2024-2025學(xué)年高中政治 專題6 2 心中有數(shù)打官司說課稿 新人教版選修5

2024-2025學(xué)年高中政治專題62心中有數(shù)打官司說課稿新人教版選修5主備人備課成員設(shè)計思路本課設(shè)計思路以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，以“心中有數(shù)打官司”為主題，通過案例分析、角色扮演、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解法律意識、訴訟程序和證據(jù)收集等法律知識，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和法律素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容與新課標(biāo)要求相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生法治意識、批判性思維和合作能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹立正確的法律觀念，提高運用法律武器維護自身權(quán)益的能力；培養(yǎng)在法律框架內(nèi)分析問題、解決問題的批判性思維能力；以及在小組討論中，學(xué)會傾聽、尊重他人意見，共同探討解決問題的合作能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解法律意識在維護自身權(quán)益中的作用；

②掌握訴訟程序的基本步驟和證據(jù)收集的方法；

③分析案例，運用所學(xué)法律知識解決實際問題。

2.教學(xué)難點，

①如何引導(dǎo)學(xué)生正確認識法律與個人權(quán)益的關(guān)系，形成法治觀念；

②如何通過案例分析，幫助學(xué)生理解復(fù)雜法律關(guān)系的處理；

③如何在小組討論中，有效引導(dǎo)學(xué)生在尊重他人意見的基礎(chǔ)上，達成共識，提高合作解決問題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、錄音筆、錄音設(shè)備

-課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、政治學(xué)科教學(xué)資源庫

-信息化資源：法律案例庫、法律知識問答系統(tǒng)、在線法律咨詢平臺

-教學(xué)手段：視頻資料、圖片資料、法律文件副本、模擬法庭軟件教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于法律糾紛的新聞視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考法律在生活中的作用。

2.提出問題：觀看視頻后，提問學(xué)生：“如果遇到類似的糾紛，我們應(yīng)該如何運用法律武器保護自己的權(quán)益？”

3.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并引出本節(jié)課主題：“心中有數(shù)打官司”。

二、講授新課（20分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：理解法律意識在維護自身權(quán)益中的作用，掌握訴訟程序的基本步驟和證據(jù)收集的方法。

2.教學(xué)內(nèi)容：

-法律意識的重要性

-訴訟程序的基本步驟

-證據(jù)收集的方法

3.教學(xué)方法：講解、案例分析、小組討論

4.教學(xué)環(huán)節(jié)：

-①教師講解法律意識的重要性，用時3分鐘。

-②播放案例視頻，引導(dǎo)學(xué)生分析案例，用時5分鐘。

-③小組討論，總結(jié)訴訟程序的基本步驟和證據(jù)收集的方法，用時7分鐘。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：通過練習(xí)，鞏固學(xué)生對新知識的理解和掌握。

2.教學(xué)內(nèi)容：模擬法庭活動，讓學(xué)生扮演律師、法官、原告、被告等角色，進行法庭辯論。

3.教學(xué)方法：角色扮演、小組合作

4.教學(xué)環(huán)節(jié)：

-①教師簡要介紹模擬法庭活動規(guī)則，用時2分鐘。

-②學(xué)生分組，準(zhǔn)備模擬法庭活動，用時3分鐘。

-③進行模擬法庭活動，用時5分鐘。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：通過提問，檢查學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況。

2.教學(xué)內(nèi)容：提問關(guān)于法律意識、訴訟程序和證據(jù)收集等方面的問題。

3.教學(xué)方法：提問、學(xué)生回答

4.教學(xué)環(huán)節(jié)：

-①教師提問，用時2分鐘。

-②學(xué)生回答問題，用時3分鐘。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生法治觀念、批判性思維和合作能力。

2.教學(xué)內(nèi)容：討論如何提高法律意識，運用法律武器維護自身權(quán)益。

3.教學(xué)方法：小組討論、教師點評

4.教學(xué)環(huán)節(jié)：

-①教師提出討論話題，用時1分鐘。

-②學(xué)生分組討論，用時3分鐘。

-③小組代表分享討論成果，教師點評，用時1分鐘。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生法治觀念。

2.教學(xué)內(nèi)容：總結(jié)法律意識、訴訟程序和證據(jù)收集的重要性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注法治建設(shè)。

3.教學(xué)方法：講解、提問

4.教學(xué)環(huán)節(jié)：

-①教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，用時2分鐘。

-②提問學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注法治建設(shè)，用時3分鐘。

總用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-法律法規(guī)匯編：收集整理與課程相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民事訴訟法》等，便于學(xué)生了解法律條文的具體內(nèi)容。

-法律案例庫：提供典型案例分析，如合同糾紛、侵權(quán)責(zé)任等，幫助學(xué)生理解法律在實際生活中的應(yīng)用。

-法治教育視頻：收集法治教育相關(guān)的視頻資料，如法律知識講座、法庭審理紀(jì)實等，增強學(xué)生的法治意識。

-法律知識問答系統(tǒng)：建立在線法律知識問答平臺，供學(xué)生隨時提問，解答法律疑問。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀法律書籍，如《法律常識》、《法律詞典》等，提高法律素養(yǎng)。

-組織學(xué)生參觀法院、律師事務(wù)所等法律機構(gòu)，了解法律職業(yè)特點，激發(fā)學(xué)生對法律學(xué)習(xí)的興趣。

-開展模擬法庭活動，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗法律程序，提高法律實踐能力。

-鼓勵學(xué)生參加法律知識競賽，如全國中學(xué)生法律知識競賽等，檢驗學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。

-建立班級法律學(xué)習(xí)小組，定期討論法律案例，分享學(xué)習(xí)心得，共同提高法律素養(yǎng)。

-邀請法律專業(yè)人士來校講座，為學(xué)生提供法律知識講座，拓寬法律視野。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，關(guān)注法治新聞，了解國內(nèi)外法律動態(tài)，提高法律意識。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注社會熱點問題，運用法律知識分析問題，提出解決方案。

-組織學(xué)生參與社會實踐活動，如法律援助、社區(qū)服務(wù)等，將法律知識應(yīng)用于實際，提高社會責(zé)任感。教學(xué)反思與改進教學(xué)反思與改進是我們教學(xué)過程中不可或缺的一部分。通過本次“心中有數(shù)打官司”的教學(xué)實踐，我對自己的教學(xué)方法和效果進行了一些反思，以下是我的一些想法：

首先，我發(fā)現(xiàn)課堂氛圍的營造對于學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有很大的影響。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過新聞視頻的方式吸引了學(xué)生的注意力，但后續(xù)的講授過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于法律知識的理解存在一定的困難。因此，我反思是否可以在教學(xué)中更多地運用互動式教學(xué)，比如小組討論、角色扮演等，這樣既能活躍課堂氣氛，又能提高學(xué)生的參與度。

其次，我在講授新課的過程中，對于訴訟程序和證據(jù)收集的方法講解得較為詳細，但似乎學(xué)生對于這些抽象的法律概念還是有些難以理解和記憶。我想，這可能是因為我在講解時過于依賴?yán)碚?，而沒有結(jié)合實際案例進行說明。因此，我打算在未來的教學(xué)中，增加實際案例的分析，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)法律知識。

再次，我在課堂提問環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對于法律問題的回答不夠深入，這可能是由于他們對法律知識的掌握不夠扎實。為了解決這個問題，我計劃在課后布置一些與課程內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀，讓學(xué)生在課外也能接觸到更多的法律知識。

此外，我也注意到在師生互動環(huán)節(jié)，部分學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言。這可能是因為他們對自己的表達能力和法律知識不夠自信。為了改善這一點，我打算在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵學(xué)生參與討論，給予他們表達自己觀點的機會，同時也要給予及時的反饋和鼓勵，增強他們的自信心。

最后，我認為在課堂管理方面，我還可以做得更好。有時候，課堂紀(jì)律不夠理想，可能會影響到教學(xué)效果。因此，我計劃在課前做好充分的準(zhǔn)備，確保教學(xué)內(nèi)容緊湊且有趣，同時也要加強對課堂紀(jì)律的把控，確保每位學(xué)生都能專注于學(xué)習(xí)。

針對以上反思，我制定了以下改進措施：

1.豐富教學(xué)手段，增加互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.結(jié)合實際案