岳麓版歷史八年級(jí)下冊(cè)第12課《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》聽課評(píng)課記錄

岳麓版歷史八年級(jí)下冊(cè)第12課《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：岳麓版歷史八年級(jí)下冊(cè)第12課《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)整個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合理安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過(guò)程

開始階段，張華老師通過(guò)播放一段關(guān)于我國(guó)歷史轉(zhuǎn)折的視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入奠定了基礎(chǔ)。

展開階段，張華老師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授、討論等。在講述歷史事件時(shí)，老師注重細(xì)節(jié)的把握，讓學(xué)生對(duì)歷史事件有了更深刻的理解。同時(shí)，老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)要總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問(wèn)頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在本節(jié)課上的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度也較好。此外，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論氛圍濃厚。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、視頻等。這些技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解我國(guó)歷史轉(zhuǎn)折的重大事件，理解歷史轉(zhuǎn)折的意義，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)歷史轉(zhuǎn)折事件有了較為深刻的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況較好。他們對(duì)歷史轉(zhuǎn)折事件的時(shí)間、地點(diǎn)、主要內(nèi)容等基本信息掌握準(zhǔn)確，能夠簡(jiǎn)單描述歷史轉(zhuǎn)折的意義。同時(shí)，學(xué)生對(duì)相關(guān)技能的掌握程度較高，如分析歷史事件、歸納總結(jié)等。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。張華老師通過(guò)講述歷史轉(zhuǎn)折事件，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到歷史的發(fā)展是曲折的，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力。同時(shí)，老師還強(qiáng)調(diào)歷史人物的英勇事跡，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸形成了正確的歷史觀、民族觀和國(guó)家觀。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生在知識(shí)掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀方面均有較好的表現(xiàn)。但仍有一些學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的掌握程度不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)鞏固。同時(shí)，教師也應(yīng)繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的熟悉程度很高，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高，對(duì)歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣得到了提升。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注度較高，能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師在講授歷史事件時(shí)，可以更加注重對(duì)事件背景的介紹，幫助學(xué)生更好地理解歷史事件。其次，針對(duì)部分學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)掌握不深的問(wèn)題，建議教師在課后進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)鞏固。此外，教師還可以通過(guò)歷史知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在下周同一時(shí)間再次聽課。在課后，我將與張華老師進(jìn)行交流，了解其在教學(xué)過(guò)