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文檔簡介

0-3歲嬰幼兒早期閱讀的重要意義和價值0-3歲嬰幼兒早期閱讀發(fā)展概況1.嬰幼兒早期閱讀有利于大腦的發(fā)育、成熟語言理解區(qū)域的發(fā)育比發(fā)音區(qū)早，閱讀中樞的發(fā)育比說話中樞早。因此、早期閱讀是大腦的最佳刺激物，是發(fā)展大腦神經(jīng)組織的最好方式。早期親子閱讀有利于寶寶大腦發(fā)育，早期閱讀經(jīng)驗對兒童的發(fā)展產(chǎn)生著重要的影響。所以，早期閱讀是嬰幼兒智力發(fā)展的基礎(chǔ)。0-3歲嬰幼兒早期閱讀發(fā)展概況2.嬰幼兒早期閱讀是語言發(fā)展關(guān)鍵期的有效刺激物關(guān)鍵期是指兒童心理某個方面發(fā)展速度最快、可塑性最大的時期，也是較容易學(xué)習(xí)某種知識、技能的時期。閱讀能力是一切閱讀活動的基礎(chǔ)，只有在閱讀活動中得以培養(yǎng)。2-4歲是語言發(fā)育的關(guān)鍵期，在這一時期能夠給予孩子正確的語言教育，能夠使其的語言發(fā)展達到較高的水平。在閱讀活動開展過程中，成人語音對于嬰幼兒來說是一種聽覺方面的刺激，能夠讓嬰幼兒模仿和學(xué)習(xí)發(fā)音狀態(tài)和表達，為語言能力的學(xué)習(xí)和提升進行了鋪墊。0-3歲嬰幼兒早期閱讀發(fā)展概況3.嬰幼兒早期閱讀可以激發(fā)孩子的想象力0-3歲嬰幼兒是人的一生中想象力最為活躍的時期。想象是嬰幼兒的天性，他們的創(chuàng)造想象力優(yōu)勢在與周圍環(huán)境的相互作用中得到啟發(fā)的。嬰幼兒在聆聽父母、老師的閱讀過程中，將文字描繪和畫面相結(jié)合來進行理解和感受，能萌發(fā)嬰幼兒對于作品的想象與認知，各種各樣的閱讀材料開拓了0-3歲

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