一年級下冊數(shù)學(xué)人教版《十幾減9》導(dǎo)學(xué)案學(xué)案1_第1頁
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文檔簡介

3/3十幾減9練習(xí)課小組修改意見預(yù)習(xí)提綱一、復(fù)習(xí)

填數(shù)計算，并講一講上下兩行有什么聯(lián)系?

(1)9+(

)＝15

(2)9+(

)＝18

15-9＝(

)

18-9＝(

)

(3)9+(

)＝14

(4)9+(

)＝1714-9＝(

)

17-9＝(

)學(xué)習(xí)目標(biāo)通過十幾減9的練習(xí)，進(jìn)一步理解和掌握20以內(nèi)退位減9的口算方法，提高計算能力。自主合作學(xué)習(xí)提綱1.從圖里你觀察到了什么？你能提出數(shù)學(xué)問題嗎？

你會解答嗎？

2.整理算式

15-9=

14-9=

12-9=

觀察這幾道算式，你能發(fā)現(xiàn)什么？

3.大家就一起來研究十幾減9

4.探索十幾減9的計算方法。

（1）分組探究（2）匯報成果導(dǎo)學(xué)過程小組修改意見二、課堂練習(xí)1．完成練習(xí)一。出示畫面，讓學(xué)生理解題意。（2）讓學(xué)生獨立口算出每一個算式的答案，并將他們對號入座。

（3）教師任意選擇一題讓學(xué)生說一說你是怎樣想的。

2．完成練習(xí)二。

教師將l0、14、13、17……寫在黑板上，然后教師一手拿著9的卡片在黑板上移動(不必按順序)，卡片對著十幾就算十幾減9。

教師還可以隨意在黑板上指題，全班每一個學(xué)生舉數(shù)字卡片表示得數(shù)，這樣能激發(fā)學(xué)生做題的興趣，有利于提高學(xué)習(xí)的效果。

3．完成練習(xí)三。(1)出示題目讓學(xué)生理解題意，口頭敘述畫面內(nèi)容。

(2)提問：這道題告訴我們什么條件，要我們求什么?

(3)請學(xué)生列式，并復(fù)述口算過程。

4．完成練習(xí)四。(1)讓學(xué)生獨立理解題意，敘述畫面內(nèi)容。(2)讓學(xué)生通過畫面內(nèi)容想一想：這道題可以提什么問題?(3)學(xué)生任意選擇獨立完成。達(dá)標(biāo)檢測三、課堂練習(xí)

1.學(xué)生獨立完成，集體訂正。2．布置作業(yè)。小組修改意見檢測情況分析掌握10

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