部編人教版道德與法治七下第二課 《青春的心弦-男生女生》聽(tīng)課評(píng)課記錄2

部編人教版道德與法治七下第二課《青春的心弦——男生女生》聽(tīng)課評(píng)課記錄2一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第二課《青春的心弦——男生女生》

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)過(guò)程有明確的安排。在教學(xué)資源準(zhǔn)備方面，教材、教具和多媒體資源充足，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華教師通過(guò)一個(gè)有趣的短視頻導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣，有效地吸引了學(xué)生的注意力。在展開(kāi)階段，教師采用了討論、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，培養(yǎng)學(xué)生的思考和分析能力。結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華教師在課堂上注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，提問(wèn)、解答、討論等方式有效地促進(jìn)了師生之間的互動(dòng)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，專注度較高。同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)也較為頻繁，相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張華教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教學(xué)環(huán)境和諧。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得到有效傳達(dá)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師在課堂上有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。通過(guò)生動(dòng)形象的展示，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課堂的導(dǎo)入、展開(kāi)和結(jié)束階段都緊密圍繞“青春的心弦——男生女生”的主題進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生在本節(jié)課結(jié)束后，普遍能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)男生女生的生理、心理和社會(huì)角色等方面有了更深入的了解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生在本節(jié)課中對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好。他們能夠明確男生女生的生理差異，理解性別角色的概念，以及認(rèn)識(shí)到性別平等的重要性。在技能方面，學(xué)生通過(guò)課堂討論、案例分析等方式，提高了自己的思考和分析能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)生活中性別相關(guān)的問(wèn)題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生對(duì)性別平等觀念有了更深刻的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。他們能夠尊重和理解男生女生的不同，樹立平等、尊重、包容的價(jià)值觀。同時(shí)，學(xué)生在本節(jié)課中通過(guò)與教師的互動(dòng)、與同學(xué)的交流，培養(yǎng)了自主思考、合作共享的品質(zhì)，有利于培養(yǎng)健全的人格和良好的社會(huì)責(zé)任感。

總體來(lái)說(shuō)，張華教師在本節(jié)課的教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果顯著。學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了較好的成果，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽(tīng)課人的整體印象是教師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)教材內(nèi)容的處理恰到好處，能夠結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生能夠更好地理解和接受知識(shí)。此外，教師注重師生互動(dòng)，課堂氛圍活躍，有利于學(xué)生思考和探討。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，在教學(xué)過(guò)程中，教師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生更深入地思考問(wèn)題，提高學(xué)生的分析問(wèn)題的能力。最后，在教學(xué)資源的使用上，可以更加豐富多樣，例如引入更多的實(shí)例、視頻等，以增強(qiáng)教學(xué)的趣味性和生動(dòng)性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)對(duì)同一節(jié)課進(jìn)行再次聽(tīng)課，以觀察教師是否能夠根據(jù)建議進(jìn)行改進(jìn)，以及改進(jìn)的效