九年級道德與法治上冊 第1單元 感受時代脈動 第1課 認(rèn)識社會巨變 第1站 我們生活的變遷說課稿 北師大版

九年級道德與法治上冊第1單元感受時代脈動第1課認(rèn)識社會巨變第1站我們生活的變遷說課稿北師大版主備人備課成員教材分析北師大版九年級道德與法治上冊第1單元第1課“認(rèn)識社會巨變”第1站“我們生活的變遷”，本課旨在引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和思考，了解改革開放以來我國社會發(fā)生的巨大變化，體會時代發(fā)展的脈動。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，結(jié)合實際案例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識社會巨變，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和歷史使命感。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1.社會參與意識，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會變遷，增強社會責(zé)任感；2.歷史意識，幫助學(xué)生理解改革開放的深遠意義，培養(yǎng)民族自豪感；3.創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生對時代發(fā)展的思考和探索；4.人文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生通過生活變遷感悟人文精神，提升人文素養(yǎng)。學(xué)情分析九年級學(xué)生正處于青春期，對周圍世界的認(rèn)知逐漸成熟，對社會現(xiàn)象開始有自己的看法。在知識方面，學(xué)生對我國改革開放的歷史背景有一定的了解，但對改革開放以來社會巨變的具體表現(xiàn)和深刻影響認(rèn)識不夠深入。在能力方面，學(xué)生的觀察力、分析力和思考力逐漸增強，但獨立思考和解決問題的能力還有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的社會責(zé)任感和歷史使命感正在形成，但受限于生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平，這些素質(zhì)尚未得到充分體現(xiàn)。

在教學(xué)過程中，學(xué)生的行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有一定影響。部分學(xué)生可能對生活變遷缺乏關(guān)注，導(dǎo)致對社會巨變的認(rèn)識較為片面；部分學(xué)生可能因為對歷史知識的學(xué)習(xí)缺乏興趣，導(dǎo)致課堂參與度不高。此外，學(xué)生的家庭背景、生活經(jīng)歷等因素也會影響他們對社會變遷的理解和感受。

針對以上學(xué)情，教師在教學(xué)中應(yīng)注重以下方面：首先，通過生動案例和互動討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們關(guān)注社會變遷；其次，結(jié)合學(xué)生的生活實際，幫助他們理解改革開放的深遠意義，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和歷史使命感；最后，通過多樣化的教學(xué)活動，提高學(xué)生的觀察力、分析力和思考力，促進他們?nèi)姘l(fā)展。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》上冊教材，以便跟隨課堂學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備改革開放前后社會變遷的圖片、圖表，以及相關(guān)視頻資料，以增強直觀感受。

3.實驗器材：無特殊實驗器材需求。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進行互動交流，并確保教室環(huán)境整潔，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對改革開放的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們知道我們國家改革開放以來發(fā)生了哪些巨大的變化嗎？這些變化與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些改革開放前后我國城市面貌、農(nóng)村生活、經(jīng)濟發(fā)展等方面的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受改革開放的魅力或特點。

簡短介紹改革開放的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.改革開放基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解改革開放的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解改革開放的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹改革開放的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.改革開放案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解改革開放的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的改革開放案例進行分析，如深圳經(jīng)濟特區(qū)的設(shè)立、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實施等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解改革開放的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用改革開放的理念解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論改革開放的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與改革開放相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何推動鄉(xiāng)村振興”、“如何應(yīng)對全球化的挑戰(zhàn)”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對改革開放的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)改革開放的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括改革開放的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)改革開放在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用改革開放的理念。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于改革開放的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵他們在日常生活中關(guān)注社會變遷，思考如何為社會發(fā)展貢獻力量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解改革開放的基本概念、背景、過程和成果。

-學(xué)生能夠識別改革開放過程中的重要事件和人物，如家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、深圳經(jīng)濟特區(qū)的設(shè)立等。

-學(xué)生能夠分析改革開放對我國社會、經(jīng)濟、文化等方面的影響，以及改革開放與個人生活的聯(lián)系。

2.能力提升方面：

-學(xué)生觀察力和分析能力得到提高，能夠從不同角度分析改革開放的復(fù)雜性和多樣性。

-學(xué)生解決問題的能力得到鍛煉，能夠結(jié)合案例，提出針對實際問題的解決方案。

-學(xué)生合作能力和溝通能力得到提升，在小組討論和課堂展示中，能夠與他人有效合作，表達自己的觀點。

3.思維發(fā)展方面：

-學(xué)生歷史意識增強，能夠認(rèn)識到改革開放是我國發(fā)展歷程中的重要里程碑，培養(yǎng)民族自豪感。

-學(xué)生創(chuàng)新意識得到激發(fā)，能夠從改革開放中汲取創(chuàng)新精神，為未來發(fā)展做好準(zhǔn)備。

-學(xué)生批判性思維能力得到鍛煉，能夠?qū)Ω母镩_放中的問題進行深入思考，提出建設(shè)性意見。

4.素質(zhì)培養(yǎng)方面：

-學(xué)生社會責(zé)任感增強，認(rèn)識到自己作為社會成員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，關(guān)注社會發(fā)展。

-學(xué)生法治觀念得到強化，了解改革開放過程中法律的作用，尊重和維護法律。

-學(xué)生人文素養(yǎng)得到提升，通過學(xué)習(xí)改革開放的歷史，感悟人文精神，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

5.生活實踐方面：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活，關(guān)注社會變遷，提高生活品質(zhì)。

-學(xué)生能夠運用改革開放的理念，面對生活中的挑戰(zhàn)，積極尋求解決問題的方法。

-學(xué)生能夠樹立正確的人生觀、價值觀，為個人發(fā)展和社會進步貢獻力量。內(nèi)容邏輯關(guān)系①改革開放的基本概念

-知識點：改革開放的定義、時間、背景

-詞句：改革開放，1978年，撥亂反正，解放思想，實事求是

②改革開放的過程

-知識點：改革開放的主要階段、政策調(diào)整、經(jīng)濟體制改革

-詞句：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，市場經(jīng)濟，對外開放，深圳經(jīng)濟特區(qū)

③改革開放的影響

-知識點：改革開放對社會、經(jīng)濟、文化等方面的影響

-詞句：經(jīng)濟增長，生活水平提高，文化繁榮，國際地位提升

④改革開放的成就

-知識點：改革開放取得的重大成就，如農(nóng)村改革、城市改革、對外開放等

-詞句：農(nóng)村改革，城市改革，對外開放，現(xiàn)代化建設(shè)

⑤改革開放的挑戰(zhàn)

-知識點：改革開放過程中遇到的問題和挑戰(zhàn)

-詞句：社會矛盾，區(qū)域發(fā)展不平衡，資源環(huán)境壓力

⑥改革開放的啟示

-知