蘇人版道德與法治九年級上冊6.2《促進(jìn)社會(huì)和諧》聽課評課記錄

蘇人版道德與法治九年級上冊6.2《促進(jìn)社會(huì)和諧》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：6.2《促進(jìn)社會(huì)和諧》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)材料齊全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于社會(huì)和諧的短片導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開階段，張老師采用了講授、討論、案例分析等多種教學(xué)方法，既注重了知識的傳授，又培養(yǎng)了學(xué)生的思考能力和合作精神。在講授社會(huì)和諧的重要性時(shí)，張老師結(jié)合生活中的實(shí)例，使學(xué)生更好地理解了抽象的概念。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了促進(jìn)社會(huì)和諧的重要性，并布置了相關(guān)的作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，提問、回答、討論等環(huán)節(jié)貫穿整個(gè)課堂，使學(xué)生在互動(dòng)中思考、學(xué)習(xí)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，能夠主動(dòng)參與到課堂討論中。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做好筆記，積極回答問題。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助、共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得到有效的傳授。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)和工具對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解社會(huì)和諧的概念、掌握促進(jìn)社會(huì)和諧的方法和技巧以及培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和責(zé)任感。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對促進(jìn)社會(huì)和諧的重要性有了更深入的認(rèn)識。

2.知識掌握

學(xué)生們在知識點(diǎn)理解和記憶方面表現(xiàn)良好，對社會(huì)和諧的概念、意義及其重要性有了清晰的認(rèn)識。在技能掌握方面，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識和方法，分析社會(huì)現(xiàn)象，提出解決問題的策略，顯示出較高的技能掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們認(rèn)識到社會(huì)和諧對于個(gè)人和社會(huì)的重要性，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識。學(xué)生們通過討論和案例分析，學(xué)會(huì)了尊重他人、合作共處，能夠主動(dòng)關(guān)注社會(huì)問題，積極參與社會(huì)建設(shè)。這些都表明，本節(jié)課在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展方面取得了良好的教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，張老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)方法靈活多樣，既能引導(dǎo)學(xué)生深入理解社會(huì)和諧的概念，又能培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和合作精神。此外，張老師對課堂紀(jì)律的把控和時(shí)間分配也做得很好，使教學(xué)內(nèi)容得到有效的傳授。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在教學(xué)過程中，張老師可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求給予更多的指導(dǎo)和幫助。此外，可以適當(dāng)增加學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。同時(shí)，可以采取以下支持措施幫助張老師成長：教研活動(dòng)，