大班認(rèn)識(shí)整點(diǎn)聽評(píng)課記錄

大班認(rèn)識(shí)整點(diǎn)聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月15日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：認(rèn)識(shí)整點(diǎn)

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：特級(jí)教師

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源（教材、教具、多媒體等）準(zhǔn)備充分。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過講解和生活實(shí)例導(dǎo)入新課，方式生動(dòng)且效果良好；

展開階段，張老師運(yùn)用講授、討論等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)整點(diǎn)，學(xué)生積極參與，反應(yīng)熱烈；

結(jié)束階段，張老師對整點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生交流頻率適中，提問和解答問題的方式有助于提高學(xué)生思維能力；

學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對認(rèn)識(shí)整點(diǎn)的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度良好，能主動(dòng)參與到課堂活動(dòng)中；

學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律；

時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用多媒體教學(xué)，通過圖片、視頻等形式展示整點(diǎn)知識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；

現(xiàn)代教育技術(shù)和工具對教學(xué)效果有明顯支持作用，有助于提高學(xué)生認(rèn)識(shí)整點(diǎn)的積極性。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)定的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并理解整點(diǎn)的概念。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能達(dá)到這一目標(biāo)，他們能夠正確識(shí)別和表述整點(diǎn)，說明他們在課堂上對整點(diǎn)知識(shí)有了良好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對整點(diǎn)知識(shí)的理解和記憶情況良好。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生能夠積極參與，通過實(shí)例和練習(xí)，他們對整點(diǎn)的概念有了清晰的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用到實(shí)際問題中。大部分學(xué)生能夠記住整點(diǎn)的名稱和位置，對于一些基本的運(yùn)算也能夠掌握。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識(shí)的掌握，也注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。張老師在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)他們積極思考，培養(yǎng)他們的探究精神和解決問題的能力。通過生活中的實(shí)際例子，學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)的興趣和認(rèn)識(shí)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對整點(diǎn)知識(shí)的講解清晰明了，教學(xué)方法靈活多樣，能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，張老師在課堂管理上做得很好，能夠有效地控制課堂節(jié)奏，保持課堂秩序。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課整體上做得很好，但仍然有一些地方可以改進(jìn)。例如，在學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，提高他們的思維能力和表達(dá)能力。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，例如通過網(wǎng)絡(luò)資源或?qū)嵨锬Ｐ偷龋寣W(xué)生更直觀地理解和掌握知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對張老師的后續(xù)課程進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)情況的實(shí)際情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取一些支持措施，例如組織教師培訓(xùn)和研討會(huì)，提供教學(xué)資源和材料的支援，鼓勵(lì)教師之間的交流和