魯人版（五四制）道德與法治八上2.2《享受合作》聽課評課記錄

魯人版（五四制）道德與法治八上2.2《享受合作》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：2.2《享受合作》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過一個(gè)發(fā)生在身邊的合作案例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，吸引了學(xué)生的注意力。

展開階段，張教師采用了講授、討論和案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解合作的意義和價(jià)值。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)：

張教師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，提問、回答、點(diǎn)評等環(huán)節(jié)順暢。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，能夠主動(dòng)與教師互動(dòng)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解合作的意義、掌握合作的方法和技巧以及培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過張教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生對《享受合作》這一章節(jié)的知識點(diǎn)有較好的理解和記憶。他們對合作的概念、合作的重要性、如何有效合作等有了清晰的認(rèn)識。同時(shí)，學(xué)生能夠在實(shí)際案例中運(yùn)用所學(xué)知識，表明他們對合作技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，還重視培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過合作活動(dòng)的開展，學(xué)生體驗(yàn)到了合作帶來的樂趣和成就感，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。同時(shí)，學(xué)生在討論和思考中不斷反思自我，提高了自我認(rèn)知和自我提升的意識。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師對教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師與學(xué)生的互動(dòng)頻繁且質(zhì)量高，課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度很高。此外，張教師對課堂紀(jì)律的把控得當(dāng)，教學(xué)技術(shù)使用得當(dāng)，有效支持了教學(xué)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課整體效果良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在討論環(huán)節(jié)，教師可以更加引導(dǎo)學(xué)生們深入思考，培養(yǎng)他們的批判性思維。此外，在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，可以更加突出合作的重要性，讓學(xué)生們明白合作不僅僅是一種技能，更是一種生活態(tài)度和價(jià)值觀。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對張教師后續(xù)的聽課進(jìn)行跟進(jìn)，以了解改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：定期教研活動(dòng)，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得；提供專業(yè)培訓(xùn)，幫助教師們掌握