福建省寧德市2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

語(yǔ)文試題第6頁(yè)共8頁(yè)P(yáng)AGE寧德市2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期末八年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題（試卷滿(mǎn)分：100分；考試時(shí)間：120分鐘）一、積累與運(yùn)用（18分）1.根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)出空缺的部分。（7分）走進(jìn)古詩(shī)文，我們可以感受到先賢們復(fù)雜的情愫：面對(duì)亂世，孟子表達(dá)“富貴不能淫，①，威武不能屈”的“大丈夫”志向；面對(duì)黃鶴樓的美景，崔顥勾起“②？③”的思鄉(xiāng)情緒；游覽在山水間，吳均發(fā)出“④，窺谷忘反”的慨嘆；行走在月下空明的庭院，蘇軾在《記承天寺夜游》中抒發(fā)“⑤”的自嘲自慰自許之意；徘徊于園中小徑，晏殊在《浣溪沙?一曲新詞酒一杯》中不由地流露出“⑥,⑦”的傷感與欣慰之情。2.閱讀下面的文字，按要求作答。（7分）清晨，屏南鴛鴦溪峽谷景區(qū)內(nèi)，野生獼猴以（）的叫聲來(lái)宣示領(lǐng)地主權(quán)，維系家族情感。而在東海之濱的霞浦紅礵島上，萬(wàn)千南來(lái)北往的海鳥(niǎo)正在萬(wàn)頃波濤上嬉戲翱翔。這是山海寧德人與自然和xié①共生的生動(dòng)畫(huà)卷。蒼山千里，山河流轉(zhuǎn)。山脈是寧德“逆光的側(cè)臉”。位于寧德東北部的福鼎太姥山，花崗巖巨石林立簇yōnɡ②，千態(tài)萬(wàn)狀，（）。她與屏南白水洋、福安白云山、周寧九龍漈一起，構(gòu)成了寧德世界地質(zhì)公園。山是千山，水是萬(wàn)水。寧德（）的海岸線(xiàn)由北向南形成了小白鷺沙灘、牛郎崗沙灘、高羅沙灘、大京沙灘……金色的海岸與藍(lán)色的大海交相輝映，她們是海陸交響樂(lè)中跳躍的（）。浩瀚③海洋還造就了眾多的島嶼，臺(tái)山島、崳山島、斗帽島、四礵列島……人們向海而生，建立起海上村落。這是寧德耕山牧海的見(jiàn)證，也是漁旅融合的交響歡歌。（1）根據(jù)拼音，依次寫(xiě)出①②處相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字），給③處的加點(diǎn)字注音。（3分）①②③（2）依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.娓娓道來(lái)惟妙惟肖連綿不斷音律B.抑揚(yáng)頓挫入木三分源源不斷音符C.娓娓道來(lái)入木三分源源不斷音律D.抑揚(yáng)頓挫惟妙惟肖連綿不斷音符（3）提取文段中畫(huà)橫線(xiàn)句子的主干。（2分）3.整本書(shū)閱讀。（4分）《紅星照耀中國(guó)》的作者埃德加·斯諾說(shuō)：“長(zhǎng)征是當(dāng)今時(shí)代無(wú)與倫比的一次史詩(shī)般的遠(yuǎn)征?！本S克多·雨果說(shuō)：“《昆蟲(chóng)記》不愧為昆蟲(chóng)的史詩(shī)?！闭?qǐng)從這兩部作品中任選其一，結(jié)合名著內(nèi)容闡述你對(duì)“史詩(shī)”一詞的理解。（4分）二、閱讀（42分）（一）閱讀下面的古代詩(shī)文，完成4—8題。（14分）學(xué)校開(kāi)展“尋蹤美麗中國(guó)”專(zhuān)題活動(dòng)，請(qǐng)你協(xié)助以下三個(gè)小組完成任務(wù)?！静牧弦弧俊静牧隙课飨僭S承祖好山多在圣湖西，繞屋梅花映水低。過(guò)客探幽休問(wèn)徑，雪香深處是西溪。注：①西溪：指杭州西溪。采桑子歐陽(yáng)修輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳草長(zhǎng)堤，隱隱笙歌處處隨。無(wú)風(fēng)水面琉璃滑，不覺(jué)船移。微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛?！静牧先啃形飨窗?，至吳家湖頭，登陸可三里所①，入花塢②矣。塢以多花名，余來(lái)初不見(jiàn)花。一徑絕窄，出萬(wàn)竹中，幽邈無(wú)窮。崖下多沃壤盡以蒔③竹小溪宛宛如繩盤(pán)出竹外溪次有微徑兩三道，咸陰沉上沮白日，細(xì)草翠潤(rùn)，香氣蓊勃。稍南多杉，霜皮半作深紫之色，雜立竹中，紫翠蕩漾，如垂湘簾。路斷輒④支石梁，潭水出其下，為小石所沮，淙然作聲。潭中生石菖蒲⑤，小魚(yú)出沒(méi)蒲根，涵虛若空游，或聯(lián)隊(duì)行，或否。（節(jié)選自林紓《記花塢》）注：①所：表示約數(shù)，左右。②花塢：位于杭州西溪。③蒔：栽種，移植。④輒：就。⑤石菖蒲：一種多年生草本植物?！静牧纤摹可酱ㄖ?，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。（陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》）【第一組】辨言語(yǔ)之美第一組同學(xué)查找到上述的古詩(shī)文，請(qǐng)你幫助他們解決遇到的問(wèn)題。4.A.崖下多沃壤/盡以蒔竹/小溪宛宛如繩/盤(pán)出竹外/B.崖下多沃/壤盡以蒔竹/小溪宛宛/如繩盤(pán)出竹外/C.崖下多沃壤/盡以蒔竹/小溪宛宛/如繩盤(pán)出竹外/D.崖下多沃壤盡/以蒔竹/小溪宛宛如繩盤(pán)/出竹外/5.同學(xué)們對(duì)材料三中加點(diǎn)詞的意思存在爭(zhēng)議，請(qǐng)你根據(jù)“方法提示”，解釋下列加點(diǎn)詞。（3分）加點(diǎn)字詞方法提示釋義（填寫(xiě)文字）塢以多花名根據(jù)詞典推斷詞義名：名聲，名望。（《古代漢語(yǔ)詞典》）（1）名：幽邈無(wú)窮聯(lián)系課文解釋詞義互相軒邈（《與朱元思書(shū)》）（2）邈：或聯(lián)隊(duì)行查閱詞典選擇義項(xiàng)或：①也許，或許。②有的，有時(shí)。③又。（《古代漢語(yǔ)詞典》）（3）或：6.請(qǐng)你幫助同學(xué)把材料三和材料四中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）潭水出其下，為小石所沮，淙然作聲。（2分）（2）夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。（2分）【第二組】賞筆法之美7.第二組同學(xué)圍繞材料中的筆法之美展開(kāi)探究，下列對(duì)四則材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（2分）A.《西溪》與《采桑子》都用“好”字表達(dá)出詩(shī)人對(duì)游玩之地的喜愛(ài)，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)自然景物的贊美之情。B.《西溪》和《答謝中書(shū)書(shū)》都運(yùn)用視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)相結(jié)合的手法，通過(guò)對(duì)多種感官的描寫(xiě)歌詠?zhàn)匀簧剿?。C.《記花塢》四言至八言均有，間用整齊句式，節(jié)奏舒緩；《答謝中書(shū)書(shū)》多用四言，句式整齊，節(jié)奏感較強(qiáng)。D.四則材料都體現(xiàn)了文人們對(duì)山川之美的欣賞，都以景物描寫(xiě)為主，融入細(xì)膩的情思，展現(xiàn)了自然山水之趣?！镜谌M】探意境之美8.第三組同學(xué)發(fā)現(xiàn)材料一與材料三都描繪了西溪的美景，并且營(yíng)造了相似的意境。請(qǐng)你根據(jù)材料一畫(huà)線(xiàn)的詩(shī)句概括詩(shī)歌營(yíng)造的意境，并且結(jié)合材料三的內(nèi)容加以說(shuō)明。（3分）（二）閱讀下面的文章，完成9—12題。（14分）洋槐花香屈紹龍①家鄉(xiāng)的洋槐花于五月初悄然綻放。那會(huì)兒，依舊健在的老槐樹(shù)們迎著四月的風(fēng)剛發(fā)出新芽，開(kāi)出新花；而年輕的一大批新槐樹(shù)更是朝氣蓬勃，花開(kāi)得旺盛；還有幼小的樹(shù)苗正在茁壯成長(zhǎng)，淡綠的葉子喜慶地仰著頭，迎風(fēng)飄擺。②出生在20世紀(jì)60年代的我，最喜歡洋槐花。洋槐花從小陪伴著我成長(zhǎng)至今，早就深深地融入我的骨子里、血脈中。③洋槐花含苞待放時(shí)，如一個(gè)個(gè)扁扁的乳白色小燈籠，一串串懸掛在樹(shù)枝上。當(dāng)你在某個(gè)清晨醒來(lái)，推開(kāi)門(mén)，迎著晨霧伸個(gè)懶腰、做個(gè)深呼吸時(shí)，一股股洋槐花的芳香便會(huì)在不經(jīng)意間順著呼吸深入到你的肺腑里。淡雅清新，回味不絕，讓你渾濁的頭腦為之一振，不自覺(jué)地又多深呼吸幾次，仿佛餓到極點(diǎn)的人見(jiàn)到了久違的飯菜一樣。④這香氣讓你驚覺(jué)，原來(lái)是洋槐花迎著朝陽(yáng)綻放了?；被ǎ伾蓛舻孟裱┮粯?，好像雪后形成的樹(shù)掛，一串串掛滿(mǎn)整個(gè)樹(shù)冠，沉甸甸的，壓得樹(shù)枝彎下腰來(lái)。此時(shí)，洋槐花那扁扁的燈籠張開(kāi)了雙翼，宛如卷起邊緣的紳士帽，兩瓣花芯對(duì)稱(chēng)鼓起，中間淡綠或者淡黃的蕊芯，襯托得整朵洋槐花更清新脫俗，讓人不忍碰觸，唯恐驚了在花里沉睡的仙子，唯恐打擾了盛放的花兒的美夢(mèng)。⑤伴隨著晨霧和裊裊的炊煙，整個(gè)村子的槐樹(shù)在雞鳴狗吠里開(kāi)花，在大人和孩子們的期盼里開(kāi)花。洋槐花在五月的村莊舉辦盛宴，回報(bào)著鄉(xiāng)村人對(duì)槐樹(shù)的滋養(yǎng)，滿(mǎn)足著人們對(duì)品味洋槐花的渴求。⑥大人們挎著親手編織的籃子擼槐花，動(dòng)作麻利，眼里是對(duì)美食的期盼。一串串洋槐花，好像瞬間成了洋槐花包子、洋槐花年糕。當(dāng)掀開(kāi)鍋蓋，熱氣騰騰的包子或年糕出鍋后，滿(mǎn)屋子都飄蕩著淡淡的花香。此時(shí)，再輕輕用手掰開(kāi)，露出里面的槐花餡來(lái)，小心地咬上一口，唇齒留香，細(xì)嚼慢咽后滑到五臟六腑，服帖得很，那種舒服勁兒是神仙也不換的。每每這時(shí)，父母那滿(mǎn)是褶皺的臉上總是自然地流露出滿(mǎn)足的笑容，生活的壓力也被暫時(shí)拋到腦后。難得父親拿出爺爺?shù)男【浦眩迳隙砂拙?，美滋滋地喝上幾口，麻醉一下那長(zhǎng)年緊繃的神經(jīng)。⑦而我們幾個(gè)小伙伴則帶著繩子，找棵洋槐花茂盛的槐樹(shù)，互相幫襯著爬到高處，坐在枝杈上。先用繩子將自己系在樹(shù)上，然后伸手將夠得著的槐花擼下來(lái)，直接放到嘴里，大口地咀嚼著，香氣便一塊兒咽到肚子里去了。當(dāng)手無(wú)法夠到時(shí)，我們就甩出繩子套住樹(shù)枝，將樹(shù)枝拉到跟前，繼續(xù)快速地?cái)]下洋槐花，比賽看誰(shuí)吃得多、吃得香。直到累了困了，我們才解開(kāi)綁在身上的繩子，互相提醒著注意安全，慢慢地抱著大樹(shù)滑下來(lái)。有時(shí)，我們還會(huì)擼一大袋子槐花回家，給父母做餡用，減少他們的勞累，滿(mǎn)足全家人吃的欲望。⑧不管刮風(fēng)下雨、冰霜雪凍，村里的槐樹(shù)就像一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，守著勤勞善良的村民，守著民風(fēng)淳樸的鄉(xiāng)村，守著這塊文明傳承、生命延續(xù)的沃土。它們長(zhǎng)久地沉默著，獨(dú)自承受著重重考驗(yàn)，用年輪的刻刀記錄著生命的成長(zhǎng)，雕塑著屬于自己的靈魂，將所有的獨(dú)白、思考都幻化成四五月份如期開(kāi)放的洋槐花，給澆灌它們的鄉(xiāng)村人以豐厚的回饋。在艱苦的時(shí)光里，它們?yōu)猷l(xiāng)村人送去希望和憧憬，一年又一年地伴隨著孩子們出生、成長(zhǎng)、老去。它們不是無(wú)關(guān)的看客，而是鄉(xiāng)村里不可或缺的角色，從天地里汲取日月雨露的精華，再凝結(jié)成圣潔的花果，撫養(yǎng)著一代又一代的鄉(xiāng)村人。⑨我喜歡聞槐花的香，更喜歡含在嘴里品它的香。它的香是溫暖人心、不摻雜一絲雜質(zhì)的。大吃幾口槐花，再?gòu)耐ピ豪锏睦暇飺u起轆轤，舀上一瓢井水，一切清香而甘洌。這時(shí)候，我才體味到真正的生活除去苦澀，還有點(diǎn)滴的清澈和甜美。（選自中國(guó)作家網(wǎng),略有刪改）9.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（2分）A.第①段寫(xiě)家鄉(xiāng)三種不同階段的槐樹(shù)生機(jī)勃勃，為下文寫(xiě)洋槐花繁盛做鋪墊。B.第③段主要描寫(xiě)我對(duì)槐花香的獨(dú)特感受,體現(xiàn)花香淡雅清新，令人回味不絕。C.第⑦段加點(diǎn)字“擼”表現(xiàn)孩子們想快速采到花的心理，可見(jiàn)他們饑餓難忍。D.本文綜合運(yùn)用了描寫(xiě)、抒情、議論等表達(dá)方式；文章語(yǔ)言清新，富有韻味。10.做批注是很好的讀書(shū)方法。請(qǐng)你自選角度，為第④段畫(huà)線(xiàn)句寫(xiě)批注。（4分）11.同學(xué)們準(zhǔn)備將這篇文章推薦給校刊。仿照示例，為本文寫(xiě)推薦理由。（4分）推薦文章：《洋槐花香》推薦理由：推薦文章：《洋槐花香》推薦理由：推薦文章：《昆明的雨》推薦理由：作者通過(guò)對(duì)昆明雨季的特有的仙人掌、菌子、楊梅、緬桂花等事物的描寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)昆明的雨的懷念之情，展現(xiàn)出溫潤(rùn)、閑適、優(yōu)雅的風(fēng)土人情。12.洋槐在文中有怎樣的寓意？請(qǐng)分析。（4分）（三）閱讀下面的文章，完成13—15題。（8分）讓火箭“回家”張漫子①中國(guó)人對(duì)太空的向往已有數(shù)千年，眾多飛天神話(huà)見(jiàn)證著這一夢(mèng)想。而今，中國(guó)火箭早已飛向太空，然而，這些飛上天的火箭，還沒(méi)有“飛回家”的體驗(yàn)——火箭回收，這依舊是中國(guó)火箭人面前的一道關(guān)卡。②2015年以前，火箭都是一次性消耗品，發(fā)射升空就不再回來(lái)。然而，2015年美國(guó)“獵鷹9號(hào)”的成功回收，創(chuàng)造了歷史：原來(lái)火箭也可以重復(fù)使用，“航班化發(fā)射”并非不可能。③讓火箭“飛回家”，到底有什么好處？④最直接的是成本的控制——回收再利用，成本自然攤薄?！盎鸺厥帐侵苯咏档桶l(fā)射成本的最佳方式。過(guò)去發(fā)射火箭是一次性的，就好比‘坐一次性飛機(jī)’一樣浪費(fèi)。當(dāng)火箭實(shí)現(xiàn)回收后，它就能像飛機(jī)一樣多次起降飛行，把成本越攤越薄。”中國(guó)宇航協(xié)會(huì)成員、航天科普博主“神仙號(hào)船長(zhǎng)”白國(guó)龍說(shuō)。⑤火箭可回收，意味著發(fā)射頻率上去了，這是產(chǎn)業(yè)擴(kuò)容的希望所在。傳統(tǒng)火箭發(fā)射必須留出至少兩個(gè)月的準(zhǔn)備期，還得緊盯時(shí)間窗口“看天吃飯”?！翱苫厥栈鸺煌?，僅需簡(jiǎn)單修復(fù)維護(hù)就可再次發(fā)射，火箭利用率、發(fā)射頻率、發(fā)射靈活性的大幅提升，將極大提高快速進(jìn)入太空的能力，大規(guī)模的太空探索與開(kāi)發(fā)就有了可能?！鄙钏{(lán)航天創(chuàng)始人霍亮說(shuō)。⑥此外，可回收火箭的運(yùn)力升級(jí)，有助于太空探索整體提質(zhì)?！爱?dāng)前，大型星座組網(wǎng)尤其需要大運(yùn)力、低成本、高頻次的火箭發(fā)射，大型可重復(fù)使用火箭可支撐我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)星座工程戰(zhàn)略。”藍(lán)箭航天火箭研發(fā)部總經(jīng)理、朱雀三號(hào)總指揮戴政說(shuō)。⑦目前，火箭回收指的是當(dāng)火箭飛到100多公里高度一級(jí)、二級(jí)分離后（一枚傳統(tǒng)火箭由兩級(jí)組成，一級(jí)在下，二級(jí)在上），二級(jí)進(jìn)入預(yù)定軌道，原本只能自毀的一級(jí)返回發(fā)射原地的過(guò)程。⑧火箭返航中，下降姿態(tài)、著陸角度都必須得到高精度控制，一旦著陸角度不對(duì)，火箭就可能傾覆，引發(fā)燃料外泄，導(dǎo)致爆炸。其難度就好比把筷子投進(jìn)瓶子，更何況這還是一根下降速度超過(guò)1000米/秒的巨型“筷子”。實(shí)際上，即便做到了著陸前有效減速，也要考慮到重達(dá)幾十噸的火箭所帶來(lái)的巨大慣性。要知道，火箭里有大量精密的電子元器件，要確保這些“寶貝”能夠再次使用，必須點(diǎn)滿(mǎn)它們的緩沖技能值。⑨可回收火箭要經(jīng)受多次重復(fù)使用、多次再入大氣層的考驗(yàn)，就需要采用強(qiáng)度高、耐高溫而超輕薄的新型復(fù)合材料。攻克一系列材料性能難關(guān)，對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)等部件的可靠性要求尤高。此外，可重復(fù)使用的火箭，必須好保養(yǎng)，回收后簡(jiǎn)單檢測(cè)維護(hù)就能滿(mǎn)足再次發(fā)射要求。這方面也有許多評(píng)估檢測(cè)的技術(shù)空白待填補(bǔ)。⑩火箭回收是困難的，但航天人信心高漲，探索永無(wú)止境。（選自《半月談》2024年第16期,有刪改）13.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（2分）A.文題采用擬人手法，生動(dòng)點(diǎn)明說(shuō)明內(nèi)容，又有懸念，吸引讀者閱讀興趣。B.火箭早已飛向太空，但這些飛上天的火箭，還沒(méi)有“飛回家”的體驗(yàn)。C.一枚傳統(tǒng)火箭由兩級(jí)組成，現(xiàn)階段火箭回收，指的是一級(jí)的“回家”。D.第⑧段畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用列數(shù)據(jù)、打比方等方法具體形象地說(shuō)明火箭回收的難度。14.讓火箭“回家”有哪些好處？請(qǐng)概括。（3分）15.目前，火箭回收存在哪些困難？請(qǐng)概括。（3分）（四）閱讀下面的材料，完成16—17題。（6分）【材料一】東南網(wǎng)寧德10月23日訊23日晚上7點(diǎn)，開(kāi)幕式在雄壯的國(guó)歌聲中拉開(kāi)序幕。在激昂的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》中，來(lái)自全市各縣（市、區(qū)）、各行業(yè)的24個(gè)體育代表團(tuán)依次進(jìn)入寧德市體育中心體育場(chǎng)。他們步伐整齊、精神抖擻，充分展現(xiàn)了寧德人民積極向上的精神風(fēng)貌。寧德市委書(shū)記梁偉新宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕，寧德市委副書(shū)記、市長(zhǎng)張永寧，福建省體育局副局長(zhǎng)董勁松出席并致辭。張永寧在致辭中表示，寧德市第六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)是我市規(guī)模最大的體育盛會(huì)，也是集中體現(xiàn)寧德人民團(tuán)結(jié)進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏精神風(fēng)貌的大舞臺(tái),他還強(qiáng)調(diào)本屆市運(yùn)會(huì)首次開(kāi)展火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)。精彩的文體表演將開(kāi)幕式推向了高潮。文體表演結(jié)束后，組委會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)舉辦了火炬交接及點(diǎn)火儀式。據(jù)悉，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)共設(shè)有青少年組、群眾組和行業(yè)系統(tǒng)組，涵蓋了田徑、羽毛球、籃球、足球、乒乓球等多個(gè)體育項(xiàng)目。7000多名運(yùn)動(dòng)員將在為期5天的比賽中展開(kāi)激烈角逐。（來(lái)源：東南網(wǎng)）【材料二】【材料三】（來(lái)源：360百科）寧德市第六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)入選會(huì)徽作品名稱(chēng)：騰飛（來(lái)源：寧德市體育局）16.請(qǐng)給材料一補(bǔ)寫(xiě)新聞導(dǎo)語(yǔ)。（2分）17.寫(xiě)出材料三會(huì)徽“騰飛”主體部分的兩條寓意，并說(shuō)明理由。（4分）三、寫(xiě)作（40分）18.閱讀下面的材料，按要求寫(xiě)作。（40分）【難走的路，從不擁擠。材料一】 難走的路，從不擁擠。好走的路，人山人海；難走的路，從不擁擠。好走的路，人山人海；難走的路，從不擁擠?！静牧隙砍晒Φ穆飞蠌牟粨頂D，因?yàn)槟軋?jiān)持的人很少?！度嗣袢?qǐng)?bào)》上面的材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和感悟？請(qǐng)以“路”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。要求：自選角度，自擬題目；自選文體；自定立意；不要套作、抄襲，不要泄露個(gè)人信息；不少于600字。寧德市2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期末八年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分參考一、積累與運(yùn)用（18分）1.（7分，每空1分，添字、漏字、錯(cuò)字、別字，該空不得分）①貧賤不能移②日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是③煙波江上使人愁④經(jīng)綸世務(wù)者⑤但少閑人如吾兩人者耳⑥無(wú)可奈何花落去⑦似曾相識(shí)燕歸來(lái)2.（7分）（1）（3分）①諧②擁③hàn（2）（2分）D（3）（2分,主語(yǔ)、謂語(yǔ)各1分）海鳥(niǎo)嬉戲翱翔。3.（4分）《紅星照耀中國(guó)》(內(nèi)容概述2分，“史詩(shī)”內(nèi)涵的闡述2分)示例1:《紅星照耀中國(guó)》展現(xiàn)了長(zhǎng)征路上紅軍的偉大精神。例如，飛奪瀘定橋，紅軍戰(zhàn)士在槍林彈雨中爬鐵索，懸橋下是湍急的河流，對(duì)面是敵軍的機(jī)槍陣地，他們憑著頑強(qiáng)的意志和高昂的斗志，最終奪取了瀘定橋。這種不怕?tīng)奚?、?jiān)強(qiáng)不屈的精神堪稱(chēng)“史詩(shī)”。示例2:《紅星照耀中國(guó)》紅軍從敵人的圍剿中完成大規(guī)模戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移是人類(lèi)軍事史上的奇跡。在極端艱險(xiǎn)條件下，長(zhǎng)征前后跨越中國(guó)十幾個(gè)省，總行程達(dá)數(shù)萬(wàn)里。這個(gè)震驚世界的英雄壯舉，成為中國(guó)共產(chǎn)黨及黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)百折不撓的象征，堪稱(chēng)“史詩(shī)般的遠(yuǎn)征”?！独ハx(chóng)記》(提及“科學(xué)性與文學(xué)性結(jié)合”2分，提及內(nèi)容2分)示例：《昆蟲(chóng)記》既是富于科學(xué)性的昆蟲(chóng)學(xué)著作，又是可讀性很強(qiáng)的優(yōu)美散文。在作者筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲(chóng)“為它的后代做出無(wú)私的貢獻(xiàn)，為兒女操碎了心”，把枯燥乏味的科學(xué)情境描繪得有聲有色。《昆蟲(chóng)記》堪稱(chēng)科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無(wú)愧于“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。二、閱讀（42分）（一）閱讀下面的古代詩(shī)文，完成第4—8題。（14分）4.（2分）A5.（3分）（1）名：出名，聞名，著名（2）邈：遠(yuǎn)（3）或：有的，有時(shí)6.（4分）（1）（2分，“作”1分，句意譯對(duì)1分）譯文：潭水從它下面流出，被小石頭所阻擋，發(fā)出淙淙的聲音。（2）（2分，“頹”1分，句意譯對(duì)1分）譯文：夕陽(yáng)快要落山了，水中潛游的魚(yú)爭(zhēng)相躍出水面。7.（2分）B8.（3分，意境1分，分析2分）示例：作者通過(guò)竹林和溪邊幽靜、狹長(zhǎng)、昏暗的小路，深紫的杉樹(shù)，翠綠的竹林，清澈的潭水等景物，營(yíng)造了幽深靜謐的意境。（二）閱讀下面的文章，完成9—12題。（14分）9.（2分）C10.（4分，可從修辭