山東省菏澤市鄆城縣2024-2025學年七年級上學期期末考試生物學試題（含答案）

鄆城縣2024-2025學年七年級上學期期末考試生物學試題選擇題（每小題只有一個選項是最符合題目要求的，共16分）1.下圖陰影部分代表的共同特征是（

）

A．進行孢子生殖B．細胞內沒有葉綠體C．能產生抗生素D．具有成形的細胞核2.結構與功能相適應是生物學的基本觀念。下列敘述錯誤的是（

）A．蚯蚓體表有角質層，可以防止土壤摩擦，起保護作用B．蝗蟲體表有外骨骼，可以防止體內水分蒸發(fā)C．魚的體表有鱗片覆蓋，起保護作用D．爬行動物體表覆蓋角質的鱗片或甲，能減少體內水分的蒸發(fā)3.某同學發(fā)現(xiàn)家里儲存的橘子長了青綠色的毛，推測是由于青霉生長和繁殖引起的，他對長有青霉的橘子皮進行了觀察，并繪制結構圖（如圖）。以下說法不正確的是（）A.青霉是多細胞真菌B.①在適宜的環(huán)境條件下，能發(fā)育成新個體C.②的細胞內含有葉綠體D.③能從橘子皮中吸收營養(yǎng)物質4．下圖為動、植物細胞的分裂示意圖，下列敘述正確的是（

）A．圖乙分裂時，細胞質先平均分成兩份，細胞核再分裂成兩個B．圖甲表示植物細胞分裂過程，圖乙表示動物細胞分裂過程C．圖甲、圖乙產生的新細胞都能繼續(xù)分裂產生新細胞D．細胞分裂過程中，染色體先復制，細胞核再分裂成兩個5.春天，走進寧遠的沃柑基地，金燦燦的沃柑掛滿枝頭，甚是喜人。剝去沃柑的外皮，你會發(fā)現(xiàn)有些“絲絡”，把果肉放在嘴里一咬，酸酸甜甜的汁液讓人回味無窮。可以知道，構成沃柑的組織包括（）A．上皮組織

輸導組織

薄壁組織B．保護組織

輸導組織

薄壁組織C．上皮組織

結締組織

肌肉組織D．保護組織

分生組織

肌肉組織6．下列有關裸子植物和被子植物主要區(qū)別的敘述中，正確的是（

）A．種子外是否有種皮 B．種子外是否有果皮C．根、莖、葉的結構 D．花瓣顏色7.某同學將松樹、玉米和西瓜歸為一類，把海帶、墻蘚和蕨歸為一類。他分類的依據是（）A．有根或無根 B．能產生種子或不能產生種子C．水生或陸生 D．有果實或無果實8.下列各食品的制作過程中運用了發(fā)酵技術的是（）①酸奶、米酒；②葡萄干、口香糖；③方便面、炸薯條；④面包、食醋。A.①④B.①③C.②④D.③④9．細菌、真菌是生物圈中廣泛分布的生物，有關細菌、真菌的敘述正確的是（）A．細菌和真菌都沒有成形的細胞核B．大多數細菌和真菌都營寄生生活或腐生生活C．細菌和真菌都對人類有害D．細菌都是單細胞的，真菌都是多細胞的10．結構與功能相適應是生物學的基本觀念。下列敘述不正確的是（）A．魚的體表有鱗片，起保護作用B．蝗蟲的外骨骼可以防止體內水分蒸發(fā)C．蛔蟲消化管簡單適于消化和吸收半消化的食物D．爬行動物的皮膚可以輔助呼吸11.爬行動物是真正適應陸地環(huán)境的脊椎動物，比兩棲動物更適應陸地生活的原因是（）①體表覆蓋角質鱗片或甲；②完全用肺呼吸；③在陸地產卵；④皮膚裸露；⑤生殖和發(fā)育離開了水；⑥卵外有堅韌的卵殼A．①②⑤ B．①②③⑤⑥ C．①②④⑤ D．③④⑤12．關于“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”這一探究實驗的說法不正確的是（）A．培養(yǎng)基中應含有細菌和真菌生長所需的營養(yǎng)物質B．用無菌棉棒擦拭手心后在培養(yǎng)基上輕輕涂抹，這一操作就是接種C．通常把接種后的培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng)D．在培養(yǎng)過程中可經常打開培養(yǎng)皿蓋進行觀察13．14．鯽魚、蜥蜴、蝗蟲、青蛙氣體交換的部位分別是（

）A．鰓、肺、體壁、氣囊 B．體壁、氣囊、肺、皮膚C．鰓、肺、氣管、肺和皮膚 D．體壁、肺、鰓、氣管15．如圖所示為小明同學繪制的模式圖，圖中甲、乙分別代表兩種生物，陰影部分代表二者的共同特征，下列對應正確的是（）A．若甲為蝙蝠，乙為家鴿，則陰影部分表示體表覆羽B(yǎng)．若甲為蝎子，乙為大鯢，則陰影部分表示有外骨骼C．若甲為鱷魚，乙為小金魚，則陰影部分表示體溫不恒定D．若甲為蛔蟲，乙為沙蠶，則陰影部分表示剛毛和疣足16．微生物是一類結構簡單，一般小于0.1毫米的微小生物的統(tǒng)稱。它們種類繁多，下列相關敘述正確的是（

）A．①②④都屬于真核生物B．①②③④都能營腐生生活C．③只能借助電子顯微鏡才能看到D．①以自我復制的方式進行繁殖17．以下鏡頭中，要使觀察到的細胞數量最多，應選擇的鏡頭組合是（

）A.①④ B.②③ C.①③ D.①②組別白蟻數量/只光照溫度濕度對照組2025濕潤土壤實驗組無光照19．小宇在“觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”實驗中，最終看到了視野C。在此之前他依次看到的視野是（

）A．A→B→D B．B→A→DC．D→A→B D．B→D→A20．貓和虎的共同分類單位是“貓科”，而貓和狗的共同分類單位是“食肉目”，下列說法正確的是（）A．科是最基本的分類單位B．貓與狗沒有任何親緣關系C．同目的生物一定同科D．與狗相比，貓與虎的共同特征更多2１．（3分，每空0.5分）菲菲制作了洋蔥表皮細胞、人口腔上皮細胞臨時裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖丁和圖丙，請據圖回答下列問題：(1)在圖丙中觀察細胞時發(fā)現(xiàn)有氣泡，可能是圖一中（填序號）步驟操作不規(guī)范引起的。（2）切開洋蔥時，常會揮發(fā)出有刺激性的物質，這些有刺激性的物質來自于細胞結構中的。(3)為了進一步觀察圖丁中某一個細胞的放大結構，需換用高倍物鏡。菲菲應該轉動圖乙顯微鏡中的，使高倍物鏡對準通光孔；看到物像模糊，再調節(jié)顯微鏡的（填序號），使視野中的物像更加清晰。(4)若在視野中觀察到的圖像為“b”，則實際是________。（5）對圖丁中的細胞與圖丙中的細胞進行結構比較，發(fā)現(xiàn)圖丁中的細胞比圖丙中的細胞明顯多了等結構。．(2分，每空0.5分)如果能控制干細胞的分化過程，人們就可以利用干細胞培育人體的組織和器官，用于修復和替換病損的器官，許多不治之癥就可迎刃而解。(1)絕大多數生物都由構成，它是構成生物體結構和功能的基本單位。(2)骨髓移植能治療白血病，健康人的骨髓中含有大量的造血干細胞，可不斷產生新類型的血細胞（如圖所示），這一過程屬于細胞的。(3)細胞分化是當今生物學研究的熱點之一，細胞分化可以形成不同的。(4)人體的結構層次由微觀到宏觀依次是。2３．（5分）不同類群的植物具有不同的結構特征，能夠適應其所生活的環(huán)境。下圖為我們常見的幾種綠色植物，請回答：（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是類植物。(2)ABC三類植物中，類植物具有了根、莖、葉等的分化，且體內具有了輸導組織，能運輸水、無機鹽、有機物，該類植物更高大且結構更復雜。(3)D、E、F三類植物的共同特點是都能產生，用于繁殖后代；D類植物與E、F類植物的最主要區(qū)別是。(4)A、B、C類植物的繁殖方式屬于生殖，而且它們的生殖都離不開水。2４．（13分）圖中是我們學過的五種動物，請回答有關問題：(1)生物A是一種農業(yè)害蟲，它的身體可分為三部分，它的體表有堅硬的，可以起保護和支持作用，并能防止體內水分的蒸發(fā)；(2)生物B身體呈，有利于減小在水中游泳時的阻力。(3)生物D的前肢變成，骨中空，骨骼輕而堅固。(4)生物E在生殖發(fā)育方面的突出特點是，保證了E比其他生物的后代有較高的成活率，是這類動物特有的結構。(5)上述類群中屬于無脊椎動物的是；屬于恒溫動物的有。（填字母）(6)若根據生殖方式將圖中的動物分成兩組，則與A同在一組的是（用字母表示）。（7）圖中動物適于生活的環(huán)境不同，呼吸方式也有明顯區(qū)別，如圖中適于陸地生活的E能用呼吸，適于水陸兩棲生活的C用肺呼吸，但肺不發(fā)達，需要借助輔助呼吸，適于空中生活的D有與肺相連通的輔助呼吸，而適于水中生活的B則用呼吸。2５．（９分）以下是蘑菇及四種微生物的示意圖，請據圖回答下列問題。(1)圖中A與B、C、D、E在結構上的區(qū)別是沒有細胞結構。A是以方式進行繁殖的。科研人員不能直接利用含有營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基來培養(yǎng)A，其原因是。(2)圖中B與C、D、E在細胞結構上的主要區(qū)別是：B的細胞內沒有，B繁殖主要通過。(3)從培養(yǎng)皿中取一塊長有青霉的橘子皮，墊上白紙，用放大鏡觀察，可以看到一條條直立生長的白色絨毛，這就是青霉的直立菌絲。進一步用顯微鏡觀察，在它的頂端長有成串的青綠色的。(4)以上屬于真菌的是（填字母），它們的細胞與綠色植物葉肉細胞相比缺少的結構是。有些真菌能夠產生抗生素，可以用于消炎，如現(xiàn)代醫(yī)藥生產主要通過改造后的產黃青霉發(fā)酵生產。(５)葡萄酒的釀造中，[

]能在無氧條件下，把水果中的葡萄糖分解為酒精和二氧化碳。2６.（4分）科學探究是生物學課程的重要組成部分，探究過程不僅給我們帶來了樂趣，還是領悟科學研究方法、提升科學思維的基礎。某興趣小組發(fā)現(xiàn)當人們移開花盆時（又稱潮蟲）會很快爬到其他隱蔽的地方。這是為什么呢？興趣小組開展了如下實驗：該小組探究的問題是_____對鼠婦分布的影響；該實驗設計體現(xiàn)了_____原則。（3）實驗步驟中重復操作5次，并求平均值的原因是_____。（4）該小組為繼續(xù)探究水分對鼠婦分布的影響，把實驗裝置中透明玻璃板一側的濕土換成了干燥土壤，你認為還需要改變什么條件？_____。

初一生物B2.A3.C4.D5.B6.B7.B8.A9.B10.D11.B12.D13.B14.C15.C16.C17.A19.D20.D21、(1)①（2）液泡(3)轉換器⑤(4)q（5）細胞壁、液泡22、(1)細胞(2)分化（分裂、分化）(3)組織(4)細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體23、(1)頭部、胸部、腹部(2)梭形