口算乘法練習(xí)

口算乘法桂林市蘆笛小學(xué)谷莉教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生經(jīng)歷整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算乘法的過程，能比較正確熟練地進(jìn)行口算。學(xué)會運(yùn)用整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算乘法解決簡單的實(shí)際問題。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，口頭表達(dá)能力和演繹推理能力重、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算乘法的規(guī)律，正確進(jìn)行口算。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀。課件

教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)（口算練習(xí)）

1.口算：（創(chuàng)設(shè)去體育館參觀的情景，復(fù)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)的口算乘法）

20×5

30×6

4×70

100×5

3×200

3×200

50×4

7×11

12×35X60

2.指名匯報(bào)并說說自己的口算方法。

小結(jié)：看來同學(xué)們對前面所學(xué)的多位數(shù)乘一位數(shù)的口算乘法掌握得真不錯(cuò)，恭喜大家可以順利進(jìn)入體育館參觀了，那么，老師將帶領(lǐng)同學(xué)們參觀體育館的過程中繼續(xù)學(xué)習(xí)口算乘法。板書：口算乘法

二、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題：

1.出示情景圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察：200米短跑，一個(gè)運(yùn)動員跑10次，他一共跑了多少米？引導(dǎo)同學(xué)們根據(jù)圖中所提供的信息列出乘法算式。根據(jù)學(xué)生回答，教師整理板書如下：200X10=

2.指名匯報(bào)這個(gè)算式和我們剛才計(jì)算的算式有什么不同？說說自己的計(jì)算方法。（板書學(xué)生計(jì)算方法）方法1：2X1=2200X10=2000（米）（添0法）方法2：2000X1=2000（米）方法3：10個(gè)200200+200+……200=2000（米）方法4：因?yàn)?0個(gè)100是1000，所以10個(gè)200是3000，則200×10=2000（米）

3、請學(xué)生比較以上幾種方法，說說哪種方法最簡便，為什么？4、檢驗(yàn)添0法是否簡便并進(jìn)行驗(yàn)證200米短跑，如果一個(gè)運(yùn)動員跑30次，他一共跑了多少米？讓學(xué)生寫出乘法算式200X30并用添0法計(jì)算出結(jié)果說一說添0的道理是什么？說說算式表示的意義。（同桌交流）5、小結(jié)整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)相乘的口算方法：整十、整百數(shù)相乘，先將兩個(gè)因數(shù)0前面的數(shù)相乘，再數(shù)因數(shù)后面共有幾個(gè)0，最后就在積的末尾添上幾個(gè)0。小口訣：一乘、二數(shù)、三添0（加深學(xué)生的印象）三、合作交流，鞏固新知。繼續(xù)觀察課件信息：50米自由泳，每位運(yùn)動員游40次，他一共要游多少米？

1.請學(xué)生根據(jù)圖意列出乘法算式：50X40=(思考：因數(shù)后面只有兩個(gè)0，為什么積是2000，有3個(gè)0呢？)2、結(jié)合添0法鞏固學(xué)生所掌握的知識。四、應(yīng)用知識，解決問題。

第一關(guān)：智取鑰匙，第58頁做一做。（1）看誰算的對又快。

（2）指名匯報(bào)口算結(jié)果。

（3）重點(diǎn)講解24X10、12X200這兩道題的不同，說說你的計(jì)算方法。第二關(guān)：進(jìn)球高手，第60頁第2題（指名匯報(bào)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)）第三關(guān)：爭當(dāng)小參謀，1、育才小學(xué)有2150名學(xué)生想去同一個(gè)場館看桂林市運(yùn)動會比賽，其中射擊館每排有40個(gè)座位，一共有50排，游泳館每排有200個(gè)座位，一共有14排，若使每位同學(xué)都有座位，去哪個(gè)館觀看比較合適？（在練習(xí)本上獨(dú)立完成，指名利用投影儀匯報(bào)自己的計(jì)算結(jié)果和思路）2、育才小學(xué)在運(yùn)動會開幕式上有一個(gè)1200人的學(xué)生方陣表演，要求排出橫隊(duì)、縱隊(duì)人數(shù)都是整十?dāng)?shù)的方陣，你能設(shè)計(jì)一下怎樣排隊(duì)形嗎？（交流、討論、匯報(bào)）教師小結(jié)：在老師帶領(lǐng)同學(xué)們參觀體育館的過程中，大家學(xué)會了整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)的計(jì)算方法，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？