音樂師徒結(jié)對聽評課記錄

音樂師徒結(jié)對聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：音樂

班級/年級：五年級

教學(xué)主題或章節(jié)：音樂鑒賞《茉莉花》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：音樂教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、音頻等多媒體資源，有助于學(xué)生對《茉莉花》的理解和欣賞。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過播放《茉莉花》的音頻，引導(dǎo)學(xué)生初步感受歌曲的美妙，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張老師采用了講授、示范、學(xué)生練習(xí)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生對《茉莉花》的旋律、節(jié)奏等進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和掌握。

結(jié)束階段，張老師對本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生交流頻繁，問題設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考和參與。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體音頻、圖片等，對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本次音樂鑒賞課程的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解《茉莉花》的背景、旋律、節(jié)奏等基本知識，提高學(xué)生對音樂的欣賞能力和審美水平。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對《茉莉花》有了更深入的理解和欣賞。

2.知識掌握：

學(xué)生們對《茉莉花》的基本知識點(diǎn)如旋律、節(jié)奏、背景等有較好的理解和記憶。在課堂練習(xí)中，學(xué)生們能夠正確地哼唱出《茉莉花》的旋律，對歌曲的節(jié)奏感有較好的把握。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本次課程的教學(xué)不僅使學(xué)生了解了《茉莉花》這首歌曲，還通過歌曲中的優(yōu)美旋律和歌詞，引導(dǎo)學(xué)生感受到了生活中的美好和善良。學(xué)生在課堂上的積極表現(xiàn)和互動(dòng)合作，體現(xiàn)了他們對音樂的熱愛和對同伴的關(guān)心。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到了進(jìn)一步的促進(jìn)和發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師對教學(xué)內(nèi)容的熟悉和熱愛，使得整個(gè)課堂氛圍生動(dòng)活潑，學(xué)生們也表現(xiàn)出了很高的學(xué)習(xí)熱情。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，她能夠通過啟發(fā)性的問題和鼓勵(lì)性的語言，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課整體上做得很好，但仍然有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更多地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)提問和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以提高他們的思維能力和自信心。此外，可以適當(dāng)增加一些音樂實(shí)踐環(huán)節(jié)，如合唱、節(jié)奏練習(xí)等，讓學(xué)生更加深入地體驗(yàn)和理解音樂。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：定期組織音樂教研活動(dòng)，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同