又不時吹著口中的哨子。

③我看著他嚴肅的神情，耳邊又蕩起了祖孫倆

運用語言描寫刻畫出爺爺?shù)男?/p>

的一段對話：“爺爺，你昨天才退休，明天又要去站格。

什么崗，而且又是無償?shù)?，何苦呢？不如在家休?/p>

吧?！薄靶菹ⅲ课覊焊鶅壕蜎]想過」

④語氣是那樣的堅定，那是爺爺曾給我的回答。

他還站在那兒，用那雙細長的腿支持著本來就瘦弱

此處運用了動作和神態(tài)描寫，寫

多病的身子，就如一枚螺絲釘。他挺直了身體，眉出了爺爺在指揮行人過馬路時

宇間時而凝成一座小山，揮著小旗示意行人往白線的滿足。

后退，時而舒展，微笑地望著井然有序的交通。哦,

他又咳嗽了，那是他的老毛病。

⑤那咳嗽聲又使我想起了他的話。

⑥“別再勸了，你們都說我身體不好，站在馬雖然身體有老毛病，但依然愿意

為社會發(fā)光發(fā)熱，這一段語言描

路口像臺吸塵器，可總得有人作犧牲吧？沒關系，

寫寫出了爺爺?shù)呢暙I精神。

就讓我把身上的余熱都散發(fā)了吧?！?/p>

⑦這執(zhí)拗的老人最終還是站在了這兒。

⑧望著他那聚精會神的表情，以至沒確有發(fā)現(xiàn)

十米開外他最疼愛的女兒——我。

⑨我明白，他現(xiàn)在一定很滿足。

由爺爺寫到其他人，文章立意在

⑩我決定不去打攪他，繼續(xù)我的路。拐過一個

此得到加深。

街口，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，揮著小紅旗的不止爺爺一人。

這兒，那兒，還有那兒，馬路口，街道上，有許許

多多穿著橘紅色背心，戴著紅袖事，揮著小紅旗的

白發(fā)人，他們都在默默地做著本不是他們做的卻是

能令他們感到滿足的工作……

?眼前是一片耀眼的橘紅，那是夕陽，它就快

收尾呼應，結構很緊湊。

下沉了，但仍掙扎著在分分秒秒間向大地播灑著每

一分光和熱。這是一道風景線，一道讓人留戀的風

景線。

【點評】本文選取了馬路上常見的一暮：一群白發(fā)老人退而不休，站在馬路上

維持交通秩序。為了突出這一道風景線，作者詳寫了爺爺?shù)纳駪B(tài)、語言，為這道風

景線作了最好的注解，讓我們清晰地解讀發(fā)生在幕后的背景故事。

※方或提技※

有關社會方面的作文材料，可以從以下幾方面準備：社會上的人、社會上的事、

社會環(huán)境、社會活動。

范文

熟悉的地方也有風景

1晨風習習，瓊枝帶露，啊，又是一個大霧天。

開篇提出本文的寫作對象一

家鄉(xiāng)的霧沒有峨眉L的霧那樣厚、那樣秀，也沒有

霧。

黃山的霧那般奇麗渺遠、變幻莫測，但我最欣賞的

還是家鄉(xiāng)的霧。

2我的家鄉(xiāng)位于崇山峻嶺之中的會稽山麓，這里

層巒登嶂，千巖競秀，萬壑爭流，這里的霧有它獨總的記敘霧的特點。

特的魅力。

3家鄉(xiāng)的霧白得美,白得樸素。像瑞雪一樣的白

嗎？它沒有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。第三到五段具體描寫了霧的特

點：白、濃、變幻，柔。其中運

可不是，濃霧沉睡在青山秀水之間，汲取了山間草用的修辭手法讓霧更加生動形

木的靈氣，不要打扮得更秀美了嗎？這樣的白霧只配象地呈現(xiàn)在讀者面前。

鄉(xiāng)村才擁有，任何丹青高手，也很難調(diào)得出來吧？家

鄉(xiāng)的霧白得自然，白得真誠，我賓想抓一把在手中，

甚至擁它入懷，把它點染在畫紙上，不時地砍賞它。

4家鄉(xiāng)的霧濃得深,濃得純，絲毫沒有城市中的

霧那般含有油煙味。它很可愛，盡管行人相隔幾步

時，只能聞聲，而不能見人，吸入一絲霧氣，清涼

清涼的。我們背著書包上學堂，濃霧飄上了我的前

額，和我親吻，我沒法回避，這個多情的女子啊，

你是在渲染你的熱情和好客嗎？望望四周，霧茫茫的

一片?；蛟S有人會感到憋悶，看不到連綿逡迤的群

峰，看不到蒼翠茂,盛的竹木，可我不在乎。

5濃霧變幻著,一會兒化做r涼風，一會兒變成

了小露珠，沾在我的發(fā)梢上，沾到我的睫毛上。我

輕輕合上眼，清涼的感覺使人心曠神怡，經(jīng)霧水的

洗禮，我似乎明眸含“淚”了。

6家鄉(xiāng)的霧柔得其美。它韌如白云，剪不斷扯不寫出霧讓一切都變變得生機勃

勃。

斷。它輕輕敷在小草上，草也真愛穿姐姐，盡情地

吮吸著甘汁。

7太陽漸漸升起，霧漸漸地變淡了。一輪紅紅的

圓日高懸在半空中，高山、峰巒、樹木漸漸露出了

輪廓，經(jīng)霧水洗滌的山川大地，充滿著勃勃的生機。

強烈表達了作者對于霧的愛和

思想，我們不禁想到，這種思念

和懷念難道僅僅只針對霧嗎？

那奄奄一息的枯木似乎也滋潤了，有了灑脫的生命。

8家鄉(xiāng)的霧親切.摭情，我愛家鄉(xiāng)的霧，它瓦計

人思念。

【點評】用“精美”來形容本文是比較合適的：一是結構精美，文章先寫了霧

白、霧濃、霧變、霧柔的獨特魅力，最后用“真讓人思念”作結，顯得精干利落。

二是語言精美，整齊上口的短句的使用，讓本文更適宜朗誦，一遍遍地吟誦著這些

文字，覺得自己也成了有靈魂的霧了。

※方做提技※

有關自然的作文材料，可以從以下幾方面準備：四季景象、花草樹木、動物天

地、旅游天地。

范文

在嘗試中成長------字趣

①我很小的時候，就特別喜歡看爺爺寫毛筆字。

寫出了從小就很對寫字感興趣。

爺爺在興致勃勃地寫字，我總是癡癡地看著，那時

候覺得所有的“字”都像是很偉大的杰作似的。

②到了七八歲時，在爺爺?shù)闹笇?，我也正?/p>

正式開始學習寫字，抓住了動作

地提起了毛筆，寫下了第一個“字”，那是一個多么描寫。寫出自己寫下第一個字的

開心。

令人難忘的時刻。我躡手躡腳地擲挪本子，磨磨覘

墨，心情總安定不下來，又搔搔耳朵，蘸馥墨汁好

不容易用那微微顫抖的手,寫下了第一個“字喔!

看著這一個筆畫傾斜而且墨又化開的字，再看看爺

爺充滿笑意的臉，我是多么高興呷！

③漸漸地寫的多了，也知道分辨字的好壞?？?/p>

練字之余喜歡看外面的自然景

到爺爺?shù)囊皇趾米郑艺媸橇w慕極了。因此，我也物，想到自己說不定也寫一個

“蟋蟀書”，突出樂趣。

就更加努力地不斷地寫，想要磨練出一手好字來。

在練字之余，我總喜歡呆呆地望著天空，看看天上

的云朵，空中的飛鳥，看看身邊的小草，花上的昆

蟲。因為我聽爺爺說過，伏羲氏看到龍而作''龍書”,

神農(nóng)氏看到精禾而作“八穗書”，倉頜看到云朵而作

“卿云書”，帝堯看到神龜而作“龜書”，說不定有

一天，一只蚣蟀也能引起我的靈感，11?我作一個“蟋

蟀書”，那該多有趣??！

④唐代盛行的楷書，我從小就喜歡寫，也喜歡

看。唐代的書法名家個個爭奇斗艷，像萬紫千紅的

花兒一般。如褚遂良的字秀媚，溫雅，像是剛出水

書法滲入到自己的生活中，在面

面的芙蓉一樣。他的《雁塔圣教片》寫得非常好，對困難時，書法能帶給自己平

靜，寫出對書法越來越愛。

包世臣曾評之為“從左現(xiàn)至右，字字相迎；從右看

到左，則筆筆相背?！笨梢娝墓P下功夫是多么深厚。

歐陽詢的字筆力勁險，有著龍爭虎斗的景象，云霧

籠罩的氣勢，尖峻高絕為其特色。顏真卿的字更是

字趣不只體現(xiàn)在寫上，還體現(xiàn)在

一絕，他的字和他的為人極為相似，剛健圓熟，向

賞上。本段作者賞析了三大名家

來就被看成端莊強韌的象征。他的《多寶塔碑》是的字，突出賞字之“趣:

他傳世最早的一幅碑帖，其字起止轉，頓挫都很顯

著，方整嚴謹，很適合初學的人練習。柳公權的字

勁挺秀美，與顏書并稱，有“顏筋柳骨”的美譽。

欣賞這些名家的字，真的其樂無窮。

⑤通過多年的練習，寫字已成為我的一種趣味,

一種享受，特別是在我學習上遇到困難，心情煩躁

不安時，只要一鋪開紙，一提起筆，我的心情就會

變得異常平降，整個人如同置身于世外,狗清風，

有鳥語，也有花香……由于我越來越愛好書法，只

要一有空就陶醉其中，所以進步求?？臁Ｌ貏e是在

點題，突出了對書法的愛，以及

去年，我順利地通過了書法的等級考試。

書法對自己成長的影響。

⑥我愛練字，是它讓我的生活充滿了趣味，讓

我悟出了許多做人的道理。

※方眩提煉※

有關個人精神成長的作文材料，可以從以下幾方面準備：課外生活的拓展、思

想上的成長、學習中的改變等。

經(jīng)典例文

例文一

\II一/

師生之間

淡淡的，真的是淡淡的，卻讓我一瞬間體味到了一種別樣的馨香……

——題記

踏上這輛駛向考場的汽車，忽然發(fā)現(xiàn)，回不去了，分離在即。

坐在車上，看著您疲倦?yún)s略帶笑意的面龐，酸酸甜甜的味道漫上心頭。

您……您的形象一下子涌來，我不知如何著筆，太多太多的感動，溫暖著我的

心?。?/p>

初見您時，您是那么平凡，輕輕和我打聲招呼后，您便離開c我只是徼笑C

漸漸，我發(fā)現(xiàn)，您對每一個學生都那么好，您總是耐心地笑著解鋒學生的疑問。

您是一位好老師，我慶幸。漸漸，我發(fā)現(xiàn)，您對我也很重視，每次數(shù)學考試后，您

都拉著我去分析試卷。雖然我嘴上大喊倒霉，心里卻樂翻了天。

可那一次，我哭了。我抄答案了，您把我留下，嚴厲地批評我。從未見過您如

此銳利的目光，一剎那，我感覺，在您的心目中，我變得那么污濁。我淚如泉涌，

我后悔了，我惹您生氣了。您依舊關心我，比以前更多。您總是鼓勵我說：“家境不

好有什么關系？我們都會幫你。你有能力沖擊重點，我們都相信你。"我蛻變。

中考前夕，您為每個人寫了一封信。您在信上對我說：“生活沒有壓垮你，老師

喜歡你的堅強！”心，不僅僅是感動，還有一份強大的力量。我流著淚笑。您給我的，

總是如星星般的細小的關愛，卻又如星星般點綴了我十六歲的天空。

從您的身上，我看到了一朵簡樸的花朵在綻放，默默無聞，卻芳香了每個學生

的青春。

六月，桅子花未開，您醞釀的芳香早已蔓延開來……

【點評】巧選人稱，直抒胸臆。文章用第二人稱直接對老師無私而博大的愛進

行謳歌，體現(xiàn)了第二人稱在抒情表達中的優(yōu)勢。借用花草，托物抒情。結尾處借星

星和桅子花，贊揚老師對學生關愛的多和芳香。敢于亮丑，情感真實。自己抄作業(yè)

本來是件十分丟人的丑事，但作者卻勇于將它寫入文中，并借這個材料，贊譽老師

的寬嚴有度，感情十分真實。

例文二

那令我感動目光

陽光掠過時間的長河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕：波浪翻滾沖刷，真金慢

慢沉下，陽光在長河里最終映照出一道道令人感動的目光。

專注的目光

“劉翔……劉翔……”賽場上的歡呼聲一浪高過一浪，站在起跑線上的劉翔似

乎并沒有聽到，他邊凝神邊做著準備工作。一位政府要員走上前去，拍拍他的肩膀

說了些什么，劉翔竟毫無反應，更沒有抬頭看別人一眼。見此，電視機前的我不禁

為他捏了一把汗：“難道劉翔今天的狀態(tài)不好？”

發(fā)令槍響了，劉翔似離弦的奇一般沖出去，奮力跨越一道道欄桿，眼神似鷹一

般專注c最終，“12秒88”，劉翔打破了世界紀錄！

賽后，記者采訪了劉翔：“你跨欄時知不知道有人就快要趕超上你了？”劉翔微

笑：“比賽時，我只看到終點?！?/p>

鎖定目標，專注于此，只有全神貫注，才能擊敗敵人。飛人劉翔的精神令我欽

佩，他專注的眼神更令我感動。

堅定的目光

“背著妹妹上學”的洪戰(zhàn)輝是個相貌普通、衣著平凡的青年。在他還是一個滿

臉稚氣的孩子的時候，命運就讓他失去溫暖的家庭，一個稚氣的孩子竟要承擔起整

個家庭的生活重擔，可他沒有泄氣，咬緊牙關，微笑面對，他用稚嫉的雙手撐起支

離破碎的家庭，用堅定的目光告訴世人，好日子就在前頭。當同齡人還在父母懷中

嬉笑時，男子漢的氣節(jié)已在他心間發(fā)芽。

類似的故事也許還有很多，或許更加令人感動，可是，洪戰(zhàn)輝的眼神告訴所有

的人，再苦再難我也會堅持的。這樣執(zhí)著的信念，如此堅定的目光，感到了中國所

有的人。

避讓的目光

薩科齊先生選法國總統(tǒng)后，曾來中國紡問，并來到中國最高學府清華大學與那

里的學子親切交談。會上，薩科齊溫文爾雅的氣質(zhì)與嫌遜的態(tài)度讓人難忘，尤其是

他的睿智更讓我想起了他成功的一個關維因素，就是他那睿智的避讓。

競選法國總統(tǒng)時，薩科齊面臨的關鍵環(huán)節(jié)就是與另一位候選人羅琳女士進行電

視辯論，這將最終決定兩人的勝負。

開始時，薩科齊一改咄咄逼人的態(tài)度，而是一味避讓，讓羅琳的高雅形濠盡失，

于是，他獲得了更多的選票。可以說，是他那睿智的避讓，使其成功。

他的目光讓我感動，因為避讓的目光背后，隱蔽的是智慧。

思緒飛回，眼前家人的目光同樣令我感動。當我有病時，有母親溫柔的目光；

當我茫然時，有父親鼓勵的目光；當我無助時，有外公慈愛的目光……

我知道，不論何時，這些令人感動的目光都會伴我成長，讓我的人生常存感動。

【點評】本文主題鮮明，結構嚴謹。全文抓住標題中的重點詞語“那目光”，選

取了生活中的名人和感到中國的人物作為描寫對象，抓住其突出的特點，從‘'目光”

的角度入手，寫了劉翔那“專注的目光”，洪戰(zhàn)輝那“堅定的目光”，薩科齊那“避

讓的目光”，以及使自己感動的原因。扣題緊湊，主題鮮明。采用總分總的結構的小

標題的形式，敘事、說理層次分明，結構嚴謹，體現(xiàn)出理性的廣度與深度。

、

例文三

一枚書簽

在書桌前，掛著一枚小小的書簽，每天一坐在書案前，看著書簽在陽光的照射

下折射出五色的光芒，心中就會燃起一團前進的火焰。

不久前，學校有一場英語口語大賽，許多同學都踴躍報名參加，當老師將這一

消息在我班宣布的時候，我立刻來了興致，老師說報名的同學可以舉手，我好不猶

豫地要舉手報名，可就在手要舉起的那一剎那，仿佛被什么東西壓住，突然垂下來，

自己的心里一下子變得失落起來。”自己能行嗎？萬一出丑怎么力,?高手那么多，自

己的水平肯定不行呀！"一大堆問題瞬間涌向我的思緒，看著別人爭先恐后地報名，

我一直沒辦法讓自己沒辦讓自己自信起來，我一直在參加與不參加中掙扎，最中，

我還是沒有報名，盡管，自己真的很想?yún)⒓颖荣悺?/p>

回到家，我躺在床上，一直想著比賽的事。姐姐看我不高興，問我怎么了，我

便把事情告訴了她，還問我她應不應該參加比賽，她笑了笑，說："你不是一直有希

望自己能變得自信，勇敢嗎？你認為自己是個勇敢者么？""我是勇敢者！”可說完，

自己又低下頭去。姐姐沒再說什么，遞給我一張書簽，我接過書簽，一團火紅火紅

的火焰映入眼簾，紅哄耀眼，我翻過來"勇者無懼4個大字，它就想一縷火苗，瞬間

點燃了我新里那團已冷卻的奮斗之火，我全身的能量似乎都被激發(fā)出來了。"我懂了！

"我報名參加了比賽，而且，取得了我意想不到的成績，那枚小小的書簽給了我無比

的信心，升我成為一個薛江的勇者。

這枚書簽，就想人生的航標，在我迷茫的時候，我人生當中一個重要的引領者！

在我的書桌前，一直掛著一枚小小的書簽……

【點評】

/、

例文四

就這樣慢慢長大

說來你可能不信，我有個不尋常的愛好——洗碗。

許多人在飽餐之后，總覺得洗碗是個累贅。正如有的人洗完澡之后不愿洗衣服

一樣，總是匆匆洗完了事。正因為如此，所以忽略了生活里一些瑣碎的美好。別人

皆以濟.碗為苦，我獨以之為樂C

將一只只油膩的碗蹂，浸在浮滿泡沫的盆里，用一塊厚厚的抹布仔細地擦抹，

再經(jīng)清水一沖，原來黏糊糊的碗映立刻變得滑更、潔凈。掛著水珠的藍邊瓷碗被我

摞得整整齊齊的，仿佛一件件精致的藝術品。再擦掉水珠，一股成就感便油然而生。

更重要的是，油污被洗掉之后，我覺得心里好像有些什么也隨水而去，變得細膩鮮

靈。那種美滋滋的感受，不知你是否有過？

每天早上，全家人都忙得像A鋒陷陣似的，大人忙著上班，孩子忙著上學，一

家人用過的飯碗總是由最后一個走的人負責洗的，有時甚至被留到了晚上。午飯大

家又各自在單位或?qū)W校里解決，所以只有晚飯才象征著一家人的團聚與放松。飯后，

洗碗自然成了我表孝心的機會，我也總是樂在其中，一邊洗碗，一邊同家人說說笑

笑，根本不感到累。如果這時電視機里正放著《洗刷刷》的曲子，我一時興起，還

會舞著筷子敲著碗，跟著音樂亂哼亂晃一通呢。偶爾抬頭望望窗外，萬家燈火，想

著也許每盞燈下都有著相同的氣氛，不禁陶醉。在那溫暖的燈光下，每一只碗上竟

然都流動著一層青白的光暈。每每此時，我心中就會涌起一絲溫馨和一種淡淡的滿

足感。

對我來說，洗碗不僅僅是家務勞動，更是滋潤生活的一種方式。每逢親朋好友

聚冬，酒足飯飽之后的問題便是“誰洗碗二我說：“我洗吧，我有這愛好。”于是別

人便說我是''勤勞式幽默”。哈哈哈，有此美名，何樂而不為？

有人對我說：“若是讓你去當洗碗工，你肯定就不會這么開心了。”我想也是,

只有這樣美好的家庭生活，才能讓我淺斟細酌到那瑣碎尋常的甘甜。

【點評】沒想到洗碗這樣的小事件，竟能讓作者寫出一篇如此漂亮的“大文章”。

無論是洗碗時的工序，還是洗碗時的細節(jié)，均信筆鋪開，亳無做作之感。如描寫洗

碗之時，“黏糊糊的碗碟立刻變得滑爽、潔凈”，這樣的場景描寫十分貼切；又如洗

碗之后，一句“碗上竟然都流動著一層青白的光暈”，美不勝收；描寫內(nèi)心感受時，

一句“涌起一絲溫馨和一種淡淡的滿足感”，更是情態(tài)逼真。最后當大家將洗碗視為

“我”的“勤勞式幽默”時，一句“有此美名，何樂而不為"，較好地將作者愛勞動、

愛生活的思想情懷展示得淋漓盡致。

例文五

桃花依舊

桃花是一種很平常的花，然而在我的心目中卻有著特殊的地位c看到它，我就

想起與一位朋友的一段往事。

那是幾年前的一個春天，我到鄰村一位好友家作客。我們一塊去野外散步，走

到她家的果園里時，她鄭重地折了一枝桃花，遞到我手里，說：“送給你，愿咱們永

遠都是好朋友。”那時，我們臨近小學畢業(yè)，同學們互相寫留言，送禮物，但是沒有

一個想到送花的。

我用塑料薄膜將這枝桃花包起來，飛奔回家。我想：“可不能讓這枝友誼之花凋

謝了。”回到家，我就讓爺爺把它嫁接在我家果園里的一棵桃樹上，并做了標記。幾

天后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，它們成活了。

花謝花開，又是一年，我已經(jīng)在山外中學上初中了。我的那位朋友因為家境貧

困，沒能繼續(xù)上學。由于離家遠，功課又緊，我很少回家。漸漸地，我忘記了那枝

桃花，忘記了那椽桃樹。

暑假的一天，爺爺端來一筐桃，讓我嘗嘗鮮。爺爺挑出幾個紅紅的大桃給我，

說：“苗苗，這幾個是你從朋友家?guī)淼哪翘抑Y的。那桃真是好品種，結得又大，

又甜，又多。我又把那些芽嫁接到別的樹上去了?！拔倚念^一震，這才想起那枝桃花。

爺爺又說：“你的那個朋友到我們家來過兩次，都沒見到你。她還特地跑到果園里去

看那桃樹，可惜季節(jié)不對，沒看到桃樹結果?！?/p>

我跑到果園里，來到那棵桃樹前，望著那寂寞的桃枝。那枝桃已分了好幾個杈，

枝繁葉茂，上面還掛著好多青里透紅的桃子。

看著這累累碩果，我的眼淚不覺流了下來。誰說桃李無言，我分明聽到它在說:

“我們永遠是朋友?！痹徫野?，好朋友，竟然這么卡時間沒跟你聯(lián)系了。都說是“人

非草木,孰能無情”，卻原來草木比人更有情。

老朋友，我這就去找你。

【點評】本文構思巧妙，在眾多的只是空泛地“感悟”而無情節(jié)的考場作文映

襯下，令閱卷老師眼睛為之一亮。本文明寫桃花，暗寫友情。從桃花有情碩果長存

與人的善變的對比，感情到草木比人還有情，情感的抒寫水到渠成。結尾只用一句

話點題，勝卻喋喋不休。本文最大的優(yōu)點是有人物、有情節(jié)，有情節(jié)的發(fā)展與變化,

通過敘述來揭示主題，比起大段大段的議論更有力量。

例文六

凝聚

無數(shù)滴小水珠凝聚起來，歡呼著東流入海;億萬座星辰凝聚起來，撐起夜幕中一

片璀璨的星穹。而我的親人和朋友們則用他們的關懷，為我凝聚了愛的力量。

清晨的一抹陽光倉促地投向墻壁上鮮紅的6月24日，而我睜著腰朧的睡眼往筆.

袋里塞著用具。心臟卡在嗓子眼里，窗外焦躁的蟬鳴聲合著雜亂的心跳，成為了這

幅‘‘兵荒馬亂”之畫面的配樂。人生中遇到的第一個關隘，我渴望能夠順利通過。

媽媽把昨夜就準備好的早餐推到我面前。“不吃了。”我茫然地搖搖頭，大腦一

片空白。，，吃吧，一定要保證在考場上大腦供血正常?！眿寢屛⑿χ粗艺f，又加

了一句，“而且，這里面還有我放的幸運劑呢。吃了就能考好。”聲音輕巧。我沒再

拒絕。溫熱的牛奶順著咽喉緩緩流下，延伸到心底融化開一片淡淡的溫暖。

奶奶不知什么時候也出來了，站在餐桌旁邊看著我吃東西，收拾用具，半天沒

有說話。自始至終奶奶才說了一句：“別忘帶東西，好好考她的聲音里略帶著一

些沙啞，我記得昨夜很晚我出來的時候奶奶的房里仍然亮著燈……一絲不知名的感

動慢慢涌出來。我從中奶奶的聲音里聽到了莫大的鼓勵和信心。我點點頭，感到自

己冰冷的手掌里又多了一分氣力。“我爸呢？”我收拾好書包，問?！澳惆值酵＼噲鲩_

車去了，他過會兒要直接把車停到樓下?！澳棠袒卮?。

餐廳里是一片沉寂，陽光照到餐桌上，媽媽和奶奶都默默地站在我背后看著我。

彼此無言，只有凝聚起來的力量和鼓勵慢慢醞釀在空氣里，漸漸消除了內(nèi)心里寒冰

一樣的緊張和不安。站在門口的我向身后望去，她們安靜地對我微笑，帶著幾分鼓

勵，幾分沉著。“用我送你嗎？"媽媽輕聲問。“不用了，有我爸呢。"我笑著說。然

后祭廳里持續(xù)著堅定和沉默，我知道她們正在用這種安靜而有力的方式為我凝聚起

一片愛的力量，以及走向考場的信心。

爸爸已經(jīng)將車停在了樓下。手指觸到門把手的剎那，我聽到背后傳來媽媽溫暖

的聲音：“你沒問題的，好好考，等著聽你的好消息?！蹦且豢?，感動和一種神圣的

使命感涌上了心頭，我不禁轉過頭，對媽媽和奶奶綻開了一個笑容，走出門，同時

將餐廳中那凝聚著愛的畫面烙在心底，陽光溫柔而燦爛。

大海的深沉是因為水滴的凝聚；夜空的璀璨是因為有了星辰的凝聚。而這份凝聚

的親情，則給予我無盡的信心，鼓勵著我，感動著我，伴隨我勇敢地邁過未來之路,

走過那些人生的坎坷。

我走下車，滿懷信心地向考場的方向走去，微笑著抬起頭。樹葉間篩下的金色

陽光，照耀著這個充滿了愛的世界。而我，則將那份凝聚的親情，悄情雋藏在心底。

【點評】這是一篇充滿感情色彩的敘事體文章，字里行間流露了家人對作者的

愛和殷切期待，文字生動、流暢，整篇文章緊緊圍繞主題展開，一幅家庭和睦的溫

馨畫面緩緩在我們面前展開。

的素材積累

【家庭生活類作文】

1、我發(fā)現(xiàn)枕頭里有個世界

從小，我就有落枕的毛病，早晨起來，常常是歪著脖子，疼得哭爹喊娘。母親

自然是小心地替我揉來揉去，叩這畢竟不是個長久之計。

母親看著我痛苦的樣子，決定給我特制一個枕頭。棉花是最如意的材料，可是

太軟了不行，太硬了也不行，母親就一把把地挑選著棉花，感覺適中才放進枕袋。

兩天后，我感激地接過媽媽的這只花枕頭，它那么輕，卻又那么重。把頭放上去，

花枕的中間正好凹下去，將我的頭包在里面，棉籽輕較按摩著我的頭部，就像是靜

靜的深夜，精在海邊沙地上，看滿天繁星，吸清新空氣，舒暢極了，呼吸之間全是

媽媽的一瓣心香。

可是夏天來了，棉花被汗水一浸，就會發(fā)出霉味。于是，我索性撇開枕頭，仰

著頭睡覺。結果自然是我又睡歪了脖子，母親又有了心事。

沒辦法，只好托人從外地帶回一大包綠豆殼，母親用它又縫制了一只新枕頭。

這只枕頭可比棉花的好多了，睡在上面，只要我輕輕一動，就會有一種“沙沙”的

聲音，就像是沒有歌詞的童謠，在靜靜的夜空彌散，連夜的精靈都會因此止住腳步，

我當然唯得格外香。后來我才知道，它些綠豆殼花了父親近半個月的薪水，或許是

因為太喜歡這綠豆枕了，我做作業(yè)時都會捧著它。終于有一天枕布破了，看到滿枕

的綠豆殼散落滿地，我的眼淚也一下子落了下來：這可是父母第二次為我做的枕頭

?。?/p>

上初中了，離家那天，母親塞給我一只新枕頭，新枕頭溢著一股股藥香，沁人

心脾。母親說，這是父親特地上南通買的。在學校住宿的每一天，枕著藥枕，聽枕

中藥材的聲，那簡直是在欣賞人間最美妙的音樂，我仿佛又找到了家的感覺，

每一次閉上眼睛，就像是一手拉著父親，一手位著母親，來到了落葉林，看一地金

黃，滿是溫馨。

歲月流逝，我漸漸明白，在這變化的枕頭里有個不變的世界，在這個世界里，

有一種情感無時無刻不在延續(xù)。也許，關于這個世界的故事并不精彩，可它會伴我

一1生一1世....

2、美麗的瞬間

那是蟬鳴稀疏的夏日午后，我從書店回來，在家門口遇上了行包匆匆提著公文

包即將出門的父親。父親沒有系上鞋帶，我有些詫異，靠在門邊目送他離去。

父親伸手正要掩門，卻被剛剛拖完地板的母親攔下了。母親俯身，彎腰，開始

為父親系鞋帶！夏日的微風掠過杳樟翠綠的樹梢，屏息的游絲中是菊花茶淡淡的杳。

母親的長發(fā)柔順地在臉旁垂下，喟角微抿，畫出一道溫柔的弧線。纖細卻畀不光滑

的手指在父親的鞋帶中穿梭回復。夏日的陽光像一層薄紗，在父親的側臉上打出一

層光影泯滅的圓圈。

父親低著頭，像個犯錯的小孩，親和的目光像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，

恒久不變地穿過那些空氣中氤鼠的陽光與浮塵，望著母親。四目交錯的瞬間，相視

一笑，沒有任何言語，只有燦若夏花的笑容。

我呆呆地倚在門邊，只是情不自禁地微笑，為這瞬間綻放笑容。

這笑的瞬間似乎如此漫長，夏日的陽光從香樟葉片的縫隙灑落，淌過母親的發(fā)

梢，淌過父親的目光，淌過時光的線條，淌過內(nèi)心深處的山巒，輕輕觸動心中那最

柔軟的部分。瞬間，菊花茶的香浸滿整個身體。溫暖，如夏日的陽光。

父親與母親依舊佇立于畫面中。母親站起身來，父親的身子有些微微顫動，緩

緩向前邁了一步，伸出一只手。遲疑中，父親小心翼巢地將母親垂落的發(fā)絲輕輕地

埋在耳際。一抹紅霞泛上母親的臉龐。

忽然，我發(fā)現(xiàn)這個瞬間變得盛大空靈，蓬簞生輝。

這個美麗的瞬間像記憶中的粗顆粒，深藏的心，多年后，依舊像夏日的菊花茶

般不曾遠離……

3、媽媽，我一生的感動

媽媽，是個平凡的婦女。但她有好多東西讓我感動。

媽媽的孝順，讓我感動。

當奶奶還在世的時候，媽媽常買了大包小包的東西，帶著我去探望奶奶。每當奶

奶看到媽媽時，都會用小腳顫巍巍的跑上來，眼睛也因為興奮而瞇成一條縫，微笑

綻放在滿是皺紋的臉上，是那么甜蜜，那么秋慰。媽媽伺候奶奶的一舉一動，我都

看在眼里，記在心上。我暗下決心，我也要盡一份孝心。偶然一次，我發(fā)現(xiàn)奶奶很

喜歡看書，而且特別快，用“一目十行”來形容還嫌不足。奶奶猜透了我的心思，

說：“傻孩子，我是在看圖畫呢！”噢，我明白了。于是每當我去奶奶家時，都會畫

一兩幅幼稚的畫給奶奶看，使奶奶不會寂寞，奶奶總是對我說：“這孩子，真孝順！”

后來，奶奶不幸去世，媽媽常常暗暗流淚。于是我記住了孝順。

媽媽的守信，讓我感動。

一次，我看到一本精品作文書.但沒帶錢不能買。后來，媽媽說星期天一定給我

買，結果，天公不作美，星期天大雨傾盆，老天不停地“哭”，我想媽媽一定不會給

我買ro可是媽媽回來時手卻拿著我喜歡的那本書。啊！我明白j,媽媽怕“愛書

如命”的我等急了。所以才冒雨買來，我高興又生氣地問媽媽：“書又不會長翅膀飛

了，您為什么不等雨停了再去買呢？"媽媽說：“書當然不會飛，但信用就飛了。人

活一世，最重要的是守信，如果不守信，以后誰還會相信你？”這一席話又使我對

媽媽有了新認識，媽媽真是位好“老師”。

媽媽的堅強，讓我感動。

上初中后，媽媽開始給我講述他的故事，她小時候很苦，家里窮，外公、外婆身

體不好，她每天放學回家后，先做家務，然后再寫作業(yè)；年輕時，爸爸在城里工作，

媽媽在鄉(xiāng)下，耕田、播種、收割，全靠媽媽一人操勞。別說烈日炎炎的夏天，就是

涼風習習的秋天，媽媽擦汗的毛巾都能擰下水來?，F(xiàn)在回想起來，真不相信那么艱

苦的日子，媽媽居然能挺過來。我要學習媽媽的堅強，敢于面對任何困難。

務然，媽媽才我感動的，還有很多——寬容、自信、體貼……

媽媽，我一生的感動！

4、凝聚

愛與被愛有時都很簡單，甚或僅僅凝聚在一個芒果上。

那天，同往常一樣，我拖著疲憊的身體回到家。打開冰箱，發(fā)現(xiàn)冰箱中安靜的

躺著一個大芒果，旁邊還放著一張字條：“兒子，芒果記得吃?！?/p>

字雖然很少，但是卻能感受到絲絲的愛意。我拿出芒果放在書桌上，便開始了

學習。

不一會兒，媽媽回來了，她看到桌子上的芒果，又叮囑我一句：“芒果要記得

吃?！闭f完，又匆匆的又離開了家。

時間悄然到了十一點，我伸了伸懶腰，看見了芒果。我拿起芒果，仔細的端詳，

這個芒果青里透著紅，煞是可愛，我使勁嗅了嗅，還真香啊。還是把它留給媽媽吧，

媽媽更愛吃芒果。于是，我又把它放回了冰箱，并留下了一個紙條：“媽媽，芒果記

得吃?！?/p>

第二大，放學回家后，我打開冰箱，那個芒果卻還躺在冰箱里。只不過紙條上

的字被改了：“兒子，晚上媽媽和你一塊分享！”我笑了，因為我想象著媽媽看到我

的紙條肯定很幸福，我幸福了，因為我馬上就要和媽媽分享這個芒果了！

可晚上，媽媽因為加班沒有回來，于是我又把紙條上的內(nèi)容換了：“媽媽，芒

果再不吃就壞了，記得你要吃了它哦！”

第三天，媽媽還是沒不回來，我看f看冰箱里的芒果，再不吃就真的快壞廣！

但我還是沒吃，因為我真的想和媽媽一起分享。

第四天晚上媽媽回來的時候，我已經(jīng)睡著了，媽媽幸福地把我叫醒，說要和我

分享冰箱里的芒果，可打開冰箱，拿出芒果，皮還依然鮮美而且冰涼，可里面已經(jīng)

嚴重變質(zhì)！但我和媽媽都沒有表現(xiàn)出遺憾，因為我們好像已經(jīng)分享過了！

我們笑著彼此是個大傻瓜，但我們依然很幸福，因為那已變了質(zhì)的芒果其實就

是愛的凝聚！

5、我讀懂了父親

在我生命的航程中，父親是那浩瀚的大海，而我就是海上的一葉扁舟。盡管終

日沉浸在海的懷抱中，可我竟讀不懂海的博大、深沉，直到那個夜晚……

那天黃昏，父親將年近七十的爺爺從山上接下來，說商量把山上的房子修補一

下。爺爺年輕時，家里窮得連一片瓦都沒有，伸家里的成份不好，屬于“地主”，

所以吃了許多常人都難想象的苦。含辛茹苦地把三個兒女拉扯大，熬到今天不容易。

說起這些，父親那威嚴的臉上就會出現(xiàn)一絲溫柔，冷峻的眼神里竟閃爍著點點淚光。

幾年未見，爺爺頭上的銀絲也越來越多了。晚飯時，平時嚴肅的父親竟變得隨和起

來。不僅慢條斯理的說話，輕聲細語的談笑，還時不時的給爺爺滿上酒，動不動就

往爺爺碗里夾