江蘇中考物理重難點(diǎn)試題專(zhuān)項(xiàng)匯編：力學(xué)基礎(chǔ)

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專(zhuān)題07力學(xué)基礎(chǔ)。

@知識(shí)點(diǎn)撥

【考點(diǎn)分析】

章節(jié)考點(diǎn)考試題型難易度

力選擇題、填空題★

力彈力選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)題★★

重力選擇題、填空題、計(jì)算題★★

知識(shí)點(diǎn)01：力：

1.力產(chǎn)生的原因：物體之間的相互作用；

2.定義：力是物體對(duì)物體的作用；(相互作用：推、拉、提、壓、排斥、吸引等)

(1)力不能脫離物體而單獨(dú)存在；

(2)產(chǎn)生力至少有兩個(gè)物體，一個(gè)是施力物體，一個(gè)是受力物體；

(3)不直接接觸的物體也可產(chǎn)生力；例如：磁力、引力；

(4)彼此接觸的物體之間，如沒(méi)有力的作用，則不產(chǎn)生力。

3.符號(hào)：F

4.單位：牛頓(簡(jiǎn)稱(chēng)：牛)，單位符號(hào)：N；(力的大小表示例如：F=10N)

感受IN的力的大?。?1)拿起兩個(gè)雞蛋所用的力；(2)用手托起一個(gè)蘋(píng)果所用的力等。

5.力的作用效果(改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；使物體發(fā)生形變):

(1)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(使物體運(yùn)動(dòng)的速度大小或方向發(fā)生變化);

物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，則一定收到力的作用；但物體受到力的作用時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一定會(huì)改變;

(2)力可以改變物體的形狀，即：使物體發(fā)生形變；

(3)力的作用效果意義：可通過(guò)力的作用效果來(lái)判斷力的存在。

6.力的三要素：大小、方向、作用點(diǎn)；

7.力的示意圖：用一條帶箭頭的線(xiàn)段表示力。

(1)箭頭方向指向力的方向，線(xiàn)段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；

(2)在同一圖中，力越大，線(xiàn)段應(yīng)該越長(zhǎng)；

(3)用數(shù)值和單位標(biāo)出力的大小。

(4)力的示意圖作圖具體畫(huà)法：

①用線(xiàn)段的起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；

②延力的方向畫(huà)一條帶箭頭的線(xiàn)段，箭頭的方向表示力的方向；

③若在同一個(gè)圖中有幾個(gè)力，則力越大，線(xiàn)段應(yīng)越長(zhǎng)；

④標(biāo)出力的符號(hào)，已知力的大小則也要在力的示意圖中標(biāo)出力的大??；

⑤若力不在水平方向或者豎直方向(不平行或垂直接觸面)，則要標(biāo)出角度。

8.力的相互性(相互力、相互作用力、作用力和反作用力)：

(1)力的特點(diǎn)：力的作用是相互的；只要一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加了力，受力物體反過(guò)來(lái)也肯定會(huì)給施

力物體施加一個(gè)力。

(2)產(chǎn)生力的物體，既是施力物體，同時(shí)也是受力物體；

(3)只有兩個(gè)物體，沒(méi)有第三個(gè)物體。

(4)相互作用力又稱(chēng)為作用力與反作用力，這兩個(gè)力的特點(diǎn)：

①大小相等，方向相反，作用在兩個(gè)不同的物體上，且作用在同一直線(xiàn)上；

簡(jiǎn)單概括為：異物、等值、反向、共線(xiàn)；

②兩個(gè)力的性質(zhì)相同；

③一對(duì)相互作用力必然是同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失的。

知識(shí)點(diǎn)02：彈力：

1.定義：物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力,叫作彈力；

(1)相互接觸的物體發(fā)生彈性形變，物體想要恢復(fù)原狀，就會(huì)對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生一個(gè)作用力，這個(gè)作

用力就是彈力；

(2)平時(shí)所說(shuō)的推、拉、提、壓、支持等力，都屬于彈力。

2.產(chǎn)生彈力的條件：

(1)產(chǎn)生條件(缺一不可)：①相互接觸；②發(fā)生彈性形變(有相互擠壓)；

(2)說(shuō)明：

①兩個(gè)物體相互接觸，若沒(méi)有發(fā)生相互擠壓，則沒(méi)有彈力產(chǎn)生；

②塑性變形是一種不可自行恢復(fù)的變形；在發(fā)生塑性形變的瞬間有彈力，因?yàn)橐l(fā)生塑性形變，會(huì)受

到力的作用，這時(shí)有彈力產(chǎn)生。

當(dāng)發(fā)生了塑性形變后彈力就消失了。

3.彈力的方向：垂直接觸面，指向性別恢復(fù)的方向；

4.彈力大小與物體的材料、形狀、形變大小有關(guān)；

5.補(bǔ)充知識(shí)：彈性形變與塑性形變

(1)彈性形變：物體受力發(fā)生形變不受力自動(dòng)恢復(fù)原來(lái)形狀的形變；

(2)塑性形變：物體受力發(fā)生形變不受力不能自動(dòng)恢復(fù)原來(lái)形狀的形變。

o'o

1

1

1

6.力的測(cè)量：彈簧測(cè)力計(jì)；1

1-1

一

二

2二2

(1)原理:根據(jù)在一定彈性限度范圍內(nèi)，彈簧的跟所受的拉力成正比的原理制成;二

一

3一3

二

二

一

(2)結(jié)構(gòu)：彈簧、指針、刻度盤(pán)、外殼、秤鉤等組成；4二4

一

二

5一5

(3)使用方法(要點(diǎn))：/-

①調(diào)零；

②看量程；

③看分度值;

④方向一致：測(cè)力時(shí)，要使測(cè)力計(jì)內(nèi)的彈簧軸線(xiàn)方向跟所測(cè)力的方向一致，彈簧不要靠在刻度盤(pán)上;

重點(diǎn)：只要拉彈簧的力沿彈簧的軸線(xiàn)方向即可。

知識(shí)點(diǎn)03：重力:

1.定義：地面附近的物體，由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力;

通常把重力的大小叫做重量;

(1)重力的大小不一定等于地球?qū)ξ矬w的吸引力;

(2)重力是非接觸性力;

(3)重力的施力物體是地球;

(4)在地球上，一切物體始終都會(huì)受到重力的作用;

2.符號(hào)：G

3.單位：牛頓；簡(jiǎn)稱(chēng)：牛；單位符號(hào)：N?（例如表示重力G=100N）

4.公式：G=mg

（1）G表示在地球上物體受到重力，單位N；

（2）m表示物體的質(zhì)量，單位kg（計(jì)算重力大小的時(shí)候單位必須用kg）；

（3）g表示重力和質(zhì)量的比值；g也叫重力加速度，g=9.8N/kg；初中計(jì)算一般g=10N/kg。

5.重力的測(cè)量：彈簧測(cè)力計(jì)（豎直懸空掛放物體，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于物體受到的重力）。

6.方向：重力的方向總是豎直向下，即總垂直于當(dāng)?shù)氐乃矫嫦蛳?

7.作用點(diǎn)：物體的重心；（規(guī)則物體一般是幾何中心）

＞真題拔高強(qiáng)化卷

檢測(cè)時(shí)間：100分鐘試題滿(mǎn)分：100分難度系數(shù)：0.58

一.選擇題（共7小題，滿(mǎn)分14分，每小題2分）

1.（2分）（2023?蘇州）如圖，將質(zhì)量均勻的木棒切割并組裝成兩個(gè)形狀相同、質(zhì)量均為m的木模，用三根

豎直細(xì)線(xiàn)a、b、c連接，在水平面上按照“互”字型靜置，上方木模呈現(xiàn)懸浮效果，這是利用了建筑學(xué)

中的“張拉整體”結(jié)構(gòu)原理。則（）

A.a的拉力等于mg

B.b的拉力大于a的拉力

C.沿左右方向平移三根細(xì)線(xiàn)在上方木模的接線(xiàn)點(diǎn)，線(xiàn)仍豎直，線(xiàn)上拉力會(huì)改變

D.沿左右方向平移三根細(xì)線(xiàn)在上方木模的接線(xiàn)點(diǎn)，線(xiàn)仍豎直，地面受到的壓力會(huì)改變

解：AB、對(duì)上方木模受力分析有，F(xiàn)a=mg+Fb+F0,則FAR,故AB錯(cuò)誤；

C、以a下方的連接點(diǎn)為支點(diǎn)，根據(jù)杠桿平衡條件可得FjLb+Fc?Lc=G-Lc,如沿左右方向平移三根細(xì)線(xiàn)在

上方木模的接線(xiàn)點(diǎn)，線(xiàn)仍豎直，但重力G的力臂屋（支點(diǎn)到重力作用線(xiàn)的距離）會(huì)發(fā)生改變，則G?Lc變

化,而Fb和F.的力臂以、L0不變（a、b、c同時(shí)平移），根據(jù)35+虱?晨=3屋可知—和卜會(huì)發(fā)生改變,

相應(yīng)地L也會(huì)改變，即線(xiàn)上拉力會(huì)改變，故C正確；

D、整體受力分析，由平衡條件得，F(xiàn)N=2mg,沿左右方向平移三根細(xì)線(xiàn)在上方木模的接線(xiàn)點(diǎn)，線(xiàn)仍豎直，

地面受到的壓力不會(huì)改變，故D錯(cuò)誤；

故選：Co

2.（2分）（2023?無(wú)錫）如圖所示，用手拉彈簧使彈簧伸長(zhǎng)，彈簧發(fā)生了彈性形變.關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法

中錯(cuò)誤的是（）

Z

A.說(shuō)明力能改變物體的形狀

B.在彈性限度內(nèi)，拉彈簧的力越大彈簧伸長(zhǎng)越長(zhǎng)

C.發(fā)生形變后的彈簧對(duì)手指產(chǎn)生彈力

D.手對(duì)彈簧的拉力和彈簧對(duì)手的拉力是一對(duì)平衡力

解：A、用手拉彈簧使彈簧伸長(zhǎng)，彈簧發(fā)生了彈性形變，形狀發(fā)生了變化，說(shuō)明力能改變物體的形狀，故

A正確；

B、在彈性限度內(nèi)，物體發(fā)生彈性形變時(shí)，受力越大，形變程度越大，故B正確；

C、發(fā)生形變后的彈簧對(duì)手指產(chǎn)生彈力，故C正確；

D、手對(duì)彈簧的拉力和彈簧對(duì)手的拉力，二力分別作用在發(fā)生力的兩個(gè)物體上，且大小相等，方向相反,

作用在同一條直線(xiàn)上，是一對(duì)相互作用力，故D錯(cuò)誤；

故選：Do

3.（2分）（2023?宜興市校級(jí)二模）航天員在“天宮一號(hào)”進(jìn)行各項(xiàng)試驗(yàn)，下列實(shí)驗(yàn)器材做實(shí)驗(yàn)時(shí)不能使用

的是（

A.溫度計(jì)B.刻度尺

C.彈簧測(cè)力計(jì)D.天平

解：溫度計(jì)、彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉力、刻度尺都不受到重力的影響，都能正確工作，而天平是在重力作用下

才能平衡的，故不能正常使用天平。

故選：Do

4.（2分）（2023?淮安區(qū)一模）生活中常見(jiàn)的一些現(xiàn)象，由重力引起的是（）

A.用力推車(chē)，車(chē)停在原地沒(méi)有移動(dòng)

B.高處掉落的蘋(píng)果，速度越來(lái)越快

C.汽車(chē)剎車(chē)后，運(yùn)動(dòng)速度逐漸減小

D.捏緊車(chē)閘，可控制下坡時(shí)的速度

解：A、用力推車(chē)，車(chē)沒(méi)有移動(dòng)是因?yàn)槭艿侥Σ亮Φ淖饔?，故A不合題意；

B、從高處下落的蘋(píng)果，速度越來(lái)越快是因?yàn)槭艿截Q直向下的重力作用，故B符合題意；

C、汽車(chē)剎車(chē)后，速度逐漸減小，是受摩擦力作用的結(jié)果，故C不合題意；

D、捏緊車(chē)閘，能控制下坡時(shí)的速度，是因?yàn)槟缶o車(chē)閘時(shí)，通過(guò)增大壓力的方法增大了摩擦力，故D不合

題意。

故選：Bo

5.（2分）（2023?常州二模）一個(gè)足球放在一塊長(zhǎng)木板上，如圖所示，木板和足球均發(fā)生了彈性形變，以下

說(shuō)法中正確的是（）

A.木板被壓彎是由于木板產(chǎn)生彈力造成的

B.足球發(fā)生形變是由于足球受到了重力

C.足球受到支持力是因?yàn)槟景灏l(fā)生了彈性形變

D.木板產(chǎn)生的彈力就是足球?qū)δ景宓膲毫?/p>

解：A、木板被壓彎是由于足球產(chǎn)生的彈力造成的，故A錯(cuò)誤；

B、足球發(fā)生形變是由于足球受到了木板對(duì)足球的彈力作用，故B錯(cuò)誤；

C、足球受到的支持力是由木板發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，故C正確；

D、木板產(chǎn)生的彈力與足球?qū)δ景宓膲毫Ψ较虿煌?，故D錯(cuò)誤。

故選：Co

6.（2分）（2023?清江浦區(qū)一模）如圖是一種握力計(jì)，0是轉(zhuǎn)軸，彈簧上端固定，下端位置可左右調(diào)節(jié)。小

明訓(xùn)練握力時(shí)感覺(jué)太輕松，為增加訓(xùn)練強(qiáng)度，應(yīng)將彈簧下端由B位置調(diào)到（）

力

A.A點(diǎn)B.B點(diǎn)C.C點(diǎn)D.0點(diǎn)

解：0是轉(zhuǎn)軸,彈簧上端固定，下端位置可左右調(diào)節(jié)。小明訓(xùn)練握力時(shí)感覺(jué)太輕松，為增加訓(xùn)練強(qiáng)度,

應(yīng)該增大彈力,讓彈簧發(fā)生的彈性形變更大一些，應(yīng)將彈簧下端由B位置調(diào)到A點(diǎn)，故A符合題意，BCD

不符合題意。

故選：Ao

7.（2分）（2023?錫山區(qū)校級(jí)三模）小明想用如圖所示的裝置來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)直接測(cè)量液體密度的“密度秤”。

他先在木板上標(biāo)上0?7cm的刻度。把木板豎直放置，將彈簧的一端固定在木板上。當(dāng)彈簧的掛鉤不掛重

物時(shí)，指針指在2cm刻度處；當(dāng)彈簧的掛鉤掛一個(gè)質(zhì)量為100g的小桶，指針指在3cm刻度處。小明在桶

中加滿(mǎn)水時(shí)，指針指在4cm刻度處。測(cè)量時(shí)，在桶中加滿(mǎn)待測(cè)液體，根據(jù)指針指示的刻度，標(biāo)示出相應(yīng)

的液體密度值。已知在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與受到的拉力成正比，利用現(xiàn)有的長(zhǎng)度刻度線(xiàn)作為該

“密度秤”的刻度線(xiàn)，則下列說(shuō)法正確的是（）

A.該小桶的容積是200cm3

B.該“密度秤”的分度值0.Ig/cn?

C.該“密度秤”的零刻度線(xiàn)應(yīng)在2cm刻度處

D.該“密度秤”能測(cè)量的最大的密度是Sg/cn?

解：由題義可知，當(dāng)質(zhì)量為100g的小桶掛在彈簧下面的掛鉤上時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)1.00cm,長(zhǎng)度變?yōu)?.00cm,

即該“密度秤”的零刻度線(xiàn)在3.00cm處，故C錯(cuò)誤；

在桶中加滿(mǎn)水,指針指在4cm刻度處,伸長(zhǎng)4.00cm-3.00cm=L00cm,故桶中水的質(zhì)量為100g；

根據(jù)p』得，丫容=丫水=罌=10°Q=100cm3,故A錯(cuò)誤；

2V自水P水lg/cm、3

該“密度秤”能測(cè)量的最大質(zhì)量為m大=100g/cmX（7.00cm-3.00cm）=400g,

該“密度秤”能測(cè)量的最大的密度為：P=噠=400g4g/cm3,故D錯(cuò)誤；

VlQOcm3

3

由圖知3.00cm?7.00cm之間有40個(gè)格，故該“密度秤”的分度值是：絲等4=o.lg/cm,故B正確。

故選：Bo

二.填空題（共12小題，滿(mǎn)分37分）

8.（3分）（2023?淮安）小明在公園游玩時(shí)聞到陣陣花香，這說(shuō)明分子處在永不停息的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)中。

小明將靜止在地上的足球踢飛，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；同時(shí)小明感到腳疼，說(shuō)明力的作

用是相互的。

解：小明在公園游玩時(shí)聞到陣陣花香，這說(shuō)明分子處在永不停息的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。小明將靜止在地上的足

球踢飛，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；同時(shí)小明感到腳疼，說(shuō)明力的作用是相互的。

故答案為：無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；相互。

9.（3分）（2023?泰州）小華利用飲料瓶、氣球、瓶蓋、吸管等制作了一個(gè)簡(jiǎn)易噴氣小車(chē)，如圖所示。拔掉

吸管口的塞子，氣球向左噴氣，同時(shí)小車(chē)會(huì)向右運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明物體間力的作用是相互的,也說(shuō)明力能

改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，使小車(chē)前進(jìn)的力的施力物體是噴出的氣體。

解：氣球向左噴氣，同時(shí)小車(chē)受到氣體的反作用，會(huì)向右運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明物體間力的作用是相互的；在這個(gè)

力的作用下小車(chē)向右運(yùn)動(dòng)也說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，使小車(chē)前進(jìn)的力的施力物體是噴出的氣體。

故答案為：相互；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；噴出的氣體。

10.（3分）（2023?無(wú)錫）將氣球吹大，用夾子把口封緊，剪取一段10cm長(zhǎng)的吸管，用膠帶把它固定在氣球

上，將一根細(xì)繩穿過(guò)吸管水平拉直，兩端固定。把氣球封口的夾子松開(kāi)，氣體向后噴出，氣球向前運(yùn)動(dòng)，

說(shuō)明了物體間力的作用是相互的。運(yùn)動(dòng)過(guò)程中氣球與吸管保持相對(duì)靜止。如圖所示是氣球運(yùn)動(dòng)時(shí)每

隔0.5s的頻閃照片，則氣球從A位置運(yùn)動(dòng)到B位置過(guò)程中做變速（選填“勻速”或“變速”）直線(xiàn)

運(yùn)動(dòng)，實(shí)際路程是1.5m,速度為0.75m/s。

解：把氣球封口的夾子松開(kāi)，氣球收縮，給氣體一個(gè)向后的力，使氣體向后噴出，由于物體間力的作用

是相互的，氣體給氣球一個(gè)向前的力，氣球向前運(yùn)動(dòng)；

由圖知，在相同時(shí)間間隔，由A到B的路程逐漸增大，故氣球在做變速運(yùn)動(dòng)；

用刻度尺分別測(cè)量圖中吸管和AB的長(zhǎng)度，發(fā)現(xiàn)AB長(zhǎng)度約為吸管長(zhǎng)度的15倍,吸管長(zhǎng)10cm=0.1m,故

AB段的路程約為0.ImX15=1.5m；

AB間有4個(gè)時(shí)間間隔，已知頻閃照片的拍攝間隔為0.5s,則氣球從A到B共用時(shí)0.5sx4=2s,

故氣球的平均速度丫=且=1。51n=o.75m/so

t2s

故答案為：物體間力的作用是相互的；變速；1.5；0.75。

11.（3分）（2023?鎮(zhèn)江）（1）圖1中，電流表示數(shù)為0.4A；

（2）圖2中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為5.4N；

（3）圖3中，體溫計(jì)示數(shù)為36.5℃o

解：（1）由圖1可知，電流表量程為0?0.6A,分度值為0.02A,其示數(shù)為0.4A；

（2）由圖2可知，彈簧測(cè)力計(jì)分度值0.1N,其示數(shù)為5.4N；

（3）由圖3可知，體溫計(jì)的分度值為0.1℃,此時(shí)示數(shù)為36.5℃。

故答案為：0.4；5.4；36.5o

12.（3分）（2023?鹽城）2023年5月22日，中國(guó)羽毛球隊(duì)蟬聯(lián)“蘇迪曼”杯團(tuán)體賽冠軍。運(yùn)動(dòng)員揮拍擊

球時(shí)，球受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，同時(shí)球拍的網(wǎng)線(xiàn)也會(huì)受力發(fā)生形變。羽毛球在飛行

過(guò)程中由于受到重力作用,將落回地面。

解：2023年5月22日，中國(guó)羽毛球隊(duì)蟬聯(lián)“蘇迪曼”杯團(tuán)體賽冠軍。運(yùn)動(dòng)員揮拍擊球時(shí)，球受到力的

作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，同時(shí)球拍的網(wǎng)線(xiàn)也會(huì)受力發(fā)生形變。羽毛球在飛行過(guò)程中由于受到重力作用，將

落回地面。

故答案為：改變；形變；重力。

13.（3分）（2023?興化市一模）在砌房子時(shí)用如圖甲所示的水平儀R來(lái)檢查所砌的墻面是否水平，當(dāng)液體

中空氣泡居中表示墻面水平，若空氣泡靠近A端，則表示A端的墻面高（“高"或"低"）。圖乙中

所示的墻體向左（選填“左”或“右”）傾斜。月球?qū)ξ矬w的吸引力約為地球的六分之一。某人在

地球上最多能舉起200kg的物體，那么到月球上他能舉起物體的最大質(zhì)量為1200kgo

甲乙

解：（1）因?yàn)樗苤亓Φ淖饔孟虻吞幜鲃?dòng)，而氣泡受到浮力的作用會(huì)漂浮在水面上，因此若空氣泡靠近

A端，則表示A端的墻面高；

（2）建筑工人常用重垂線(xiàn)檢查墻壁是否豎直，這是利用了重力的方向始終是豎直向下的，由圖可知重垂

線(xiàn)上端與墻緊靠，下端垂線(xiàn)的位置在墻的左側(cè)，說(shuō)明墻體向左傾斜；

（3）在地球上最多能舉起物體的重力：

G地=mig=200kgX10N/kg=2000N；

因同一個(gè)人的最大舉力不變，則他在月球上最多能舉起物體的重力：

GM=G地=2000N；

已知月球?qū)ξ矬w的吸引力約為地球的工，即8月=!g；

66

則他在月球上最多能舉起物體的質(zhì)量:

G月G月2000N

mz=——=y-=7：----------------1200kgo

g月2X10N/kg

66

故答案為：高；左；1200kg。

14.（3分）（2023?建湖縣三模）中考體育測(cè)試中，小明投出的實(shí)心球在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示。球被拋

出手后能斷續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樗哂袘T性；最終落向地面是由于它受到重力的作用;球從

被拋出手到落到地面過(guò)程中，動(dòng)能大小變化情況是先變小后變大。

..O-..................

瓦/////////）/

解：球被拋出手后，由于球具有慣性，仍然要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以會(huì)斷續(xù)向前運(yùn)動(dòng)；鉛球最終落

回地面時(shí)，是因?yàn)樗艿街亓Φ淖饔?，而重力的方向是豎直向下的；

根據(jù)圖示可知，球被拋出后先向上運(yùn)動(dòng)，再向下運(yùn)動(dòng)，球的質(zhì)量不變，速度先變小后變大，動(dòng)能先變小

后變大。

故答案為：慣性；重力；先變小后變大。

15.（2分）（2023?淮安區(qū)校級(jí)二模）用兩根輕彈簧可以模擬汽車(chē)懸架。如圖甲，在一根大彈簧內(nèi)套有一根

小彈簧，它們的下端都固定在水平面上，壓縮該彈簧組合，測(cè)得壓力F與壓縮距離A1之間的關(guān)系圖線(xiàn)

如圖乙所示，已知彈簧中的彈力與被壓縮的距離成正比，則當(dāng)兩彈簧均處于自由狀態(tài)時(shí)，它們上端點(diǎn)間

的距離為*=0.2m,小彈簧中的彈力Fz與被壓縮，量△小之間的定量關(guān)系式可表示為Fz=20N/mX

AI2o

解：根據(jù)兩圖可知：在0?0.2m范圍內(nèi)僅有大彈簧產(chǎn)生彈力;

在0.2~0.3m范圍內(nèi)，彈力是為兩個(gè)彈簧產(chǎn)生彈力的合力；

當(dāng)兩彈簧均處于自由狀態(tài)時(shí)，上端點(diǎn)間的距離為x=0.2m；

F=kAl可得，當(dāng)△1=0.2m時(shí)有：2N=kiX0.2m,則ki=10N/m；

當(dāng)大彈簧的壓縮量AL為0.3m時(shí)，小彈簧的壓縮量Ab為0.3m-0.2m=0.Im,此時(shí)總彈力為5N,由圖

乙可知：F=kAl可得：5N=kiX0.3m+k2X0.lm=10N/mX0.3m+k2X0.Im,

則:k2=20N/m,

則小彈簧中的彈力F?與被壓縮量A12之間的定量關(guān)系式可表示為：F2=20N/mXAl2o

故答案為：0.2；20N/mXA12O

16.（2分）（2023?江都區(qū)校級(jí)三模）如圖是一名飛行愛(ài)好者穿戴著飛行背包在空中飛行時(shí)的情景，飛行背

包的兩個(gè)噴射口向下噴射出氣流卻能將人推向空中，這是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?，同時(shí)也說(shuō)明力能

改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。飛行時(shí)以背包為參照物，飛行愛(ài)好者是靜止的。

解：（1）飛行背包的兩個(gè)噴射口向下噴射出氣流，反過(guò)來(lái)氣流給背包和人一個(gè)向上的作用力，將人推向

空中，這是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模?/p>

（2）飛行時(shí)以背包為參照物，飛行者的位置沒(méi)有發(fā)生改變，則飛行者是靜止的。

故答案為：力的作用是相互的；靜止。

17.（5分）（2023?江都區(qū)校級(jí)模擬）2017年4月22日，“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船與“天宮二號(hào)”成功對(duì)接（如

圖），天舟一號(hào)的任務(wù)就是將儲(chǔ)箱內(nèi)的推進(jìn)劑（液態(tài)燃料和液態(tài)氧）分別輸送給天宮二號(hào)。

（1）“天舟一號(hào)”與“天宮二號(hào)”對(duì)接時(shí)是通過(guò)噴射燃?xì)猥@得動(dòng)力來(lái)實(shí)現(xiàn)，這說(shuō)明力的作用是相互的；

當(dāng)“天舟一號(hào)”從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)其動(dòng)能增大（選填“增大”“減少”或“不變”）

（2）成功對(duì)接后，若以“天宮二號(hào)”為參照物，“天舟一號(hào)”飛船是靜止的;當(dāng)它完成運(yùn)輸任務(wù)后

返回大氣層，外殼與空氣摩擦溫度不斷升高，這是通過(guò)做功的方式改變它的內(nèi)能,此過(guò)程中能量的

轉(zhuǎn)化與汽油機(jī)的壓縮沖程原理相同。

解:

（1）①“天舟一號(hào)”與“天宮二號(hào)”對(duì)接時(shí)是通過(guò)噴射燃?xì)猥@得動(dòng)力來(lái)實(shí)現(xiàn)，利用力的作用是相互的原

理獲得空氣的推力實(shí)現(xiàn)對(duì)接；

②當(dāng)“天舟一號(hào)”從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，所以動(dòng)能增大；

（2）①天舟一號(hào)與天宮二號(hào)成功完成對(duì)接時(shí)，天舟一號(hào)與天宮二號(hào)的位置不發(fā)生變化，所以天舟一號(hào)貨

運(yùn)飛船相對(duì)于天宮二號(hào)是靜止的；

②外殼與空氣摩擦做功，溫度不斷升高，這是通過(guò)做功的方式改變它的內(nèi)能，這與汽油機(jī)工作中的壓縮

沖程的能量轉(zhuǎn)化相同，都是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

故答案為：（1）力的作用是相互的；增大；（2）靜止；做功；壓縮。

18.（3分）（2023?淮陰區(qū)模擬）如圖是一瓶酒精消毒液的標(biāo)簽、該瓶?jī)?nèi)液體的質(zhì)量為85g,則消毒液的密

度是0.85g/cm%在使用過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)消毒液的密度將不變（填“變大”“變小”或“不變”）。

若用該瓶子裝同體積的水，水的重力為1N。（P水=1.0X107g/m3,g取10N/kg）

75%酒精

抑菌率99.9%

免水洗無(wú)殘留

持久抑菌

倍護(hù)雙手

凈含量：100mL

解：根據(jù)標(biāo)簽知道該瓶中消毒液的體積V酒=100mL=100cm3,

1113

消毒液的密度P消毒液二消毒液=85g=0.85g/cm；

V消毒液100cm

密度是物質(zhì)一種特性，大小跟物質(zhì)的種類(lèi)和狀態(tài)有關(guān)，跟質(zhì)量、體積無(wú)關(guān)，故在使用過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)消毒

液的密度不變；

3

若用該瓶子裝同體積的水，水的體積V水=丫100cm,

333

水的密度P水=1.OX10kg/m=l.Og/cm,

33

水的質(zhì)量m水=P水V水=1.0g/cmX100cm=100g=0.lkg?

水的重力G水=m水g=0.IkgX10N/kg=lN。

故答案為：0.85；不變；1。

19.（4分）（2023?天寧區(qū)校級(jí)一模）陳老師最近購(gòu)買(mǎi)了一把木質(zhì)“鞋拔子”（如圖甲），便于穿鞋。鞋拔子

左右對(duì)稱(chēng)，但質(zhì)量分布不均勻，為探究鞋拔子的重心在哪里？陳老師利用家中的一些工具進(jìn)行測(cè)量，步

驟如下:

（1）用卷尺量出鞋拔子總長(zhǎng)為75cm；

（2）如圖乙，用買(mǎi)菜用的電子秤將鞋拔子懸空掛起測(cè)其質(zhì)量，電子秤顯示“0.20”公斤；

（3）如圖丙，用電子秤將鞋拔子一端豎直提起，另一端仍置于桌面且不滑動(dòng)，此時(shí)電子秤顯示“0.12

公斤”。

據(jù)此可知：鞋拔子的重力為2.0N,重心距圖丙中與桌面接觸一端45cm；圖丙中，電子秤沿豎

直方向緩慢提升鞋拔子一端，且另一端不離開(kāi)桌面，電子秤的示數(shù)不變（變大/不變/變?。＃╣取

10N/kg）

甲乙丙

解：圖乙中，用買(mǎi)菜用的電子秤將鞋拔子懸空掛起測(cè)其質(zhì)量，電子秤的示數(shù)等于鞋拔子的質(zhì)量，

則鞋撥子的重力為：

G=mg=0.20kgX10N/kg=2.ON；

圖丙中，用電子秤將鞋拔子一端豎直提起，另一端仍置于桌面且不滑動(dòng)，此時(shí)鞋撥子為杠桿，此時(shí)電子

秤的拉力：

F=mg=0.12kgX10N/kg=12N,

根據(jù)杠桿的平衡條件得，F(xiàn)L=GL2,

則：乜=L2N=3

%2.0N5

則重心距圖丙中與桌面接觸一端的距離：

L3

L'=r-2￡XL=7-X75cm=45cn

L]b

圖丙中，電子秤沿豎直方向緩慢提升鞋撥子一端，且另一端不離開(kāi)桌面，鞋撥子的重力不變，動(dòng)力臂與

阻力臂的比值不變，根據(jù)F」2G可知，電子秤的拉力不變，則電子秤的示數(shù)不變。

L1

故答案為：2.0；45；不變。

三.實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題，滿(mǎn)分14分，每小題7分）

20.（7分）（2023?泗洪縣三模）在探究“重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，老師給不同小組提供了相同

規(guī)格且標(biāo)度相同的透明坐標(biāo)紙，如圖甲所示，隨機(jī)提供綠豆、紅豆或黃豆一包（每組只有一種豆類(lèi)），并

利用彈簧測(cè)力計(jì)和天平測(cè)得多組重力與質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

U/N

（1）首先將天平放在水平桌面上，用鑲子（選填“鑲子”或“手”）將游碼歸零.并根據(jù)測(cè)得的實(shí)

驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪成G-m的圖像,發(fā)現(xiàn)圖像是一條過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn)，由此可知物體所受的重力大小與質(zhì)量成正比。

（2）有小組提出可以將綠豆和黃豆兩組數(shù)據(jù)的透明坐標(biāo)紙進(jìn)行重疊，然后觀(guān)察繪制的圖線(xiàn)，圖線(xiàn)可能是

圖乙中的C（選填“A"、"B”或"C”），以此判斷重力與物質(zhì)種類(lèi)的關(guān)系。（P綠豆＞P黃豆）

（3）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)后，老師提出把彈簧測(cè)力計(jì)改裝成測(cè)量液體密度的密度秤：

①小明小組用同一小桶分別盛滿(mǎn)不同液體，如圖丙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小桶受到的重力為1N,裝滿(mǎn)

水后受到的總重力為3N,再裝滿(mǎn)另一液體時(shí)示數(shù)為4N,則該液體的密度為1.5X1Q3kg/n?,用這樣

的方法分別在彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)處標(biāo)注對(duì)應(yīng)其它液體的密度。（g取10N/kg）

②小明小組設(shè)計(jì)的密度秤的零刻度線(xiàn)不在（選填“在”或“不在”）0N處。

③若測(cè)量中液體沒(méi)有裝滿(mǎn)，則測(cè)出的液體密度偏?。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”）。

（4）在探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系結(jié)束后，小明小組又進(jìn)一步探究了重力的方向，實(shí)驗(yàn)裝置如圖丁所

不：

①將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板與桌面的夾角a,會(huì)觀(guān)察到懸線(xiàn)0A的方向不變（選

填“變化”或“不變”）：

②為了進(jìn)一步探究重力方向，應(yīng)進(jìn)行的操作是剪斷懸線(xiàn)0A,小球在豎直向下的重力作用下就會(huì)豎直

向下運(yùn)動(dòng)。

③從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可得到的結(jié)論是重力的方向是豎直向下的。

解：（1）因?yàn)橛檬纸佑|游碼會(huì)讓游碼生銹，所以用鏡子將游碼歸零；

（2）因物體所受重力大小與質(zhì)量成正比，g為一定值，故圖線(xiàn)可能是圖乙中。以此判斷重力與物質(zhì)種

m

類(lèi)的關(guān)系；

（3）①裝滿(mǎn)水后水的重力為：G水=3N-1N=2N；

裝滿(mǎn)液體液體的重力為：GS=4N-1N=3N；

因桶的容積不變，則有：-^-=—

P水gP液g

故P波=——XP水=>?11X1.OX103kg/m3=l.5X103kg/m3；

G水2N

②掛上小桶，彈簧測(cè)力計(jì)顯示的刻度位置即為“密度秤”的零刻度，小桶的重力為1N,則“密度計(jì)”零

刻度處即為1N處，即不在ON處；

③測(cè)量中液體沒(méi)有裝滿(mǎn)，所測(cè)出的質(zhì)量偏小，但體積會(huì)認(rèn)為與小桶容積相同，根據(jù)P=@可知所測(cè)密度

V

會(huì)偏??；

（4）①因?yàn)橹亓Φ姆较蚩偸秦Q直向下的，所以懸線(xiàn)0A由于受重力的作用就保持豎直方向不變；

②剪斷懸線(xiàn)0A,小球在豎直向下的重力作用下就會(huì)豎直向下運(yùn)動(dòng)。

故答案為：（1）鑲子；（2）C；（3）①②不在；③偏小；（4）①不變；②剪斷懸線(xiàn)0A,小球在

豎直向下的重力作用下就會(huì)豎直向下運(yùn)動(dòng)。

21.（7分）同學(xué)們?cè)趯W(xué)完彈簧測(cè)力計(jì)的相關(guān)知識(shí)后，自制了一個(gè)“橡皮筋測(cè)力計(jì)”，將橡皮筋不掛重物時(shí)下

端對(duì)應(yīng)位置標(biāo)為零刻度線(xiàn):掛1N重物時(shí)，下端對(duì)應(yīng)位置標(biāo)為1N；將這段距離等分為20格，每格表示0.05No

用此測(cè)力計(jì)測(cè)量物體重力時(shí)，發(fā)現(xiàn)測(cè)量值不準(zhǔn)確。為了弄清其中的原因，同學(xué)們探究了橡皮筋的伸長(zhǎng)與

受到外力的關(guān)系。他們利用規(guī)格為0.05N的螺母若干、刻度尺、橡皮筋、白板等進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，不掛

重物時(shí)，使橡皮筋下端與刻度尺的零刻度線(xiàn)對(duì)齊：掛不同重物時(shí)，橡皮筋下端對(duì)應(yīng)不同的刻度值，作出

標(biāo)記，如圖所示。同學(xué)們?cè)谙鹌そ钕乱来螔焐蟼€(gè)數(shù)不等的螺母，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示。

試驗(yàn)次數(shù)123456789101112

螺母?jìng)€(gè)數(shù)n/01234567891011

個(gè)

螺母總重00.050.100.150.200.250.300.350.400.450.500.55

G/N

刻度尺讀數(shù)05.011.020.030.045.060.075.090.0110.0133.0158.0

L/mm

（1）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可初步得出：橡皮筋下所掛重物越重，橡皮筋的伸長(zhǎng)越長(zhǎng)。

（2）進(jìn)一步分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：每增加1個(gè)螺母時(shí)，刻度尺讀數(shù)的變化量總體上是不同的，但中間有部分讀

數(shù)的變化量是相同的，若靜止時(shí)橡皮筋下端對(duì)應(yīng)刻度尺的70.0mm處，推測(cè)橡皮筋下所掛的物體重約為

0.33N（結(jié)果保留兩位小數(shù)）;若掛另一重物，靜止時(shí)橡皮筋下端對(duì)應(yīng)刻度尺的15.0mm處，此時(shí)不

能（選填“能”或“不能”）確定此物體的重。

（3）同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用此橡皮筋重新制作一個(gè)刻度均勻的測(cè)力計(jì)，橡皮筋上端和刻度尺的位置保

持不變。制作此測(cè)力計(jì)依據(jù)的原理是在橡皮筋的彈性限度內(nèi)，橡皮筋的伸長(zhǎng)量與所受到的拉力成正

比；若使測(cè)力計(jì)的量程最大，零刻度線(xiàn)應(yīng)標(biāo)在刻度尺的30.0mm刻度處，此測(cè)力計(jì)的最大量程為

0~0.2No

（4）同學(xué)們更換不同的橡皮筋進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)其它橡皮筋的特點(diǎn)均與此相似，他們由此總結(jié)出，若要用

橡皮筋制作測(cè)力計(jì)，受橡皮筋材料影響，刻度均勻部分可測(cè)量范圍小，整體上測(cè)量不準(zhǔn)確，所以橡

皮筋不適合做測(cè)力計(jì)。

解：（1）分析表中數(shù)據(jù)可知，橡皮筋下所掛重物越重，橡皮筋所受拉力越大，刻度尺讀數(shù)越大，即橡皮

筋的伸長(zhǎng)越長(zhǎng)；

(2)在第5次到第8次實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋的伸長(zhǎng)量與所受拉力成正比，設(shè)橡皮筋所受拉力為L(zhǎng)時(shí)，刻度

尺的示數(shù)L為70.0mm,

則有：(Lv-Ls)：(L-L5)=(F7-F5)：(Fx-F5),

即：(60.0mm-30.0mm)：(70.0mm-30.0mm)=(0.30N-0.20N)：(Fx-0.20N),

解得：Fx?0.33N；

在其他次數(shù)實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋的伸長(zhǎng)量與所受拉力沒(méi)有精確的數(shù)量關(guān)系，若靜止時(shí)橡皮筋下端對(duì)應(yīng)刻度尺

的15.0mm處時(shí)，并不能確定此時(shí)對(duì)應(yīng)的物體重；

(3)制作此測(cè)力計(jì)依據(jù)的原理是：在橡皮筋的彈性限度內(nèi)，橡皮筋的伸長(zhǎng)量與所受到的拉力成正比；

在第5次到第8次實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋的伸長(zhǎng)量與所受拉力成正比，要用此橡皮筋制作一個(gè)刻度均勻的測(cè)力

計(jì)，并且均勻變化的范圍最大、量程最大，零刻度線(xiàn)應(yīng)標(biāo)在刻度尺的30.0mm刻度處，此測(cè)力計(jì)的最大量

程為0-0.2No

(4)用橡皮筋制作測(cè)力計(jì)，受橡皮筋材料影響，刻度均勻部分可測(cè)量范圍小，整體上測(cè)量不準(zhǔn)確，所以

橡皮筋不適合做測(cè)力計(jì)。

故答案為：(1)長(zhǎng)；(2)0.33；不能；(3)在橡皮筋的彈性限度內(nèi)，橡皮筋的伸長(zhǎng)量與所受到的拉力成

正比；30.0；0-0.2N；(4)小。

四.計(jì)算題(共1小題，滿(mǎn)分4分，每小題4分)

22.(4分)(2023?清江浦區(qū)模擬)如圖所示，小華正在做俯臥撐，可以將他的身體看作一個(gè)杠桿，0為支

點(diǎn)，A為他的重心，相關(guān)長(zhǎng)度已在圖中標(biāo)明。已知他的質(zhì)量m=60kg,g=10N/kgo

(1)求小華受到的重力G；

(2)求圖示時(shí)刻地面對(duì)雙手的支持力F。

解：(1)小華受到的重力G=mg=60kgX10N/kg=600N；

(2)由圖可知，動(dòng)力臂Li=100cm+50cm=150cm,阻力臂L2=100cm；

根據(jù)杠桿平衡的條件可得：FL=GLz,

代入數(shù)據(jù)可得：FX150cm=600NX100cm,

解得F=400N。

答：（1）小華受到的重力G為600N；

（2）圖示時(shí)刻地面對(duì)雙手的支持力F為400N。

五.解答題（共3小題，滿(mǎn)分15分，每小題5分）

23.（5分）（2023?儀征市模擬）氫氣球下吊一小重物，若不計(jì)空氣阻力和風(fēng)力影響，小重物恰沿MN方向勻

速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)诩?、乙兩圖中選出正確的圖，并在正確的圖上畫(huà)出小重物所受力的示意圖。

解：重物在空中沿MN斜向上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果不計(jì)空氣阻力和風(fēng)力影響，氫氣球也要隨著該重物

做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，所以氫氣球和重物應(yīng)該在同一條直線(xiàn)上，故乙圖正確。

在運(yùn)動(dòng)中它們都受到重力和拉力的作用，重力的方向總是豎直向下的，拉力的方向豎直向上，因此過(guò)重

心沿豎直向下的方向和豎直向上的方向畫(huà)一條帶箭頭的線(xiàn)段，用符號(hào)G和F表示，如圖所示：

24.（5分）（2023?洪澤區(qū)一模）畫(huà)出圖中茶杯所受重力的示意圖。

解：過(guò)重心沿豎直向下的方向畫(huà)一條帶箭頭的線(xiàn)段，并用符號(hào)G表示；如圖所示:

25.（5分）（2023?射陽(yáng)縣一模）在圖中畫(huà)出物體A所受重力示意圖。

A

解：如圖所示：物體的重心在物體的幾何中心，重力的方向是豎直向下的，從重心起沿豎直向下的方向,

畫(huà)一條線(xiàn)段，在線(xiàn)段的末尾標(biāo)上箭頭和力的大小。如圖：

六.科普閱讀題（共2小題，滿(mǎn)分16分，每小題8分）

26.（8分）（2023?徐州模擬）閱讀短文，回答下列問(wèn)題。

天問(wèn)一號(hào)問(wèn)天圓夢(mèng)

2021年5月15日，我國(guó)“天問(wèn)一號(hào)”著陸器進(jìn)入火星大氣層，經(jīng)過(guò)減速至離火星地面100多米時(shí)，著

陸平臺(tái)打開(kāi)發(fā)動(dòng)機(jī)，通過(guò)向下噴燃?xì)鈱?shí)現(xiàn)進(jìn)一步減速直到速度減為零，懸停后，著陸平臺(tái)開(kāi)啟雷達(dá)和光

學(xué)相機(jī)等進(jìn)行探測(cè)，找準(zhǔn)著陸點(diǎn)后再繼續(xù)下降，最后平穩(wěn)著落于火星表面，5月22日10時(shí)40分，中國(guó)

第一輛火星車(chē)“祝融號(hào)”安全駛離著陸平臺(tái)，成功“打卡”火星地面，以約40m/h的巡航速度正式開(kāi)啟

了火星探測(cè)之旅。

火星對(duì)物體的引力比地球小，物理學(xué)告訴我們，對(duì)每個(gè)星球來(lái)講，下列公式成立：R2g=KM,