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第第頁(yè)《雷雨》高三閱讀體會(huì)(實(shí)用版)編制人:__________________審核人:__________________審批人:__________________編制單位:__________________編制時(shí)間:____年____月____日序言下載提示:該文檔是本店鋪精心編制而成的,希望大家下載后,能夠幫助大家解決實(shí)際問(wèn)題。文檔下載后可定制修改,請(qǐng)根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和使用,謝謝!并且,本店鋪為大家提供各種類(lèi)型的實(shí)用范文,如學(xué)習(xí)資料、英語(yǔ)資料、學(xué)生作文、教學(xué)資源、求職資料、創(chuàng)業(yè)資料、工作范文、條據(jù)文書(shū)、合同協(xié)議、其他范文等等,想了解不同范文格式和寫(xiě)法,敬請(qǐng)關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesvarioustypesofpracticalsampleessays,suchaslearningmaterials,Englishmaterials,studentessays,teachingresources,jobsearchmaterials,entrepreneurialmaterials,workexamples,documents,contracts,agreements,otheressays,etc.Pleasepayattentiontothedifferentformatsandwritingmethodsofthemodelessay!《雷雨》高三閱讀體會(huì)由我國(guó)著名著作家曹禺所著的《雷雨》講述了周、魯兩個(gè)家庭,八個(gè)人物,前后三十年的糾葛,深受廣大讀者的喜愛(ài)和追捧。下面是本店鋪為大家整理的《雷雨》高三閱讀體會(huì),希望能幫助到大家!

《雷雨》高三閱讀體會(huì)1

雷雨故事中人物的關(guān)系是復(fù)雜的,然而就是這種復(fù)雜的人物關(guān)系貫穿了故事情節(jié)發(fā)展的始終,也是導(dǎo)致雷雨走向一個(gè)大悲劇結(jié)局的導(dǎo)火線,曹禺在文中塑造了多個(gè)鮮明的人物特點(diǎn),使得每個(gè)人都給讀者留下了深刻的映像。

周樸園是雷雨中的一大核心人物,他年輕的時(shí)候愛(ài)上了魯侍萍,那時(shí)的他是愛(ài)魯侍萍的,他們之間是有真正的愛(ài)情存在的,那時(shí)的周樸園也是有一絲純凈可言的,但是他卻聽(tīng)從父母的勸告將魯侍萍趕出家門(mén),娶了文中的另一個(gè)女主角繁漪,一個(gè)可以說(shuō)和周樸園門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)的女人,但是在這樣的現(xiàn)實(shí)面前周樸園選擇了退縮,他接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí),這也使得他逐漸變成了有金錢(qián)利益觀念,等級(jí)之分的人,也隨著雷雨的情節(jié)發(fā)展走向敗落。但是曹禺還是給了周樸園一些人性化的東西,在最后他主動(dòng)告訴周萍魯侍萍是他的母親,然而當(dāng)真相被揭穿的那一刻,也便是雷雨走向結(jié)局的時(shí)刻了。

當(dāng)三十年后周樸園與魯侍萍意外相見(jiàn)的那一刻,周樸園其實(shí)是愛(ài)魯侍萍的,只是他喜歡的是以前的那個(gè)溫柔而美麗的魯侍萍,現(xiàn)在在他面前的卻是一個(gè)已經(jīng)老去的魯侍萍,因此周樸園的反映中更多的是帶有恐慌與害怕的,他擔(dān)心魯侍萍的出現(xiàn)會(huì)影響到自己現(xiàn)在的地位。

雷雨中曹禺安排了周沖這個(gè)角色,他是黑暗的社會(huì)中的一盞明燈,他具有正義感,敢于為無(wú)產(chǎn)階級(jí)說(shuō)話(huà),在知道魯四鳳喜歡的人是周萍是,他主動(dòng)選擇了退出,他是一個(gè)具有浪漫主義色彩的人,也是雷雨中唯一一個(gè)沒(méi)有被封建觀念束縛的人。也許他的死時(shí)理所應(yīng)當(dāng)?shù)模诶子晁鑼?xiě)的整個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)中,他是格格不入的。

《雷雨》高三閱讀體會(huì)2

我與《雷雨》相識(shí),媒人是電視臺(tái)播出的話(huà)劇。時(shí)值春節(jié),一邊在各屋跑來(lái)跑去感受節(jié)日氣氛,一邊隨意地給正吸引著大部分家庭成員的電視屏幕送去幾瞥的我,左耳充斥著鞭炮聲,右耳不時(shí)地捕捉到這樣的語(yǔ)句——“在這間屋子里……”。我從不知關(guān)于《雷雨》任何細(xì)節(jié)和信息,所以當(dāng)時(shí)以為這只不過(guò)是一部有著無(wú)聊透頂?shù)那楣?jié)還稍稍充斥著一絲恐怖氣氛的劇本。然而當(dāng)我實(shí)在無(wú)所事事也坐下來(lái)觀看這部由眾明星出演的話(huà)劇時(shí),我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,這也開(kāi)啟了“我‘讀’《雷雨》”之路的大門(mén)。

其實(shí)仔細(xì)想來(lái),在電視上主要用耳朵“讀”的那遍是完全沒(méi)有讀懂。年少的我對(duì)于任何有關(guān)愛(ài)情的事物都不用家長(zhǎng)提醒地有所排斥,而《雷雨》的第四幕,也就是最后一幕,更因此讓我似懂非懂。我只依稀記得演員夸張的語(yǔ)氣和動(dòng)作,場(chǎng)景的單調(diào)和乏味,還有句中人物的痛苦生活,其他的內(nèi)容是完全沒(méi)有印象的。就這樣,初“讀”《雷雨》就這樣謝幕了。

記不得是什么時(shí)候又為什么想到捧起《雷雨》的原作好好讀上一遍了,只記得這一看就怎么也放不下。不過(guò)其實(shí)最初的只用眼睛“讀”的那幾遍還是沒(méi)能讓我明白作者想要表達(dá)的意思。比如說(shuō)我從沒(méi)想過(guò)“鬧鬼”這個(gè)情節(jié)是什么意思,還有我曾一度認(rèn)為“大少爺”這個(gè)可憐的人物為什么不能得其所愛(ài)。雖然我還沾沾自喜地認(rèn)為每讀一次都有新的收獲,但是我還是只把它當(dāng)作一個(gè)故事,完全沒(méi)有理解作者寫(xiě)此書(shū)的用意。相比之下,巴金的《家》理解起來(lái)就要容易得多,不知是不是由于讀《家》時(shí)已經(jīng)長(zhǎng)大的緣故,僅讀一次就大致明白作者的用意,而《雷雨》可讓我費(fèi)了不少“心血”。

閑話(huà)少說(shuō),這就進(jìn)入了最后一段的路程——真正的用心去讀。不是說(shuō)之前沒(méi)用心,而是即使用心讀也因?yàn)槿狈Ρ尘爸R(shí)而根本讀不懂。而之后越看越順到能背出其中不少句子的幾次,我是真的對(duì)其有所感了。至此,我才想要將《雷雨》的大意以我自己的理解,用我自己的方式概括一下。其實(shí)情節(jié)很簡(jiǎn)單,不過(guò)是講述了周家及其身邊的兩代人之間的故事。關(guān)于更多的細(xì)節(jié),這個(gè)很難說(shuō)。因?yàn)閷?duì)于這樣一部?jī)?yōu)秀的作品,每個(gè)人都會(huì)有不同的感受。

《雷雨》高三閱讀體會(huì)3

提到周樸園,一般的人都會(huì)用專(zhuān)制、自私、陰險(xiǎn)、狡詐、虛偽、偽善、冷酷等來(lái)評(píng)價(jià)他。我承認(rèn),周樸園具有所有這些特點(diǎn)。但是,我們也應(yīng)該看到,周樸園并非一個(gè)概念化的“壞蛋”,他并沒(méi)有壞透,在他的身上,尚保留著一些人的良知和感情,所以,他并非十惡不赦。

周樸園所做的最大的壞事,是魯大海在第二幕中揭示出來(lái)的。

你從前在哈爾濱包修江橋,故意在叫江堤出險(xiǎn)……你故意淹死了二千二百個(gè)小工,每一個(gè)小工的性命你扣三百塊錢(qián)!

怎么礦上警察開(kāi)槍打死三十個(gè)工人就白打了么?

這是周樸園作為一個(gè)資產(chǎn)者所犯下的罪惡,這種罪惡可以槍斃他二千二百三十次都不為過(guò),因?yàn)樗苯踊蜷g接地害死了二千二百三十條人命。如果從這個(gè)角度上來(lái)說(shuō),周樸園真的壞透了,真的十惡不赦。但是,《雷雨》畢竟是一部家庭的悲劇或者命運(yùn)的悲劇,所以我們對(duì)周樸園的考察,最好再?gòu)幕橐黾彝シ矫鎭?lái)看看他是否壞透了。

在家中的專(zhuān)制不必多說(shuō),大家都可一眼洞明,除了對(duì)蘩漪可能是虛假地關(guān)心她逼她看病喝藥,對(duì)孩子們有時(shí)也流露出長(zhǎng)者的關(guān)懷。他雖然不是個(gè)好丈夫好父親,但是也不至于罪大惡極。

婚姻家庭中的第一大罪狀,是他年輕時(shí)拋棄了侍萍。

他之所以?huà)仐壥唐迹渲兄匾囊稽c(diǎn),是家里的老太太的主張。所以,三十年后,侍萍并不怎么恨他。

周樸園幾乎完全是在魯侍萍的步步提醒下,才認(rèn)出眼前的侍萍。

周樸園哦,侍萍!(低聲)怎么,是你?

魯侍萍你自然想不到,侍萍的相貌有一天也會(huì)老得連你都不認(rèn)識(shí)了。

魯侍萍樸園,你找侍萍么?侍萍在這兒。

哪里有恨,簡(jiǎn)直讓人產(chǎn)生夢(mèng)一樣的溫馨了。我們可以想象,他們之間至少有過(guò)幾年的恩愛(ài)生活……他牢記著侍萍的生日,保留著原來(lái)的習(xí)慣,想用金錢(qián)補(bǔ)償,甚至想靠孝順兒子來(lái)孝順母親……

你的生日——四月十八——每年我總記得。一切都照著你是正式嫁過(guò)周家的人看,甚至于你因?yàn)樯純?,受了病,總要關(guān)窗戶(hù),這些習(xí)慣我都保留著,為的是不忘你,禰補(bǔ)我的罪過(guò)。

我老了,剛才我叫你走,我很后悔,我預(yù)備寄給你兩萬(wàn)塊錢(qián)?,F(xiàn)在你既然來(lái)了,我想萍兒是個(gè)孝順孩子,他會(huì)好好地侍奉你。我對(duì)不起你的地方,他會(huì)補(bǔ)上的。

這里也許有作秀的成分,但是,很多的地方,他沒(méi)有必要作秀?;蛟S他想獲得心靈的救贖,因?yàn)樗挠行┬袆?dòng)并不做給任何人看。在《雷雨》的序幕和尾聲中,他這個(gè)可憐的老頭,每年都要到醫(yī)院看望兩個(gè)瘋女人,我甚至相信,他會(huì)祈禱上帝,讓她們少受痛苦的折磨。

我不是想為周樸園翻案,我只是想說(shuō)明,在人的心靈深處,都有著最溫柔的地方,我們要學(xué)會(huì)克服惡性,修養(yǎng)善性,充滿(mǎn)愛(ài)的世界會(huì)更加美好。

《雷雨》高三閱讀體會(huì)4

本劇真實(shí)的主人公是周樸園?;蛟S他不是戲份最多的,或許他不是個(gè)性最鮮明的,整部戲的所有人員都和他有某種關(guān)聯(lián)。由此,就涉及到了本劇的構(gòu)思和主旨。作者是想通過(guò)寫(xiě)周樸園和他身邊的人之間的一些事情,來(lái)影射到所有當(dāng)時(shí)的有權(quán)有勢(shì)的富商家族的領(lǐng)導(dǎo)者。周樸園或許不是一個(gè)平凡的父親——他在商海乘風(fēng)破浪、運(yùn)籌帷幄,但他是個(gè)普通的父親、普通的丈夫、普通的男人。他實(shí)際上有三個(gè)兒子,但每一個(gè)都是他的心?。褐芷紵o(wú)法變得剛強(qiáng)起來(lái),自己也只能為止提供經(jīng)濟(jì)的支持而非精神的溝通和鼓勵(lì),同時(shí),還要眼看著他愛(ài)上四鳳,重蹈自己當(dāng)年的覆轍而無(wú)能為力;魯大海屬于從小就沒(méi)再見(jiàn)過(guò),終于相見(jiàn)卻是以敵人的身份;周沖也是令人不放心的一個(gè),思想太過(guò)單純天真,而且無(wú)法很好地進(jìn)行親子間的交流——這就是一個(gè)普通的父親。而說(shuō)起他的丈夫職責(zé),只能說(shuō)他只有一個(gè)妻子,就是繁漪?;蛟S因?yàn)樯虡I(yè)或名譽(yù)上的原因,這兩個(gè)十分不和的人成了一對(duì),周樸園于是只有以忙碌和工作需要為借口,做一些看似“荒謬”的事情。一旦他擁有了以上兩條煩惱,他怎不是個(gè)普通的在家里受雙方面壓力的男人?在外,他面臨著更多的困擾:為了企業(yè)的利益,要狠下心來(lái)做任何事情,包括犧牲工人的生命;為了企業(yè)的聲譽(yù),要“敢于”采取任何手段,束縛任何人,包括妻子和兒女;為了所謂的“忠義”,甚至不得不放棄一些作為人最基本的感情,包括愛(ài)情。所以,作者從周樸園的方面,反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)狀——每個(gè)人都生活在網(wǎng)中,看不清生活,看不清世界。

至于巴金所說(shuō)自己在《家》中“沒(méi)有給讀者指出一條明確的路”就草草收尾,曹禺就很好地避免了這個(gè)問(wèn)題。就他自己多次在多處提到,曹禺最喜歡的是繁漪這個(gè)人物,意在表明他欣賞這樣敢于反抗的人,并且提倡這種特立獨(dú)行不受壓迫的精神,這已然是為讀者指明的道路了。至于魯大海,我原本也是很欣賞的,但后來(lái)才明白了他行事魯莽的方式,對(duì)于那個(gè)時(shí)代也是很不適合的,而曹禺恰恰通過(guò)“逃跑”這樣一個(gè)結(jié)局反映出:盲目的抗?fàn)幤鋵?shí)沒(méi)有什么效果,不會(huì)改變?nèi)魏稳撕褪?,反倒是最終可能傷了自己。其實(shí)世上的事沒(méi)有對(duì)錯(cuò)好壞之分,亂世的事更是這樣。

我讀《雷雨》,只是因?yàn)樽约耗芘c文學(xué)大師進(jìn)行某種程度上的交談而欣慰。我也看過(guò)很多當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的影視作品,也都明白它們想表達(dá)的又是什么,與其說(shuō)是一種希冀,一種祈求,不如說(shuō)是一種內(nèi)心深處感情的觸發(fā)罷了。

《雷雨》高三閱讀體會(huì)5

著名作家曹禺的處女作《雷雨》是中國(guó)近代話(huà)劇成熟的標(biāo)志,中國(guó)作家茅盾曾有“當(dāng)年海上驚雷雨”的詩(shī)贊。《雷雨》是一部多方面反映中國(guó)近代封建大家庭悲慘命運(yùn)的現(xiàn)實(shí)主義作品。

書(shū)中的.周樸園既是一位資產(chǎn)者,又是一位冷酷的封建統(tǒng)治者的代表,他對(duì)侍萍的確動(dòng)過(guò)真心,但也禁不住鐵一般的封建制度的“消磨”,當(dāng)初的一時(shí)沖動(dòng)奠定了三十年后的悲劇。其妻蘩漪向往自由,在這枯燥的周家,她與周樸園的大兒周萍發(fā)生了曖昧的不正常的戀愛(ài)關(guān)系。周萍是當(dāng)時(shí)半殖民地半封建社會(huì)懦弱的知識(shí)分子的代表,他的自私與懦弱也為悲劇的形成起了重要作用。四鳳與周沖的善良、純真也使讀者在這場(chǎng)家庭紛爭(zhēng)中得到一絲慰藉。他們不該屬于黑暗,不屬于這場(chǎng)斗爭(zhēng),他們是無(wú)辜的受害者。

悲劇的上演或許是上天注定,或許是孽債,在那個(gè)郁悶炎熱的雷雨之夜、一切謎底都揭開(kāi)的夜晚,四鳳觸電而死,周沖為救四鳳而不幸身亡,周萍自殺,魯媽癡呆,蘩漪發(fā)瘋,周樸園也將隨著這個(gè)家族的瓦解而崩潰。

曹禺說(shuō):“《雷雨》不是以道德敗壞為主題,也不是寫(xiě)因果報(bào)應(yīng),而是一種情緒的發(fā)酵,處于本能的一種傾訴,跟著自己的感覺(jué)去表現(xiàn)的另一種世界?!?/p>

其實(shí),他們都是社會(huì)制度的受害者,蘩漪介于這一對(duì)父子的愛(ài)恨情仇之間,她難道不可憐嗎?侍萍也為當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)付出了代價(jià),她與蘩漪唯一不同的就是生活條件罷了。周沖與四鳳的悲劇使人心痛,卻也表展現(xiàn)了真摯的情感世界。周樸園與侍萍相愛(ài)卻不能在一起,還要受著封

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