2024-2025學(xué)年高中生物第五章細(xì)胞增殖分化衰老和凋亡第一節(jié)細(xì)胞增殖練習(xí)含解析蘇教版必修1_第1頁
2024-2025學(xué)年高中生物第五章細(xì)胞增殖分化衰老和凋亡第一節(jié)細(xì)胞增殖練習(xí)含解析蘇教版必修1_第2頁
2024-2025學(xué)年高中生物第五章細(xì)胞增殖分化衰老和凋亡第一節(jié)細(xì)胞增殖練習(xí)含解析蘇教版必修1_第3頁
2024-2025學(xué)年高中生物第五章細(xì)胞增殖分化衰老和凋亡第一節(jié)細(xì)胞增殖練習(xí)含解析蘇教版必修1_第4頁
2024-2025學(xué)年高中生物第五章細(xì)胞增殖分化衰老和凋亡第一節(jié)細(xì)胞增殖練習(xí)含解析蘇教版必修1_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGE7-第一節(jié)細(xì)胞增殖一、選擇題1.關(guān)于細(xì)胞周期的敘述,正確的是 ()A.成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后馬上進(jìn)入下一個細(xì)胞周期B.機(jī)體內(nèi)全部的體細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中C.抑制DNA的合成,細(xì)胞將停留在分裂期D.細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期供應(yīng)物質(zhì)基礎(chǔ)解析:細(xì)胞周期是細(xì)胞從一次分裂完成到其次次分裂完成所經(jīng)驗的全過程。不同的物種、不同組織的細(xì)胞周期所經(jīng)驗的時間不同。生物體積的增大,不僅要靠細(xì)胞體積的加大,也要靠細(xì)胞數(shù)目的增多,細(xì)胞數(shù)目的增多是通過有絲分裂來實現(xiàn)的。生殖細(xì)胞成熟后,必需經(jīng)過受精作用成為受精卵才能進(jìn)行有絲分裂,細(xì)胞分裂間期進(jìn)行DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,這些為分裂期打好了物質(zhì)基礎(chǔ)。答案:D2.連續(xù)視察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂中期細(xì)胞,很長時間都看不到細(xì)胞內(nèi)的染色體向兩極移動的變更,緣由是 ()A.視察時間有限B.細(xì)胞分裂速度慢C.細(xì)胞已被殺死D.視察的根尖部位不對解析:此試驗制作裝片的時候就殺死細(xì)胞了,故看不到細(xì)胞內(nèi)的染色體向兩極移動的變更,C正確。答案:C3.下圖中的①~⑤表示一個細(xì)胞有絲分裂過程中染色體變更的不同狀況。在整個細(xì)胞周期中,染色體的變更依次是 ()A.①④⑤③② B.②③①④⑤C.①⑤④③② D.⑤④③②①解析:在整個細(xì)胞周期中染色體會呈現(xiàn)“染色質(zhì)(①)→染色體(⑤)→著絲點排在赤道板上(④)→著絲點分裂(③)→每條染色體不再含染色單體(②)”的變更。答案:C4.如圖示光學(xué)顯微鏡下視察到的根尖分生區(qū)的細(xì)胞,視野內(nèi)看到最多的是()解析:在一個細(xì)胞周期中,分裂間期大約占細(xì)胞周期的90%~95%,所以看到最多的是處于間期的細(xì)胞。B圖中具有核膜、核仁,且染色體以細(xì)絲狀的染色質(zhì)狀態(tài)存在,為分裂間期。答案:B5.動物細(xì)胞有絲分裂過程與植物細(xì)胞有絲分裂過程明顯不同的是 ()①間期有染色體的復(fù)制②后期有著絲點的分裂③中心體四周發(fā)出星射線,形成紡錘體④后期到末期染色體平均安排到兩個子細(xì)胞中⑤末期在細(xì)胞中心不形成細(xì)胞板A.①②④ B.②③④C.③⑤ D.②⑤解析:由于植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,動物細(xì)胞無細(xì)胞壁,所以動物細(xì)胞在有絲分裂的末期不能形成細(xì)胞板;由于動物細(xì)胞有中心體,所以在形成紡錘體時是由中心體發(fā)出的星射線形成的。答案:C6.下列關(guān)于高等植物細(xì)胞有絲分裂不同于動物細(xì)胞的敘述,正確的是 ()A.前期由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體B.中期染色體的著絲點排在細(xì)胞板上C.末期出現(xiàn)赤道板,形成細(xì)胞壁D.高爾基體在末期起著重要作用解析:高等植物細(xì)胞沒有中心體,有絲分裂前期紡錘體是由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成的,A錯誤;中期染色體的著絲點排列在赤道板上,B錯誤;赤道板不是細(xì)胞中真實存在的結(jié)構(gòu),植物細(xì)胞有絲分裂末期形成的是細(xì)胞板,C錯誤;有絲分裂末期,高爾基體參加細(xì)胞壁的形成,最終將細(xì)胞一分為二,D正確。答案:D7.如圖是細(xì)胞有絲分裂過程中一個細(xì)胞核中DNA含量的變更曲線和染色體數(shù)量變更曲線,下列對有關(guān)曲線的分析,錯誤的是 ()A.a(chǎn)b段DNA含量上升的緣由是DNA分子復(fù)制B.cd段核DNA含量下降一半的緣由是細(xì)胞分裂導(dǎo)致DNA平均安排到2個子細(xì)胞中C.gh段染色體數(shù)量加倍的緣由是著絲點分裂D.fg段一條染色體含一個DNA分子解析:據(jù)圖分析,圖中ab段表示DNA分子復(fù)制,導(dǎo)致DNA含量加倍,A正確;cd段表示有絲分裂末期細(xì)胞質(zhì)分裂,DNA平均安排到2個子細(xì)胞中,導(dǎo)致DNA含量減半,B正確;gh段表示有絲分裂后期著絲點分裂,導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)量加倍,C正確;fg段表示有絲分裂的前期和中期,一條染色體含兩個DNA分子,D錯誤。答案:D8.下列關(guān)于圖示的敘述,不正確的是 ()A.因為細(xì)胞中有中心體⑨,所以可以斷定該細(xì)胞很可能為動物細(xì)胞B.④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,兩條染色單體由一個著絲點②相連C.細(xì)胞中有八條染色單體D.在后期時,移向兩極的染色體大小形態(tài)各不相同解析:有絲分裂后期移向兩極的兩套染色體大小形態(tài)數(shù)目完全相同。答案:D9.下圖為某學(xué)生進(jìn)行某試驗的基本操作步驟,下列相關(guān)表述錯誤的是 ()A.該試驗的目的是視察細(xì)胞的有絲分裂B.該同學(xué)的操作步驟中錯誤的是解離后要用清水漂洗再染色C.f步驟在臨時裝片上再加一塊載玻片的目的是防止蓋玻片滑動D.換成高倍顯微鏡視察時首先應(yīng)找出分裂中期的細(xì)胞解析:題圖為視察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂試驗操作圖,其中解離后就染色是錯誤的;f步驟在臨時裝片上再加一塊載玻片的目的是用拇指按壓使細(xì)胞分散時,避開壓破蓋玻片。答案:C10.(多選)下圖是一組動物細(xì)胞有絲分裂圖,有關(guān)說法不正確的是 ()A.b圖細(xì)胞將出現(xiàn)細(xì)胞板,并縊裂成兩個子細(xì)胞B.c圖細(xì)胞核中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)相等C.d圖細(xì)胞中染色體形態(tài)和赤道板最為清楚D.上述細(xì)胞在細(xì)胞周期中出現(xiàn)的依次是a→c→d→e→b解析:圖中的a、b、c、d、e分別表示有絲分裂的間期、末期、前期、中期和后期,動物細(xì)胞無細(xì)胞壁,末期不會出現(xiàn)細(xì)胞板;c圖中DNA分子數(shù)與染色體數(shù)之比為2∶1;d圖細(xì)胞中染色體形態(tài)清楚,但赤道板不是結(jié)構(gòu)而是位置,所以不存在。答案:ABC11.已知藥物X對細(xì)胞增殖有促進(jìn)作用,藥物D可抑制藥物X的作用。某同學(xué)將同一瓶小鼠皮膚細(xì)胞平均分為甲、乙、丙三組,分別置于培育液中培育,培育過程中進(jìn)行不同的處理(其中甲組未加藥物),每隔一段時間測定各組細(xì)胞數(shù),結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述不合理的是 ()A.乙組加入了藥物X后再進(jìn)行培育B.丙組先加入藥物X,培育一段時間后加入藥物D,接著培育C.乙組先加入藥物D,培育一段時間后加入藥物X,接著培育D.若藥物X為蛋白質(zhì),則藥物D可能變更了藥物X的空間結(jié)構(gòu)解析:甲組為空白比照組,與甲組曲線相比,乙組細(xì)胞數(shù)目增加較快,說明乙組中加入了促進(jìn)細(xì)胞增殖的藥物X,A正確;丙組細(xì)胞數(shù)目增加較甲組快,說明加入了促進(jìn)細(xì)胞增殖的藥物X,培育一段時間后丙組細(xì)胞數(shù)目增加又較乙組慢,說明丙組又加入了抑制藥物X作用的藥物D,B正確;假如乙組先加入藥物D,因培育液中無藥物X,培育一段時間后,乙組前期細(xì)胞數(shù)目不應(yīng)高于甲組,C錯誤;藥物D可抑制藥物X的作用,若藥物X為蛋白質(zhì),則藥物D的作用機(jī)理很可能是變更了藥物X的空間結(jié)構(gòu),D正確。答案:C12.如圖是動物細(xì)胞有絲分裂不同時期染色體(a)數(shù)目、核DNA分子(b)數(shù)目的柱形統(tǒng)計圖,下列敘述正確的是 ()A.①時期染色體還未復(fù)制,核DNA已完成了復(fù)制B.③時期核膜、核仁重建,細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板C.①→②表示著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍,但核DNA分子數(shù)目不變D.②時期染色體數(shù)目和DNA數(shù)目相等,說明細(xì)胞分裂已經(jīng)完成解析:前期和中期,DNA已復(fù)制并加倍,染色體也完成了復(fù)制,但并不加倍。動物細(xì)胞分裂過程中不形成細(xì)胞板。①→②表示由中期到后期,著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍,但核DNA分子數(shù)目不變。答案:C二、非選擇題13.如圖是某植物細(xì)胞有絲分裂一個細(xì)胞周期中部分時期示意圖,分析回答:(1)只考慮一個細(xì)胞周期,該圖示缺少處于________期的示意圖。而該時期細(xì)胞主要是進(jìn)行活躍的物質(zhì)打算,即進(jìn)行__________________________。(2)上述細(xì)胞有絲分裂的先后依次是________(用字母表示)。(3)D圖中1結(jié)構(gòu)稱為________,其向四周擴(kuò)展會形成________。(4)視察染色體的最佳時期是________圖。(5)DNA與染色體和染色單體三者之比為2∶1∶2的圖示是________(用字母表示)。(6)請參考上圖在右邊坐標(biāo)中畫出一個細(xì)胞周期中細(xì)胞核內(nèi)的DNA含量變更曲線圖(注:精確標(biāo)出橫坐標(biāo)的各時期名稱和縱坐標(biāo)的DNA含量)答案:(1)間DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成(2)B、C、A、D(3)細(xì)胞板細(xì)胞壁(4)C(5)B、C(6)14.圖甲是某動物(2N=4)進(jìn)行有絲分裂某時期示意圖,圖乙是此動物連續(xù)有絲分裂每個體細(xì)胞中染色體數(shù)目與核DNA數(shù)目變更模型,圖丙表示有絲分裂Ⅰ和Ⅱ時期中相應(yīng)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的數(shù)目。請據(jù)圖回答問題:(1)圖甲表示此動物有絲分裂__________期圖像;圖甲可出現(xiàn)在圖乙中__________階段(用字母表示)。(2)圖丙中__________表示染色體(用數(shù)字表示),圖甲上一個分裂時期中相應(yīng)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)目與圖丙中時期__________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)對應(yīng)。(3)圖乙所示過程中核DNA復(fù)制在__________階段(用字母表示);圖乙中曲線DE形成的緣由是____________________,曲線GH形成的緣由是__________________________。解析:(1)圖甲中染色體向細(xì)胞兩極運動,表示有絲分裂后期圖像。圖乙中GH代表著絲點分裂,DE和IJ代表分裂末期結(jié)束,圖甲可出現(xiàn)在圖乙中CD和HI階段。(2)依據(jù)圖丙中②時有時無,可推斷其為染色單體,依據(jù)①與③的比例為1∶1或1∶2,可推斷①為染色體,③為DNA;圖甲上一個分裂時期為有絲分裂中期,每條染色體上含有2條染色單體,含有2個DNA分子,對應(yīng)圖丙中的Ⅱ。(3)核DNA復(fù)制發(fā)生于分裂間期,可表示為圖乙的BC和FG段;圖乙中曲線DE形成的緣由是有絲分裂末期細(xì)胞一分為二,曲線GH形成的緣由是著絲點斷裂,姐妹染色單體分開。答案:(1)后CD和HI(2)①Ⅱ(3)BC和FG有絲分裂末期細(xì)胞一分為二著絲點斷裂,姐妹染色單體分開15.在進(jìn)行“視察植物細(xì)胞有絲分裂”試驗中,甲~戊5位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后馬上進(jìn)行的操作步驟如下:學(xué)生操作步驟解離漂洗染色制片視察甲-++++乙+-+++丙++-++?。欤埢卮穑?1)甲視察到的試驗結(jié)果是________,乙視察到的試驗結(jié)果是________,丙視察到的試驗結(jié)果是______________。(請從下列序號中選擇)A.染色體未著上顏色,無法看清B.細(xì)胞重疊,看不到染色體C.染色體著上顏色,清楚可見D.染色體著色很淺,模糊不清(2)丁同學(xué)在進(jìn)行上述步驟后,干脆在高倍鏡下視察,長時間未找到有絲分裂的細(xì)胞,正確的操作應(yīng)當(dāng)是___________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)戊同學(xué)視察到了很多呈長方形的細(xì)胞,但未找到有絲分裂各時期的圖像,可能的緣由是_____________________________________________________________________________________________________________________。(4)經(jīng)老師訂正后,丁同學(xué)在視野中找到了細(xì)胞有絲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論