2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 四 11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)說課稿 西師大版

2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)四11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)說課稿西師大版一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課是人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元的第11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)11-20各數(shù)的組成、讀寫和順序，幫助學(xué)生建立數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)和書寫的能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)11-20各數(shù)，掌握它們的讀寫方法，了解它們的大小順序。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)：1.數(shù)感：通過數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)的感知和認(rèn)識(shí)，形成對(duì)數(shù)的直觀理解；2.邏輯推理：通過比較、排序等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和推理能力；3.應(yīng)用意識(shí)：將數(shù)的認(rèn)識(shí)與日常生活相結(jié)合，提高學(xué)生解決問題的能力；4.數(shù)學(xué)建模：通過數(shù)的讀寫和順序?qū)W習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)建模意識(shí)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.正確讀寫11-20各數(shù)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地讀寫11-20的數(shù)字，這是對(duì)數(shù)的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)，也是后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

2.理解數(shù)的順序：學(xué)生能夠理解并正確排列11-20的順序，這是建立數(shù)序觀念的關(guān)鍵。

難點(diǎn)：

1.數(shù)字的直觀感知：對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說，理解抽象的數(shù)字與具體物品之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系是一個(gè)難點(diǎn)。

2.20以上的數(shù)的組成和讀寫：學(xué)生需要理解20以上的數(shù)的組成，這對(duì)他們的數(shù)感和邏輯思維提出了挑戰(zhàn)。

解決辦法與突破策略：

1.利用實(shí)物或教具：通過使用計(jì)數(shù)器、點(diǎn)卡等教具，幫助學(xué)生直觀感知數(shù)字與物品的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

2.歌謠和游戲：通過編唱與數(shù)字相關(guān)的歌謠或進(jìn)行數(shù)字游戲，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和記憶數(shù)的讀寫。

3.分組合作：讓學(xué)生在小組內(nèi)互相幫助，共同完成數(shù)的排序和組成任務(wù)，提高合作能力和解決問題的能力。

4.反復(fù)練習(xí)：通過大量的讀寫練習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)11-20各數(shù)的記憶和理解。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生人手一本《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)》教材，包含11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如數(shù)字卡片、實(shí)物圖片，以及簡(jiǎn)單的圖表，幫助學(xué)生直觀理解數(shù)的組成和順序。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器、點(diǎn)卡等教具，用于輔助學(xué)生進(jìn)行數(shù)的感知和操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，每個(gè)小組配備白板和標(biāo)記筆，以便進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)和展示。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示生活中常見的物品，如蘋果、鉛筆等，提問學(xué)生能數(shù)出多少個(gè)，引導(dǎo)學(xué)生開始數(shù)數(shù)。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的10以內(nèi)數(shù)的讀寫，復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)的基本方法。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：介紹11-20各數(shù)的組成，通過實(shí)物或教具展示每個(gè)數(shù)字的計(jì)數(shù)單位，如11可以表示為一個(gè)十和一個(gè)個(gè)。

-舉例說明：通過具體例子，如展示11個(gè)蘋果，讓學(xué)生理解11的含義。

-互動(dòng)探究：讓學(xué)生嘗試用計(jì)數(shù)器或點(diǎn)卡來表示11-20的數(shù)字，并邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：分組進(jìn)行數(shù)的組成練習(xí)，每組選擇一個(gè)數(shù)字，用不同的方式表示出來，如用點(diǎn)卡、計(jì)數(shù)器等。

-教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成數(shù)的組成。

4.課堂活動(dòng)（約15分鐘）

-數(shù)字接龍：學(xué)生依次說出一個(gè)數(shù)字，然后說出下一個(gè)數(shù)字，如“1，2，3...”，逐漸增加到11-20。

-數(shù)字匹配：準(zhǔn)備11-20的數(shù)字卡片，讓學(xué)生將卡片與對(duì)應(yīng)的實(shí)物或圖片匹配。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)11-20各數(shù)的組成和讀寫。

-鼓勵(lì)學(xué)生在生活中找到11-20的例子，加深對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-完成課后練習(xí)題，鞏固11-20各數(shù)的讀寫和組成。

-家長(zhǎng)協(xié)助，在家中用玩具或物品與學(xué)生一起練習(xí)數(shù)的組成。

7.課堂延伸（約10分鐘）

-邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)诩抑腥绾问褂?1-20的數(shù)字，如數(shù)家中的物品、看鐘表等。

-通過學(xué)生的分享，引導(dǎo)其他學(xué)生思考如何將數(shù)學(xué)應(yīng)用到日常生活中。

8.教學(xué)反思（課后）

-教師反思學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，特別是對(duì)于11-20各數(shù)的理解和應(yīng)用。

-考慮如何調(diào)整教學(xué)方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-收集學(xué)生的反饋，了解他們對(duì)本節(jié)課的評(píng)價(jià)和建議。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-數(shù)字故事：收集或創(chuàng)作與數(shù)字11-20相關(guān)的故事，如《11只小猴子》等，通過故事引入數(shù)字的概念。

-數(shù)字游戲：設(shè)計(jì)或?qū)ふ疫m合一年級(jí)學(xué)生的數(shù)字游戲，如“數(shù)字尋寶”、“數(shù)字拼圖”等，在游戲中鞏固數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

-數(shù)字歌曲：選擇或創(chuàng)作與11-20數(shù)字相關(guān)的歌曲，通過音樂的形式加深學(xué)生對(duì)數(shù)字的記憶。

-數(shù)字藝術(shù)：鼓勵(lì)學(xué)生用繪畫、手工等方式創(chuàng)作與數(shù)字相關(guān)的藝術(shù)作品，如數(shù)字畫、數(shù)字雕塑等。

2.拓展建議：

-家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)過程，在家中與孩子一起進(jìn)行數(shù)字游戲，如用撲克牌進(jìn)行數(shù)數(shù)比賽。

-實(shí)物教學(xué)：利用家庭中的日常物品，如餐具、玩具等，進(jìn)行實(shí)際的數(shù)數(shù)練習(xí)，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中感受數(shù)字。

-數(shù)字排序：設(shè)計(jì)數(shù)字排序活動(dòng)，如將11-20的數(shù)字卡片打亂，讓學(xué)生重新排序，增強(qiáng)對(duì)數(shù)字順序的記憶。

-數(shù)字故事會(huì)：組織學(xué)生分享他們收集或創(chuàng)作的數(shù)字故事，通過故事會(huì)的形式提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

-數(shù)字應(yīng)用：在日常生活中尋找數(shù)字的應(yīng)用場(chǎng)景，如看鐘表、計(jì)算購物金額等，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

-數(shù)字博物館：創(chuàng)建一個(gè)數(shù)字博物館，讓學(xué)生收集和展示與數(shù)字相關(guān)的物品，如數(shù)字書、數(shù)字玩具等，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

-數(shù)字角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的角色，如售貨員、顧客等，進(jìn)行模擬購物活動(dòng)，練習(xí)使用11-20的數(shù)字進(jìn)行計(jì)算。

-數(shù)字創(chuàng)意寫作：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作以數(shù)字為主題的詩歌、故事，通過文字表達(dá)對(duì)數(shù)字的理解和想象。

-數(shù)字環(huán)保行動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)字相關(guān)的環(huán)?；顒?dòng)，如計(jì)算浪費(fèi)的紙張數(shù)量，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。七、板書設(shè)計(jì)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-11-20各數(shù)的讀寫

-數(shù)的組成：十位和個(gè)位

-數(shù)的順序：從11到20的順