七年級歷史下冊第二單元遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化10蒙古族的興起與元朝的建立聽課評課記錄(新人教版)

七年級歷史下冊第二單元遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化10蒙古族的興起與元朝的建立聽課評課記錄(新人教版)一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化——蒙古族的興起與元朝的建立

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過播放蒙古族興起的相關(guān)視頻資料，引發(fā)學(xué)生的興趣，然后簡要介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，順利導(dǎo)入新課。

展開階段，張教師以講授為主，輔以圖片、地圖等教具，生動形象地展示了蒙古族的興起和元朝的建立過程。在講解過程中，張教師注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生分析民族關(guān)系發(fā)展和社會變化的原因，提高了學(xué)生的分析能力。

結(jié)束階段，張教師對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了簡要總結(jié)，布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張教師注重與學(xué)生的互動，課堂提問頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時反饋，提高了學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理

張教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使課堂教學(xué)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、視頻資料等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括以下幾點：

（1）使學(xué)生了解蒙古族的興起過程及其對我國歷史的影響；

（2）幫助學(xué)生掌握元朝的建立背景、過程和主要歷史事件；

（3）引導(dǎo)學(xué)生分析民族關(guān)系發(fā)展和社會變化的原因；

（4）培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和合作學(xué)習(xí)能力。

2.知識掌握

學(xué)生對本節(jié)課的知識點理解和記憶情況較好。他們對蒙古族興起和元朝建立的歷史背景、過程和影響有了較為系統(tǒng)的掌握，對相關(guān)歷史事件的記憶較為準(zhǔn)確。同時，學(xué)生對分析民族關(guān)系發(fā)展和社會變化的原因也有一定的理解，能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的分析和判斷。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生對蒙古族和元朝時期的歷史有了更為全面的認(rèn)識，有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。同時，通過分析民族關(guān)系發(fā)展和社會變化的原因，學(xué)生能夠認(rèn)識到民族和諧、團結(jié)的重要性，有助于培養(yǎng)學(xué)生的民族團結(jié)意識。此外，學(xué)生在課堂上的合作學(xué)習(xí)和討論，也有助于提高他們的團隊協(xié)作能力和溝通能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象良好，張教師在教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、課堂管理和教學(xué)技術(shù)使用等方面表現(xiàn)出色。最突出的優(yōu)點是張教師對教材內(nèi)容的深入理解和對教學(xué)目標(biāo)的明確把握，以及能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)的趣味性和互動性。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)：

（1）在教學(xué)過程中，可以適當(dāng)增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，如小組討論、案例分析等，以提高學(xué)生的參與度和主動性。

（2）在課堂互動中，教師可以更加鼓勵學(xué)生提出不同觀點，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

（3）在教學(xué)資源利用上，可以進(jìn)一步豐富多媒體材料，如歷史紀(jì)錄片、圖片等，以增強學(xué)生的直觀感受和歷史代入感。

3.后續(xù)跟蹤

建議對張教師進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實施情況和教學(xué)效果的提升。同時，可以計劃采取以下支持措施幫助張教師成長：

（1）定期的歷史教師專業(yè)培訓(xùn)，提高教師的歷史教學(xué)理論和實踐能力