spss統(tǒng)計(jì)軟件使用教程課件

公共衛(wèi)生與全科醫(yī)學(xué)學(xué)院SPSS統(tǒng)計(jì)軟件的使用spss統(tǒng)計(jì)軟件使用教程SPSS統(tǒng)計(jì)軟件簡介SPSS是社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包（StatisticsPackageForSocialScience）的縮寫，經(jīng)過幾十年的改進(jìn)，該產(chǎn)品發(fā)展成為集統(tǒng)計(jì)分析、數(shù)據(jù)挖掘、商業(yè)智能、顧客關(guān)系管理等多功能的統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品和服務(wù)解決方案（StatisticsProductForServiceSolutions）的軟件。適用于社會(huì)學(xué)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域。2025/2/82spss統(tǒng)計(jì)軟件使用教程20世紀(jì)60年代末，美國斯坦福大學(xué)的三位研究生研制開發(fā)了最早的統(tǒng)計(jì)分析軟件SPSS，同時(shí)成立了SPSS公司1975年在芝加哥組建了SPSS總部1984年開發(fā)了DOS操作系統(tǒng)下的PC+1.0版本1992年的DOS版升級(jí)為Windows版本，即最初的4.0版1999年升級(jí)到10.0版、2001年升級(jí)為11.0版、2003年Windows操作平臺(tái)下的最新版本為12.0;目前已有17.0與著名統(tǒng)計(jì)軟件SAS相比，更適用于統(tǒng)計(jì)初學(xué)者或非統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)人員SPSS統(tǒng)計(jì)軟件簡介2025/2/83spss統(tǒng)計(jì)軟件使用教程SPSS的安裝、啟動(dòng)和退出安裝啟動(dòng)方法一：進(jìn)入Windows→開始→程序→SPSSforwindows→單擊方法二：直接雙擊桌面上的SPSS圖標(biāo)2025/2/84spss統(tǒng)計(jì)軟件使用教程安裝后啟動(dòng)的界面SPSS的安裝、啟動(dòng)和退出2025/2/85spss統(tǒng)計(jì)軟件使用教程SPSS常用的窗口SPSS的安裝、啟動(dòng)和退出2025/2/86spss統(tǒng)計(jì)軟件使用教程SPSS的安裝、啟動(dòng)和退出退出方法：單擊主菜單中的File→單擊Exit注：退出前要保存新建立的或修改的文件內(nèi)容。

與SPSS相關(guān)文件的后綴名的意義：.SAVSPSS的數(shù)據(jù)文件.SPOSPSS在運(yùn)行中產(chǎn)生的統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果文件.SPSSPSS語法程序文件2025/2/87spss統(tǒng)計(jì)軟件使用教程學(xué)習(xí)SPSS統(tǒng)計(jì)軟件的目的學(xué)會(huì)應(yīng)用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的建立和數(shù)據(jù)的正確錄入能夠正確地選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)方法對錄入的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析能夠?qū)y(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行正確的解釋2025/2/88spss統(tǒng)計(jì)軟件使用教程一、分析數(shù)據(jù)庫的建立

指把科研或日常工作中采集的各種信息、數(shù)據(jù)，以某種方式存入到計(jì)算機(jī)磁盤中，建立可隨時(shí)存取、修改、統(tǒng)計(jì)分析的數(shù)據(jù)文件的全過程。定義變量數(shù)據(jù)錄入保存數(shù)據(jù)

2025/2/89spss統(tǒng)計(jì)軟件使用教程變量格式設(shè)置窗口(VariableView)定義變量2025/2/810spss統(tǒng)計(jì)軟件使用教程例如在VariableView窗口中Name—更改變量名稱Type—選擇變量類型（如numeric、date、string)Decimals—設(shè)定小數(shù)顯示的位數(shù)Label—分析輸出結(jié)果中變量的顯示名稱Values—分析輸出結(jié)果中變量內(nèi)容的顯示名稱定義變量2025/2/811spss統(tǒng)計(jì)軟件使用教程數(shù)據(jù)錄入數(shù)據(jù)編輯窗口（DataEditor）操作演示2025/2/812spss統(tǒng)計(jì)軟件使用教程保存數(shù)據(jù)操作

單擊File

Save(As)

在文件名欄輸入盤符：\路徑\文件名單擊保存SPSS數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換功能較強(qiáng):可存取和轉(zhuǎn)換多種數(shù)據(jù)類型,Spss（*.sav），Excel(*.xls)，Text(*.txt),dBase(*.dbf)文件等。2025/2/813spss統(tǒng)計(jì)軟件使用教程學(xué)生操作建立一個(gè)以自己名字為文件名的SPSS數(shù)據(jù)庫調(diào)查變量包括：姓名、性別（1=男性，2=女性）、出生日期（美式）、身高（單位cm，保留2位小數(shù)）輸入自己的數(shù)據(jù)并保存2025/2/814spss統(tǒng)計(jì)軟件使用教程二、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析用統(tǒng)計(jì)指標(biāo)、統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖等方法去對資料的數(shù)量特征及分布規(guī)律進(jìn)行測定和描述統(tǒng)計(jì)分析統(tǒng)計(jì)描述指如何抽樣以及如何用樣本信息推斷總體特征的問題統(tǒng)計(jì)判斷2025/2/815spss統(tǒng)計(jì)軟件使用教程統(tǒng)計(jì)描述(descriptivestatistics過程)新建數(shù)據(jù)庫或打開已有數(shù)據(jù)庫(如：diameter_sub.sav數(shù)據(jù)庫記錄了216個(gè)人體脊柱椎體的矢狀面管徑，試對變量“trueap_mean”(矢狀面管徑)作描述性分析，并繪制直方圖)Analyze→Descriptivestatistics→Frequencies→

使左側(cè)源變量欄進(jìn)入右側(cè)variable(s)欄→單擊statistics選擇統(tǒng)計(jì)指標(biāo)→

continue→chat選擇要輸出的圖形→

continue→format選擇要輸出的格式→

continue→OK頻數(shù)表分析（frequencies）2025/2/816spss統(tǒng)計(jì)軟件使用教程2025/2/817spss統(tǒng)計(jì)軟件使用教程頻數(shù)表分析（frequencies）Quartiles四分位數(shù)Mean均數(shù)

Median中位數(shù)Mode眾數(shù)Sum總和Std.devation標(biāo)準(zhǔn)差Variance方差Range極差S.E.mean標(biāo)準(zhǔn)誤□displayfrequencytables

顯示頻數(shù)分布表（是針對每一個(gè)數(shù)值，并非分組段）□percentile(s)顯示分布分析：選擇P2.5和P97.5或P5和P95（即95%和90%正常值范圍）□

distribution：選擇skewness（偏度系數(shù)），kurtosis（峰度系數(shù)）2025/2/818spss統(tǒng)計(jì)軟件使用教程

描述性統(tǒng)計(jì)分析(descriptives)建立或打開已有的數(shù)據(jù)文件操作Analyze→DescriptiveStatistics→Descriptives→使左側(cè)源變量欄進(jìn)入右側(cè)variable(s)欄→單擊opions選擇統(tǒng)計(jì)量→

OK該模塊的特殊功能:數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化2025/2/819spss統(tǒng)計(jì)軟件使用教程3.

探索性描述(explore)建立或打開已有的數(shù)據(jù)文件操作Analyze→DescriptiveStatistics→Explore→使左側(cè)源變量欄進(jìn)入右側(cè)dependent欄，分組變量進(jìn)入factor欄→單擊statistics，plots選擇統(tǒng)計(jì)量→

OK該模塊的特殊功能:數(shù)據(jù)的異常值分析以及資料特征分析：正態(tài)性以及方差齊性2025/2/820spss統(tǒng)計(jì)軟件使用教程統(tǒng)計(jì)推斷3.配對樣本均數(shù)比較t檢驗(yàn)Paired-samplestTest

t檢驗(yàn)1.樣本均數(shù)與總體均數(shù)比較t檢驗(yàn)Onesamplettest2.兩樣本均數(shù)比較t檢驗(yàn)Independent-samplestTest計(jì)量資料統(tǒng)計(jì)推斷2025/2/821spss統(tǒng)計(jì)軟件使用教程統(tǒng)計(jì)推斷計(jì)數(shù)資料統(tǒng)計(jì)推斷雙變量直線相關(guān)與回歸4.2檢驗(yàn)crosstable5.相關(guān)系數(shù)r的假設(shè)檢驗(yàn)Correlation-bivariate6.回歸系數(shù)b的假設(shè)檢驗(yàn)Regression-linear多變量相關(guān)與回歸……2025/2/822spss統(tǒng)計(jì)軟件使用教程統(tǒng)計(jì)推斷1.單樣本t檢驗(yàn)數(shù)據(jù)文件“t-test_1.sav”，根據(jù)營養(yǎng)學(xué)要求，成年女性每日攝入食物的推薦平均熱量為7725kcal。今隨機(jī)抽取11名20至30歲成年女性每日攝入的熱量如下：5260，5470，5640，6180，6390，6515，6805，7515，7515，8230，8770問：現(xiàn)今20至30歲成年女性每日攝入食物的平均熱量是否足夠？Analyze→CompareMeans→OnesampleTtest→使左側(cè)源變量欄變量進(jìn)入右側(cè)Test欄→在右下方Test中輸入總體均數(shù)→OK2025/2/823spss統(tǒng)計(jì)軟件使用教程結(jié)果解釋雙側(cè)檢驗(yàn)的P值標(biāo)準(zhǔn)差標(biāo)準(zhǔn)誤自由度t值均數(shù)2025/2/824spss統(tǒng)計(jì)軟件使用教程Analyze→CompareMeans→IndependentSampleTtest→使左側(cè)源變量中的分析變量進(jìn)入右側(cè)Test欄→左側(cè)源變量中的分組變量進(jìn)入Grouping欄→單擊DefineGroups→輸入組的變量值→Continue→OK

統(tǒng)計(jì)推斷2.兩樣本均數(shù)比較t檢驗(yàn)以臨床試驗(yàn)的數(shù)據(jù)文件“clinicaltrial.sav”為例，為了檢驗(yàn)隨機(jī)分組變量的均衡性，對治療前兩組的“age(年齡）、heigh(身高）、wt（體重）、SBP（收縮壓）、DBP（舒張壓）以及pulse（心率）”做兩獨(dú)立樣本的t檢驗(yàn)注：成組設(shè)計(jì)的兩個(gè)變量必須一個(gè)是檢驗(yàn)變量X，另一個(gè)是分組變量group。

2025/2/825spss統(tǒng)計(jì)軟件使用教程結(jié)果解釋方差齊性檢驗(yàn)如果方差齊如果方差不齊2025/2/826spss統(tǒng)計(jì)軟件使用教程統(tǒng)計(jì)推斷3.配對樣本t檢驗(yàn)根據(jù)數(shù)據(jù)文件“clinicaltrial.sav”分別比較試驗(yàn)組和安慰劑組治療前后4對血常規(guī)檢查指標(biāo)，即變量“hb1和hb2（血紅蛋白含量）、rbc1和rbc2（紅細(xì)胞記數(shù)）、wbc1和wbc2（白細(xì)胞記數(shù)）、plt1和plt2（血小板記數(shù)），變量名中“1”代表治療前，“2”代表治療后Analyze→CompareMeans→PairedSampleTtest→同時(shí)使左側(cè)配對的兩個(gè)變量進(jìn)入右側(cè)pairedvariables欄→OK注：配對資料必須成對輸入，分別以X1和X2表示，無分組變量

2025/2/827spss統(tǒng)計(jì)軟件使用教程結(jié)果解釋差值均數(shù)2025/2/828spss統(tǒng)計(jì)軟件使用教程統(tǒng)計(jì)推斷4.2檢驗(yàn)為比較紫外線和抗病毒藥物治療帶狀皰疹的療效，將帶狀皰疹患者隨機(jī)分為兩組，臨床觀察結(jié)果見下表，問兩組的總體有效率有無差別？（文件名為“chi2_2.sav)組別有效無效合計(jì)有效率抗病毒組31255655.36紫外線組5596485.94合計(jì)863412071.67紫外線和抗病毒藥物治療帶狀皰疹療效比較2025/2/829spss統(tǒng)計(jì)軟件使用教程注：如果數(shù)據(jù)庫為原始數(shù)據(jù)則不用加權(quán)Data→weightcases→weightcasesby→將頻數(shù)調(diào)入變量欄→okAnalyze→Descriptivestatistics→Corsstabs→分別調(diào)入行變量Rows、列變量Columns→Statistics→Chi-square→Continue→Cells→選擇結(jié)果要輸出的內(nèi)容→Continue→ok2025/2/830spss統(tǒng)計(jì)軟件使用教程結(jié)果解釋不須校正校正確切概率計(jì)算

2值2025/2/831spss統(tǒng)計(jì)軟件使用教程5.相關(guān)系