部編版八年級下冊道德與法治聽課評課記錄第七課《 尊重自由平等》

部編版八年級下冊道德與法治聽課評課記錄第七課《尊重自由平等》一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級下冊

教學主題或章節(jié)：第七課《尊重自由平等》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教材、教具、多媒體等教學資源準備充分。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過播放一段關于自由、平等的短視頻導入新課，引發(fā)學生的思考，效果良好。

展開階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學方法，引導學生深入理解自由、平等的概念，學生參與度高，反應積極。

結束階段，張華老師對本節(jié)課的內容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師與學生交流頻繁，問題設計具有啟發(fā)性，引導學生主動思考、回答問題。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上保持較高的學習積極性，專注度也較好。學生之間在討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)出良好的合作學習精神。

5.課堂管理

張華老師嚴格把控課堂紀律，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如播放短視頻、使用多媒體課件等，對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張華老師的設計符合學生實際情況，學生在本節(jié)課中基本達到了預期的學習目標。特別是在自由、平等觀念的理解和尊重他人權益方面，學生表現(xiàn)出了較為深入的認識。

2.知識掌握

學生在知識點理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對自由、平等的概念有了較為清晰的認識，對尊重他人權益的原則也有所理解。但在實際運用中，部分學生對平等觀念的深入理解仍有待提高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課對學生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。張華老師通過生動的案例、深入的討論，使學生在理解知識的同時，更加注重尊重他人、維護平等權益的價值觀。學生在課堂上表現(xiàn)出了對自由、平等的尊重和認同，這對于他們的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)具有重要意義。

四、總結與建議

1.總體評價

整體來看，張華老師在《尊重自由平等》這一課時的教學過程中，表現(xiàn)出了較高的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。他能夠結合學生的實際情況，采用多種教學方法，引導學生深入理解自由、平等的概念，并在尊重他人權益方面進行了很好的教育。最突出的優(yōu)點是課堂氛圍活躍，學生參與度高，教學目標基本達成。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍存在一些可以改進的地方。首先，張華老師在講授知識點時，可以適當加快節(jié)奏，提高信息傳遞的效率。其次，針對部分學生對平等觀念理解不深的問題，可以通過更多實際案例的分析，讓學生在理解的基礎上，更好地運用平等原則。最后，可以增加一些課后實踐環(huán)節(jié)，讓學生將所學知識運用到實際生活中，提高他們的實踐能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的教學中，繼續(xù)對張華老師的課堂進行聽課評價。同時，可以教研