蘇科版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《2.6.2有理數(shù)的乘法與除法》聽(tīng)評(píng)課記錄

蘇科版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《2.6.2有理數(shù)的乘法與除法》聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年11月3日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：蘇科版七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：《2.6.2有理數(shù)的乘法與除法》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李強(qiáng)

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，教師通過(guò)復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識(shí)，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。導(dǎo)入方式有效，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開(kāi)階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過(guò)程中，教師語(yǔ)言清晰、表達(dá)準(zhǔn)確，能夠突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

結(jié)束階段，教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。同時(shí)，布置了適量作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行練習(xí)和復(fù)習(xí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師能夠關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。學(xué)生參與度較高，積極回答問(wèn)題，與教師互動(dòng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，對(duì)課堂內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。學(xué)生專(zhuān)注度較高，能夠認(rèn)真聽(tīng)講和筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范進(jìn)行了有效的引導(dǎo)和管理。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過(guò)程有條不紊。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使課堂更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生能夠有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)練習(xí)，學(xué)生基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)有理數(shù)的乘法與除法有了較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對(duì)有理數(shù)的乘法與除法法則有了清晰的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用這些法則進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。學(xué)生對(duì)乘法和除法運(yùn)算的規(guī)律有一定的理解，能夠運(yùn)用規(guī)律解決問(wèn)題。

學(xué)生對(duì)技能的掌握程度較高。他們能夠熟練地運(yùn)用有理數(shù)的乘法與除法法則進(jìn)行計(jì)算，正確解決相關(guān)問(wèn)題。在課堂練習(xí)和作業(yè)中，學(xué)生的解答準(zhǔn)確率高，顯示出他們對(duì)相關(guān)技能的掌握較為扎實(shí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。他們鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、主動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出積極的情感態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情。

教師注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)生在課堂討論和小組合作中能夠積極參與，尊重他人意見(jiàn)，與團(tuán)隊(duì)成員共同解決問(wèn)題。這有助于學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握和技能運(yùn)用，還注重學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。他們?cè)谡n堂中積極引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力。這種全面的教學(xué)效果評(píng)價(jià)有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課的整體印象良好，教師對(duì)教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注度高，能夠積極與學(xué)生互動(dòng)，關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)展。

2.改進(jìn)建議

針對(duì)存在的問(wèn)題，提出以下具體改進(jìn)措施：

a.在教學(xué)過(guò)程中，教師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和問(wèn)題解決能力。

b.在課堂管理方面，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律引導(dǎo)，確保課堂秩序，使學(xué)生能夠更好地專(zhuān)注于學(xué)習(xí)。

c.在教學(xué)資源利用方面，教師可以進(jìn)一步豐富和優(yōu)化教學(xué)資源，如多媒體課件、教學(xué)游戲等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

d.在評(píng)價(jià)方式上，教師可以采用更多元化的評(píng)價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握、技能運(yùn)用和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以觀察教師在實(shí)施改進(jìn)措施后的教學(xué)效果。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

a.定期組織教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，促進(jìn)教師之間的交流與合作。

b.提供專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助教師提