八年級(jí)數(shù)學(xué)北師大版下冊(cè)名師聽評(píng)課記錄：第五章 課題　分式的乘除法

八年級(jí)數(shù)學(xué)北師大版下冊(cè)名師聽評(píng)課記錄：第五章課題分式的乘除法一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第五章課題分式的乘除法

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入新課。通過例題講解和練習(xí)，讓學(xué)生理解和掌握分式的乘除法運(yùn)算規(guī)則。

展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和提問，鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行討論和交流。同時(shí)，教師還通過多媒體展示相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和案例，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

結(jié)束階段，教師對(duì)本次課程的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)和歸納，布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

教師注重與學(xué)生的交流，適時(shí)提問和引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生參與度較高，積極回答問題和參與討論。師生之間的互動(dòng)頻率適中，質(zhì)量較好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生對(duì)本次課程內(nèi)容表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助和討論，形成積極的學(xué)習(xí)氛圍。

5.課堂管理

教師對(duì)課堂紀(jì)律進(jìn)行了有效的管理，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程有條不紊。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示和教學(xué)軟件等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本次課程的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握分式的乘除法運(yùn)算規(guī)則，并能運(yùn)用到實(shí)際問題中。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)。他們?cè)诰毩?xí)中能夠正確地進(jìn)行分式的乘除法運(yùn)算，并能解釋其背后的原理。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)分式的乘除法知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠熟練地運(yùn)用相關(guān)公式和規(guī)則進(jìn)行計(jì)算，并且在解決問題時(shí)能夠靈活運(yùn)用。然而，仍有一部分學(xué)生在處理復(fù)雜問題時(shí)，對(duì)公式的運(yùn)用和變形還不夠熟練，需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本次課程的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，也注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。教師在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的重要性和樂趣。通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。授課教師張偉先生在教學(xué)過程中展現(xiàn)出了扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)能力。他清晰地講解知識(shí)點(diǎn)，通過生動(dòng)的案例和練習(xí)題，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用分式的乘除法。他的教學(xué)方法既注重知識(shí)的傳授，也注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和合作精神。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以更加深入地引導(dǎo)學(xué)生思考和探討，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。其次，教師可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、游戲等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。此外，教師在布置作業(yè)時(shí)，可以適當(dāng)增加一些拓展性的題目，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況和教師成長，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^教研活動(dòng)、教師培訓(xùn)等方式，提供更多的學(xué)