部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解及答案(必考題)

部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解及答案（必考題）一、課外閱讀樹(shù)葉的悄悄話秋風(fēng)吹呀吹，樹(shù)葉都在悄悄說(shuō)話。梧桐葉在風(fēng)里瑟（ｓè）瑟發(fā)抖，說(shuō)：“落吧，落吧，到土地媽媽?xiě)牙锶グ?，那兒多溫暖?！彼麄冋f(shuō)著紛紛飄落地面。銀杏葉說(shuō)：“飛吧，飛吧，讓我們?nèi)プ鲆淮慰旎畹娘w行！”他們真的飛起來(lái)了，像一只只金黃的蝴蝶。香樟（zhāng）樹(shù)的葉子又濃又密，他們也在低聲商量：“落，還是不落？”老樹(shù)干聽(tīng)了難過(guò)地說(shuō)：“你們離開(kāi)了我，我多么孤（ɡū）單呀！”樟樹(shù)葉想起了火熱的夏天，樹(shù)干不斷送來(lái)清甜的汁（zhī）水，現(xiàn)在怎么能拋開(kāi)他呢？他們都留了下來(lái)。冬天，北風(fēng)刮（guā），大雪飄，樟樹(shù)葉緊緊抱住樹(shù)干，在冰天雪地里顯出一團(tuán)蒼翠的綠色。春天來(lái)了，樹(shù)上發(fā)了新葉，那些老樟樹(shù)葉子對(duì)樹(shù)干說(shuō)：“我們陪伴你度過(guò)了冬天，現(xiàn)在讓新葉來(lái)和你做伴吧！”說(shuō)著從樹(shù)上飄落下來(lái)。樟樹(shù)干點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“_____________________?！?．短文一共有_______個(gè)自然段。寫(xiě)了_________葉、________葉和________葉都在悄悄說(shuō)話。2．“瑟（sè）”字我不認(rèn)識(shí)，可以用音序查字法查字典，先查_(kāi)______，再查_(kāi)_____。查字典后我就能知道這個(gè)字的意思。3．照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。例：葉子又（濃）又（密）汁水又（_________）又（_________）果子又（_________）又（_________）例：（金黃）的蝴蝶（__________）的葉子（___________）的綠色4．聽(tīng)了老樟樹(shù)葉的話，樟樹(shù)干會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)?jiān)诙涛淖詈笠粋€(gè)自然段的橫線上寫(xiě)一寫(xiě)。二、我會(huì)讀。種子安家秋風(fēng)吹來(lái)，他對(duì)種子們說(shuō)：“你們成熟了，該離開(kāi)媽媽了，找個(gè)新的地方安家吧！”鳳仙花種子忙從果實(shí)里蹦出來(lái)，跳到不遠(yuǎn)的地方說(shuō)：“我們就在這兒安家！”“我們走水路去安家?！蹦戏降囊诱f(shuō)罷，“咕咚！咕咚！”一個(gè)個(gè)直往旁邊的海水里跳，去找地方安家。一群鳥(niǎo)兒飛來(lái)，把甜果果吃進(jìn)了肚子里。鳥(niǎo)兒在哪里拉下糞便，甜果果的種子就在哪里安家。種子們來(lái)到新的地方，都快快活活地安了家。1．文中寫(xiě)了哪些種子安家？_____________________________2．這篇短文共有_____個(gè)自然段，第3自然段共有_____句話。三、閱讀氣象樹(shù)在我國(guó)南方有一種名叫小葉紅豆的樹(shù)，晴天時(shí)，它的葉子呈(chénɡ)綠色。如果將要出現(xiàn)陰雨天氣，這樹(shù)冠(ɡuān)下面的的葉子先變?yōu)榧t色，然后逐漸(zhùjiàn)向上紅到樹(shù)頂。如果在陰雨天發(fā)現(xiàn)葉片由大紅變?yōu)闇\紅，再逐漸恢(huī)復(fù)綠色，這就預(yù)(yù)示著天氣將變晴。因此人們稱小葉紅豆樹(shù)為：“變化樹(shù)”、“氣象樹(shù)”。你見(jiàn)過(guò)這樣的樹(shù)嗎？多有趣呀！1．這篇短文有（_____）句話。寫(xiě)了在我國(guó)南方有一種名叫（_______）的樹(shù)，它的葉子能根據(jù)天氣而變化顏色，所以它能（________）。2．請(qǐng)你用“﹏﹏”畫(huà)出小葉紅豆樹(shù)葉子顏色變化的句子。3．小葉紅豆樹(shù)又叫________、________。4．你認(rèn)識(shí)的樹(shù)有______、______、______。四、閱讀天地。蝴蝶谷祖國(guó)的寶島臺(tái)灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長(zhǎng)的好地方。臺(tái)灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過(guò)花叢，穿過(guò)樹(shù)林，越過(guò)小溪，趕到山谷里來(lái)聚會(huì)。人們就把這些山谷叫作蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽(yáng)光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，上下翻飛，五彩繽紛，就像誰(shuí)在空中撒了一把把五顏六色的花瓣，隨風(fēng)飄來(lái)，又隨風(fēng)飄去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會(huì)被翩翩起舞的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。這些小精靈是在歡迎前來(lái)參觀的客人哩。1．用“”畫(huà)出第二自然段中描寫(xiě)蝴蝶動(dòng)作的詞語(yǔ)。2．照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。翩翩起舞（AABC式）__________________________3．根據(jù)意思從文中找出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）顏色非常好看，色彩相當(dāng)豐富。（______________）（2）輕快地跳起舞來(lái)。（______________）4．人們?yōu)槭裁窗堰@里叫做蝴蝶谷？在文中找出相關(guān)的句子，用波浪線畫(huà)出來(lái)。5．“這些小精靈是在歡迎前來(lái)參觀的客人哩”，這句話采用了_____修辭手法。6．請(qǐng)你夸一夸蝴蝶谷，讓更多的人到這里旅游觀光。______________________________五、我能閱讀短文，完成下列各題。梅蘭芳學(xué)藝梅蘭芳小時(shí)候特別想唱好戲，于是去拜師學(xué)藝。師傅看了一眼梅蘭芳，說(shuō)他的眼睛沒(méi)神兒，不是唱戲的料子。梅蘭芳學(xué)藝的決心沒(méi)有動(dòng)搖，他常常緊盯著空中飛翔的鴿子或者注視水底游動(dòng)的魚(yú)兒。日子一長(zhǎng)，他的雙眼漸漸靈活起來(lái)，人們都說(shuō)，梅蘭芳的眼睛會(huì)說(shuō)話了。經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，梅蘭芳終于成為了世界著名的京劇大師。1．文章共有（______）個(gè)自然段。2．小時(shí)候的梅蘭芳為什么要拜師學(xué)藝？______________________3．梅蘭芳成為京劇大師，靠的是勤學(xué)苦練。請(qǐng)你在文中用“﹏﹏﹏”畫(huà)出能表現(xiàn)他“勤學(xué)苦練”的句子。4．人們都說(shuō)，梅蘭芳的眼睛會(huì)說(shuō)話了?！皶?huì)說(shuō)話”指的是_______________。5．讀一讀，用“終于”再寫(xiě)一句話。經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，梅蘭芳終于成為了世界著名的京劇大師。終于：___________________________6．梅蘭芳學(xué)藝成功的故事告訴我們的道理正確的一項(xiàng)是（）A．眼睛沒(méi)有神兒，就不是唱戲的料子。B．只要不怕吃苦，日子一長(zhǎng)，眼睛就會(huì)說(shuō)話。C．做任何事，只要有決心，再加上勤學(xué)苦練，就能成功。六、課外閱讀。女?huà)z補(bǔ)天相傳在遙遠(yuǎn)的古代，水神共工與火神禮融打仗。共工失敗了，他惱羞成怒，一氣之下，撞倒了不周山。這下可間了大禍。不周山是支撐天的柱子，柱子一倒，天塌地陷，日月星辰向西移去。大地裂開(kāi)了洪水從地下噴涌而出，地上一片汪洋。山林大火晝夜燃燒，烈焰飛騰，各種猛獸都出來(lái)殘害人類。世界仿佛到了末日。女?huà)z是人類的母親，看見(jiàn)自己的兒女遭受這樣的苦難，她心如刀割，發(fā)誓要修補(bǔ)好殘破的天空。女?huà)z挑選了許多五色石子，架起一堆大火，把這些石子煉成石漿。她把這些滾燙的石漿一點(diǎn)一點(diǎn)填補(bǔ)在天空的缺口上。不知燒了多少天火，煉了多少石子。終于，天補(bǔ)好了。女?huà)z還擔(dān)心天補(bǔ)得不結(jié)實(shí)，又用一只巨龜?shù)哪_代替天柱，豎立在大地的四方。這樣，人類頭頂上的天空像帳篷似的張開(kāi)來(lái)，再也不會(huì)塌了。1．這個(gè)故事發(fā)生在_______（什么時(shí)候）。2．女?huà)z為什么發(fā)誓要修補(bǔ)好殘破的天空？________________________3．女?huà)z是怎么補(bǔ)天的？在文中第3自然段中找出女?huà)z補(bǔ)天的動(dòng)詞寫(xiě)下來(lái)。________________________4．你覺(jué)得女?huà)z是一個(gè)什么樣的人？________________________七、閱讀短文，完成練習(xí)。畫(huà)眉和啄木鳥(niǎo)茂密的森林，茫茫無(wú)邊，各種鳥(niǎo)兒在這綠色的國(guó)度里自由自在地生活。黃鶯、杜鵑、百靈、畫(huà)眉、啄木鳥(niǎo)……這兒簡(jiǎn)直是鳥(niǎo)類的王國(guó)。在一株大楊樹(shù)上，畫(huà)眉遇到了啄木鳥(niǎo)?！白哪绝B(niǎo)大姐，我們來(lái)比比誰(shuí)的歌聲好聽(tīng)。”畫(huà)眉的歌聲的確悠揚(yáng)悅耳，美妙動(dòng)聽(tīng)?！皩?duì)不起，我還要工作。再說(shuō)，我也唱不好?！弊哪绝B(niǎo)說(shuō)。“唱吧，友誼比賽嘛。”畫(huà)眉揚(yáng)起漂亮的眉毛，洋洋自得。啄木鳥(niǎo)唱了，果然比天才歌手畫(huà)眉差遠(yuǎn)了。“我們?cè)賮?lái)比誰(shuí)的衣服好看，行嗎？”畫(huà)眉更加得意。自然，啄木鳥(niǎo)的衣服不如她的艷麗?！拔覀?cè)賮?lái)比比……”這時(shí)，一直在打盹兒的白楊樹(shù)睜開(kāi)眼睛，粗聲粗氣地說(shuō)：“你們還是比比為森林所做的貢獻(xiàn)吧！”畫(huà)眉嬌柔的聲音戛（jiá）然而止。1．短文一共有______個(gè)自然段，其中第3自然段中描寫(xiě)畫(huà)眉歌聲的詞語(yǔ)是________、________。2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。畫(huà)眉先與啄木鳥(niǎo)比_______，接著又與啄木鳥(niǎo)比_______，畫(huà)眉兩次都贏了。后來(lái)白楊樹(shù)讓她們比_________，畫(huà)眉無(wú)話可說(shuō)。3．這個(gè)故事告訴我們（）的道理。A．畫(huà)眉唱歌好聽(tīng)，樣子好看，而啄木鳥(niǎo)能保護(hù)森林。B．尺有所短，寸有所長(zhǎng)，不要以自己的長(zhǎng)處比別人的短處。八、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。①小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見(jiàn)荷葉上著一只大青蛙，著碧綠的衣裳，著雪白的肚皮，著一對(duì)大眼睛。②小蝌蚪游過(guò)去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說(shuō)：“好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了，快跳上來(lái)吧！”他們后腿一，向前一，到了荷葉上。③不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見(jiàn)了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲(chóng)。1．把下面詞語(yǔ)填在第①自然段中的括號(hào)內(nèi)。①露

②鼓

③蹲

④披2．把下面詞語(yǔ)填在第②自然段中的橫線上。①蹦

②蹬

③跳3．讀一讀第③自然，回答問(wèn)題。①這段話一共有________句。②在文中找出能說(shuō)明青蛙是對(duì)人類有益的動(dòng)物的句子：________。九、閱讀短文，完成練習(xí)。小猴戴眼鏡（jìng）小猴看見(jiàn)媽媽戴著眼鏡看書(shū)、寫(xiě)字，奶奶戴著眼鏡縫（féng）補(bǔ)（bǔ）衣服，它就問(wèn)這是什么道理，媽媽和奶奶回答說(shuō)：“戴上眼鏡看得清楚（chǔ）?！币惶欤『锎魃狭藡寢尩难坨R，喲！模（mó）模糊（hū）糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭暈（yūn）眼花，差點(diǎn)摔（shuāi）跤（jiāo）。它生氣地說(shuō)：“媽媽和奶奶騙我！”猴媽媽知道了，對(duì)小猴解釋說(shuō)：“奶奶年老了，需要戴老花鏡；媽媽戴的是近視鏡?！笔虑橥褪沁@樣，對(duì)別人合適的東西，對(duì)自己不一定合適。1．短文共有_____個(gè)自然段。2．小猴的媽媽需要戴__________，它的奶奶需要戴_________。3．小猴戴上媽媽的眼鏡，覺(jué)得___________；戴上奶奶的眼鏡，覺(jué)得___________。4．這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？________________________________十、閱讀下文，回答問(wèn)題。下雨了，天陰了，云低了，太陽(yáng)躲起來(lái)了。燕子掠過(guò)樹(shù)梢，魚(yú)兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說(shuō)著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一會(huì)兒，滴答，滴答滴答……小雨點(diǎn)落下來(lái)了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條銀線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會(huì)兒，嘩啦，嘩啦嘩啦……小雨點(diǎn)匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場(chǎng)，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑。有的手提涼鞋，有的身披雨衣，有的揮動(dòng)小棍，像一群小鴨……在雨中，我們上學(xué)去。1．找出短文中表示聲音的詞。____________________2．短文有______段，第______段寫(xiě)“我們”在雨中上學(xué)去。3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。下雨前，天______了，云______了，太陽(yáng)______了，燕子______樹(shù)梢，魚(yú)兒跳出______，螞蟻______，說(shuō)悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”小雨點(diǎn)落下來(lái)了！它落在地面上，像______；它掉在池塘里，逗得池水______。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條______，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像______，又像______。十一、課外閱讀。射水魚(yú)小朋友，你們認(rèn)識(shí)多少魚(yú)？你們認(rèn)識(shí)我嗎？我叫射水魚(yú)。我生活在東南亞的河流里，喜歡吃空中飛的蟲(chóng)子。你們可能覺(jué)得很奇怪：一個(gè)水中游一個(gè)空中飛完全搭不上怎么吃呀我的絕招是“射水槍”。首先，我用舌頭向空中發(fā)射“水彈”，又快又準(zhǔn)。然后，昆蟲(chóng)被“水彈”射中，掉下來(lái)，我就毫不客氣，立刻一口把它吞下去。你們是不是很羨慕我的絕招？1．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。又快又準(zhǔn)___________2．請(qǐng)給文中畫(huà)“____”的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3．“我”是怎樣吃空中飛的蟲(chóng)子的？請(qǐng)用“﹏﹏”在文中畫(huà)出來(lái)。4．很多動(dòng)物像射水魚(yú)一樣有絕招，你還能舉出其他動(dòng)物的絕招嗎？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。例如：猴子的絕招是在樹(shù)上蕩來(lái)蕩去摘桃子。（1）________的絕招是______________。（2）________的絕招是______________。十二、做一做。愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子華佗是我國(guó)古代的名醫(yī)。華佗七歲時(shí)，父親就去世了。他每天幫助母親打柴、放牛、養(yǎng)蠶。有一天，華佗和幾個(gè)小朋友一起摘桑葉，一位老爺爺路過(guò)，問(wèn)他們：“誰(shuí)能摘下樹(shù)頂上的葉子？”小朋友們抬頭一看：樹(shù)那么高，樹(shù)頂上的枝條那么細(xì)，根本上不去呀！華佗想了想，找來(lái)一根繩子，在繩子一頭拴了一塊石頭，把石頭拋過(guò)枝條，枝條就被壓彎了。他又用雙手使勁拽繩子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹(shù)頂上的葉子了。老爺爺笑了___說(shuō)___這孩子愛(ài)動(dòng)腦筋___好___我就收你做徒弟吧___原來(lái)___老爺爺就是當(dāng)?shù)赜忻牟提t(yī)生___1．給文中最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。老爺爺笑了________說(shuō)________這孩子愛(ài)動(dòng)腦筋________好________我就收你做徒弟吧________原來(lái)________老爺爺就是當(dāng)?shù)赜忻牟提t(yī)生________2．從文中找出幾個(gè)帶“扌”的字，模仿一下它們的動(dòng)作。___________________________________3．按短文內(nèi)容回答問(wèn)題。[方法提示：認(rèn)真讀文章，找出相關(guān)的語(yǔ)句來(lái)回答。]①華佗是什么時(shí)候的人？他是干什么的？________

②華佗是怎樣解決老爺爺提出的問(wèn)題的？________

③為什么老爺爺只收華佗做徒弟，而不收其他的孩子？________4．你還知道哪些名人小時(shí)候的故事呢？讀了這些故事，你想過(guò)長(zhǎng)大后要干什么嗎？為了實(shí)現(xiàn)你的理想現(xiàn)在該如何做呢？寫(xiě)一寫(xiě)吧。_______________________________________________十三、閱讀下列短文，完成后面練習(xí)美好的東西有一年，著名作家高爾基在意大利的一個(gè)島上休養(yǎng)。他十歲的兒子跟著媽媽來(lái)看望爸爸。兒子在爸爸住的院子里栽（zāicāizhāi）了好些花，不久就跟著媽媽回國(guó)了。春天，兒子栽下的花盛（shèngchéng）開(kāi)了。高爾基看著窗外怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫(xiě)了一封信，意思是這樣的：“你走了，但你栽的花留了下來(lái)。我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西——鮮花。要是你不管在什么時(shí)候、什么地方，留給人們的都是美好的東西那該是多么愉（yúyù）快?。∧菚r(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需要你。要知道，給永遠(yuǎn)比拿愉快?！毙∨笥眩阆矚g這封信嗎？我愿每個(gè)小朋友都能隨時(shí)隨地做好事，給別人留下像鮮花一樣美好的東西。1．用“√”選出文中帶點(diǎn)字的正確讀音。2．第二自然段中“我望著它們”中的“它們”指的是___________________________。3．“給永遠(yuǎn)比拿愉快?！边@句話的意思是（）A．給人東西比拿人東西愉快。B．送給人家東西比要人家東西愉快。C．留給別人美好的東西，隨時(shí)隨地做好事，永遠(yuǎn)比得到要愉快十四、閱讀理解。妹妹轉(zhuǎn)過(guò)頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開(kāi)我的手，從路旁一株柳樹(shù)下，拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說(shuō)：“這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧?！泵妹酶吲d地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門(mén)口迎接我們，笑著說(shuō)：“我早回來(lái)啦！”1．仿寫(xiě)詞語(yǔ)。蹦蹦跳跳____________________________2．選文中“一匹出色的馬”指的是______________。3．為什么說(shuō)這是“一匹出色的馬”？（）A．因?yàn)檫@匹馬跑得很快，妹妹沒(méi)多久就回家了。B．因?yàn)槊妹冒阉?dāng)成了一匹真正的馬，忘記了疲勞，騎著它很快地回家了。十五、課外閱讀。秋姑娘的信（作者滕毓旭）秋姑娘摘下片片楓葉，給她的好朋友們寫(xiě)信。一封寫(xiě)給南去的大雁，讓他們路上多加小心。一封寫(xiě)給要冬眠的青蛙：蓋好被子別著涼生病。一封寫(xiě)給貪玩的松鼠：快準(zhǔn)備好充足的食物。再寫(xiě)一封給山村的孩子：別忘了給小樹(shù)裹上冬衣。咦，樹(shù)上的楓葉都到哪兒去了？哈，全被秋姑娘寫(xiě)了信。1．短文第一段有_____句話，是圍繞第_____句話來(lái)寫(xiě)的。2．秋姑娘都給誰(shuí)寫(xiě)信了？你喜歡秋姑娘嗎？為什么？___________________________________3．請(qǐng)你替秋姑娘給下面的小動(dòng)物寫(xiě)一封信吧。（選一個(gè)你喜歡的小動(dòng)物來(lái)寫(xiě)）刺猬燕子螞蟻____________________________________答案1、1．8梧桐銀杏香樟2．Ssè3．清甜大圓茂密蒼翠4．謝謝你們陪我陪伴我度過(guò)了春天，有了新葉的做伴，你們?nèi)タ旎畹娘w行吧2、1．鳳仙花、椰子、甜果果。2．323、1．6小葉紅豆預(yù)示天氣2．晴天時(shí)，它的葉子呈（chénɡ）綠色。如果將要出現(xiàn)陰雨天氣，這樹(shù)冠（ɡuān）下面的的葉子先變?yōu)榧t色，然后逐漸（zhùjiàn）向上紅到樹(shù)頂。如果在陰雨天發(fā)現(xiàn)葉片由大紅變?yōu)闇\紅，再逐漸恢（huī）復(fù)綠色，這就預(yù)（yù）示著天氣將變晴。3．變化樹(shù)氣象樹(shù)4．柳樹(shù)梧桐樹(shù)木棉樹(shù)4、1．上下翻飛，五彩繽紛，隨風(fēng)飄來(lái)，隨風(fēng)飄去。2．團(tuán)團(tuán)圍住斤斤計(jì)較3．五彩繽紛翩翩起舞4．每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過(guò)花叢，穿過(guò)樹(shù)林，越過(guò)小溪，趕到山谷里來(lái)聚會(huì)。人們就把這些山谷叫作蝴蝶谷。5．?dāng)M人6．這里山青水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，還有很多色彩繽紛的蝴蝶，你一定會(huì)喜歡上蝴蝶谷的，歡迎來(lái)玩！5、1．42．因?yàn)槊诽m芳小時(shí)候特別想唱好戲。3．他常常緊盯著空中飛翔的鴿子或者注視水底游動(dòng)的魚(yú)兒。4．眼睛靈活起來(lái)，有精神5．經(jīng)過(guò)不懈努力，他終于在這次比賽中獲得了第一名。6．C6、1．遙遠(yuǎn)的古代2．因?yàn)榕畫(huà)z是人類的母親，她不忍心看見(jiàn)自己的兒女遭受這樣的苦難。3．挑選、架起、煉成、填補(bǔ)。4．女?huà)z是一個(gè)為拯救人類不辭辛苦的人。7、1．5悠揚(yáng)悅耳美妙動(dòng)聽(tīng)2．誰(shuí)的歌聲好聽(tīng)誰(shuí)的衣服好看為森林所做的貢獻(xiàn)3．