第一單元第五課《制作LOGO動畫》說課稿設(shè)計　 2023-2024學年浙教版（2013）初中信息技術(shù)七年級下冊001

第一單元第五課《制作LOGO動畫》說課稿設(shè)計2023—2024學年浙教版（2013）初中信息技術(shù)七年級下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：制作LOGO動畫

2.教學年級和班級：初中信息技術(shù)七年級下冊

3.授課時間：2023年11月10日

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的信息意識，通過LOGO編程的實踐，讓學生認識到信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用價值。

2.增強學生的計算思維，通過編程邏輯的學習，提高學生解決問題的能力和抽象思維能力。

3.提升學生的數(shù)字化學習與創(chuàng)新精神，激發(fā)學生利用信息技術(shù)進行創(chuàng)新創(chuàng)作的興趣。

4.強化學生的合作學習意識，通過小組合作完成動畫制作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學生在進入七年級下冊信息技術(shù)課程之前，已經(jīng)學習了基本的計算機操作和簡單的圖形編輯軟件使用。他們具備一定的鼠標操作技能和基本的計算機操作常識，但對于LOGO編程語言和動畫制作的概念和操作還較為陌生。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

七年級學生對新鮮事物充滿好奇，對信息技術(shù)課程通常表現(xiàn)出較高的學習興趣。他們在學習過程中，有的學生可能更偏向于動手實踐，通過操作來理解和掌握知識；而有的學生則更傾向于理論學習，喜歡通過閱讀教材和筆記來學習。學生的能力水平參差不齊，部分學生可能在邏輯思維和編程方面有較好的基礎(chǔ)。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于LOGO編程語言和動畫制作對學生的邏輯思維和編程能力要求較高，部分學生可能會在理解編程邏輯和實現(xiàn)動畫效果時遇到困難。此外，小組合作完成項目時，學生可能會面臨溝通不暢、分工不明確等問題。因此，教師需要關(guān)注學生的個體差異，提供適當?shù)膶W習支持和指導(dǎo)。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《制作LOGO動畫》相關(guān)的教材或?qū)W習資料。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的LOGO編程教程視頻、示例動畫圖片和圖表，以幫助學生理解編程邏輯和動畫制作過程。

3.實驗器材：準備LOGO編程軟件安裝包和計算機設(shè)備，確保軟件安裝齊全，系統(tǒng)運行穩(wěn)定。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供實驗操作臺，以便學生分組合作進行LOGO動畫制作實踐。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布《制作LOGO動畫》的編程基礎(chǔ)介紹PPT，要求學生了解LOGO語言的基本語法和命令。

-設(shè)計預(yù)習問題：設(shè)計問題如“LOGO語言中的移動命令有哪些？”和“如何通過編程讓LOGO繪制出簡單的圖形？”引導(dǎo)學生思考。

-監(jiān)控預(yù)習進度：通過在線平臺監(jiān)控學生的預(yù)習筆記提交情況，確保預(yù)習效果。

學生活動：

-自主閱讀預(yù)習資料：學生閱讀PPT，學習LOGO語言的基礎(chǔ)知識。

-思考預(yù)習問題：學生嘗試編寫簡單的LOGO程序，解決預(yù)習問題。

-提交預(yù)習成果：學生將預(yù)習筆記和程序代碼提交至平臺。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：通過預(yù)習任務(wù)，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺實現(xiàn)預(yù)習資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：以一個簡單的LOGO動畫視頻引入，激發(fā)學生興趣。

-講解知識點：講解LOGO動畫制作的基本步驟，如設(shè)置舞臺、編寫程序等。

-組織課堂活動：讓學生分組，每組利用LOGO軟件制作一個簡單的動畫。

-解答疑問：在學生制作過程中，及時解答學生提出的問題。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，理解動畫制作流程。

-參與課堂活動：積極參與小組討論，共同完成動畫制作。

-提問與討論：在制作過程中，提出問題并與其他同學討論解決。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學生理解動畫制作的理論知識。

-實踐活動法：通過小組合作，讓學生在實踐中學習制作動畫。

-合作學習法：通過小組討論，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：要求學生獨立完成一個LOGO動畫，并提交到平臺。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的LOGO編程網(wǎng)站和教程，供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，提供反饋，鼓勵學生改進。

學生活動：

-完成作業(yè)：獨立完成動畫制作作業(yè)，鞏固所學知識。

-拓展學習：利用拓展資源，嘗試制作更復(fù)雜的動畫。

-反思總結(jié)：反思制作過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：通過完成作業(yè)，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

-反思總結(jié)法：通過反思，幫助學生提升自我學習能力。知識點梳理《制作LOGO動畫》是初中信息技術(shù)課程中的重要內(nèi)容，以下是本節(jié)課的知識點梳理：

一、LOGO編程語言基礎(chǔ)

1.LOGO語言簡介：LOGO是一種面向初學者的編程語言，通過圖形化的方式讓學生學習編程邏輯。

2.LOGO語言的基本語法：包括命令、參數(shù)、注釋等。

3.LOGO語言的基本命令：

-移動命令：如FORWARD、BACKWARD、LEFT、RIGHT等，用于控制LOGO的移動方向和距離。

-轉(zhuǎn)向命令：如TURNLEFT、TURNRIGHT等，用于控制LOGO的轉(zhuǎn)向角度。

-繪圖命令：如PENDOWN、PENUP等，用于控制LOGO的繪圖狀態(tài)。

-控制命令：如HOME、END等，用于控制LOGO的起始位置和結(jié)束位置。

二、LOGO動畫制作流程

1.設(shè)置舞臺：在LOGO編程軟件中設(shè)置舞臺的大小、顏色等參數(shù)。

2.編寫程序：根據(jù)動畫效果的需求，編寫LOGO程序，包括移動、轉(zhuǎn)向、繪圖等命令。

3.運行程序：執(zhí)行編寫的LOGO程序，觀察動畫效果。

4.調(diào)試程序：根據(jù)動畫效果，對程序進行調(diào)試和優(yōu)化。

三、LOGO動畫實例分析

1.簡單圖形繪制：如正方形、圓形、三角形等，通過移動和轉(zhuǎn)向命令實現(xiàn)。

2.復(fù)雜圖形繪制：如花朵、動物等，通過組合多個簡單圖形和復(fù)雜的移動、轉(zhuǎn)向命令實現(xiàn)。

3.動畫效果實現(xiàn)：如循環(huán)移動、連續(xù)轉(zhuǎn)向等，通過編寫循環(huán)程序?qū)崿F(xiàn)。

四、LOGO動畫制作技巧

1.程序結(jié)構(gòu)：合理組織程序結(jié)構(gòu)，提高程序的可讀性和可維護性。

2.命令復(fù)用：通過定義變量、函數(shù)等方式，實現(xiàn)命令的復(fù)用。

3.代碼優(yōu)化：優(yōu)化程序運行效率，提高動畫效果。

五、LOGO動畫應(yīng)用領(lǐng)域

1.教育領(lǐng)域：作為編程入門語言，幫助學生理解編程邏輯和算法。

2.設(shè)計領(lǐng)域：用于繪制簡單的圖形和動畫，提高設(shè)計能力。

3.娛樂領(lǐng)域：制作有趣的動畫，豐富課余生活。

六、LOGO動畫制作注意事項

1.注意程序語法和命令的正確性。

2.合理設(shè)置舞臺參數(shù)，確保動畫效果清晰。

3.優(yōu)化程序結(jié)構(gòu)，提高程序可讀性和可維護性。

4.調(diào)試程序，確保動畫效果符合預(yù)期。內(nèi)容邏輯關(guān)系①LOGO編程語言基礎(chǔ)

①.1LOGO語言簡介

-LOGO編程語言

-面向初學者的編程語言

-圖形化編程方式

①.2LOGO語言的基本語法

-命令

-參數(shù)

-注釋

①.3LOGO語言的基本命令

-移動命令：FORWARD,BACKWARD,LEFT,RIGHT

-轉(zhuǎn)向命令：TURNLEFT,TURNRIGHT

-繪圖命令：PENDOWN,PENUP

-控制命令：HOME,END

②LOGO動畫制作流程

②.1設(shè)置舞臺

-舞臺大小

-舞臺顏色

②.2編寫程序

-移動命令

-轉(zhuǎn)向命令

-繪圖命令

②.3運行程序

-執(zhí)行LOGO程序

-觀察動畫效果

②.4調(diào)試程序

-根據(jù)動畫效果

-調(diào)整程序內(nèi)容

③LOGO動畫實例分析

③.1簡單圖形繪制

-正方形

-圓形

-三角形

③.2復(fù)雜圖形繪制

-花朵

-動物

③.3動畫效果實現(xiàn)

-循環(huán)移動

-連續(xù)轉(zhuǎn)向

④LOGO動畫制作技巧

④.1程序結(jié)構(gòu)

-程序可讀性

-程序可維護性

④.2命令復(fù)用

-變量

-函數(shù)

④.3代碼優(yōu)化

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