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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年華東師大版必修2生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題,共12分)1、下列關(guān)于精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程的敘述中正確的是()A.精子和卵細(xì)胞中染色體數(shù)目都是體細(xì)胞一半B.兩者的形成都要經(jīng)過(guò)變形C.兩者形成過(guò)程中細(xì)胞都是均等分裂D.精子和卵細(xì)胞中都有同源染色體2、已知三對(duì)基因在染色體。上的位置情況如圖所示;且三對(duì)基因分別單獨(dú)控制三對(duì)相對(duì)性狀,則下列說(shuō)法正確的是()
A.三對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律B.基因型為AaDd的個(gè)體與基因型為aaDd的個(gè)體雜交的后代會(huì)出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,比例為3:3:1:1C.如圖基因型為AaBb的個(gè)體在產(chǎn)生配子時(shí)只產(chǎn)生4種配子D.基因型為AaBb的個(gè)體自交后代會(huì)出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,其比例不為9:3:3:13、如圖為某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖象;則有關(guān)敘述正確的是。
A.上述①②③細(xì)胞中染色體與DNA比例為1:2B.細(xì)胞①②③⑤產(chǎn)生的子細(xì)胞中均有同源染色體C.上圖中表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序是③→②→①D.④細(xì)胞分裂前,細(xì)胞中染色體與DNA分子數(shù)目比例為1:24、人類破解基因之謎,就像是AlphaGo破譯了編碼自己的代碼一般不可思議?!痘騻鳌窂娜耙暯敲枋隽巳祟愒诨虬l(fā)展史上各位科學(xué)家攻堅(jiān)克難的故事,有靈光一現(xiàn),也有迂回曲折。下列關(guān)于基因發(fā)現(xiàn)過(guò)程中各位科學(xué)家的貢獻(xiàn)的敘述,正確的是()A.孟德爾為了解釋豌豆雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果而提出了“基因”的概念B.薩頓在研究細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)得到了“基因在染色體上”的證據(jù)C.摩爾根通過(guò)果蠅眼色性狀雜交實(shí)驗(yàn)證實(shí)了“基因在染色體上”D.在發(fā)現(xiàn)基因的過(guò)程中,孟德爾、摩爾根和薩頓都運(yùn)用了假說(shuō)—演繹法5、雞的性別決定是ZW型。蘆花雞的羽毛有黑白相間的橫斑條紋,是由Z上的B基因決定的,b基因的純合使得羽毛上沒(méi)有橫斑條紋,表現(xiàn)為非蘆花。WW型個(gè)體致死。性逆轉(zhuǎn)是指在外界因素影響下,母雞轉(zhuǎn)變成公雞。下列判斷正確的是()A.蘆花母雞和非蘆花公雞交配,后代蘆花雞都是母雞B.非蘆花母雞和蘆花公雞交配,后代非蘆花雞一定是母雞C.蘆花母雞和性逆轉(zhuǎn)成的蘆花公雞(ZW)交配,后代都是蘆花雞D.性逆轉(zhuǎn)成的非蘆花公雞(ZW)和蘆花母雞交配,后代蘆花雞都是母雞6、下列關(guān)于育種方法和原理的敘述,不正確的是()A.純種非糯性水稻和糯性水稻雜交,取F1花粉加碘液染色,藍(lán)黑色花粉:橙紅色花粉=3:1B.培育“黑農(nóng)5號(hào)”大豆和青霉素高產(chǎn)菌株的原理是基因突變C.培育三倍體無(wú)子西瓜所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是染色體變異D.單倍體育種過(guò)程中常用秋水仙素處理幼苗評(píng)卷人得分二、多選題(共8題,共16分)7、果蠅灰身(B)對(duì)黑身(b)為顯性,現(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交,產(chǎn)生的F1再自交產(chǎn)生F2,下列分析正確的是()A.若將F2中所有黑身果蠅除去,讓灰身果蠅自由交配,產(chǎn)生F3,則F3中灰身與黑身果蠅的比例是8∶1B.若將F2中所有黑身果蠅除去,讓遺傳因子組成相同的灰身果蠅進(jìn)行交配,則F3中灰身與黑身的比例是5∶1C.若F2中黑身果蠅不除去,讓果蠅進(jìn)行自由交配,則F3中灰身與黑身的比例是3∶1D.若F2中黑身果蠅不除去,讓遺傳因子組成相同的果蠅進(jìn)行交配,則F3中灰身與黑身的比例是8∶58、以下家系圖中患者所患疾病可能屬于常染色體上的隱性遺傳病的是()
A.①B.②C.③D.④9、某雌雄異株的二倍體植物的雄株與雌株由R、r基因控制;有紅花;橙花、白花三種植株;花色受兩對(duì)同源染色體上D、d與E、e兩對(duì)基因的控制(D與E基因同時(shí)存在時(shí)開紅花,二者都不存在時(shí)開白花)雄株部分基因型的花粉不能萌發(fā)。研究人員進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)一:紅花雄株→花粉離體培養(yǎng);秋水仙素處理→白花雌株:白花雄株=1:1
實(shí)驗(yàn)二:橙花雄株→花粉離體培養(yǎng);秋水仙素處理→白花雌株:白花雄株=1:1
實(shí)驗(yàn)三:紅花雌株×紅花雄株→F1紅花株:橙花株:白花株=1:2:1;雌株:雄株=1:1
下列敘述正確的是()A.實(shí)驗(yàn)三該植物雜交過(guò)程的基本程序是:人工去雄→套袋→人工授粉→套袋→統(tǒng)計(jì)B.若僅考慮花色,該種植物雄株可以產(chǎn)生4種不同基因型的可萌發(fā)花粉C.若實(shí)驗(yàn)三F1中的橙花雌雄株隨機(jī)交配,則F2中白花雌株所占比例為1/4D.若選用實(shí)驗(yàn)一中的紅花雄株與實(shí)驗(yàn)二中的白花雌株為親本雜交,子代白花雄株:白花雌株=1:110、有研究者采用熒光染色法制片,在顯微鏡下觀察擬南芥(2n=10)花藥減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài);位置和數(shù)目;以下為鏡檢時(shí)拍攝的4幅圖片。下列敘述正確的是()
A.圖甲、丙中細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂時(shí)期B.圖甲細(xì)胞中同源染色體已彼此分離C.圖乙細(xì)胞中5個(gè)四分體排列在赤道板附近D.圖中細(xì)胞按照減數(shù)分裂時(shí)期排列的先后順序?yàn)榧住摇?1、關(guān)于合成DNA的原料一脫氧核苷酸的來(lái)源,科學(xué)家曾提出三種假說(shuō):①細(xì)胞內(nèi)自主合成、②從培養(yǎng)基中攝取、③二者都有。為驗(yàn)證三種假說(shuō),設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):將大腸桿菌在15N標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)基中培養(yǎng)一代的時(shí)間,然后利用密度梯度離心分離提取的DNA,記錄離心后試管中DNA的位置。圖1~3表示DNA在離心管中的可能位置。下列敘述正確是()
A.若支持觀點(diǎn)①,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果為圖3B.若支持觀點(diǎn)②,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果為圖2C.若支持觀點(diǎn)③,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果為圖1D.太腸桿菌的DNA復(fù)制遵循半保留復(fù)制原則12、對(duì)某精原細(xì)胞的兩條非同源染色體上的DNA分子用32P標(biāo)記后,置于不含32P的培養(yǎng)液中連續(xù)分裂兩次,不考慮四分體時(shí)期的染色體互換,下列說(shuō)法正確的是()A.若產(chǎn)生的四個(gè)子細(xì)胞均有放射性,則一定是進(jìn)行了減數(shù)分裂B.若有三個(gè)子細(xì)胞具有放射性,則一定是進(jìn)行了有絲分裂C.若進(jìn)行有絲分裂,則一個(gè)子細(xì)胞內(nèi)具有放射性的染色體可能是兩條D.若進(jìn)行減數(shù)分裂,則四個(gè)子細(xì)胞中可能有兩個(gè)具有放射性13、將八氫番茄紅素合成酶基因(PSY)和胡蘿卜脫氫酶基因(ZDS)導(dǎo)入水稻細(xì)胞;培育而成的轉(zhuǎn)基因植株“黃金水稻”具有類胡蘿卜素超合成能力,其合成途徑如下圖所示。已知目的基因能一次或多次插入并整合到水稻細(xì)胞染色體上(不考慮其他變異),下列敘述錯(cuò)誤的是()
A.若某一轉(zhuǎn)基因植株自交后代中橙色大米:亮紅色大米:白色大米的比例為3:12:1時(shí),則不可能有PSY、ZDS插在同一條染色體上B.若有一個(gè)PSY和一個(gè)ZDS分別插入到2條非同源染色體上,則此轉(zhuǎn)基因植株自交后代中白色大米:橙色大米:亮紅色大米的比例為4:3:9C.若某一轉(zhuǎn)基因植株自交后代中出現(xiàn)白色大米:亮紅色大米的比例為1:15,則一定有PSY,ZDS插在同一條染色體上D.若只有一個(gè)PSY和一個(gè)ZDS插入到同一條染色體上,無(wú)其他位置插入這兩種基因,則此轉(zhuǎn)基因植株自交后代中亮紅色大米:白色大米的比例為3:114、下列有關(guān)基因和染色體的敘述正確的是()
①染色體是基因的主要載體;基因在染色體上呈線性排列。
②摩爾根利用果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn);運(yùn)用“假說(shuō)一演繹”法確定了基因在染色體上。
③同源染色體的相同位置上一定是等位基因。
④一條染色體上有許多基因;染色體就是由基因組成的。
⑤薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,運(yùn)用類比推理的方法提出假說(shuō)“基因在染色體上”A.②⑤B.②③C.③④D.①評(píng)卷人得分三、填空題(共7題,共14分)15、DNA能夠儲(chǔ)存足夠量的遺傳信息,遺傳信息蘊(yùn)藏在____之中,構(gòu)成了DNA分子的_____,而堿基的特定的排列順序,又構(gòu)成了每一個(gè)DNA分子的_____。DNA分子的多樣性和特異性是_____多樣性和特異性的物質(zhì)基礎(chǔ)。16、基因通過(guò)控制_____的合成來(lái)____過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀。如:人的白化癥狀是由于_____異常,導(dǎo)致不能將_____轉(zhuǎn)變?yōu)開____。17、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)材料:______。(是一種專門_____在大腸桿菌體內(nèi)的_____)18、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn):時(shí)間、人物:______年_____。19、實(shí)驗(yàn)材料:______。
。菌落菌體毒性S型細(xì)菌_____有多糖莢膜_____R型細(xì)菌表面粗糙_____無(wú)毒20、DNA是_____的遺傳物質(zhì),染色體是遺傳物質(zhì)DNA的______載體,每條染色體上有___________DNA分子。21、____叫做地理隔離。隔離是指_____,它是______的必要條件。評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題,共6分)22、非等位基因都位于非同源染色體上。()A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共4題,共12分)23、下圖是南通某中學(xué)生物興趣小組進(jìn)行的DNA粗提取實(shí)驗(yàn);其中SDS(—種表面活性劑)除了能瓦解細(xì)胞膜和核膜,還能與脂質(zhì)和蛋白質(zhì)結(jié)合。當(dāng)SDS遇到鉀離子時(shí),鉀離子可以置換SDS中的鈉離子,產(chǎn)生不溶于水的PDS沉淀。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中,向剪碎的豬肝中加入食鹽的主要作用是_______。將豬肝勻漿放入65℃水浴鍋中水浴lOmin以除去部分雜質(zhì)的主要實(shí)驗(yàn)原理是________________。
(2)方法一的步驟①中加入洗滌劑的作用是_________。方法三的步驟③中,離心后應(yīng)取____________。
(3)方法一、二獲得的絮狀物均帶黃色,從DNA在細(xì)胞中的存在形式分析,雜質(zhì)分子最可能是________,可用___________試劑鑒定。
(4)要比較三種方法獲得的絮狀物中DNA含量,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)思路:_________________________________。24、朊病毒是一種只含蛋白質(zhì)而不含核酸的病原微生物。按照?qǐng)D示1→2→3→4進(jìn)行實(shí)驗(yàn);驗(yàn)證朊病毒侵染因子是蛋白質(zhì),題中所用牛腦組織細(xì)胞為無(wú)任何標(biāo)記的活體細(xì)胞。
(1)本實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是______________________。
(2)從理論上講,經(jīng)1→2→3→4實(shí)驗(yàn)離心后上清液中___________(填“能大量”或“幾乎不能”)檢測(cè)到32P,沉淀物中___________(填“能大量”或“幾乎不能”)檢測(cè)到32P,出現(xiàn)上述結(jié)果的原因是:_________。
(3)如果添加試管5,從試管2中提取朊病毒后先加入試管5同時(shí)添加35S標(biāo)記的(NH4)235SO4,連續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間后,再提取朊病毒加入試管3,培養(yǎng)適宜時(shí)間后離心,檢測(cè)放射性應(yīng)主要位于__________中,少量位于_____________中,原因是:____________________________________。
(4)一般病毒的增殖同朊病毒之間的最主要區(qū)別是:一般的病毒侵染細(xì)胞是向宿主細(xì)胞提供_____________(物質(zhì)),利用宿主細(xì)胞的________________________等物質(zhì)進(jìn)行增值。25、現(xiàn)有果蠅新品系;圓眼(D)對(duì)棒眼(d)為顯性。雜交實(shí)驗(yàn)如圖。
(1)上述親本中,圓眼果蠅為_______(純合子/雜合子)。
(2)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,有同學(xué)認(rèn)為該等位基因位于常染色體上,也有同學(xué)認(rèn)為該等位基因位于X染色體上。請(qǐng)從上述F1中選取果蠅進(jìn)行一次雜交實(shí)驗(yàn);以確定該等位基因是位于常染色體還是X染色體上。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:用該F1中的______________(♀)和________________(♂)果蠅進(jìn)行雜交。
第二步:觀察F2的性狀表現(xiàn)。
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:_________________________________________________________。26、歷史上巨行星(如木星和土星)的大氣成分變化可能較小;而現(xiàn)在它們的大氣中都沒(méi)有游離氧,其主要成分是氫氣;氦氣、甲烷和氨。由此推斷,原始地球空氣成分和木星、土星上的大氣成分類似,1953年米勒做了一個(gè)探索地球上的生命是如何起源的實(shí)驗(yàn)。米勒向裝置中通入推測(cè)的原始大氣成分:甲烷、氫氣、氨、水蒸氣,通過(guò)放電和紫外線照射的方法模擬原始地球的環(huán)境條件,獲得了多種氨基酸。請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題:
(1).米勒實(shí)驗(yàn)屬于________(選填““對(duì)照實(shí)驗(yàn)”或“模擬實(shí)驗(yàn)”)
(2).米勒試驗(yàn)裝置中大容器內(nèi)模擬了________的成分,它與現(xiàn)在的大氣成分相比主要不含________.進(jìn)行火化放電模擬________,主要為該實(shí)驗(yàn)提供________
(3).米勒試驗(yàn)裝置中煮沸的水模擬了________,冷凝后獲得了氨基酸,氨基酸合成大分子_________
(4).通過(guò)這個(gè)試驗(yàn)米勒得出的結(jié)論是________
(5).根據(jù)米勒的試驗(yàn),部分學(xué)者提出了化學(xué)起源學(xué)說(shuō),他們認(rèn)為生命起源的大致過(guò)程是:原始大氣(無(wú)機(jī)小分子)→________→_________→原始生命。
(6).通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),我們知道生命起源于________里評(píng)卷人得分六、非選擇題(共4題,共8分)27、下圖是某高等動(dòng)物器官中細(xì)胞分裂的三個(gè)示意圖;請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)能進(jìn)行上述細(xì)胞分裂的器官名稱是_______________。
(2)該生物體細(xì)胞中一般含有_______條染色體;圖中含有同源染色體的細(xì)胞是_________;不含染色單體的細(xì)胞是_________
(3)處于B圖分裂時(shí)期的細(xì)胞名稱是______________,該細(xì)胞中含有_________條染色單體,含有_________個(gè)DNA,它產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是_______,C圖處于的分裂時(shí)期__________,它產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是_______。28、請(qǐng)回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題。其中圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。
(1)圖1中AB段形成的原因是_________________________;該過(guò)程發(fā)生于_____________________期。圖1中CD段形成的原因是__________________________。
(2)圖2所示的細(xì)胞中處于圖1BC段的有_______________________。
(3)對(duì)圖2中甲細(xì)胞進(jìn)行分析可知,該細(xì)胞含有______________條染色單體,染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比為______________,該細(xì)胞處于_______________分裂的_____________________期,產(chǎn)生的子細(xì)胞是_________________________________。29、圖表示構(gòu)成某真核細(xì)胞的部分元素;小分子物質(zhì)和高分子物質(zhì)之間的關(guān)系;請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)物質(zhì)E是_________;物質(zhì)G是____________。
(2)生物體內(nèi)構(gòu)成物質(zhì)G的小分子物質(zhì)g有________種。
(3)細(xì)胞內(nèi)以G為模板形成F的過(guò)程叫做________;發(fā)生的主要場(chǎng)所是_________。
(4)物質(zhì)E多樣性的原因與____(填圖中字母代號(hào))的種類、數(shù)目、排列順序不同有關(guān),物質(zhì)e裝配成物質(zhì)E的場(chǎng)所是_______。30、廣東地區(qū)高發(fā)的β地中海貧血癥屬于常染色體遺傳病。研究發(fā)現(xiàn);患者的β珠蛋白(血紅蛋白的組成部分)合成受阻,原因是血紅蛋白β鏈第39位氨基酸的編碼序列發(fā)生了基因突變,由正常基因A突變成致病基因a(見圖,AUG;UAG分別為起始和終止密碼子)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖中過(guò)程①稱做________;過(guò)程②在________中進(jìn)行。
(2)正?;駻發(fā)生了堿基對(duì)的________;突變成β地中海貧血癥基因a。該病體現(xiàn)了基因通過(guò)__________________________控制生物體的性狀。
(3)若異常mRNA進(jìn)行翻譯產(chǎn)生了異常β珠蛋白,則該蛋白與正常β珠蛋白在肽鏈長(zhǎng)短上的區(qū)別是___________________________________________________。參考答案一、選擇題(共6題,共12分)1、A【分析】【分析】
精子的形成與卵細(xì)胞的形成過(guò)程的比較。
。
卵細(xì)胞的形成。
卵細(xì)胞的形成。
不同點(diǎn)。
形成部位。
精巢。
卵巢。
過(guò)程。
變形期。
無(wú)變形期。
無(wú)變形期。
性細(xì)胞數(shù)。
一個(gè)精母細(xì)胞形成四個(gè)精子。
一個(gè)卵母細(xì)胞形成一個(gè)卵細(xì)胞。
一個(gè)卵母細(xì)胞形成一個(gè)卵細(xì)胞。
細(xì)胞質(zhì)的分配。
均等分裂。
不均的分裂。
相同點(diǎn)。
成熟期都經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂,精子和卵細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半。
【詳解】
A;精子和卵細(xì)胞中染色體數(shù)目都發(fā)生了減半,都是體細(xì)胞一半,A正確;
B;精子的形成需要經(jīng)過(guò)變形階段,但卵細(xì)胞的形成不需要經(jīng)過(guò)變形階段,B錯(cuò)誤;
C;精子形成過(guò)程中細(xì)胞質(zhì)均等分裂,而卵細(xì)胞形成過(guò)程中,初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,C錯(cuò)誤;
D;二倍體生物減數(shù)分裂后產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞中都沒(méi)有同源染色體,D錯(cuò)誤。
故選A。2、B【分析】【分析】
基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過(guò)程中;同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合。
題圖分析,圖中A和B、a和b基因連鎖;不遵循基因的自由組合定律;而與D;d基因位于非同源染色體上,遵循基因的自由組合定律。
【詳解】
A、圖中看出,圖中A和B、a和b基因位于一對(duì)同源染色體上;屬于連鎖基因,不遵循基因的自由組合定律,A錯(cuò)誤;
B;基因A/a與D/d遵循自由組合定律;因此基因型為AaDd的個(gè)體與基因型為aaDd的個(gè)體雜交的后代會(huì)出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,比例為3∶3∶1∶1,B正確;
C、如果基因型為AaBb的個(gè)體在產(chǎn)生配子時(shí)若沒(méi)有發(fā)生交叉互換;則它只產(chǎn)生2種配子,C錯(cuò)誤;
D、圖中A和B、a和b基因位于一對(duì)同源染色體上,不遵循基因的自由組合定律,因此AaBb的個(gè)體自交后代不會(huì)出現(xiàn)9∶3∶3∶1的性狀分離比;自交后代會(huì)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,性狀分離比為3:1,D錯(cuò)誤。
故選B。
【點(diǎn)睛】3、D【分析】【分析】
分析題圖:①細(xì)胞含有同源染色體;處于有絲分裂后期;②細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;③細(xì)胞含有同源染色體,同源染色體的著絲點(diǎn)位于赤道板上,處于有絲分裂中期,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期;④細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂后期;⑤細(xì)胞處于間期。
【詳解】
A;①細(xì)胞中著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂;染色體與DNA之比為1:1,A錯(cuò)誤;
B;細(xì)胞②處于減數(shù)第一次分裂后期;發(fā)生同源染色體的分離,其產(chǎn)生的子細(xì)胞中不含同源染色體,B錯(cuò)誤;
C;上圖中表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序是⑤→③→①;C錯(cuò)誤;
D;④細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期;之前處于分裂的中期,細(xì)胞中染色體與DNA分子數(shù)目比例為1:2,D正確。
故選D。
【點(diǎn)睛】
本題考查細(xì)胞分裂的知識(shí)點(diǎn),要求學(xué)生掌握細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的過(guò)程以及各時(shí)期的特征,能夠正確識(shí)圖判斷圖中細(xì)胞所處的分裂時(shí)期,正確判斷圖中細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)量以及與DNA的關(guān)系,這是該題考查的重點(diǎn)。4、C【分析】【分析】
1;孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說(shuō)演繹法;其基本步驟:提出問(wèn)題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(測(cè)交實(shí)驗(yàn))→得出結(jié)論。
2;薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說(shuō);摩爾根運(yùn)用假說(shuō)演繹法證明基因在染色體上。
【詳解】
A;孟德爾為了解釋豌豆雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果而提出了假設(shè)的“遺傳因子”;后來(lái)被約翰遜改為“基因”,A錯(cuò)誤;
B;薩頓在研究細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)提出了“基因在染色體上”的假說(shuō);B錯(cuò)誤;
C;摩爾根通過(guò)果蠅眼色性狀雜交實(shí)驗(yàn);采用假說(shuō)演繹法證實(shí)了“基因在染色體上”,C正確;
D;在發(fā)現(xiàn)基因的過(guò)程中;孟德爾、摩爾根都運(yùn)用了假說(shuō)—演繹法,薩頓運(yùn)用了類比推理法,D錯(cuò)誤。
故選C。5、C【分析】【分析】
ZW型性別決定是性別決定系統(tǒng)之一;屬于染色體形態(tài)決定型(基因決定型)。在此系統(tǒng)下,雌性屬于異配性別;雄性屬于同配性別。鳥類、鱗翅目昆蟲、某些兩棲類及爬行類動(dòng)物均屬ZW型性別決定。
【詳解】
A、蘆花母雞ZBW與非蘆花公雞ZbZb交配,產(chǎn)生的后代蘆花雞的基因型為ZBZb,都為公雞,A錯(cuò)誤;
B、非蘆花母雞ZbW和蘆花公雞ZBZ-交配,當(dāng)蘆花公雞的基因型為ZBZB時(shí),產(chǎn)生的子代不論公雞還是母雞都有ZB,一定表現(xiàn)為蘆花;當(dāng)蘆花公雞的基因型為ZBZb時(shí),子代有4種基因型,分別為ZBZb、ZbZb、ZBW、ZbW,其中ZbZb和ZbWw均為非蘆花雞,B錯(cuò)誤;
C、蘆花母雞ZBW和性逆轉(zhuǎn)成的蘆花公雞ZBW交配,理論上子代有3種基因型,分別為ZBZB、ZBW、WW,但WW個(gè)體致死,子代有ZBZB、ZBW2種基因型,全部表現(xiàn)為蘆花雞,C正確;
D、性逆轉(zhuǎn)成的非蘆花公雞ZbW與蘆花母雞ZBW交配,后代有ZBZb、ZBW、ZbW3種基因型,蘆花雞既有公雞(ZBZb),也有母雞(ZBW),D錯(cuò)誤。
故選C。6、A【分析】【分析】
四種育種方法的比較如下表:
【詳解】
A、純種非糯性水稻和糯性水稻雜交,F(xiàn)1為雜合子,可設(shè)Aa,F(xiàn)1能產(chǎn)生含A和a的兩種花粉,比例是1:1。取F1花粉加碘液染色,藍(lán)黑色花粉:橙紅色花粉=1:1,A錯(cuò)誤;
B;培育“黑農(nóng)5號(hào)”大豆和青霉素高產(chǎn)菌株的方法都是誘變育種;原理是基因突變,B正確;
C;培育三倍體無(wú)子西瓜的育種方法是多倍體育種;其主要遺傳學(xué)原理是染色體變異,C正確;
D;單倍體育種的過(guò)程一般是先進(jìn)行花藥離體培養(yǎng);從而獲得單倍體幼苗,然后用秋水仙素處理加倍,從而獲得所需性狀的純合個(gè)體,D正確。
故選A。
【點(diǎn)睛】二、多選題(共8題,共16分)7、A:B:C【分析】【分析】
1、純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交,產(chǎn)生的F1的基因型是Bb,再自交產(chǎn)生F2,則F2的基因型及比例為BB:Bb:bb=1:2:1。
2;遺傳因子組成相同的果蠅進(jìn)行交配;即為自交。
【詳解】
A、根據(jù)分析已知F2代基因型為1BB、2Bb、1bb,將F2代中所有黑身果蠅bb除去,讓灰身果蠅(1BB、2Bb)自由交配,F(xiàn)3代黑身的比例為2/3×2/3×1/4=1/9;即灰身與黑身果蠅的比例是8∶1,A正確;
B、根據(jù)分析已知F2代基因型為1BB、2Bb、1bb,將F2代中所有黑身果蠅bb除去,讓灰身果蠅(1BB、2Bb)自交,F(xiàn)3代黑身的比例為2/3×1/4=1/6;所以灰身∶黑身=5∶1,B正確;
C、根據(jù)分析已知F2代基因型為1BB、2Bb、1bb,若F2代中黑身果蠅不除去,則F2代基因型為1BB、2Bb、1bb,B配子的概率=b配子的概率=1/2;所以讓果蠅進(jìn)行自由交配,后代黑身的比例為1/2×1/2=1/4,則灰身:黑身=3:1,C正確;
D、根據(jù)分析已知F2代基因型為1BB、2Bb、1bb,若F2代中黑身果蠅不除去,讓果蠅自交,則F3中灰身:黑身=(1/4+1/2×3/4):(1/4+1/2×1/4)=5:3;D錯(cuò)誤。
故選ABC。8、A:C:D【分析】【分析】
“表現(xiàn)型相同的雙親”所生的子女中出現(xiàn)了“不同于雙親的表現(xiàn)型”;則“不同于雙親的表現(xiàn)型”為隱性;再依據(jù)致病基因是位于常染色體上還是位于X染色體上的假設(shè),結(jié)合系譜圖中的親子代的表現(xiàn)型,明辨致病基因與染色體的位置關(guān)系。若無(wú)上述規(guī)律,則根據(jù)常染色體顯性遺傳?。怀H旧w隱性遺傳病、伴X染色體顯性遺傳病、伴X染色體隱性遺傳病、伴Y染色體遺傳病的遺傳特點(diǎn)及規(guī)律分別加以討論。
【詳解】
A;①中第二代中家庭雙親均正常;女兒患病,父親不患病,據(jù)此可推知:該病肯定屬于常染色體隱性遺傳病,A正確;
B;②中第二代家庭中雙親患?。欢鴥鹤硬换疾?,為顯性遺傳病,顯性遺傳看男病,母女無(wú)病非伴性,而該遺傳圖譜中母女均患病,說(shuō)明該病可能是伴X染色體顯性遺傳病,也可能是常染色體顯性遺傳病,B錯(cuò)誤;
C;③系譜圖中第二代家庭的雙親均正常;兒子患病,說(shuō)明該病為伴X染色體隱性遺傳病或常染色體隱性遺傳病,C正確;
D;④家系中若患常染色體隱性遺傳病;患病的父親若為雜合子,則可以同時(shí)出現(xiàn)患病和不患病的子代,D正確。
故選ACD。
【點(diǎn)睛】
該題關(guān)鍵是利用以下口訣可快速判斷遺傳方式?!盁o(wú)中生有為隱性,隱性遺傳看女病,女病父子有正常,此病一定非伴性,女病父子病,此病不一定;有中生無(wú)為顯性,顯性遺傳看男病,男病母女有正常,此病一定非伴性,男病母女病,此病不一定(此時(shí)注意有中生無(wú),必須雙親都有病)?!?、C:D【分析】【分析】
根據(jù)題意可知,種群中基因型為D_E_的個(gè)體開紅花,基因型為ddee的個(gè)體開白花,其它基因型的個(gè)體開橙花;再結(jié)合實(shí)驗(yàn)一“紅花雄株→花粉離體培養(yǎng),秋水仙素處理→白花雌株:白花雄株=1:1”,可知實(shí)驗(yàn)一子代白花雌株的基因型是ddeerr,子代白花雄株的基因型為ddeeRR,因此實(shí)驗(yàn)一親本紅花雄株的基因型為DdEeRr,其產(chǎn)生的花粉中,僅deR和der能萌發(fā);而其它花粉均不能萌發(fā),以此為基礎(chǔ)分析各選項(xiàng)。
【詳解】
A;根據(jù)題意可知;該植物為雌雄異株,因此實(shí)驗(yàn)三該植物雜交過(guò)程中對(duì)母本不需要進(jìn)行人工去雄處理,A錯(cuò)誤;
B;根據(jù)題意;種群中基因型為D_E_的個(gè)體開紅花,基因型為ddee的個(gè)體開白花,其它基因型的個(gè)體開橙花。實(shí)驗(yàn)一結(jié)果表明,紅花雄株→花粉離體培養(yǎng),秋水仙素處理→白花雌株:白花雄株=1:1,因此實(shí)驗(yàn)一親本紅花植株的基因型為DdEe,其產(chǎn)生的花粉中de是能萌發(fā)的,而花粉DE、De、dE都是不能萌發(fā)的;根據(jù)實(shí)驗(yàn)二結(jié)果可知,橙花雄株→花粉離體培養(yǎng),秋水仙素處理→白花雌株:白花雄株=1:1,即實(shí)驗(yàn)二親本橙花雄株的基因型為Ddee或ddEe,其花粉de是能萌發(fā)的,而花粉De或dE是不能萌發(fā)的;根據(jù)實(shí)驗(yàn)三結(jié)果分析,紅花親本的基因型均為DdEe,而雄株產(chǎn)生的四種花粉中,只有基因型為de的花粉能萌發(fā);綜上所述雄株部分基因型的花粉不能萌發(fā),因此若僅考慮花色,該種植物雄株不可能產(chǎn)生4種不同基因型的可萌發(fā)花粉,B錯(cuò)誤;
C、由分析可知,實(shí)驗(yàn)三F1中的橙花雌株基因型為ddEerr(或Ddeerr),產(chǎn)生的卵細(xì)胞為1/2dEr、1/2der(或1/2Der、1/2der);橙花雄株的基因型為ddEeRr(或DdeeRr),產(chǎn)生的花粉dE(或De)是不能萌發(fā)的,能萌發(fā)的花粉只有1/2deR、1/2der,故讓實(shí)驗(yàn)三F1中的橙花雌雄株隨機(jī)交配,則F2中白花雌株(ddeerr)所占比例為1/2×1/2=1/4;C正確;
D、由分析可知,實(shí)驗(yàn)一中的紅花雄株的基因型為DdEeRr,實(shí)驗(yàn)二中的白花雌株基因型為ddeerr,讓其作為親本雜交,由于父本產(chǎn)生的花粉DER、DeR、dER、DEr、Der、dEr均不能萌發(fā),僅花粉deR、der能萌發(fā);故子代白花雄株:白花雌株=1:1,D正確。
故選CD。10、C:D【分析】【分析】
分析題圖可知,由于擬南芥的染色體數(shù)為2n=10;故知其細(xì)胞內(nèi)含有5對(duì)同源染色體,則甲表示同源染色體正在聯(lián)會(huì),處于減數(shù)第一次分裂前期;乙中四分體排列在赤道板附近,處于減數(shù)第一次分裂中期;丙圖中染色體移向細(xì)胞兩極,且每一極均有5條染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期;丁圖形成了四部分,且每部分含有5條染色體,說(shuō)明形成了4個(gè)配子。
【詳解】
A;由分析可知;圖丙處于減數(shù)第二次分裂時(shí)期,A錯(cuò)誤;
B;圖甲細(xì)胞中染色體正在聯(lián)會(huì);B錯(cuò)誤;
C;圖乙細(xì)胞中5個(gè)四分體排列在赤道板附近;C正確;
D;由分析可知;圖中細(xì)胞的分裂順序?yàn)榧住摇?,D正確。
故選CD。11、A:D【分析】【分析】
DNA的復(fù)制方式是半保留復(fù)制;所需的條件:(1)模板:親代DNA分子的兩條鏈。(2)原料:游離的4種脫氧核苷酸。(3)能量:ATP。(4)酶:解旋酶;DNA聚合酶。
【詳解】
ABC、將大腸桿菌在15N標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)基中培養(yǎng)一代的時(shí)間,然后利用密度梯度離心分離提取的DNA,若合成DNA的原料是細(xì)胞內(nèi)自主合成,則合成的DNA沒(méi)有15N標(biāo)記,離心后DNA均為14N,位于頂部,對(duì)應(yīng)圖3,若合成DNA的原料是從培養(yǎng)基中攝取,則得到的兩個(gè)子代DNA分子是一條15N,一條14N,離心后位于中部,對(duì)應(yīng)圖1,若合成DNA的原料既可以從細(xì)胞內(nèi)自主合成,也可以從培養(yǎng)基中攝取,則合成的DNA的兩條鏈既有14N、14N和14N、15N;離心后位于中部和頂部之間,對(duì)應(yīng)圖2,A正確,BC錯(cuò)誤;
D;無(wú)論原核生物還是真核生物;DNA復(fù)制的方式都是半保留復(fù)制,D正確。
故選AD。12、B:C:D【分析】【分析】
1;細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始;到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過(guò)程。只有能連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期。
2;減數(shù)第一次分裂時(shí);因?yàn)橥慈旧w分離,非同源染色體自由組合,所以一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級(jí)精母細(xì)胞;減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂,因此每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生2個(gè)基因型相同的精細(xì)胞。由此可見,一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子,但只有兩種基因型。
【詳解】
AC;由于有絲分裂時(shí);著絲粒分裂后形成的染色體隨機(jī)移向兩極,則產(chǎn)生的四個(gè)子細(xì)胞均可能有放射性,不一定是進(jìn)行了減數(shù)分裂,也可能一個(gè)子細(xì)胞內(nèi)具有放射性的染色體可能是兩條,也可能三個(gè)子細(xì)胞具有放射性,A錯(cuò)誤,C正確;
BD、由于減數(shù)分裂時(shí),DNA只進(jìn)行了一次復(fù)制,這兩條非同源染色體上的染色單體都被32P標(biāo)記;若減數(shù)第一次分裂時(shí)這兩條非同源染色體移向一極,則形成的子細(xì)胞,兩個(gè)有放射性,若減數(shù)第一次分裂時(shí)這兩條非同源染色體分別移向兩個(gè)子細(xì)胞,則形成的子細(xì)胞一定都含有放射性,不會(huì)出三個(gè)子細(xì)胞具有放射性,現(xiàn)若有三個(gè)子細(xì)胞具有放射性,則一定是進(jìn)行了有絲分裂,B正確,D正確。
故選BCD。13、A:C【分析】【分析】
假設(shè)八氫番茄紅素合成酶基因(PSY)用A/a表示,胡蘿卜脫氫酶基因(ZDS)用B/b表示。A_B_表現(xiàn)為亮紅色,A_bb表現(xiàn)為橙色;aa__表現(xiàn)為白色。
【詳解】
A;若某一轉(zhuǎn)基因植株自交后代中橙色大米∶亮紅色大米∶白色大米的比例為3∶12∶1時(shí);屬于9∶3∶3∶1的變式,有一個(gè)PSY和一個(gè)ZDS分別插入到2條非同源染色體上,且PSY基因多次插入,則可能有PSY、ZDS插在同一條染色體上,A錯(cuò)誤;
B、一個(gè)PSY和一個(gè)ZDS分別插入到2條非同源染色體上,假定轉(zhuǎn)入PSY基因的用A表示,沒(méi)有轉(zhuǎn)入PSY基因的用a表示,轉(zhuǎn)入ZDS基因的用B表示,沒(méi)有轉(zhuǎn)入ZDS基因的用b表示,轉(zhuǎn)基因水稻的基因型是AaBb,由于遵循遵循自由組合定律,自交后代的基因型及比例是A_B_∶A_bb∶aaB_∶aabb=9∶3∶3∶1,A_B_含有兩種轉(zhuǎn)基因,表現(xiàn)為亮紅色,A_bb只含有PSY基因,表現(xiàn)為橙色,aaB_、aabb為白色;自交后代中白色大米∶橙色大米∶亮紅色大米的比例為4∶3∶9,B正確;
C、若某一轉(zhuǎn)基因植株自交后代中出現(xiàn)白色大米:亮紅色大米的比例為1∶15,不一定有PSY、ZDS插在同一條染色體上,如C錯(cuò)誤;
D、若有一個(gè)PSY和一個(gè)ZDS插入到同一條染色體上,則此轉(zhuǎn)基因植株基因型可視為AB/ab;自交后代中亮紅色大米∶白色大米的比例為3∶1,D正確。
故選AC。
【點(diǎn)睛】14、A:D【分析】【分析】
基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段;是決定生物性狀的基本單位;基因在染色體上,并且在染色體上呈線性排列,染色體是基因的主要載體;薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說(shuō),摩爾根運(yùn)用假說(shuō)—演繹法證明基因在染色體上。
【詳解】
①真核生物中;染色體是基因的主要載體,基因在染色體上呈線性排列,①正確;
②摩爾根利用果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn);運(yùn)用“假說(shuō)一演繹”法確定了基因在染色體上(控制果蠅白眼的基因在X染色體上),②正確;
③同源染色體的相同位置上可能是等位基因;也可能是相同基因,③錯(cuò)誤;
④一條染色體上有許多基因;染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成,④錯(cuò)誤;
⑤薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂;運(yùn)用類比推理的方法提出假說(shuō)“基因在染色體上”,⑤正確。
綜上所述;正確的是①②⑤,BC錯(cuò)誤,AD正確。
故選AD。三、填空題(共7題,共14分)15、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】4種堿基排列順序多樣性特異性生物體16、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】酶控制代謝控制酪氨酸酶的基因酪氨酸黑色素17、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】T2噬菌體寄生病毒18、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】1952赫爾希和蔡斯19、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】S型細(xì)菌、R型細(xì)菌表面光滑有毒沒(méi)有多糖莢膜20、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】主要主要1個(gè)或2個(gè)21、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】同一物種由于地理上的障礙而分成不同的種群,使得種群間不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象不同種群間的個(gè)體,在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象物種形成四、判斷題(共1題,共6分)22、B【分析】【詳解】
同源染色體相同位置上的基因?yàn)榈任换蚧蛳嗤?;而不同位置上的基因?yàn)榉堑任换颍史堑任换蛞部赡芪挥谕慈旧w上不同的位置,而不是非等位基因都位于非同源染色體上。
故錯(cuò)誤。五、實(shí)驗(yàn)題(共4題,共12分)23、略
【分析】試題分析:根據(jù)題干信息分析;SDS是—種表面活性劑,既可以瓦解細(xì)胞膜和核膜,還可以與脂質(zhì)和蛋白質(zhì)結(jié)合;其含有的鈉離子可以被鉀離子置換,進(jìn)而產(chǎn)生不溶于水的PDS沉淀。
(1)在DNA粗提取實(shí)驗(yàn)中;向剪碎的豬肝中加入食鹽可以溶解DNA;蛋白質(zhì)在65℃高溫下會(huì)變性,而DNA能耐受這一溫度,因此將豬肝勻漿放入65℃水浴鍋中水浴lOmin可以除去蛋白質(zhì)類的雜質(zhì)。
(2)方法一的步驟①中加入洗滌劑;可以瓦解細(xì)胞膜和核膜;方法三的步驟③中,SDS在氯化鉀溶液中形成不溶于水的PDS沉淀,又因?yàn)镾DS能瓦解細(xì)胞膜;核膜,并能與脂質(zhì)和蛋白質(zhì)結(jié)合,應(yīng)該將該沉淀物除去,因此離心后應(yīng)該取上清液。
(3)細(xì)胞中的DNA主要存在于染色體上;染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì),因此該雜質(zhì)最可能是蛋白質(zhì),可以用雙縮脲試劑進(jìn)行鑒定。
(4)比較三種方法獲得的絮狀物中DNA含量,可以利用二苯胺試劑進(jìn)行鑒定,實(shí)驗(yàn)思路如下:分別取等量的三種絮狀物,并用等量的2mol/LNaCl溶液溶解;再向各試管中加入等量的二苯胺試劑并水浴加熱;比較三支試管中藍(lán)色的深淺。【解析】溶解DNA蛋白質(zhì)在65℃高溫下會(huì)變性而DNA能耐受這一溫度瓦解細(xì)胞膜和核膜上清液蛋白質(zhì)雙縮脲分別取等量的三種絮狀物,并用等量的2mol/LNaCl溶液溶解;再向各試管中加入等量的二苯胺試劑并水浴加熱;比較三支試管中藍(lán)色的深淺24、略
【分析】【分析】
根據(jù)題意可知;朊病毒是一種只含蛋白質(zhì)而不含核酸的病原微生物,它不能獨(dú)立生活,在活細(xì)胞內(nèi)才能利用宿主細(xì)胞提供的原料,完成自身的增殖過(guò)程;P是DNA的特征元素,S是蛋白質(zhì)的特征元素。
【詳解】
(1)由圖可知;本實(shí)驗(yàn)采用了同位素標(biāo)記法。
(2)由于朊病毒不含核酸只含蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)中磷含量極低,故試管2中提取的朊病毒幾乎不含32P。因此,從理論上講,離心后上清液中幾乎不能檢測(cè)到32P,沉淀物中幾乎不能檢測(cè)到32P。
(3)朊病毒的蛋白質(zhì)中含有S元素,如果添加試管5,從試管2中提取朊病毒后先加入試管5,同時(shí)添加35S標(biāo)記的(NH4)235SO4,連續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間后,朊病毒的蛋白質(zhì)中含有35S;再提取朊病毒加入試管3,培養(yǎng)適宜時(shí)間后離心,由于朊病毒的蛋白質(zhì)是侵染因子,被35S標(biāo)記的朊病毒(蛋白質(zhì));大部分進(jìn)入牛腦組織細(xì)胞中,因此檢測(cè)放射性應(yīng)主要位于沉淀物中;同時(shí)會(huì)有少量的朊病毒可能沒(méi)侵入牛腦組織細(xì)胞,因此上清液中含有少量的放射性。
(4)一般病毒同朊病毒之間的最主要區(qū)別是:病毒侵入細(xì)胞是向宿主細(xì)胞提供核酸;利用宿主細(xì)胞的核苷酸和氨基酸(原料)進(jìn)行自身核酸的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成。
【點(diǎn)睛】
解答本題時(shí)需要緊扣“朊病毒是一種只含蛋白質(zhì)而不含核酸的病原微生物”、“朊病毒侵染因子是蛋白質(zhì)”,再將噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行遷移應(yīng)用。【解析】同位素標(biāo)記法幾乎不能幾乎不能朊病毒不含核酸只含蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)中磷含量極低,故試管2中提取的朊病毒幾乎不含32P沉淀物上清液被35S標(biāo)記的朊病毒(蛋白質(zhì)),大部分進(jìn)入牛腦組織細(xì)胞中,只有少量的朊病毒可能沒(méi)侵入牛腦組織細(xì)胞核酸核苷酸和氨基酸25、略
【分析】【分析】
基因位置的判斷方法。在常染色體上還是X染色體上的判斷方法:
1;已知性狀的顯隱關(guān)系;通常采用隱性的雌性和顯性的雄性的個(gè)體進(jìn)行雜交,若后代中雌雄個(gè)體表現(xiàn)型一致,則位于常染色體上;若后代中雌性表現(xiàn)為顯性,雄性表現(xiàn)為隱性,則相關(guān)基因位于X染色體上。
2;未知性狀的顯隱關(guān)系;通常采用正反交實(shí)驗(yàn),若正反交結(jié)果相同,則位于常染色上;若正反交結(jié)果不同,則位于X染色體上。
【詳解】
(1)由題圖和題意可知:親代為圓眼和棒眼,圓眼為顯性,子代出現(xiàn)棒眼,說(shuō)明圓眼為雜合子。
(2)據(jù)分析可知:要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷該等位基因是位于常染色體還是X染色體上,常用顯性雄性和隱性雌性個(gè)體雜交,即讓棒眼雌性與圓眼雄性雜交,若F2雌雄果蠅均有圓眼和棒眼;則該等位基因位于常染色體上,若F2雌果蠅全為圓眼,雄果蠅全為棒眼,則該等位基因位于X染色體上。
【點(diǎn)睛】
本題主要以果蠅為背景材料考查遺傳學(xué)的知識(shí),涉及到的知識(shí)點(diǎn)有基因分離定律與基因在染色體上的位置的判斷方法。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方面,主要是以遺傳圖解的形式來(lái)判定基因的位置。本題的難度較以往的遺傳題難度有下降,但仍然注重知識(shí)的綜合考查。遺傳實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn),老師教學(xué)過(guò)程中多加總結(jié)而后學(xué)生多加訓(xùn)練即可?!窘馕觥侩s合子棒眼圓眼若F2雌雄果蠅均有圓眼和棒眼;則該等位基因位于常染色體上。
若F2雌果蠅全為圓眼,雄果蠅全為棒眼,則該等位基因位于X染色體上26、略
【分析】【分析】
在地球形成的最初是沒(méi)有生命的;在地球上生命發(fā)生之前,經(jīng)歷了由無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程,米勒用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了這一步?!拘?wèn)1】
在難以直接拿研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)時(shí);有時(shí)用模型來(lái)做實(shí)驗(yàn),或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn),叫模擬實(shí)驗(yàn)。因?yàn)楝F(xiàn)在的大氣與原始大氣存在很大的差別,因此米勒是通過(guò)模擬原始大氣成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的,屬于模擬實(shí)驗(yàn)?!拘?wèn)2】
美國(guó)青年學(xué)者用如圖的實(shí)驗(yàn)證明了生命起源的第一步;原始大氣中有水蒸氣;氨氣、甲烷等,它與現(xiàn)在大氣成分相比主要不含有氧氣。米勒向裝置中通入推測(cè)的原始大氣成分:甲烷、氫氣、氨、水蒸氣,因此米勒實(shí)驗(yàn)裝置大容器內(nèi)擬了原始大氣的成分。實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行火化放電是模擬了原始地球上的閃電,這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供能量。因此,米勒試驗(yàn)裝置中大容器內(nèi)模擬了原始大氣的成分,它與現(xiàn)在的大氣成分相比主要不含氧氣,進(jìn)行火化放電模擬閃電,主要為該實(shí)驗(yàn)提供能量。【小問(wèn)3】
米勒試驗(yàn)裝置中煮沸的水模擬了原始海洋;經(jīng)過(guò)冷卻后,積聚在儀器底部的溶液內(nèi),模擬原始大氣中生成的有機(jī)物被雨水沖淋到原始海洋中。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果共生成20種有機(jī)物,其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸;丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質(zhì)所含有的,氨基酸合成大分子蛋白質(zhì),因此,米勒試驗(yàn)裝置中煮沸的水模擬了原始海洋,冷凝后獲得了氨基酸,氨基酸合成大分子蛋白質(zhì)?!拘?wèn)4】
米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí);生命起源的第一步,從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的。觀察到實(shí)驗(yàn)收集氨基酸混合物的現(xiàn)象,可以推測(cè)在原始地球條件下,無(wú)機(jī)小分子能反應(yīng)生成有機(jī)小分子,是完全可能的?!拘?wèn)5】
生命起源的學(xué)說(shuō)有很多;其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō),這一假說(shuō)認(rèn)為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),由非生命物質(zhì)經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程,一步一步地演變而成的?;瘜W(xué)起源說(shuō)將生命的起源分為四個(gè)階段:第一個(gè)階段,從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段;第二個(gè)階段,從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個(gè)階段,從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個(gè)階段,有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌?,米勒通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了化學(xué)起源學(xué)說(shuō)的第一階段。根據(jù)米勒的試驗(yàn),部分學(xué)者提出了化學(xué)起源學(xué)說(shuō),他們認(rèn)為生命起源的大致過(guò)程是:原始大氣(無(wú)機(jī)小分子)→有機(jī)小分子物質(zhì)→大分子物質(zhì)→原始生命?!拘?wèn)6】
通過(guò)以上實(shí)驗(yàn);我們知道生命起源于原始海洋里。
【點(diǎn)睛】
本題考查探究生命的起源過(guò)程,通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以做出大膽的假設(shè)、推測(cè),這是獲得科學(xué)結(jié)論的一條重要途徑?!窘馕觥俊拘☆}1】模擬實(shí)驗(yàn)。
【小題2】①.原始大氣②.氧氣③.閃電④.能量。
【小題3】①.原始海洋②.蛋白質(zhì)。
【小
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