就業(yè)調(diào)查問卷分析報(bào)告

就業(yè)調(diào)查問卷分析報(bào)告

大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查分析報(bào)告

——以xxxxx

管理專業(yè)為調(diào)查對象

指導(dǎo)老師：xxx

匯報(bào)單位：2011級(jí)xx班委會(huì)

時(shí)間：20xx年xxx大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查分析報(bào)告

調(diào)查時(shí)間：20xx年5月8日至5月14日

調(diào)查地點(diǎn)：河南南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院

調(diào)查對象：2011級(jí)人力資源管理專業(yè)

調(diào)查方法：發(fā)放問卷和口頭訪談

調(diào)查人：

調(diào)查分工：團(tuán)隊(duì)合作

調(diào)查背景：

隨著近年各大高校擴(kuò)招，全國總體就業(yè)壓力不斷加劇。20xx年全國高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到700萬，20xx年高校畢業(yè)生高達(dá)730萬。目前，大學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)問題已經(jīng)成為社會(huì)熱點(diǎn)問題，對每個(gè)大學(xué)生來說，及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，對決定自己的職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析，總結(jié)和測評，確定奮斗目標(biāo)，才能在競爭激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地。因此，我們專業(yè)組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)用問卷形式和口頭訪談的形式對2011級(jí)人力資源管理專業(yè)的部分同學(xué)做了一個(gè)關(guān)于實(shí)

習(xí)、就業(yè)意向的調(diào)查，問卷的問題極具代表性，對我們專業(yè)每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)很好的參考。

調(diào)查范圍：

1、整體調(diào)查范圍121人。

2、樣本范圍隨機(jī)選取三十名同學(xué)進(jìn)行訪談和問卷調(diào)查。

3、我們本次共發(fā)放30份問卷，回收有效問卷30份，回收率100%.

4、參與調(diào)查人員主要是準(zhǔn)備直接實(shí)習(xí)就業(yè)的同學(xué)，數(shù)據(jù)信息準(zhǔn)確可靠。

問卷調(diào)查分析

一、本專業(yè)學(xué)生對就業(yè)形勢的認(rèn)識(shí)

就業(yè)是每個(gè)同學(xué)都要面臨的問題，對這個(gè)問題有清晰的認(rèn)識(shí)會(huì)對自己的就業(yè)有很大的幫助。我專業(yè)絕大多數(shù)人對就業(yè)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)是很清楚的；在三十份調(diào)查問卷中有63.3%的同學(xué)人認(rèn)為目前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，就業(yè)難，26.6%的人認(rèn)為形勢正常?？磥砦覍I(yè)許多同學(xué)對這一問題沒有偏離現(xiàn)實(shí)。就業(yè)形勢的嚴(yán)峻會(huì)迫使同學(xué)們在大學(xué)里努力的學(xué)習(xí)知識(shí)，嚴(yán)峻的形勢也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的壓力。所以，認(rèn)清形勢將會(huì)幫助同學(xué)們更好就業(yè)。

問題：

6、您認(rèn)為當(dāng)前的就業(yè)形勢如何？（）

A形勢嚴(yán)峻，就業(yè)難B形勢正常C形勢較好，就業(yè)相對容易D不了

解

數(shù)據(jù)分析

二、本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)砝碼

問卷里提到了同學(xué)們在大學(xué)期間里曾經(jīng)做過怎樣的就業(yè)準(zhǔn)備，包括：制定目標(biāo)或做規(guī)劃，聽講座，看過相關(guān)書籍，上過就業(yè)指導(dǎo)課，考過相關(guān)證書這幾個(gè)方面。其中30%的人選擇制定目標(biāo)或做規(guī)劃，43.3%人選擇聽過講座，26.6%的同學(xué)看過相關(guān)書籍，而突出的問題是只有6.6%的同學(xué)上過就業(yè)指導(dǎo)課程，超過80%的同學(xué)都曾考過相關(guān)證書，可見這是一種不正常的現(xiàn)象。部分同學(xué)存在盲目考證，過度考證；從而缺乏正確的就業(yè)指導(dǎo)，造成給同學(xué)們時(shí)間上資本上的浪費(fèi)。因此學(xué)校應(yīng)在同學(xué)們實(shí)習(xí)就業(yè)前充分給予就業(yè)指導(dǎo)課程。問題

9、在校期間，您曾經(jīng)做過怎樣的就業(yè)準(zhǔn)備？（多選）

A制定目標(biāo)或做規(guī)劃B聽過講座C看過相關(guān)書籍D.上過指導(dǎo)課E考過相關(guān)證書F其他感謝您的參與?。?！

數(shù)據(jù)分析

三、本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)途徑

談到通過什么途徑就業(yè)，也不過這幾種方式：現(xiàn)場招聘會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、親友介紹、報(bào)刊雜志、上門自薦等。這是大學(xué)生就業(yè)面臨的最大的問題。如果一個(gè)農(nóng)村的孩子，大學(xué)里學(xué)業(yè)平平，沒有被校方推薦就業(yè)，沒有親戚朋友可以幫助他，他就只有靠自己的力量找一份工作，但是糟糕的是能力又不是很好，所以自然而然的失業(yè)了。這也是許多大學(xué)生失業(yè)的原因。而此次調(diào)查的隨機(jī)樣本中83.3%的同學(xué)老來自農(nóng)村家庭，可見農(nóng)村家庭的學(xué)生就業(yè)意愿更強(qiáng)烈，更迫切。在此次調(diào)查結(jié)果分析中70%的同學(xué)選擇通過現(xiàn)場招聘會(huì)找工作，超過80%的同學(xué)同時(shí)選擇了網(wǎng)絡(luò)招聘，可見現(xiàn)場招聘和網(wǎng)絡(luò)招聘已經(jīng)成為同學(xué)們就業(yè)途徑的普遍的方式了。建議我們學(xué)院在同學(xué)即將進(jìn)入社會(huì)實(shí)習(xí)之前多舉辦幾場相關(guān)的校園中招聘會(huì)以及普及網(wǎng)絡(luò)招聘的相關(guān)知識(shí)。另外，還有30%的同學(xué)選擇了上門自薦，我們也堅(jiān)信只要是自己愿意，憑自己的雙手在就業(yè)的浪潮中肯定能夠?yàn)樽约褐\得一席之位的。

問題：

10、在求職過程中您會(huì)選擇哪些途徑？（多選）

A現(xiàn)場招聘會(huì)B網(wǎng)絡(luò)C親友介D報(bào)刊雜志等E上門自薦F其他

數(shù)據(jù)分析

四、本專業(yè)學(xué)生對工作薪水的期望值

我專業(yè)學(xué)生對工作的初期月薪的期望值到底是多少呢？30%的人定位在2000元/月以下，這是個(gè)什么概念呢？我們從學(xué)校圓方物業(yè)管理中心獲得打掃衛(wèi)生的阿姨月薪1200左右，那么大學(xué)生在社會(huì)上的定位就是比打掃衛(wèi)生的阿姨高那么一些，這也正是由于就業(yè)難造成的問題。許多即將畢業(yè)的的同學(xué)認(rèn)為能夠找到一份工作，先穩(wěn)住就是很不錯(cuò)的，可能會(huì)慌不擇路，對自己以后的就業(yè)產(chǎn)生不利影響。大部分同學(xué)認(rèn)為初步薪酬應(yīng)在2000—3000元/月，這對于剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來說還是有點(diǎn)難的！但是70%的人對自己的期望就在這個(gè)層面，當(dāng)她們出入社會(huì)后會(huì)發(fā)現(xiàn)許多現(xiàn)實(shí)和自己想法背道而馳。初步薪酬合

理的定位才能擴(kuò)大同學(xué)們的的就業(yè)面，從而就業(yè)的機(jī)會(huì)也會(huì)更多。問題

15、對于第一份工作，您的的薪酬期望最低是（）

A2000元以下B2000—3000元C3000—4500元D4500元以上

數(shù)據(jù)分析

五、本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)地意向

究竟在哪里就業(yè)也困擾著很多學(xué)生。選擇家鄉(xiāng)還是到外地，到一、

二、三線城市呢？每個(gè)人都有自己的考慮。家鄉(xiāng)，是自己出身的地方，那里有熟悉的環(huán)境，熟悉的人。在家鄉(xiāng)工作的話，適應(yīng)工作的速度肯定會(huì)很快，自己的親人也在那里，可以提供很多幫助，有利于自己的發(fā)展。在異地工作，有利也有弊，利在于大學(xué)生可以開闊眼界，接觸到更多的新鮮事物。到一二三線城市工作弊在于，大學(xué)生對這里的一切都很陌生，可能對氣候不適應(yīng)，沒有親戚朋友，還有許多不確定因素，可能會(huì)面臨危險(xiǎn)。30%的同學(xué)選擇在家鄉(xiāng)就業(yè)，43.3%的同學(xué)則選擇在二三線城市就業(yè)?？磥砦覍I(yè)學(xué)生對自己的檢驗(yàn)不僅局限于家

鄉(xiāng)，把眼光更多的放在了外地，在那里可以找到屬于自己的位置，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。另外選擇到一線城市的同學(xué)僅占到26.6%，可見在一線城市工作的壓力以及高消費(fèi)對同學(xué)們的就業(yè)地選擇產(chǎn)生了很大影響。

12、問題

畢業(yè)了，第一份工作，您最希望在哪里？（）

A一線城市B二三線城市C自己的家鄉(xiāng)數(shù)據(jù)分析

六、本專業(yè)學(xué)生認(rèn)為理想的就業(yè)單位

國有企業(yè)和外資企業(yè)仍是在我專業(yè)學(xué)生中的最青睞的就業(yè)單位分別占到了43.3%和36.6%，民企和合資企業(yè)相對受到在校大學(xué)生的冷落，共占23.3%。高待遇高挑戰(zhàn)和良好的聲譽(yù)及外企為大多數(shù)人所羨慕是造成外企受廣泛追捧的主要原因，國有企業(yè)則以其穩(wěn)定的特點(diǎn)受到青睞，合資企業(yè)、民營企業(yè)由于其自身的缺乏規(guī)范機(jī)制和相對高風(fēng)險(xiǎn)而缺少追隨者。

這也在一定程度上反映了大學(xué)生學(xué)生就業(yè)的供需不對稱性，因?yàn)槠毡闉橥瑢W(xué)們青睞的國企、外企并不是容納大學(xué)生的最主要力量，而作為容納畢業(yè)生就業(yè)的很重要的民企、私企但來說，卻受到大學(xué)生的相對冷落。

問題

13、您希望到什么樣的單位就業(yè)？（多選）

A國有企業(yè)B外資企業(yè)C合資企業(yè)D民營企業(yè)E政府部門F其他

數(shù)據(jù)分析

七、面對就業(yè)同學(xué)們欠缺的能力

從問卷的調(diào)查結(jié)果來看大多數(shù)學(xué)生能較為理性的認(rèn)識(shí)到應(yīng)提高自身實(shí)力以應(yīng)對就業(yè)難的問題，13.3%%的同學(xué)認(rèn)為欠缺“溝通協(xié)調(diào)能力，83.3%的同學(xué)認(rèn)為欠缺“相關(guān)工作實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)”，36.6%的同學(xué)認(rèn)為欠缺“專業(yè)知識(shí)和技能”，23.3%的同學(xué)認(rèn)為欠缺“處理人際關(guān)系的能力”20%的同學(xué)認(rèn)為欠缺“抗壓，解決問題的能力”。通過以上幾項(xiàng)對比，

我專業(yè)學(xué)生對相關(guān)工作、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)這方面的需求最大。

在訪談過程中還有部分同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該掌握各項(xiàng)求職方法，如：“提高求職技巧”，“加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)”等。

問題

16、您認(rèn)為目前最欠缺的能力是（多選）

A溝通協(xié)調(diào)能力B相關(guān)工作、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)C專業(yè)知識(shí)和技能D處理人際關(guān)系的能力E抗壓、解決問題能力F其他

口頭訪談分析

本次調(diào)查訪談主要問題采取“大學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)意向”作為主線，主要包括個(gè)人實(shí)習(xí)、就業(yè)意向、工作崗位要求、自身能力素質(zhì)、就業(yè)

崗位期望值高低、人生工作目標(biāo)等具體方面，基本囊括了被調(diào)查者對于就業(yè)方面相關(guān)問題的觀點(diǎn)與取向。具體問題如下：

1、您的所學(xué)專業(yè)以及對所學(xué)專業(yè)的知識(shí)、技能掌握程度？

2、在大學(xué)期間，您認(rèn)為自身的綜合能力素質(zhì)是否得到了提高，具體體現(xiàn)在哪些方面？

3、您的個(gè)人就業(yè)意向是什么以及您清楚的知道自己適合什么樣的工作嗎？

4、您對將來從事的工作崗位要求？

5、您對我們新聯(lián)學(xué)院實(shí)習(xí)、就業(yè)所出臺(tái)的相關(guān)政策的了解程度？

6、您對目前自己的就業(yè)形勢的態(tài)度？

7、您對我們新聯(lián)學(xué)院實(shí)習(xí)、就業(yè)方面的工作想說些什么？

8、面對即將畢業(yè)外出實(shí)習(xí)的自己你想說些什么？

訪談分析

1、從被訪者中，我們了解到該學(xué)生在校期間的專業(yè)知識(shí)掌握一般，對于人力資源管理的相關(guān)知識(shí)掌握不太熟練，同學(xué)們的專業(yè)知識(shí)和技能有待加強(qiáng)。另外，同學(xué)們自身經(jīng)常在大學(xué)里因參加各類活動(dòng)，所以她們的綜合能力還是得到了鍛煉，包括語言表達(dá)、組織能力、交際能力和思維模式都得到了提高。

2、在訪談中同學(xué)們良好的就業(yè)心態(tài)體現(xiàn)了將來開始所接觸到的工作并不是好高騖遠(yuǎn)，也更愿意從基層做起，一步步實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。首先放在第一位的還是就業(yè)與自己所學(xué)專業(yè)掛鉤，因?yàn)槟軌驅(qū)崿F(xiàn)就業(yè)的比

較優(yōu)勢；其次考慮的是個(gè)人發(fā)展空間和上升機(jī)會(huì)。

3、通過過訪談我們發(fā)現(xiàn)，同學(xué)對未來面臨著迷茫，是因?yàn)槿鄙僦笇?dǎo)。因此，我們建議學(xué)校應(yīng)做好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，同時(shí)，也要在低年級(jí)的學(xué)生中開設(shè)相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃課程，教育同學(xué)們從長計(jì)議，早作準(zhǔn)備。學(xué)校應(yīng)適當(dāng)側(cè)重就業(yè)方面的工作，而不能過度側(cè)重考研工作。另外，同學(xué)們也希望能夠從以前的注重課本理論，逐步走向理論聯(lián)系實(shí)際、知識(shí)與能力并重的軌道上來，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，以提升學(xué)生的競爭力。

寄語：此次，關(guān)于我專業(yè)學(xué)生就業(yè)意向的調(diào)查活動(dòng)準(zhǔn)備倉促，調(diào)查分析報(bào)告寫的不太規(guī)范，還望老師見諒！但在專業(yè)課李長印老師的建議和指導(dǎo)下，我們盡最大努力保證數(shù)據(jù)的真實(shí)性、有效性，以方便老師為我們即將到來的實(shí)習(xí)就業(yè)工作提供參考信息。

附：大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

您好！隨著時(shí)光的流逝，我們即將踏出校門走向社會(huì)。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生我們深知：近些年我國高校大規(guī)模擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)市場出現(xiàn)了新的形勢。為了更好的了解本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)心態(tài)，以便為同學(xué)們在求職時(shí)提供更好的參考意見。本專業(yè)特別組織了這次調(diào)查，希望能夠得到你們的支持與合作；本問卷不對外公開，所獲的信息只向我們輔導(dǎo)員提供，為我們即將開展的實(shí)習(xí)工作提供信息參考，請如實(shí)填寫。

1、您對本專業(yè)的就業(yè)前景感覺如何？（）

A非常好B很好C一般D感覺很迷茫

2、您來自哪里？（）

A城市B農(nóng)村

3、您的家庭收入情況如何？（）

A富裕B一般C較差

4、您畢業(yè)后的打算是（）

A直接就業(yè)B考研C考公務(wù)員D自主創(chuàng)業(yè)

5、您認(rèn)為自己的專業(yè)水平如何？（）

A很好B強(qiáng)C一般D較弱E很弱

6、您認(rèn)為當(dāng)前的就業(yè)形勢如何？（）

A形勢嚴(yán)峻，就業(yè)難B形勢正常C形勢較好，就業(yè)相對容易D不了解

7、如果面臨就業(yè)難的情況，您的態(tài)度是（）

A先就業(yè)再擇業(yè)B先擇業(yè)再就業(yè)C繼續(xù)深造D自主創(chuàng)業(yè)

8、您從什么時(shí)候起開始關(guān)注就業(yè)信息？（）

A大一B大二C大三D大四E暫時(shí)還沒考慮

9、在校期間，您曾經(jīng)做過怎樣的就業(yè)準(zhǔn)備？（）

A制定目標(biāo)或做規(guī)劃B聽過講座C看過相關(guān)書籍D.上過指導(dǎo)課E考過相關(guān)證書F其他感謝您的參與?。。?/p>

10在求職過程中您會(huì)選擇哪些途徑？（）

A現(xiàn)場招聘會(huì)B網(wǎng)絡(luò)C親友介D報(bào)刊雜志等E上門自薦F其他

11、您在擇業(yè)時(shí)考慮的首要因素是（）

A家庭情感因素B個(gè)人發(fā)展前途C薪資待遇D工作地點(diǎn)E其他

12、畢業(yè)了，第一份工作，您最希望在哪里？（）

A一線城市B二三線城市C自己的家鄉(xiāng)

D到中西部或者農(nóng)村基層鍛煉

13、您最希望到什么樣的單位就業(yè)？（）

A國有企業(yè)B外資企業(yè)C合資企業(yè)D民營企業(yè)E政府部門F其他

14、您如何看待就業(yè)專業(yè)對口問題（）

A一定要對口B最好對口，但不是首要因素C無所謂D不會(huì)選擇所學(xué)專業(yè)就業(yè)

15、對于第一份工作，您的的薪酬期望最低是（）

A2000元以下B2000—3000元C3000—4500元D4500元以上

16、您認(rèn)為目前最欠缺的能力是（）

A溝通協(xié)調(diào)能力B相關(guān)工作、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)C專業(yè)知識(shí)和技能D處理人際關(guān)系的能力E抗壓、解決問題能力F其他

17、您希望什么時(shí)候開始設(shè)立就業(yè)指導(dǎo)課程？（）

A大一B大二C大三D大四

18、您覺得學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)課程及專業(yè)課程外，還應(yīng)提供哪些方面的指導(dǎo)？（）

A職業(yè)生涯規(guī)劃B素質(zhì)拓展C就業(yè)體驗(yàn)D其他

19、那些就業(yè)指導(dǎo)方式最感興趣（最多三種）（）A經(jīng)驗(yàn)分享B案例分析C集體活動(dòng)D專題講座E角色扮演F面對面咨詢G其他

20、您對學(xué)校實(shí)習(xí)、就業(yè)方面的工作想說些什么？

21、面對即將畢業(yè)、外出實(shí)習(xí)的自己您想說些什么？

附：參加大學(xué)生就業(yè)意向訪談名單

第二篇：大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查問卷分析報(bào)告2100字

大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查問卷分析總結(jié)報(bào)告

針對當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難問題，本著一切從實(shí)際出發(fā)，文學(xué)院團(tuán)委制作《大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查問卷》，并面向2008級(jí)、2009級(jí)、2010級(jí)50名學(xué)生做了調(diào)查分析。通過調(diào)查問卷，我們發(fā)現(xiàn)：

一、當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀

大學(xué)生存在就業(yè)困難，總的原因是高校畢業(yè)生總量逐年增長明顯，就業(yè)市場需求卻增長不快，導(dǎo)致今明兩年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的前景不容樂觀，形勢嚴(yán)峻。

二、大學(xué)生就業(yè)問題的看法

據(jù)對50名大學(xué)生的調(diào)查表明：96％的被調(diào)查者認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)困難，對就業(yè)前景感到悲觀，只有少數(shù)的大學(xué)生不為自己的就業(yè)前景但憂,認(rèn)為就業(yè)形勢是正常的，竟?fàn)幨潜厝坏摹?/p>

根據(jù)調(diào)查，個(gè)人能力不足已成為制約大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)根本性問題。就業(yè)能力與一般意義上的能力概念有所不同，其特指大學(xué)生進(jìn)入人才市場所需的社會(huì)實(shí)踐能力、求職技巧等。此次問卷調(diào)查顯示，高達(dá)46％的大學(xué)生將“缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”視為最困擾大學(xué)生就業(yè)的因素。有38％的學(xué)生表示個(gè)人能力不足而成為制約成功擇業(yè)的首要問題，另有12％的學(xué)生認(rèn)為求職技巧的缺失是求職過程中最為頭痛的問題。

問卷調(diào)查結(jié)果顯示：70%的在校生表示在校做兼職、家教或擔(dān)任學(xué)生干部職務(wù)等是增加自身今后求職成功的最佳途徑。而已踏上工

作崗位的畢業(yè)生則認(rèn)為，在校生應(yīng)該多進(jìn)行與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐，那才是提高自己求職成功的最佳途徑。這是在校大學(xué)生對社會(huì)實(shí)踐存在的誤區(qū)。

三、高校教育與市場需求脫離

調(diào)查中大學(xué)生大部分認(rèn)為目前的高校教育不能完全適應(yīng)市場需，高校教育與市場需求脫軌，以致大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)在選擇單位與職業(yè)過程存在困難。從目前情況看，高校專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置落后于市場發(fā)展。99年擴(kuò)招使大學(xué)生數(shù)量急增，但擴(kuò)招專業(yè)相對集中，高等教育大眾化，但專業(yè)相對集中、促使某些專業(yè)人才供大于求，造成了大學(xué)生就業(yè)存在一定困難。

四、大學(xué)生就業(yè)意向現(xiàn)狀分析：

從調(diào)研的情況來看，大部分大學(xué)生對當(dāng)前的就業(yè)形勢表示擔(dān)憂，就業(yè)壓力較大。據(jù)調(diào)查問卷的調(diào)查顯示，有58%的大學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前找工作困難較大；12%的大學(xué)生認(rèn)為，無所謂；有20%的大學(xué)生對當(dāng)前就業(yè)形勢持樂觀態(tài)度。6%的同學(xué)認(rèn)為就業(yè)壓力過大，毫無希望。

1、由于就業(yè)壓力大，30%的同學(xué)畢業(yè)打算考研究生，以此增加競爭力；24%的同學(xué)打算畢業(yè)就選擇單位就業(yè)；8%的同學(xué)畢業(yè)打算主張自主創(chuàng)業(yè)；4%的同學(xué)畢業(yè)打算出國；14%的同學(xué)不知道如何選擇；20%的同學(xué)畢業(yè)有其他打算。

2、在擇業(yè)時(shí)，大家比較注重自己在單位的未來發(fā)展、并且要求職業(yè)符合自己的規(guī)劃，大多數(shù)同學(xué)把就業(yè)看成一輩子的大事，認(rèn)為“一次就業(yè)定終身”，精神負(fù)擔(dān)很重，往往不能正確定位就業(yè)期望值

3、大家對薪水的要求較高，普遍希望在3000元以上，大多數(shù)同學(xué)對薪水過高的要求忽略了自身?xiàng)l件、個(gè)人專長發(fā)揮和今后的成長。畢業(yè)生不能根據(jù)自身的情況給自己合理定位，不能適當(dāng)?shù)叵蛴萌藛挝徽故咀约旱拈L處，從而錯(cuò)過機(jī)會(huì)，影響了自己的就業(yè)。

4、較多數(shù)同學(xué)已經(jīng)做過職業(yè)規(guī)劃。28%的同學(xué)自己做過職業(yè)生涯規(guī)劃，24%的同學(xué)通過學(xué)校老師做過職業(yè)生涯規(guī)劃。14%的同學(xué)通過校外咨詢機(jī)構(gòu)做