人教版數(shù)學(xué)七年級上冊1.3.1《有理數(shù)的加法》（第2課時）聽評課記錄

人教版數(shù)學(xué)七年級上冊1.3.1《有理數(shù)的加法》（第2課時）聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：1.3.1《有理數(shù)的加法》（第2課時）

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對每一個環(huán)節(jié)都有詳細的規(guī)劃和安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)工具一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，回顧了上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，然后自然地引出本節(jié)課的主題。這種導(dǎo)入方式簡潔明了，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

展開階段，張老師運用了多種教學(xué)方法，如講授、討論、實驗等。在講解有理數(shù)加法的法則時，張老師采用了舉例、畫圖等方法，使得抽象的概念變得具體易懂。同時，張老師還組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生在交流中思考、在學(xué)習(xí)中成長。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，強調(diào)了有理數(shù)加法的重要性和注意事項。在布置作業(yè)時，張老師根據(jù)學(xué)生的實際情況，合理分配了難易程度不同的題目，旨在讓學(xué)生在鞏固知識的同時，提高解題能力。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進行及時的反饋。學(xué)生在張老師的引導(dǎo)下，積極參與課堂討論，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極思考，認真筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)效果良好，能夠相互幫助，共同進步。

5.課堂管理

張老師嚴格要求課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得課堂氛圍既緊張又充滿活力。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。這些技術(shù)的運用，極大地豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括掌握有理數(shù)加法的基本法則、能夠運用所學(xué)知識解決實際問題等。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對于有理數(shù)加法的理解和運用能力有所提高。

2.知識掌握

學(xué)生們在課堂上的積極參與和互動，以及作業(yè)和測驗的表現(xiàn)，顯示出他們對有理數(shù)加法知識點的理解和記憶情況良好。大部分學(xué)生能夠熟練地運用有理數(shù)加法法則進行計算，并對相關(guān)概念有了較為深入的理解。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。張老師在課堂上鼓勵學(xué)生積極思考、互相幫助，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和解決問題的能力。同時，張老師還通過實例講解，引導(dǎo)學(xué)生認識到數(shù)學(xué)在實際生活中的重要性，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱愛。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，課堂管理有序，教學(xué)效果顯著。最突出的優(yōu)點是張老師能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論和實踐活動，使得學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在教學(xué)過程中，張老師可以更加注重學(xué)生的主體地位，給予學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)時間和空間。其次，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加學(xué)生提問和回答的機會，激發(fā)學(xué)生的思維能力和表達能力。此外，張老師還可以利用多媒體技術(shù)，展示一些與生活實際相關(guān)的案例，讓學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解本節(jié)課教學(xué)改進的情況，建議進行后續(xù)聽課跟進。同時，可以采取以下支持措施幫助張老師成長：首先，組織教師培訓(xùn)和研討會，提高教師的教學(xué)水