2025年外研版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列有關(guān)碳及其化合物的說(shuō)法正確的是（）A.二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁禍?zhǔn)住盉.二氧化碳可使紫色石蕊試液變紅，是因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成了碳酸C.大氣中消耗二氧化碳的主要途徑是綠色植物的呼吸作用D.填寫(xiě)檔案時(shí)一般要求用碳素墨水，是因?yàn)閱钨|(zhì)碳不易溶于水2、“物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的rm{.}”據(jù)此說(shuō)明化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是()

A.原子的破裂。

B.分子的破裂。

C.分子破裂成原子；原子的重新組合成新分子。

D.分子、原子同時(shí)破裂，重新組合成新的分子和原子3、不會(huì)加劇酸雨、臭氧層空洞、溫室效應(yīng)等環(huán)境問(wèn)題的是()A.使用太陽(yáng)能淋浴器B.燃燒煤C.超音速飛機(jī)尾氣排放D.使用氟利昂作制冷劑4、現(xiàn)代科學(xué)又發(fā)現(xiàn)了H3、C60、C90、C240、N5、N60據(jù)此可做出的推測(cè)是（）

①同一種元素可以形成多種單質(zhì)②單質(zhì)可能存在復(fù)雜的分子結(jié)構(gòu)。

③單質(zhì)的研究具有廣闊的前景④同種元素形成的單質(zhì)之間可能存在更多的互相轉(zhuǎn)化。A.只有①②B.只有②③C.只有③④D.①②③④5、甲醇的分子式是CH4O，有毒，可致人失明，服用多會(huì)致死。某甲醇水溶液中甲醇所含氫原子數(shù)與水所含氫原子數(shù)相等，則該溶液中甲醇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）A.64%B.50%C.47%D.36%評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式。下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是()A.電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃B.將鎂條在空氣中點(diǎn)燃，生成黑色固體氧化鎂C.電解水時(shí)與電源正負(fù)極連接的玻璃管產(chǎn)生的氣體體積之比為rm{2:1}D.將等量品紅分別滴入相同體積的冷水和熱水中，會(huì)觀察到品紅在熱水中的擴(kuò)散速度快7、某同學(xué)在電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子。其中表示混合物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.8、陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)做了一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)，他把氣球中的鎂屑加入到盛有稀鹽酸的錐形瓶中，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示rm{(}實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性良好rm{).}他關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法中不正確的是()

A.本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明鎂與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，有氣體放出B.本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，鎂屑比鎂條更快C.本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明鎂與稀鹽酸反應(yīng)有熱量放出D.本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液顏色變紅9、某有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量為rm{46}rm{4.6g}該物質(zhì)在氧氣中充分燃燒生成rm{8.8g}二氧化碳和rm{5.4g}水，據(jù)此判斷，該有機(jī)物A.只由碳、氫兩種元素組成B.一定含有碳、氫、氧三種元素C.化學(xué)式為rm{CH_{2}O_{2}}D.分子中rm{C}rm{H}rm{O}原子個(gè)數(shù)比為rm{2隆脙6隆脙1}10、rm{18.}規(guī)范的操作和方法是實(shí)驗(yàn)成功的前提，下列正確的是rm{(}rm{)}A.蒸發(fā)操作時(shí)；蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈外焰加熱。

B.點(diǎn)燃?xì)錃猓灰谎趸嫉瓤扇夹詺怏w；必須先檢驗(yàn)氣體純度。

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，為了節(jié)約剩余的試劑都應(yīng)放回原試劑瓶中。E.實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氣體時(shí)，一有氣泡冒出馬上收集，以免造成浪費(fèi)。E.實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氣體時(shí)，一有氣泡冒出馬上收集，以免造成浪費(fèi)。11、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體；它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示，關(guān)于這三個(gè)反應(yīng)的敘述正確的是（）

A.都放出熱量。

B.都是氧化反應(yīng)。

C.都產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰。

D.都是非金屬和氧氣反應(yīng)。

評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)12、氫氣燃燒的化學(xué)方程式是：2H2+O22H2O．

（1）讀法：______

（2）獲取信息：

定性方面：反應(yīng)條件______，反應(yīng)物______，生成物______．

定量方面：

①微觀：點(diǎn)燃條件下，每______個(gè)氫分子跟______個(gè)的氧分子反應(yīng)生成______個(gè)水分子．

②宏觀：點(diǎn)燃條件下，每______份質(zhì)量的氫氣跟______份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)生成______份質(zhì)量的水．13、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是__________，屬于混合物的是___________rm{(}填序號(hào)rm{)}rm{壟脵}液態(tài)空氣rm{壟脷}堿式碳酸銅【rm{Cu_{2(}OH)_{2}CO_{3}}】rm{壟脹}過(guò)濾后的天然水rm{壟脺}澄清石灰水rm{壟脻}白磷rm{壟脼}蔗糖水rm{壟脽}蒸餾水rm{壟脿}氮?dú)?4、化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)rm{.}實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，按步驟正確操作，否則會(huì)造成許多不良后果rm{.}試述下列錯(cuò)誤操作會(huì)造成哪些不良后果．

rm{(1)}不擦干試管外壁的水就直接加熱______．

rm{(2)}向容器里傾倒液體時(shí)；細(xì)口瓶的標(biāo)簽朝外______．

rm{(3)}膠頭滴管取用試劑后將其倒置：______．15、金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。

（1）用金屬銅做電線；主要利用了金屬的______性。

（2）每年因腐蝕而報(bào)廢了大量的鐵制品；鐵生銹的條件是______。銅久置在潮濕的環(huán)境中也能生銹，銅生銹的條件是與空氣中的______共同作用的結(jié)果。

（3）取某溶液少許放入試管中，向其中加入適量的鐵粉，充分反應(yīng)后，向試管中繼續(xù)加入足量的另一種金屬，溶液中FeSO4的質(zhì)量隨時(shí)間的變化如圖所示。試分析：

①若b點(diǎn)表示的溶液中只含一種溶質(zhì)，則a點(diǎn)表示的溶液中的溶質(zhì)可能是______（寫(xiě)出1種情況即可），從a點(diǎn)到b點(diǎn)的過(guò)程中；反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

②若從b點(diǎn)到c點(diǎn)的過(guò)程中，溶液的質(zhì)量不斷增加，則加入的另一種金屬是______。16、請(qǐng)按下列要求寫(xiě)出一種物質(zhì)的名稱：

（1）通常情況下；無(wú)色無(wú)味的氣體是______；

（2）常溫下；無(wú)色無(wú)味的液體是______；

（3）紫紅色的固體是______；銀白色的固體是______；

（4）白色的粉末是______，黑色的物質(zhì)是______．評(píng)卷人得分四、探究題(共2題，共20分)17、小明參觀某養(yǎng)魚(yú)池時(shí)，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚(yú)池中撒一種叫做過(guò)氧化鈣的淡黃色固體，用來(lái)增加魚(yú)池中的含氧量。小明剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，于是他想可否用【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈣可否用于制取氧氣？【查閱資料】部分內(nèi)容如下：過(guò)氧化鈣rm{{(Ca}{{{O}}_{{2}}}{)}}室溫下穩(wěn)定，在rm{300隆忙}時(shí)分解成氧氣，可做增氧劑、殺菌劑等【猜想與論證】rm{(1)}小明依據(jù)____rm{_}提出猜想Ⅰ。猜想Ⅰ：加熱過(guò)氧化鈣可制取氧氣。。實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程rm{壟脵}檢驗(yàn)裝置氣密性。操作如下：想將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到____，松開(kāi)后，有液體進(jìn)入導(dǎo)管。rm{壟脷}加入過(guò)氧化鈣，加熱，導(dǎo)管口有大量氣泡冒出。rm{壟脹}收集一瓶氣體。rm{壟脺}停止加熱。熄滅酒精燈前，應(yīng)____rm{_}目的是____。rm{壟脻}檢驗(yàn)氣體。方法是____。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：加熱過(guò)氧化鈣可制取氧氣。rm{(2)}小明聯(lián)想到農(nóng)民用過(guò)氧化鈣增加魚(yú)池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。猜想Ⅱ：過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。。實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程rm{壟脵}檢驗(yàn)裝置氣密性。rm{壟脷}加入過(guò)氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎看不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不能用過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣。分析與反思：雖然沒(méi)有快速收集到大量氧氣，但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明認(rèn)為農(nóng)民用過(guò)氧化鈣做增氧劑的主要原因是____18、請(qǐng)根據(jù)如圖所示回答問(wèn)題：

rm{(1)}實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，從圖中可選用的發(fā)生裝置是______rm{(}填序號(hào)rm{)}若用rm{F}裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從______端通入。rm{(}填rm{e}或rm{f)}寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取rm{CO_{2}}的化學(xué)方程式：______，制取的rm{CO_{2}}最好選用______方法來(lái)收集．

rm{(2)}若某氣體既能用向上排空氣法收集，又能用排水法收集，則氣體具備的性質(zhì)是rm{(}rm{)}

rm{壟脵}不與水反應(yīng)rm{壟脷}易溶于水rm{壟脹}密度比空氣小rm{壟脺}密度比空氣大．A.rm{壟脵壟脹}rm{B.壟脷壟脹}rm{C.壟脷壟脺}rm{D.壟脵壟脺}rm{(3)CO_{2}}的檢驗(yàn)與驗(yàn)滿：檢驗(yàn)氣體通常用______，驗(yàn)滿的方法是_______．rm{(4)}寫(xiě)出下圖儀器rm{A}的名稱______rm{.}制取rm{CO_{2}}時(shí)，某同學(xué)在裝置中添加了多孔隔板rm{(}圖乙rm{)}實(shí)驗(yàn)時(shí)，可將固體藥品放在______rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}處，若用裝置甲制取rm{CO_{2}}加入到試管中鹽酸的量最起碼要達(dá)到______．rm{(5)}圖丙與圖甲相比其優(yōu)點(diǎn)是______rm{(}寫(xiě)出一條即可rm{)}．評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共4題，共20分)19、rm{2017}年rm{3}月rm{22}日是第rm{25}屆世界水日，宣傳主題是“rm{Wastewater}”rm{(}廢水rm{)}請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題：

rm{(1)}廢水中常含有難溶性雜質(zhì)，除去這些雜質(zhì)的操作是______rm{(}填“過(guò)濾”、“吸附”或“蒸餾”rm{)}實(shí)驗(yàn)完成該操作所需的玻璃儀器除玻璃棒外還有______rm{(}填序號(hào)rm{)}其中玻璃棒的作用是______．

rm{(2)}除去難溶性雜質(zhì)后，可利用活性炭______rm{(}填“過(guò)濾”、“吸附”或“蒸餾”rm{)}廢水中的異味和色素；污水經(jīng)物理；化學(xué)或生化方法進(jìn)行分級(jí)處理后得到中水，中水不可飲用，請(qǐng)列舉中水的一項(xiàng)用途：______．

rm{(3)}取某中水水樣，滴加肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，該水樣屬于______rm{(}填“硬水”或“軟水”rm{)}．

rm{(4)}家庭生活用水水費(fèi)清單中不包含的一項(xiàng)是______rm{(}填序號(hào)rm{)}

A、電費(fèi)rm{B}水資源費(fèi)rm{C}自來(lái)水水費(fèi)rm{D}污水處理費(fèi)．20、過(guò)氧化氫不穩(wěn)定易分解，某化學(xué)興趣小組測(cè)定一瓶久置的過(guò)氧化氫溶液中含有過(guò)氧化氫的質(zhì)量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)rm{.}充分反應(yīng)后測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如下所示：

過(guò)氧化氫rm{68g+}二氧化錳rm{1.2goverset{{脰脕脰脢脕驢虜?shù)撁斆欎浢得囍檥}{rightarrow}}剩余的混合物rm{1.2goverset{{脰脕脰脢脕驢虜?shù)撁斆欎浢得囍檥}{

rightarrow}}

rm{67.6g}求反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為_(kāi)_____．

rm{(1)}求溶液中含有過(guò)氧化氫的質(zhì)量．rm{(2)}21、用質(zhì)量守恒定律解釋：為什么鐵絲在氧氣中燃燒后，固體質(zhì)量比鐵絲增加了？22、如圖是實(shí)驗(yàn)室常用裝置．

rm{(1)}若連接甲乙裝置制取氧氣rm{.}請(qǐng)寫(xiě)出甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式．

rm{(2)}如何檢驗(yàn)乙裝置是否收集滿氧氣？

rm{(3)}若將甲、丙裝置相連，用丙裝置中應(yīng)裝入什么藥品？rm{A}導(dǎo)管應(yīng)和丙裝置哪一端導(dǎo)管相連？評(píng)卷人得分六、推斷題(共3題，共27分)23、H2O和H2O2從微觀上看________不同，導(dǎo)致化學(xué)性質(zhì)不同，若要區(qū)別兩種物質(zhì)，可以取樣，分別加入________，觀察現(xiàn)象．24、圖是從空氣中分離氧氣的示意圖：請(qǐng)你寫(xiě)出從圖中所獲得的有關(guān)物質(zhì)組成；結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等信息各一條：

組成：______

結(jié)構(gòu)：______

性質(zhì)：______

變化：______．25、現(xiàn)有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質(zhì)。rm{A}是無(wú)色無(wú)味的氣體，rm{B}在rm{A}中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，同時(shí)生成一種黑色固體rm{C}rm{D}是一種無(wú)色的氣體，把rm{D}通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。試判斷rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}各是什么物質(zhì)，請(qǐng)將答案填在空格內(nèi)：rm{A}是___________；rm{B}是___________；rm{C}是___________；rm{D}是___________。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】解：A；二氧化硫是引發(fā)酸雨的“罪魁禍?zhǔn)住保欢趸嫉拇罅颗欧艜?huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，故A錯(cuò)誤；

B；酸能使紫色石蕊試液變紅；所以二氧化碳可使紫色石蕊試液變紅，是因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成了碳酸，故B正確；

C；綠色植物的光合作用消耗二氧化碳；而不是呼吸作用，故C錯(cuò)誤；

D；單質(zhì)碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定；所以填寫(xiě)檔案時(shí)一般要求用碳素墨水，故D錯(cuò)誤．

故選：B．

A；根據(jù)二氧化硫是引發(fā)酸雨的“罪魁禍?zhǔn)住边M(jìn)行解答；

B；根據(jù)酸能使紫色石蕊試液變紅進(jìn)行解答；

C；根據(jù)綠色植物的光合作用消耗二氧化碳進(jìn)行解答；

D；根據(jù)單質(zhì)碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定進(jìn)行解答．

本題考查了碳元素的單質(zhì)和化合物的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．【解析】【答案】B2、C【分析】【分析】根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子來(lái)看和化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)考慮本題；構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子：分子、原子、離子；化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)：分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，據(jù)此分析解答即可?！窘獯稹緼.原子的破裂只能說(shuō)明原子的構(gòu)成問(wèn)題，不能說(shuō)明化學(xué)變化的基礎(chǔ)，故錯(cuò)誤；

B.分子的破裂只能說(shuō)明分子的構(gòu)成問(wèn)題，不能說(shuō)明化學(xué)變化的基礎(chǔ)，故錯(cuò)誤C.分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子，是化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)，故正確；D.原子是化學(xué)變化中的最小粒子，原子在化學(xué)變化中不可再分，故錯(cuò)誤。

故選C?！窘馕觥縭m{C}3、A【分析】略【解析】rm{A}4、D【分析】解：①；根據(jù)題意可知，同一種元素可以組成不同的單質(zhì)，②單質(zhì)中每個(gè)分子可以含有不同的原子，可能存在復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，③由同一種元素可以組成很多不同的單質(zhì)，研究前景廣闊，④同種元素形成的單質(zhì)之間能相互轉(zhuǎn)化，單質(zhì)越多，則可能存在更多的相互轉(zhuǎn)化；

故選：D。

根據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行分析；單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，同種元素可以組成不同的單質(zhì)。

本題考查了單質(zhì)的有關(guān)知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合單質(zhì)的有關(guān)概念進(jìn)行?！窘馕觥緿5、C【分析】解：甲醇的分子式是CH4O，水的分子式為H2O；

由甲醇所含氫原子數(shù)與水所含氫原子數(shù)相等可知；

甲醇與水的分子數(shù)之比為1：2可滿足題意；

設(shè)甲醇分子n個(gè)；則水分子2n個(gè)；

則甲醇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=47%；

故選：C。

根據(jù)甲醇水溶液中甲醇所含氫原子數(shù)與水所含氫原子數(shù)相等可確定分子數(shù)的關(guān)系；然后利用相對(duì)分子質(zhì)量來(lái)計(jì)算甲醇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

本題考查溶液中質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，學(xué)生應(yīng)注意H原子個(gè)數(shù)是解答的關(guān)鍵，而利用分子的個(gè)數(shù)來(lái)計(jì)算其質(zhì)量是思維轉(zhuǎn)換中的難點(diǎn)。【解析】C二、多選題(共6題，共12分)6、AD【分析】【分析】本題難度不大，掌握電解水實(shí)驗(yàn)、分子的基本性質(zhì)及氧氣的化學(xué)性質(zhì)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃，故A正確；B.將鎂條在空氣中點(diǎn)燃，生成白色固體氧化鎂，故B錯(cuò)誤；C.電解水時(shí)與電源正極相連產(chǎn)生的是氧氣，與負(fù)極相連產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比是rm{1}rm{2}rm{1}rm{2}D.將等量品紅分別滴入相同體積的冷水和熱水中，因?yàn)樵跓崴蟹肿荧@得的動(dòng)能大，所以會(huì)觀察到品紅在熱水中的擴(kuò)散速度快，故D正確。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}7、AC【分析】【分析】根據(jù)混合物的定義及微觀構(gòu)成分析，混合物是由不同種物質(zhì)組成的，因此表示混合物是由不同種分子或者不同種原子直接構(gòu)成的物質(zhì)分析解答即可?！窘獯稹緼.該圖所示不同種原子直接構(gòu)成的物質(zhì)；屬于混合物，故A正確；

B.該圖所示由不同種原子構(gòu)成的同種分子構(gòu)成的物質(zhì)；屬于純凈物，故B不正確；

C.該圖所示不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)；所圖示物質(zhì)為混合物，故C正確；

D.該圖所示由同種原子構(gòu)成的同種分子構(gòu)成的物質(zhì)；屬于純凈物，故D不正確。

故選AC?！窘馕觥縭m{AC}8、BD【分析】【分析】本題考查金屬的性質(zhì)等知識(shí)。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答?！窘獯稹緼.通過(guò)rm{AC}圖對(duì)比可知，反應(yīng)后氣球變大，說(shuō)明本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明鎂與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，有氣體放出，故A說(shuō)法正確；圖對(duì)比可知，反應(yīng)后氣球變大，說(shuō)明本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明鎂與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，有氣體放出，故A說(shuō)法正確；B.圖中沒(méi)有鎂屑與鎂條分別與稀鹽酸反應(yīng)的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，本實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，鎂屑比鎂條更快，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C.通過(guò)rm{AC}圖對(duì)比可知，反應(yīng)結(jié)束冷卻后，氣球變小，說(shuō)明本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明鎂與稀鹽酸反應(yīng)有熱量放出，故C說(shuō)法正確；D.實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有圖示表示本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液顏色變紅的現(xiàn)象，故D說(shuō)法錯(cuò)誤。故選BD。rm{BC}【解析】rm{BD}9、BD【分析】【分析】根據(jù)元素守恒可判斷物質(zhì)中一定含有rm{C}和rm{H}兩種元素，對(duì)氧元素的確定要根據(jù)二氧化碳與氧氣中氧元素的質(zhì)量來(lái)分析．【解答】一種物質(zhì)燃燒只生成水和二氧化碳，則該物質(zhì)肯定含有碳和氫元素。是否含氧則可根據(jù)質(zhì)量守恒定律由下法確定：rm{8.8g}二氧化碳中含氧元素的質(zhì)量為：rm{8.8g隆脕dfrac{16隆脕2}{44}隆脕100攏樓=6.4g}含碳元素的質(zhì)量為：rm{8.8g隆脕dfrac{16隆脕2}{44}隆脕100攏樓

=6.4g}rm{8.8g-6.4g=2.4g}水中含氧元素的質(zhì)量為：rm{5.4g隆脕dfrac{16}{18}隆脕100攏樓=4.8g}含氫元素的質(zhì)量為：rm{5.4g}則rm{5.4g隆脕dfrac{16}{18}隆脕100攏樓

=4.8g}某純凈物中含氧的質(zhì)量為：：rm{5.4g-4.8g=0.6g}某純凈物中原子個(gè)數(shù)比為rm{4.6g}rm{4.6g-2.4g-0.6g=1.6g}rm{C}rm{H}rm{O=(dfrac{2.4g}{12}}rm{dfrac{0.6g}{1}}rm{dfrac{1.6g}{16})=2}所以該物質(zhì)的化學(xué)是為：rm{6}故選BD。rm{1}【解析】rm{BD}10、BD【分析】【分析】本題考查基本實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性，了解不規(guī)范操作引起的后果是解題關(guān)鍵?！窘獯稹緼.蒸發(fā)操作時(shí)，蒸發(fā)皿不須放在石棉網(wǎng)上，故A錯(cuò)誤；B.點(diǎn)燃?xì)錃狻⒁谎趸嫉瓤扇夹詺怏w，必須先檢驗(yàn)氣體純度，以免發(fā)生爆炸，故B正確；C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，剩余的試劑放回原試劑瓶中會(huì)污染整瓶試劑，故C錯(cuò)誤；D.用托盤天平藥品質(zhì)量前，都應(yīng)先調(diào)節(jié)平衡，再將藥品放在天平左盤稱量，故D正確；E.實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氣體時(shí)，一有氣泡冒出馬上收集，此時(shí)收集的是空氣，故E錯(cuò)誤；F.用量筒量取rm{8}毫升水時(shí)仰視讀數(shù)，則量取的實(shí)際體積大于rm{8}毫升，故F錯(cuò)誤。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}11、AB【分析】

A；硫、鐵絲、磷在氧氣中燃燒時(shí)都放出熱量；正確；

B；三種物質(zhì)均與氧氣發(fā)生反應(yīng)；屬于氧化反應(yīng)，正確；

C；硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰；而磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，鐵絲在氧氣中燃燒是劇烈燃燒，火星四射，故錯(cuò)誤；

D；鐵絲在氧氣中燃燒是金屬和氧氣的反應(yīng)；故錯(cuò)誤；

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硫；鐵絲、磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及氧化反應(yīng)的概念（指物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)）進(jìn)行判斷．

三、填空題(共5題，共10分)12、略

【分析】解：（1）該反應(yīng)讀作：在點(diǎn)燃條件下；氫氣跟氧氣反應(yīng)生成水；

（2）定性方面：即質(zhì)”的含義①反應(yīng)條件是點(diǎn)燃；②反應(yīng)物是氫氣和氧氣；③生成物是水；

定量方面：①?gòu)奈⒂^看；氫氣；氧氣和水都是由分子構(gòu)成的，因此，這個(gè)化學(xué)方程式還表示了②在通電下，2個(gè)水分子生成2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子；

②從宏觀看；每4份質(zhì)量的氫氣跟32份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水．

故答案為：（1）在點(diǎn)燃條件下；氫氣跟氧氣反應(yīng)生成水；

（2）定性方面：點(diǎn)燃；氫氣和氧氣、水；

定量方面：①2；1；2；

②4；32、36

抓住化學(xué)方程式的讀法；概念和含義來(lái)完成給題．化學(xué)方程式是化學(xué)反應(yīng)簡(jiǎn)明的表達(dá)形式．它從“質(zhì)”和“量”兩個(gè)方面表達(dá)了化學(xué)反應(yīng)的意義．（1）“質(zhì)”的含義表示什么物質(zhì)參加了反應(yīng)，生成了什么物質(zhì)，以及反應(yīng)是在什么條件下進(jìn)行的．（2）“量”的含義從宏觀看，表示了各反應(yīng)物；生成物間的質(zhì)量比．如果反應(yīng)物都是氣體，還能表示它們?cè)诜磻?yīng)時(shí)的體積比．從微觀看，如果各反應(yīng)物、生成物都是由分子構(gòu)成的，那么化學(xué)方程式還表示各反應(yīng)物、生成物間的分子個(gè)數(shù)比．

化學(xué)方程式的含義有：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．【解析】在點(diǎn)燃條件下，氫氣跟氧氣反應(yīng)生成水；點(diǎn)燃；氫氣和氧氣；水；2；1；2；4；32；3613、②⑤⑦⑧①③④⑥【分析】【分析】本題考查了混合物與純凈物的辨別，解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物?！窘獯稹縭m{壟脵}液態(tài)空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾榷喾N物質(zhì)，屬于混合物；rm{壟脷}堿式碳酸銅【rm{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}}】是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；rm{壟脹}過(guò)濾后的天然水中含有水、可溶性雜質(zhì)等多種物質(zhì)，屬于混合物；rm{壟脺}澄清石灰水中含有氫氧化鈣、水兩種物質(zhì)，屬于混合物；rm{壟脻}白磷是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；rm{壟脼}蔗糖水中含有蔗糖、水兩種物質(zhì)，屬于混合物；rm{壟脽}蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；rm{壟脿}氮?dú)馐怯梢环N物質(zhì)組成的，屬于純凈物。故答案為：rm{壟脷壟脻壟脽壟脿}rm{壟脵壟脹壟脺壟脼}【解析】rm{壟脷壟脻壟脽壟脿}rm{壟脵壟脹壟脺壟脼}rm{壟脷壟脻壟脽壟脿}rm{壟脵壟脹壟脺壟脼}14、略

【分析】解：rm{(1)}不擦干試管外壁的水就直接加熱會(huì)造成試管破裂；

rm{(2)}取用液體藥品時(shí)；瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；細(xì)口瓶的標(biāo)簽朝外會(huì)造液體流出腐蝕標(biāo)簽；

rm{(3)}膠頭滴管取用試劑后不能平放或倒置；以防膠頭被腐蝕；

故答案為：rm{(1)}造成試管破裂；rm{(2)}標(biāo)簽可能被流出的液體腐蝕；rm{(3)}膠頭被腐蝕．

rm{(1)}根據(jù)給試管中的藥品加熱時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；

rm{(2)}根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析；

rm{(3)}根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】造成試管破裂；標(biāo)簽可能被流出的液體腐蝕；膠頭被腐蝕15、導(dǎo)電鐵與氧氣、水蒸氣共存時(shí)氧氣、水蒸氣、二氧化碳FeSO4和H2SO4Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑Zn【分析】解：（1）金屬銅具有導(dǎo)電性；所以可用金屬銅做電線；故填：導(dǎo)電；

（2）鐵生銹是鐵和氧氣；水等物質(zhì)相互作用的結(jié)果。銅久置在潮濕的環(huán)境中也能生銹；銅生銹的條件是與空氣中的氧氣、水蒸氣、二氧化碳共同作用的結(jié)果。故填：鐵與氧氣、水蒸氣共存時(shí)；氧氣、水蒸氣、二氧化碳；

（3）①硫酸亞鐵的質(zhì)量先增加，說(shuō)明是鐵反應(yīng)生成了硫酸亞鐵，由于開(kāi)始就含有硫酸亞鐵，則a點(diǎn)可能是硫酸亞鐵和稀硫酸，鐵能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，故填：FeSO4和H2SO4；Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；

②從圖中可以看出硫酸亞鐵質(zhì)量減少說(shuō)明硫酸亞鐵發(fā)生反應(yīng)；能與其反應(yīng)的一定是排在鐵前的金屬，而溶液的質(zhì)量不斷增加，說(shuō)明在此化學(xué)反應(yīng)的方程式中反應(yīng)的該金屬質(zhì)量大于生成的鐵的質(zhì)量；故答案為：Zn。

（1）根據(jù)金屬的物理性質(zhì)與用途來(lái)分析；

（2）根據(jù)金屬的銹蝕條件來(lái)分析；

（3）①起點(diǎn)說(shuō)明原溶液中含有一定質(zhì)量的硫酸亞鐵；加入鐵后能生成硫酸亞鐵，使其質(zhì)量增加；

②從圖中可以看出硫酸亞鐵質(zhì)量減少說(shuō)明硫酸亞鐵發(fā)生反應(yīng)；能與其反應(yīng)的一定是排在鐵前的金屬，而溶液的質(zhì)量不斷增加，說(shuō)明在此化學(xué)反應(yīng)的方程式中反應(yīng)的該金屬質(zhì)量大于生成的鐵的質(zhì)量。

根據(jù)金屬的性質(zhì)可以確定金屬的用途，書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)要注意反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要書(shū)寫(xiě)正確，要遵循質(zhì)量守恒定律?！窘馕觥繉?dǎo)電鐵與氧氣、水蒸氣共存時(shí)氧氣、水蒸氣、二氧化碳FeSO4和H2SO4Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑Zn16、空氣水銅鎂氧化鎂氧化銅【分析】解：（1）通常情況下；空氣是無(wú)色；無(wú)味的氣體，故填：空氣；

（2）常溫下；水是無(wú)色無(wú)味的液體，故填：水；

（3）銅是紫紅色的固體；鎂是銀白色固體，故填：銅，鎂；

（4）氧化鎂是白色粉末；氧化銅是黑色的，故填：氧化鎂，氧化銅．

可以根據(jù)平時(shí)積累的知識(shí)進(jìn)行解答；例如，通常情況下，空氣；氧氣、氫氣、甲烷等都是無(wú)色無(wú)味的氣體．常溫下，無(wú)色無(wú)味的液體有水、氯化鈣溶液、氯化鈉溶液等．白色物質(zhì)有氧化鎂、氧化鈣、氫氧化鈣等．黑色物質(zhì)有氧化銅、二氧化錳等．

本題主要考查了一些常見(jiàn)物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、味道等內(nèi)容，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行，要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的識(shí)記，以便靈活應(yīng)用．【解析】空氣水銅鎂氧化鎂氧化銅四、探究題(共2題，共20分)17、（1）過(guò)氧化鈣中含有氧元素

①導(dǎo)管口有氣泡冒出。

④先將導(dǎo)管撤離水槽防止水倒吸，使試管炸裂

⑤將帶火星的木條放入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則收集的氣體為氧氣

（2）過(guò)氧化鈣放氧緩慢，不至于一下子濃度過(guò)高，而是不間斷的慢慢釋放【分析】【分析】rm{(1)}制取氧氣的反應(yīng)物中一定含有氧元素；結(jié)合實(shí)驗(yàn)室中氧氣的制取操作分析；

rm{(2)}過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)很緩慢；但反應(yīng)持續(xù)時(shí)間比較長(zhǎng)，據(jù)此分析。

此類題能訓(xùn)練學(xué)生的思維，具有知識(shí)的遷移作用，學(xué)生在利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行猜想驗(yàn)證的過(guò)程就是學(xué)習(xí)過(guò)程?！窘獯稹縭m{(1)}因?yàn)檫^(guò)氧化鈣rm{(CaO_{2})}中含有氧元素；提出猜想Ⅰ；故答案為：過(guò)氧化鈣中含有氧元素；

rm{壟脵}檢查裝置的氣密性時(shí)，先將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，試管內(nèi)氣體受熱膨脹，故觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開(kāi)后，試管內(nèi)溫度降低，氣壓減小，則水會(huì)進(jìn)入導(dǎo)管；故答案為：導(dǎo)管口有氣泡冒出；rm{壟脺}停止加熱。熄滅酒精燈前，應(yīng)停止加熱。熄滅酒精燈前，應(yīng)rm{壟脺}先將導(dǎo)管撤離水槽，目的是防止水倒吸，使試管炸裂；故答案為：先將導(dǎo)管撤離水槽；防止水倒吸，使試管炸裂；氧氣有助燃性，可以使帶火星的木條復(fù)燃，故檢驗(yàn)氧氣時(shí)，將帶火星的木條放入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則收集的氣體為氧氣；故答案為：將帶火星的木條放入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則收集的氣體為氧氣；rm{壟脻}氧氣有助燃性，可以使帶火星的木條復(fù)燃，故檢驗(yàn)氧氣時(shí)，從實(shí)驗(yàn)中可以看出，用過(guò)氧化鈣制取氧氣反應(yīng)速率很慢，但正是因?yàn)檫^(guò)氧化鈣與水反應(yīng)緩慢，過(guò)氧化鈣放入水中才可以持續(xù)地放出氧氣，故可以用過(guò)氧化鈣做增氧劑；故答案為：過(guò)氧化鈣放氧緩慢，不至于一下子濃度過(guò)高，而是不間斷的慢慢釋放。rm{壟脻}【解析】rm{(1)}過(guò)氧化鈣中含有氧元素rm{壟脵}導(dǎo)管口有氣泡冒出。

rm{壟脵}rm{壟脺}先將導(dǎo)管撤離水槽

防止水倒吸，使試管炸裂rm{壟脻}rm{壟脻}過(guò)氧化鈣放氧緩慢，不至于一下子濃度過(guò)高，而是不間斷的慢慢釋放將帶火星的木條放入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則收集的氣體為氧氣18、（1）A（或B）eCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑向上排空氣法

（2）D

（3）澄清石灰水將燃著的木條放在瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿

（4）長(zhǎng)頸漏斗a浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端

（5）不需要用鐵夾夾持，可直接在桌面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（或者能較多的制取CO2氣體）【分析】【分析】本題考查了實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體的制取原理的書(shū)寫(xiě)、發(fā)生裝置、收集裝置的選擇以及氣體的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿等，綜合性比較強(qiáng)。發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇?！窘獯稹縭m{(1)}實(shí)驗(yàn)室常用大理石或石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以可選用的發(fā)生裝置是rm{A}或rm{B}二氧化碳的密度比空氣大，若用rm{F}裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入；裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入；大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，所以實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為rm{F}二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，所以最好用向上排空氣法來(lái)收集；故填：rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}或rm{A(}rm{B)}rm{e}向上排空氣法；rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}不溶解于水或不易溶解于水，且不能與水反應(yīng)的氣體能用排水法收集，密度比空氣大的且不與空氣中的成分反應(yīng)的氣體可用向上排空氣法收集；故填：rm{(2)}rm{D}二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以通常用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w；二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，所以二氧化碳的驗(yàn)滿方法是將燃著的木條放在瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿；故填：澄清石灰水；將燃著的木條放在瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿；rm{(3)}儀器rm{(4)}是長(zhǎng)頸漏斗；制取二氧化碳的藥品是石灰石或大理石和稀鹽酸，需將固體藥品放在隔板上，以利于控制固液藥品的接觸和分離；使用長(zhǎng)頸漏斗要求長(zhǎng)頸漏斗的末端要浸沒(méi)在液面以下，以防氣體從長(zhǎng)頸漏斗口逸出；故填：長(zhǎng)頸漏斗；rm{A}浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端；rm{a}圖丙與圖甲相比其優(yōu)點(diǎn)是：不需要用鐵夾夾持，可直接在桌面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；錐形瓶的容積大，能較多地制取二氧化碳?xì)怏w；故填：不需要用鐵夾夾持，可直接在桌面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)rm{(5)}或者能較多的制取rm{(}氣體rm{CO_{2}}rm{)}【解析】rm{(1)A(}或rm{B)}rm{e}rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}向上排空氣法rm{(2)D}rm{(3)}澄清石灰水將燃著的木條放在瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿rm{(4)}長(zhǎng)頸漏斗rm{a}浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端rm{(5)}不需要用鐵夾夾持，可直接在桌面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)rm{(}或者能較多的制取rm{CO_{2}}氣體rm{)}五、簡(jiǎn)答題(共4題，共20分)19、略

【分析】解：

rm{(1)}廢水中常含有難溶性雜質(zhì)；通常采用的實(shí)驗(yàn)操作是過(guò)濾，其中玻璃棒的作用是引流；還需要用到的玻璃儀器除燒杯；漏斗．

rm{(2)}除去難溶性雜質(zhì)后；可利用活性炭吸附廢水中的異味和色素，“中水”的水質(zhì)指標(biāo)低于生活飲用水的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，但又高于允許排放的污水的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，處于二者之間，不可飲用但可用于沖廁；灌溉、景觀用水、洗車等；

rm{(3)}向水中加入肥皂水時(shí)；如果產(chǎn)生大量的泡沫，說(shuō)明是軟水；如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫，說(shuō)明是硬水．

rm{(4)}家庭生活用水水費(fèi)清單中包含rm{B}水資源費(fèi)rm{C}自來(lái)水水費(fèi)rm{D}污水處理費(fèi)rm{.}不包含的一項(xiàng)是rm{A}電費(fèi)．

答案：

rm{(1)}過(guò)濾；rm{c}rm7j7hxbp引流；

rm{(2)}吸附；用于沖廁；

rm{(3)}硬水；

rm{(4)A}

rm{(1)}根據(jù)廢水中常含有難溶性雜質(zhì)，通常采用的實(shí)驗(yàn)操作是過(guò)濾解答rm{.}根據(jù)過(guò)濾所用的儀器解答；

rm{(2)}根據(jù)活性炭具有吸附性解答；

rm{(3)}根據(jù)硬水與肥皂水混合產(chǎn)生大量的浮渣；軟水與肥皂水混合產(chǎn)生較多的泡沫解答．

rm{(4)}根據(jù)家庭生活用水水費(fèi)清單包含的內(nèi)容解答．

本題主要考查凈化水的方法，解答時(shí)要充分理解節(jié)約用水的意義．【解析】過(guò)濾；rm{c}rmt7bpf5v引流；吸附；用于沖廁；硬水；rm{A}20、1.6g【分析】解：

rm{(1)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為rm{68g+1.2g-67.6g=1.6g}故填：rm{1.6g}

rm{(2)}設(shè)rm{69g}過(guò)氧化氫溶液中含有過(guò)氧化氫的質(zhì)量為rm{x}．

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{68}

rm{32}rm{x}

rm{dfrac{68}{x}=dfrac{32}{1.6g}}

rm{1.6g}

答案：rm{dfrac{68}{x}=dfrac

{32}{1.6g}}rm{x=3.4g}溶液中含有過(guò)氧化氫的質(zhì)量為rm{(1)1.6g}．

根據(jù)圖示測(cè)得的相關(guān)數(shù)據(jù)及相關(guān)的過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式；依據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算生成氧氣的質(zhì)量，再根據(jù)已知的氧氣質(zhì)量代入化學(xué)方程式求得參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量即可．

解此題的關(guān)鍵是根據(jù)圖示測(cè)得的相關(guān)數(shù)據(jù)及質(zhì)量守恒定律計(jì)算出隱藏的已知量生成的氧氣質(zhì)量；進(jìn)而按化學(xué)方程式的解題格式解答即可．rm{(2)}【解析】rm{1.6g}21、鐵絲與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鐵絲與氧氣的質(zhì)量和等于四氧化三鐵的質(zhì)量，所以生成的固體的質(zhì)量比鐵絲重【分析】【分析】本題考查了質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解答時(shí)從質(zhì)量守恒定律的含義來(lái)解答，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，質(zhì)量守恒定律適合所有的化學(xué)反應(yīng)，有些反應(yīng)表面上不符合質(zhì)量守恒，那是忽略了某些氣體反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量?！窘獯稹恳?yàn)橘|(zhì)量守恒定律適合所有的化學(xué)反應(yīng)，鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)物是鐵和氧氣，生成的四氧化三鐵的質(zhì)量是鐵和與它反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量的和，所以鐵在氧氣中燃燒后質(zhì)量