幼師教師節(jié)教案模板范例

幼師教師節(jié)教案模板范例一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對象

幼兒園的教師節(jié)主題活動，適用于3-6歲幼兒。

三、授課時間

教師節(jié)當(dāng)天或提前一周，授課時間為1課時，共計40分鐘。

四、授課教師

幼兒園主班教師或負責(zé)教師。

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能目標(biāo)

（1）了解教師節(jié)的時間和含義，知道教師節(jié)的來歷。

（2）學(xué)會表達對老師的感謝和敬意，培養(yǎng)尊敬老師的情感。

（3）通過手工制作、表演等形式，鍛煉幼兒的動手能力、表達能力和創(chuàng)造力。

2、過程與方法目標(biāo)

（1）通過故事、討論、手工制作等環(huán)節(jié)，讓幼兒了解教師節(jié)的相關(guān)知識。

（2）運用觀察、模仿、合作等學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。

3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)

（1）培養(yǎng)幼兒尊敬老師、熱愛老師的情感。

（2）教育幼兒懂得感恩，關(guān)愛身邊的人。

（3）引導(dǎo)幼兒樹立正確的價值觀，尊重教師職業(yè)。

六、教學(xué)重占和難點

1、教學(xué)重點

（1）了解教師節(jié)的意義，學(xué)會表達對老師的敬意。

（2）通過實踐活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

2、教學(xué)難點

（1）讓幼兒理解教師節(jié)的深層含義，激發(fā)他們對老師的尊敬之情。

（2）引導(dǎo)幼兒在活動中，學(xué)會合作、分享和關(guān)愛他人。

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師以生動有趣的故事或圖片引入教師節(jié)的主題，激發(fā)幼兒的興趣。

-通過提問方式，如“你們知道什么是教師節(jié)嗎？”、“你們想不想給老師一個驚喜？”等，引導(dǎo)幼兒思考和參與。

2、新知講授（20分鐘）

-講解教師節(jié)的來歷、意義以及我們?yōu)槭裁匆鹁蠢蠋煛?/p>

-通過PPT展示、視頻播放等形式，讓幼兒更直觀地了解教師節(jié)的相關(guān)知識。

-結(jié)合生活中的例子，教育幼兒如何表達對老師的感謝和敬意。

3、合作探究（15分鐘）

-將幼兒分成小組，進行教師節(jié)主題的手工制作活動，如制作賀卡、小花束等。

-在活動過程中，鼓勵幼兒相互討論、合作，培養(yǎng)他們的團隊精神。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師組織一系列關(guān)于教師節(jié)的游戲或小表演，讓幼兒在實際操作中鞏固所學(xué)知識。

-例如，組織一個“我心中的老師”演講比賽，讓幼兒分享自己心中的老師形象。

5、拓展延伸（5分鐘）

-邀請幼兒分享他們在活動中的收獲和感受，引導(dǎo)他們認識到尊敬老師的重要性。

-鼓勵幼兒在課后向家人分享教師節(jié)的意義，將尊敬老師的情感延伸到家庭生活中。

八、教學(xué)方法和手段

-采用情境教學(xué)法，通過故事、圖片、視頻等創(chuàng)設(shè)情境，使幼兒在情境中感知和學(xué)習(xí)。

-運用互動式教學(xué)法，通過提問、討論、分享等方式，激發(fā)幼兒的思考和參與。

-實踐活動教學(xué)法，通過手工制作、游戲、表演等實踐活動，增強幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

-小組合作學(xué)習(xí)法，培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評價方式

-課堂練習(xí)：組織幼兒參與教師節(jié)主題的手工制作、演講比賽等活動，觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)。

-作業(yè)：布置幼兒回家后，向家人介紹教師節(jié)的意義，并完成一份關(guān)于“我心中的老師”的繪畫或?qū)懽髯鳂I(yè)。

-評價方式：采用過程性評價，關(guān)注幼兒在活動中的參與程度、合作意識、創(chuàng)造力和表達能力。教師給予積極的反饋和鼓勵，促進幼兒自信心的建立。

十、輔助教學(xué)資源與工具

-教學(xué)資源：教師節(jié)主題的故事書籍、圖片、視頻、PPT等。

-手工制作材料：彩色紙、剪刀、膠水、畫筆、顏料等。

-教學(xué)工具：投影儀、音箱、白板、教具模型等。

-其他：小組活動所需的桌椅、展示板等。

十一、結(jié)論

-理解教師節(jié)的含義，知道教師節(jié)是表達對老師敬意和感謝的日子。

-學(xué)會通過手工制作、演講和繪畫等多種方式，向老師表達自己的感情和祝福。

-增強對老師的尊敬和熱愛，培養(yǎng)感恩的心態(tài)。

-在小組合作中，提高溝通協(xié)作能力和創(chuàng)造力。

十二、教學(xué)反思

-教師在課后應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，包括幼兒的參與度、教學(xué)目標(biāo)的達成情況以及教學(xué)方法的有效性。

-思考如何更好地引導(dǎo)幼兒深入理解教師節(jié)的內(nèi)涵，以及如何激發(fā)幼兒的積極情感和行為。

-分析實踐活動中的組織和管理是否有序，是否存在時間分配不合理或材料準備不足的情況。

-考慮如何針對不同能力的幼兒進行差異化教學(xué)，以便更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。

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