12富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái) 精神文明新風(fēng)尚（說(shuō)課稿）-統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)VIP

12富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)精神文明新風(fēng)尚（說(shuō)課稿）-統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“12富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)精神文明新風(fēng)尚”為主題，緊密?chē)@統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)課本內(nèi)容展開(kāi)。通過(guò)講述我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)取得的偉大成就，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和民族自豪感。教學(xué)過(guò)程注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重互動(dòng)交流，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)，提升道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1.社會(huì)責(zé)任意識(shí)，通過(guò)了解國(guó)家發(fā)展歷程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任感；2.文化自信，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)對(duì)國(guó)家文化的自豪感；3.公民素養(yǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提升學(xué)生的道德修養(yǎng)和法治觀念；4.創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美好，勇于創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解“富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)”的歷史進(jìn)程及其對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響。

②掌握社會(huì)主義核心價(jià)值觀在精神文明建設(shè)中的作用。

③分析精神文明新風(fēng)尚的具體體現(xiàn)，如志愿服務(wù)、文明禮儀等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①如何將抽象的歷史進(jìn)程與學(xué)生實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，讓學(xué)生深刻理解“富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)”的歷史意義。

②如何引導(dǎo)學(xué)生批判性思考，分析精神文明新風(fēng)尚在當(dāng)代社會(huì)中的實(shí)踐意義和價(jià)值。

③如何激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，讓他們?cè)谡J(rèn)識(shí)到精神文明建設(shè)重要性的同時(shí)，能夠主動(dòng)參與到相關(guān)活動(dòng)中去。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、黑板或白板。

-課程平臺(tái)：道德與法治課程教學(xué)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)教育資源庫(kù)。

-信息化資源：視頻資料（如改革開(kāi)放紀(jì)錄片）、圖片資料（展示我國(guó)發(fā)展成就）、相關(guān)文章或案例分析。

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、課堂辯論、實(shí)地考察等互動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)關(guān)于國(guó)家發(fā)展的重要主題——“12富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)精神文明新風(fēng)尚”。首先，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，你們知道“富起來(lái)”和“強(qiáng)起來(lái)”分別是什么意思？它們對(duì)我們國(guó)家的發(fā)展有什么重要意義？（學(xué)生思考后回答）

二、新課講授

1.了解“富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)”的歷史進(jìn)程

（1）老師講述我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)取得的偉大成就，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到“富起來(lái)”的歷程。

同學(xué)們，改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技、文化等各個(gè)領(lǐng)域都取得了顯著的成就。請(qǐng)同學(xué)們思考，這些成就背后有哪些原因？

（2）學(xué)生分組討論，分享各自對(duì)“富起來(lái)”的理解。

（3）老師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)“富起來(lái)”是“強(qiáng)起來(lái)”的基礎(chǔ)。

2.探究“強(qiáng)起來(lái)”的內(nèi)涵與意義

（1）老師講解“強(qiáng)起來(lái)”的內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生理解其包含的國(guó)家綜合實(shí)力提升、國(guó)際地位提高等方面。

同學(xué)們，接下來(lái)，我們來(lái)探討一下“強(qiáng)起來(lái)”的內(nèi)涵。它不僅僅是指經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還包括科技、文化、軍事、外交等多個(gè)方面的提升。

（2）學(xué)生分組討論，結(jié)合實(shí)際案例，分析“強(qiáng)起來(lái)”對(duì)我國(guó)的意義。

（3）老師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)“強(qiáng)起來(lái)”是中華民族偉大復(fù)興的必然要求。

3.學(xué)習(xí)精神文明新風(fēng)尚

（1）老師介紹精神文明新風(fēng)尚的內(nèi)涵，如志愿服務(wù)、文明禮儀等。

同學(xué)們，接下來(lái)，我們要學(xué)習(xí)的是精神文明新風(fēng)尚。它是指在社會(huì)生活中，人們自覺(jué)遵守道德規(guī)范，樹(shù)立文明風(fēng)尚的行為。

（2）學(xué)生觀看相關(guān)視頻資料，了解精神文明新風(fēng)尚的具體事例。

（3）老師引導(dǎo)學(xué)生思考，如何在自己的生活中踐行精神文明新風(fēng)尚。

4.互動(dòng)環(huán)節(jié)

（1）老師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬現(xiàn)實(shí)生活中踐行精神文明新風(fēng)尚的場(chǎng)景。

（2）學(xué)生分享自己的感悟，談?wù)勅绾螌⒕裎拿餍嘛L(fēng)尚融入日常生活。

三、鞏固練習(xí)

1.學(xué)生獨(dú)立完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.老師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。

四、課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了“12富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)精神文明新風(fēng)尚”這一主題。希望大家能夠認(rèn)識(shí)到，國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)人的努力。讓我們攜手共進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

五、布置作業(yè)

1.收集有關(guān)精神文明新風(fēng)尚的案例，下節(jié)課分享。

2.思考如何在日常生活中踐行精神文明新風(fēng)尚，并制定個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《中國(guó)的改革之路》：這本書(shū)詳細(xì)記錄了改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域的重要變革，有助于學(xué)生更全面地理解“富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)”的歷史進(jìn)程。

-《社會(huì)主義核心價(jià)值觀青少年讀本》：這本書(shū)深入淺出地講解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，結(jié)合實(shí)際案例，有助于學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

-《中國(guó)夢(mèng)的歷程》：這本書(shū)介紹了中國(guó)夢(mèng)的提出背景、內(nèi)涵和實(shí)現(xiàn)路徑，有助于學(xué)生深刻理解中國(guó)夢(mèng)與個(gè)人夢(mèng)想的關(guān)系。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以自主查閱資料，了解我國(guó)在科技、文化、教育等領(lǐng)域的發(fā)展成就，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)”的歷史進(jìn)程。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析“強(qiáng)起來(lái)”對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和國(guó)家發(fā)展的重要意義。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，思考如何將精神文明新風(fēng)尚融入日常生活，并提出自己的見(jiàn)解。

-開(kāi)展主題班會(huì)或演講比賽，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)

-組織學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地，如博物館、紀(jì)念館等，感受?chē)?guó)家發(fā)展歷程，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，如社區(qū)服務(wù)、環(huán)保行動(dòng)等，將精神文明新風(fēng)尚付諸實(shí)踐。

-開(kāi)展主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)成果和心得體會(huì)，共同進(jìn)步。

4.建議的課后探究課題

-我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，在經(jīng)濟(jì)、科技、文化等領(lǐng)域取得了哪些重要成就？

-如何理解“富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)”的歷史進(jìn)程？

-在新時(shí)代背景下，如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？

-如何將精神文明新風(fēng)尚融入日常生活？

-如何為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量？板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史進(jìn)程

②精神文明新風(fēng)尚的內(nèi)涵

③社會(huì)主義核心價(jià)值觀在精神文明建設(shè)中的作用

②關(guān)鍵詞：

①改革開(kāi)放

②強(qiáng)起來(lái)

③精神文明

④社會(huì)主義核